Modulul 3.

data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________

Evaluare fopmativă în etape 1

Componentele textului: titlul, autorul, conținutul

Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.

___________________________________
Trăia odată un lemnar, un meșter iscusit cu mâini de aur, care lucra lemnul, făcând din el minuni.Câtu-i ziulica de
mare nu avea o clipă de răgaz : meșterea uși, ferestre, mese, polițe, scaune...
Îmbătrânind, într-o zi își chemă fiul și-i vorbi cu glas părintesc :
-Secretul lemnăriei trebuie să-l afli singur. El stă ascuns tainic într-un copac din codrii noștri. Dacă-l vei căuta cu
tragere de inimă, ai să-l găsești neapărat !
Trecu o vreme. Fiul lemnarului își aminti de spusele tatălui și se duse în codru să caute copacul, care ascunde taina
lemnăriei. Tăiase un stejar gros, îl urcase în car și-l duse acasă. A despicat în două trunchiul lemnos, căutând cu ochii
poate a vedea ceva scris, dar nu descoperi nimic demn de atenție.
Se cam întristă băiatul, dar imediat se liniști : poate că într-alt arbore va găsi ceea ce căuta. Și băiatul aducea acasă
copaci, îi despica și făcea din ei scânduri netede și lucioase din care mai târziu confecționa ba o masă, ba un scaun în
gospodărie. De fiecare dată obiectele erau mai trainice și mai arătoase, de-ți era mai mare dragul să le privești.
Vestea despre iscusința băietanului ajunse și în satele apropiate. Lumea din împrejurimi venea să cumpere lucruri,
meșterite de tânărul lemnar.
Într-o zi un consătean îl întrebă :
-Ai dat de secretul lui taică-tău?
-Fiecare meserie are taina ei, nescrisă, nerostită, o taină pe care o simte meșterul, dar nu-i în stare s-o rostească...
După Aurel Ciocanu

1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.

 Personajul principal avea meseria de
A. pădurar B. zidar C. lemnar L01
 Autorul textului este
A. Aurel Scobioală B. Aurel Ciocanu C. Aurel Busuioc L01
 Secretul lemnăriei e ascuns
A. într-o vie B. într-un copac C.într-un safeu L01
2. Formulează trei întrebări diferite în baza textului
________________________________________________________________________ L012
_________________________________________________________________________ L012
_________________________________________________________________________ L012

3. Scrie pe linia de la începutul textului un titlu potrivit. L01

4. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 Tatăl îi destăinuise fiului secretul lemnăriei. A F L01
 Băiatul aflase taina dintr-un stejar. A F L01
 Taina meseriei o simte meșterul. A F L01
[Link]ă în text o familie de cuvinte.
___________________________________________________________________________ L 0 12

[Link]ă în text personaje și faptele lor și înscrie-le în tabel.

Fapte Personaje
Era ocupat toată ziua. L01
Fiul lemnarului L01
Un consătean L01

7.a)Completează tabelul cu cuvinte înrudite.

Substantive Verbe Adjective L01
Liniște L01
a gospodări L01
meșterite
b)Alcătuiește trei propoziții , diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi cuvinte
dintr-o familie lexicală din exercițiul anterior.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L0 1 2
______________________________________________________________________________ L0 1 2
______________________________________________________________________________ L0 1 2
_
8.a)Scrie pentru fiecare cuvânt întrebarea potrivită.
Rodul(_______)meșteșugit (____________)al meseriilor(____________)aduce(___________) L012
foloase(___________).
b). Indică în paranteze ce părți de propoziție sunt cuvintele evidențiate. L012
Copiii(_____________)învață(_____________) singuri taina meseriei.

[Link]ă ideea principală a textului, continuând enunțul..

Textul mă învață să_______________________________________________________.
L 0 12

[Link]ătuiește un text din cinci enunțuri cu întroducerea dată.Scrie titlul potrivit.

_________________________
Orice meserie-i minunată, dacă o faci cu drag și îndemânare. L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01

L01

Scor total acumulat:_______/40

Modulul 3. data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________
Evaluare fopmativă în etape 2
Verbul. Analiza verbului după timp, persoană și număr
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Povestea furnicii
Trei zile a cutreierat culmea dealului și de fiecare dată s-a întors fără provizii. A patra zi s-a trezit cu toate
cele șase lăbuțe amorțite de oboseală, dar nu a rămas la furnicar. S-a sculat dis-de-dimineața și a pornit-o
repejor la deal.
Când s-a ridicat soarele sus pe cer, furnica suise și coborâse de-acum mii de bolovani, trecuse pe sub câțiva
snopi de păpușoi, se rătăcise pe un bostan, se urcase pe o răsărită, dar nu găsise nicio fărămitură de miez.
Din răsărită a intrat într-o miriște. Amețise tot ocolind tufele grâului cosit. Tot suind și coborând bulgării, a
dat de un plugar, care se odihnea pe răzor. Furnica l-a ocolit, căci era grăbită.
Deodată a zărit lângă un cuibar de prepeliță o fărâmitură de miez de răsărită.Furnica și-a amintit că nu
mâncase nimic în ziua aceea. A aruncat în spate miezul de răsărită și a pornit grăbită mai departe, ciupindu-l
din mers. A dovedit să mănânce numai jumătate, cealaltă jumătate a lăsat-o jos.
Se sfârșea și a patra zi, furnica trebuia să duca cu orice preț ceva la furnicar... Acum nu mai putea alerga, ba
și la pas se mișca greu de tot. Era obosită și nu mai putea călca cu piciorul scrântit.
Deodată, trecând pe lângă un furnicar, adăpostit la rădăcina unei răsărite, a văzut cum furnicau harnicele
furnicuțe și cărau grăunțele scoase afară la uscat.
-Vine ploaia! Se sperie furnica.
După Ion Druță
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Personajul principal din text este:
B. fluturele B. plugarul C. furnica L01
 O furnică are
B. patru lăbuțe B. șase lăbuțe C. opt picioare L01
 În fiecare dimineață furnica se pornea:
B. la plimbare B. după provizii [Link] cumpărături L01
2. Formulează în baza textului patru întrebări cu începutul dat.
Unde________________________________________________________________________? L01
Cine_________________________________________________________________________? L 0 1
Ce___________________________________________________________________________? L 0 1
Când_________________________________________________________________________? L0 1
3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.
 Din răsărită furnica a intrat într-o pădure. A F L01
 Furnica s-a întâlnit cu plugarul lângă un bostan. A F L01
 Furnica a găsit o fărâmitură de miez de răsărită lângă un cuibar. A F L01
4. Descoperă în text o familie de cuvinte. (3 cuvinte)
______________________________________________________________________________ L012

5. Descoperă în text două perechi de verbe antonime.

_____________-___________________, _________________-_______________________ L012

6. Transcrie verbele propuse în ordinea desfășurării acțiunilor din text.

Se sfârșea, se urcase, a cutreierat, a intrat, furnicau, se odihnea.
______________________________________________________________________________ L 0 123
______________________________________________________________________________

7 a). Identifică în al treilea alineat din text trei verbe și înscrie-le în tabel, modificându-le
forma la persoana, numărul și timpul cerut.
Persoana Numărul Timpul Verbul
a II-a singular prezent L01
a III-a plural viitor L01
I-a singular trecut L01
b). Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi verbele
din tabelul de mai sus.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L0 1 2
______________________________________________________________________________ L0 1 2
______________________________________________________________________________ L012
_________________________________________________________
8.a)Scrie pentru fiecare cuvânt întrebarea potrivită.
Furnica(_______)străduitoare (____________)a găsit(____________)o coajă(___________) L012
de răsărită(___________).
b). Indică în paranteze ce părți de propoziție sunt cuvintele evidențiate.
Furnica(_____________)a cercetat (_____________) atent coaja tărcățică (____________) de L 01 23
răsărtă.
9. Scrie 2 enunțuri în care cuvântul cer să aibă diferite sensuri.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
[Link]-ți părerea despre text, continuând fiecare gând.
Textul mă face să_____________________________________________ L01
deoarece____________________________________________________
M-am înteresat când___________________________________________ L01
Este impresionat momentul _____________________________________ L01
prin faptul că_________________________________________________
Din text am învățat că__________________________________________ L01
L01

Scor total acumulat:_______/40

Modulul 3. data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________

Evaluare sumativă
Sârguința
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Micul copist
Era în clasa a patra primară. Un băiețaș florentin de 12 ani, cu fața albă și părul negru, fiul cel mare al unui
slujbaș de la căile ferate, om cu familie numeroasă și leafă mică. Tatăl său îl iubea și era bun și îngăduitor,
dar, când era vorba de învățătură, îi cerea mult și se arăta neiertător, căci băiatul trebuia în curând să fie în
stare să-și ia o slujbă, ca să-și ajute familia. Pentru aceata trebuia să muncească mult într-un timp cât mai
scurt. Iată de ce, cu toate că băietanul învăța foarte bine, taică-său îl îndemna să învețe cu mai multă sârguință.
Bietul om era cam în vârstă și truda peste măsură îl îmbătrânise înainte de vreme. Dar el nu voia ca familia
sa să înduire lipsuri, de aceea în afara slujbei sale el își lua acasă și lucrări de copiat. Deci, o bună parte din
noapte bătrânul scria.
În ultima vreme se angajase la o editură, care făcea abonamente la ziare și cărți, să scrie numele și adresele
abonaților pe colete.Câștiga trei lire pentru fiecare cinci sute de adrese, scrise mare și frumos.
Munca era istovitoare și deseori, la cină, tatăl se plângea că îl dor ochii.
-Tată dragă, lasă-mă pe mine să lucrez în locul tău! Știi doar că pot să scriu la fel ca tine ! îi spuse
băiețandrul.
-Nu, băiete! Tu trebuie să înveți! Școala ta este mult mai importantă decât adresele mele! M-ar mustra
cugetul, dacă te-aș lua un singur ceas de al învățătură! Îți mulțumesc, fiule, dar nu pot primi ajutorul tău!
Edmondo de Amicis
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Băiatul era fiul unui:
[Link]ștaș B. slujbaș C. profesor L01
 Băiatul trebuia să muncească mult într-un timp scurt pentru:
A. a deveni bogat B. a-și lua o slujbă C. a lua note mari L01
 Tatăl băiatului lucra :
A. la școală B. la tipografie [Link] căile ferate L01
 Tatăl își lua acasă lucrări de :
[Link] [Link] C. copiat L01
2. Scrie în baza textului trei întrebări cu începutul dat..
Cine________________________________________________________________________ L012
Ce_________________________________________________________________________ L012
Cât_________________________________________________________________________ L012

3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.

 Băiatul era unicul fiu al părinților. A F L01
 Munca tatălui era istovitoare . A F L01
 Bătrânul voia ca familia sa să nu ducă lipsuri. A F L01
[Link]ă în text o familie de cuvinte.
___________________________________________________________________________ L012
5. Selectează din text sinonime pentru cuvintele date. L0123
Salariu- , meserie- , tânăr-
6. Transcrie verbele propuse în ordinea desfășurării acțiunilor din text.
Scria, spuse, învață, câștiga, nu voia, se angajase, lua, se plângea.
______________________________________________________________________________ L01234
______________________________________________________________________________

7 a). Identifică în al treilea alineat din text trei verbe și înscrie-le în tabel, modificându-le
forma la persoana, numărul și timpul cerut.
Persoana Numărul Timpul Verbul
a II-a plural viitor L01
a III-a singular prezent L01
L01
 I-a plural trecut
b). Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi verbele
din tabelul de mai sus.
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________ L0123
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________
8. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare. L 012
În seara aceea la masă părintele spuse vesel
Dragii mei cu adresele mele în luna aceasta am câștigat cu treizeci și două lire mai mult decât
în luna trecută
9.a) Indică în paranteze ce părți de vorbire sunt cuvintele evidențiate.
Fiule, purtarea (________________) ta mă mâhnește(_________________)mult! L012

b). Indică în paranteze ce părți de propoziție sunt cuvintele evidențiate.

Într-o seară, la masă, tatăl(_________)rosti (__________) o vorbă hotărâtoare (__________). L0123
[Link]ătuiește un text din șase enunțuri cu titlul dat.
Ceea ce e frumos se realizează cu nesfârșită osteneală L 01
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
L012

Scor total acumulat:_______/50

Modulul 3. data___________________________________
Evaluare sumativă Modulul:Sârguința
Învățătorul: Curbet Lilia
Prezenți:_______ Absenți:_________ CES:_______
Unități de competență Obiective
3.2. Extragerea informaţiilor esenţiale și de detaliu dintr-un -Să încercuiască litera din dreptul variantei corecte.
text citit. -Să scrie întrebări diferite în baza textului.
4.1. Scrierea corectă, lizibilă a propoziţiilor și a textelor mici, -Să încercuiască litera A pentru enunțurile adevărate și F
cu litere de mână și de tipar, cu respectarea spaţiului, încli- pentru cele false.
naţiei, a aspectului îngrijit -Să ordoneze verbele în ordinea desfășurării acțiunii în text.
4.2. Folosirea regulilor de ortografie și de punctuaţie în-văţate, -Să alcătuiască enunțuri cu cuvintele date..
în diverse contexte de realizare. -Să selecteze din text verbe conform condiției date.
5.3. Utilizarea formelor flexionare ale părţilor de vorbire în -Să selecteze din text sinonime pentru cuvintele propuse.
diferite contexte de comunicare orală și scrisă -Să descopere în text familia de cuvinte.
5.4. Identificarea părţilor prin-cipale și secundare ale propoziţie -Să indice partea de vorbire, partea de propoziție a cuvintelor
evidențiate.
-Să alcătuiască un text din 6 enunțuri.
Barem de corectare și apreciere
Nr.d/o Răspunsuri corecte/ posibile Scor Punctaj acumulat(total :50 pct.)
maxim
1 B,B,B,C 4 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
2 6 2 pct.-[Link] cotectitudine gramaticală, 1pct.
pentru corectitudile lexicală
3 F,A,A 3 1pct. –pentru alegerea corectă a literei
4. Băiețaș, băiatul, 2 1pct.-un cuvânt
băietanul,băiețandrul 2 pct. 3 și mai multe cuvinte
5 Salariu-leafă 3 Câte un pct. pentru fiecare sinonim scris corect
Meserie-slujbă
Tânăr-băietan
6. Învață, se angajase ,lua ,scria 4 1pct- un cuvânt scris corect
câștiga, se plângea ,nu voia 2pct- 2 cuvinte scrise corect
,spuse 3pct- 4 cuvinte scrise corect
4pct- toate cuvintele aranjate corect
7 12 3pct- câte 1pct . pentru fiecare verb scris corect
9pct-câte 1pct corectitudine gramaticală.
1pct- corectitudine lexicală
1pct.-a fost îndeplinită condiția
8 În seara aceea la masă 2 1 pct.- pentru 2 semne.
părintele spuse vesel: 2pct.- pentru toate semnele
-Dragii mei, cu adresele
mele în luna aceasta am
câștigat cu treizeci și două lire
mai mult decât în luna trecută.
9 Fiule, purtarea (subst.) ta mă 5 1pct- pentru fiecare completare făcută corect
mâhnește (verb)mult!
Într-o seară, la masă,
tatăl(Subiect)rosti (verb) o
vorbă hotărâtoare (p secund).
10 9 6 pct. –pentru fiecare propoziție scrisă corect
1 pct.- pentru text coerent
2 pct.- pentru corectitudine gramaticală și lexicală
Conversia punctelor în calificative
Scor acumulat 50-41 40-31 30-20
Calificativ FB B S
Distribuția valorilor
 Numărul de elevi

Modulul 3. data___________________________________
[Link](ei)_______________________________________
Evaluare sumativă
Sârguința
Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.
Micul copist
Era în clasa a patra primară. Un băiețaș florentin de 12 ani, cu fața albă și părul negru, fiul cel mare al unui
slujbaș de la căile ferate, om cu familie numeroasă și leafă mică. Tatăl său îl iubea și era bun și îngăduitor,
dar, când era vorba de învățătură, îi cerea mult și se arăta neiertător, căci băiatul trebuia în curând să fie în
stare să-și ia o slujbă, ca să-și ajute familia. Pentru aceata trebuia să muncească mult într-un timp cât mai
scurt. Iată de ce, cu toate că băietanul învăța foarte bine, taică-său îl îndemna să învețe cu mai multă sârguință.
Edmondo de Amicis
1.Încercuiește litera din dreptul variantei corecte.
 Băiatul era in clasa a :
[Link] B. a doua C. a patra L01
 Băiatul învăța:
B. rău B. foatre bine L01
2. Scrie în baza textului trei întrebări cu începutul dat..
Cine________________________________________________________________________ L012
Ce_________________________________________________________________________ L012
Cât_________________________________________________________________________ L012

3. Încercuiește litera A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.

 Băiatul era unicul fiu al părinților. A F L01
 Băiatul avea 2 ani . A F L01
 Bătrânul voia ca copilul să nu învețe. A F L01
[Link] antonimele următoarelor cuvinte.
Negru- ,bine- L012
5. Selectează din text sinonime pentru cuvintele date. L012
Salariu- ,fecior-
6. Alcătuieșe 2 propoziții cu cuvintele( leafă, muncitor)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ L01234

7 a). Identifică în al treilea alineat din text trei verbe și scriile mai jos
________________________________________________________________ L 0 123

b). Alcătuiește trei propoziții, diferite după scopul comunicării, în care să utilizezi verbele
din tabelul de mai sus.
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________ L012
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________
8. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare. L 012
Ce fei face deseară
Mama mea muncește la școală
[Link]ătuiește un text din 5 enunțuri cu titlul dat. L 01
Toamna L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L01
______________________________________________________________________________ L012

Scor / din 38