Modulul 9.
data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________
Evaluare fopmativă în etape 1
Atribututul. Exprimarea atributului
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Stejarul
La răscrucea a două drumuri creștea un stejar secular. Creștea în mijlocul câmpului, sprijinind cu ramurile
cerul amezii și adumbrind cu fruntea gura de izvor cristalin.
- Am trecut ambii prin două războaie, am fost răniți în ultima bătălie, dar spte deosebire de mine, tu
întâlnești de fiecare dată ploile cu brațele larg desfăcute, cu frunza sus ridicată, zicea bunelul.
- Ploile mi-au crescut rădăcinele mai adânci și mai nestrămutate, m-au făcut să-mi uit durerile, au
încercat să-mi tămăduiască rănile. ...suna din frunze stejarul.
Dar tocmai atunci, când stejarul, se părea, trăiește o nouă tinerețe, frunza n-a mai înverzit...
Bunelul și sătenii care l-au scos din țărână i-au găsit rădăcinile sănătoase,dar i-au aflat tulpina cu scorbură.
- A fost mai tare decât un stejar stejarul. Schijele să nu-l fi atins, avea să trăiască mult și bine, a spus un
sătean.
Nu peste mult timp, din sămânță stejarului s-a ivit și crește acum o mladă nouă, pui de stejar cu frunza
sunătoare și glas de bucium în ram...
După D. Matcovschi
1. Scrie în baza textului 3 întrebări cu începutul dat
Unde________________________________________________________________________ L012
Cum_________________________________________________________________________ L012
Ce_________________________________________________________________________ L012
2. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
Stejarul creștea într-o dumbravă. A F L01
Rădăcinile stejarului erau sănătoase. A F L01
Stejarul avea tulpina cu scorbură. A F L01
3. Scrie în pătratul din dreptul fiecărei idei principale cifra ce corespunde părții textului
L0123
1 Introducere O mladă nouă.
2. Cuprins Tulpina cu scorbură.
3. Încheiere Stejarul de la răscruce
4. Scrie alt titlu potrivit textului citit
_____________________________________________________________________ L01
5. Subliniază enunțul care conține idea principală a textului.
Și copicii mor când li se usucă rădăcinile. L01
Și copacii se tem de ploi și vânturi.
Și copacii au de suferit din cauza războiului.
6. Subliniază atributul în fiecare propoziție și scrie prin ce parte de vorbire este exprimat.
Un stejar creștea la răscruce. (______________________) L012
Din sămânța stejarului crește o mlădiță. (______________________) L012
În țara noastră sunt dumbrăvi . (______________________) L012
7. Scrie două enunțuri în care cuvintele drum și camp să aibă funcția sintactică de atribut.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________
8. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare.
L 0123
Să crești mare puternic cu o coroană rotată puiule de stejar i-au dorit oamenii
[Link]ă spațiile libere cu ortogramele corecte.
L012
Cu tristețe ( s-a/ sa)______despărțit stejarul de frunza (s-a/ sa)________. L012
(L-a/la)____bucurat noua mlădiță ieșită (l-a/ la) ________puțin timp după despărțirea de stejar.
[Link] în trei enunțuri un mesaj puiului de stejar.
_________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
L01
Scor total acumulat:_______/40
Modulul 9. data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________
Evaluare fopmativă în etape 2
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Spune-mi care mama –anume Mânjii toți au zis de iepe.
Cea mai scumpă e pe lume? Firul cepii-a zis de cepe,
Puii toți au zis de păsări, Nucii toți au zis de nucă,
Zarzării au zis de zarzări, Cucii toți au zis de cucă,
Peștișorii de peștoaică Toți pisoii, de pisică,
Ursuleții de ursoaică, Iară eu, de-a mea mămică.
Șerpișorii de șerpoaică, Orice mama e anume
Tigrișorii de tigroaică, Cea mai scumpă de pe lume!
După Nichita Stănescu
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
Textul citit este:
A.o poveste B. o poezie C. o fabulă D. o ghicitoare L01
2 Scrie sentimentul pe care l-ai simțit, citind textul__________________________________ L01
3. a) Selectează din text trei perechi de cuvinte- rimă
______________________________________________________________________________ L0123
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ L012
b) Alcătuiește un enunț în care să incluzi una din perechile selectate.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Selectează patru cuvinte al câmpului semantic Animale.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
5. Include trei cuvinte de mai sus în două propoziții dezvoltate.
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
6 a). Selectează din text cuvinte pentru fiecare parte de vorbire
Substantivul Verbe Adjective Pronume L01
L01
L01
L01
b). Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care subiectele să fie
exprimate prin cuvinte din tabelul de mai sus.
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________
7. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare.
Bună ziua scumpa mea bunică spuse Doruț ajuns la portiță L 012
8. Formulează întrebarea pentru fiecare cuvânt din propoziția data.
(___________) Nucii (___________) își lăudau (_________) mândri (________) L01
mama (______________) din apropiere.
9. Alcătuiește un enunț utilizând ortograma mai și un enunț cu ortograma m-ai.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
[Link]ă o compunere din cinci enunțuri cu titlul
Cea mai scumpă de pe lume… L 01
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
L012
Scor total acumulat:_______/40
Modulul 9. data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________
Evaluare sumativă
Devotament
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Guleraș Cenușiu
În jurul bălții lebedele, gâștele și rațele se pregăteau serios pentru lunga călătorie. Însă, cele care făceau
cea mai mare larmă erau păsările mici: sitarii de nisip și cei de baltă, ploierii și fluierarii.
- În curând, vom pleca toți: păsări mari, păsări mici, zice bătrânul Rățoi. Nu înțeleg ce atâta zarvă?
- Ce fel de tată ești tu? Orice tată are grijă de copiii lui, îi spune mama Rață.
- Vorbești de Guleraș Cenușiu? Ce să fac, dacă nu știe să zboare…
Guleraș Cenușiu era numele fiicei lor, care avea o aripă frântă din primăvară. Vulpea se furișase printre
pui și o atacase, dar bătrâna Rață izbutise să o scape.
- Mă înspăimântă gândul că trebuie s-o părăsim aici, zicea Rața, cu lacrimi în ochi. Toți vor zbura, iar ea
va rămâne aici, singurică…
Rățoiul era și el îngrijorat, căci o iubea. Cu gândul la despărțire, mama Rață se străduia să pară veselă și
plângea pe ascuns de mila ei.
- Trebuie să plecăm… A venit timpul! Spuneau conducătorii.
- Am să mă gândesc mereu la voi… Am să-mi închipui unde sunteți, ce faceți, dacă sunteți veseli. Ca și
cum am fi împreună…
Era ultima noapte pe care o petreceau lângă Guleraș Cenușiu. Mama Rață nu dormise deloc, i se rupea
inima , privindu-și fetița.
După Dmitri Narkisovici Mamin-Sibiriak
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
Acțiunea din text are loc:
[Link] baltă B. primăvara C. toamna L 0 12
Guleraș Cenușiu este:
A. o lebădă B. o rățușcă C. o gâscă L01
Guleraș Cenușiu a fost atacată de :
A. uliu B. vulpe C.vânător L01
Guleraș Cenușiu a fost salvată de :
[Link] Rață [Link]ăl Rățoi C. un om L01
2. Scrie în baza textului trei întrebări cu începutul dat..
Cine________________________________________________________________________ L01
Unde_________________________________________________________________________ L 0 1
Cum_________________________________________________________________________ L01
3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
Cea mai mare zarvă o făceau păsările mici. A F L01
Rățoiul tată nu era îngrijorat . A F L01
În ultima noapte, înainte de plecare, toate păsările au dormit.. A F L01
4. Scrie emoția pe care ai simțit-o , citind textul__________________________________ L01
5. a) Selectează din text două perechi de antonime
___________________________________________________________________________ L012
b)Selectează din text sinonime pentru cuvintele date.
zgomot- , degrabă- L012
6. Selectează din text cuvinte din familiile lexicale ale cuvintelor date.
Călător-____________ , grijă-___________________, spaimă-________________ L0123
7. Include trei cuvinte de mai sus în două propoziții dezvoltate.
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
8 a). Selectează din text câte două cuvinte pentru fiecare parte de vorbire
Substantivul Verbe Adjective Pronume
L01
L01
L01
L01
b). Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care subiectele să fie
exprimate prin cuvinte din tabelul de mai sus.
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________
9. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare.
Bună ziua vechea mea prietenă spuse Vulpea oprindu-se pe mal L 012
10. Formulează întrebarea pentru fiecare cuvânt din propoziția data.
(___________) Guleraș Cenușiu (___________) privea (_________) descurajată (________) L 0 12
stolul (______________) din zare.
11. Alcătuiește un enunț în care cuvântul pară să aibă alt sens decât în text.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
[Link] încă cinci enunțuri pentru a obține un text cu începutul dat.
Și iarăși pornim a vorbi despre mama L 01
Păsările începură să se adune în stoluri pentru a zbura în marea călătorie. Rața –mamă hotărâse
că va rămâne să ierneze cu rățușca ei cu aripa frântă. L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
Scor total acumulat:_______/50
Modulul 9. data___________________________________
Evaluare sumativă Modulul:Devotament
Învățătorul: Curbet Lilia
Prezenți:_______ Absenți:_________ CES:_______
Unități de competență Obiective
3.2. Extragerea informaţiilor esenţiale și de detaliu dintr-un -Să încercuiască litera din dreptul variantei corecte.
text citit. -Să scrie întrebări diferite în baza textului.
4.1. Scrierea corectă, lizibilă a propoziţiilor și a textelor mici, -Să încercuiască litera A pentru enunțurile adevărate și F
cu litere de mână și de tipar, cu respectarea spaţiului, încli- pentru cele false.
naţiei, a aspectului îngrijit -Să ordoneze verbele în ordinea desfășurării acțiunii în text.
4.2. Folosirea regulilor de ortografie și de punctuaţie învăţate, -Să alcătuiască enunțuri cu cuvintele date..
în diverse contexte de realizare. -Să selecteze din text verbe conform condiției date.
5.3. Utilizarea formelor flexionare ale părţilor de vorbire în -Să selecteze din text sinonime pentru cuvintele propuse.
diferite contexte de comunicare orală și scrisă -Să descopere în text familia de cuvinte.
5.4. Identificarea părţilor principale și secundare ale propoziţie -Să indice partea de vorbire, partea de propoziție a cuvintelor
evidențiate.
-Să alcătuiască un text din 6 enunțuri.
Barem de corectare și apreciere
Nr.d/o Răspunsuri corecte/ posibile Scor Punctaj acumulat(total :50 pct.)
maxim
1 AC,B,B,A 5 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
2 3 [Link] cotectitudine gramaticală, și pentru
corectitudile lexicală
3 A,F,F 3 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
4. 1 1pct.-scrierea unei emoții potrivite
5 Mari-mici 4 Câte un pct. pentru fiecare sinonim sau antonim
Vor zbura-va rămâne scris corect
zgomot-larvă
degrabă-în curând
6. Călător-călătorie , 3 1pct- un cuvânt scris corect
grijă-îngrijorat 2pct- 2 cuvinte scrise corect
spaimă-înspăimântă 3pct- 4 cuvinte scrise corect
4pct- toate cuvintele aranjate corect
7 4 [Link] cotectitudine gramaticală, și pentru
corectitudile lexicală
8 13 1pct. pentru 2 cuvinte scrise corect ca parte de
vorbire
3pct.- pentru corectitudine gramaticală și lexicală
9 -Bună ziua ,vechea mea 2 2pct- pentru toate întrebările scrise corect
prietenă, spuse Vulpea
,oprindu-se pe mal.
10 2 2 pct.- pentru corectitudine gramaticală și lexicală
11 2 2 pct.- pentru corectitudine gramaticală și lexicală
12 8 5 pct. –pentru fiecare propoziție scrisă corect
1 pct.- pentru text coerent
2 pct.- pentru corectitudine gramaticală și lexicală
Conversia punctelor în calificative
Scor acumulat 50-41 40-31 30-20
Calificativ FB B S
Distribuția valorilor
Numărul de elevi
Modulul 9. data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________
Evaluare sumativă
Devotament
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Guleraș Cenușiu
În jurul bălții lebedele, gâștele și rațele se pregăteau serios pentru lunga călătorie. Însă, cele care făceau
cea mai mare larmă erau păsările mici: sitarii de nisip și cei de baltă, ploierii și fluierarii.
- În curând, vom pleca toți: păsări mari, păsări mici, zice bătrânul Rățoi. Nu înțeleg ce atâta zarvă?
- Ce fel de tată ești tu? Orice tată are grijă de copiii lui, îi spune mama Rață.
- Vorbești de Guleraș Cenușiu? Ce să fac, dacă nu știe să zboare…
Guleraș Cenușiu era numele fiicei lor, care avea o aripă frântă din primăvară. Vulpea se furișase printre
pui și o atacase, dar bătrâna Rață izbutise să o scape.
- Mă înspăimântă gândul că trebuie s-o părăsim aici, zicea Rața, cu lacrimi în ochi. Toți vor zbura, iar ea
va rămâne aici, singurică…
Rățoiul era și el îngrijorat, căci o iubea. Cu gândul la despărțire, mama Rață se străduia să pară veselă și
plângea pe ascuns de mila ei.
- Trebuie să plecăm… A venit timpul! Spuneau conducătorii.
- Am să mă gândesc mereu la voi… Am să-mi închipui unde sunteți, ce faceți, dacă sunteți veseli. Ca și
cum am fi împreună…
Era ultima noapte pe care o petreceau lângă Guleraș Cenușiu. Mama Rață nu dormise deloc, i se rupea
inima , privindu-și fetița.
După Dmitri Narkisovici Mamin-Sibiriak
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
Acțiunea din text are loc:
[Link] baltă B. primăvara C. toamna L 0 12
Guleraș Cenușiu este:
B. o lebădă B. o rățușcă C. o gâscă L01
Guleraș Cenușiu a fost atacată de :
B. uliu B. vulpe C.vânător L01
Guleraș Cenușiu a fost salvată de :
[Link] Rață [Link]ăl Rățoi C. un om L01
2. Scrie în baza textului trei întrebări cu începutul dat..
Cine________________________________________________________________________ L01
Unde_________________________________________________________________________ L01
Cum_________________________________________________________________________ L01
3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
Cea mai mare zarvă o făceau păsările mici. A F L01
Rățoiul tată nu era îngrijorat . A F L01
În ultima noapte, înainte de plecare, toate păsările au dormit.. A F L01
4. Scrie emoția pe care ai simțit-o , citind textul__________________________________
L01
5. a) Selectează din text antonimele cuvintelor
Scurtă- , mic- L012
___________________________________________________________________________
b)Selectează din text sinonime pentru cuvintele date. L012
sur- , degrabă-
6. Include cuvintele rață și baltă în două propoziții dezvoltate.
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
7 . Selectează din text câte două cuvinte pentru fiecare parte de vorbire
Substantivul Verbe Adjective Pronume L01
L01
L01
L01
8. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare.
Ce va face singură Guleraș Cenușiu L 01
L 0 12
9. Alcătuiește un enunț în care cuvântul pară să aibă alt sens decât în text.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
[Link]ătuiește un text din cinci enunțiri cu titlul dat.
Mama mea L 01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
Scor total acumulat:_______/37