Școala Gimnazială Nr.
3 Cisnădie
Str.Măgurii Nr.63
Jud. Sibiu
Clasa a III-a B
Prof.î[Link]: Eremeev Neli
NUMELE____________________________________ Data:13.10.2017
Calificativ:
PROBĂ DE EVALUARE
LA MATEMATICĂ
UNITATEA TEMATICĂ 1
POVEȘTILE PĂMÂNTULUI
1. Scrie numerele:
7 mii 100 și 3 unități - ____________________________
o mie 10 și o unitate - ____________________________
patru mii nouă sute optzeci - _______________________
patru mii cincisprezece - __________________________
nouă mii nouă sute nouă - _________________________
trei mii șapte sute douăzeci și doi - __________________
2. Compară următoarele perechi de numere și încercuiește numerele pare:
2982 2456
3793 3798
6989 6898
3. Scrie succesorul și predecesorul numerelor de mai jos și încercuiește numerele impare:
____________5000 __________
____________7999 __________
____________9050 ___________
[Link]ă crescător următoarele numere: 3264, 4110, 5000, 6808, 3426, 346.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ordonează descrescător următoarele numere: 2910, 1091, 7205, 6726, 910, 8139.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
[Link]ște la zeci, sute și mii următoarele numere:
3264 - _____________ - ____________ - _____________
8732 - _____________ - _____________ - _____________
5378 - _____________ - _____________ - _____________
[Link] cu cifre romane :
7
12
26
4
16
29
[Link] numerele de patru cifre impare și identice:
__________________________________________________________________________
[Link] numerele de patru cifre pare și identice:
___________________________________________________________________________
9. Scrie patru numere naturale de patru cifre care sunt egale cu răsturnatul lor:
___________________________________________________________________________
[Link] numerele naturale de patru cifre care au suma cifrelor egală cu 7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[Link] 3 numere consecutive dacă:
Cel mai mic este 5 798
_______________________________________________________________________
Cel mai mare este 7 100
___________________________________________________________________________
Cel din mijloc este 6 999
___________________________________________________________________________
12. a)Scrie în ordine descrescătoare numere pare de la 3 244 la 3 252
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b) scrie în ordine descrescătoare numerele impare cuprinse între 4 989 și 4 977
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[Link]ă enunțurile:
10 unități formează_________________________.
10 zeci formează _________________________.
10 sute formează ________________________________.
Numărul format din 6 mii, 2 sute și 9 unități este_______________.
În numărul 6 286, cifra 6 reprezintă, pe
rând:_______________________________________________________________.
Cel mai mare număr de 4 cifre cu cifra zecilor 8 și cifra unităților egală cu dublul
cifrei 4 este:______________.
Dacă ai terminat testul, verifică-te cu atenție și corectează-ți eventualele greșeli!
Matricea de specificații
Niveluri
taxonomice
cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză evaluare
Competențe
specifice
CS 2.1. Item 1 Item 1 Item 1 Item 1
CS 2.2. Item 2 Item 2 Item 2 Item 2
CS 2.3. Item 3 Item 3 Item 3 Item 3 Item 3
CS 2.3. Item 4 Item 4 Item 4 Item 4 Item 4
CS 2.3. Item 5 Item 5 Item 5 Item 5 Item 5
CS 2.1. Item 6 Item 6 Item 6 Item 6 Item 6 Item 6
CS 2.1. Item 7 Item 7 Item 7 Item 7 Item 7
CS 2.1. Item 8 Item 8 Item 8 Item 8 Item 8 Item 8
CS 2.1. Item 9 Item 9 Item 9 Item 9 Item 9
CS 2.1. Item 10 Item 10 Item 10 Item 10 Item 10
CS 2.1. Item 11 Item 11 Item 11 Item 11 Item 11 Item 11
CS 2.3. Item 12 Item 12 Item 12 Item 12 Item 12
CS 2.3. Item 13 Item 13 Item 13 Item 13 Item 13
Competențele Specifice vizate:
CS 2.1. recunoașterea numerelor naturale din concentrul 0 – 10 000 și a fracțiilor subunitare
sau echiunitare, cu numitori mai mici sau egali cu 10
CS 2.2. compararea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 000, respectiv a fracțiilor
subunitare sau echiunitare care au același numitor, mai mic sau egal cu 10
CS 2.3. ordonarea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 000, respectiv a fracțiilor
subunitare sau echiunitare care au același numitor, mai mic sau egal cu 10
Descriptori de performanță
CALIFICATIVE
ITEMUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT
1. Scrie corect 6 numere Scrie corect 4 numere Scrie corect 3 numere
2. Compară corect, cele 3 perechi Compară corect 2 perechi Compară corect o pereche de
de numere de numere numere
3. Identifică și scrie corect Identifică și scrie corect Identifică și scrie corect
predecesorul și succesorul la predecesorul și succesorul predecesorul și succesorul la
cele 3 numere la 2 numere un număr
4. Ordonează corect în ordine Ordonează parțial corect Ordonează în ordine
crescătoare și descrescătoare în ordine crescătoare și crescătoare și descrescătoare
cele 2 puncte descrescătoare cele 2 cele 2 puncte ( greșește 3
puncte ( greșește 1 numere)
număr)
5. Rotunjește corect în cele 9 Rotunjește corect Rotunjește corect numerele
situații numerele din 7 situații din 5 situații
6. Scrie corect cu cifre romane Scrie corect cu cifre Scrie corect cu cifre romane 2
cele 6 numere romane 4 numere numere
7. Scrie corect 5 numere Scrie corect 4 numere Scrie corect 3 numere
8. Scrie corect cele 4 numere Scrie corect 3 numere Scrie corect 2 numere
9. Scrie corect cele 4 numere Scrie corect 3 numere Scrie corect 2 numere
10. Scrie corect 5 numere Scrie corect 4 numere Scrie corect 3 numere
11. Scrie corect 9 numere Scrie corect 7 numere Scrie corect 5 numere
12. Ordonează corect în ordine Ordonează parțial corect Ordonează în ordine
crescătoare și descrescătoare în ordine crescătoare și crescătoare și descrescătoare
cele 2 puncte descrescătoare cele 2 cele 2 puncte ( greșește 3
puncte ( greșește 1 numere)
număr)
13. Competează corect cele 5 Competează corect 4 Competează corect 3 spații
spații lacunare spații lacunare lacunare
Barem de apreciere
Număr de itemi și nivelul rezolvării ( corect / incorect, integral / CALIFICATIV
parțial )
Rezolvă integral și corect 13 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral și corect 11 itemi, incorect 1 item/ parțial 1 item BINE
Rezolvă integral și corect 9 itemi, incorect 2 itemi/ parțial 2 itemi SUFICIENT
Calificative obținute la nivelul clasei
Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr.
elevi
Probleme identificate în scopul stabilirii măsurilor de reglare/ameliorare
Competența Descrierea problemei (dificultăților) Numele și prenumele
neformată/ identificate elevilor
formată care întâmpină probleme
suficient