FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi
1.2 Facultatea Facultatea de Informatică
1.3 Departamentul Informatică
1.4 Domeniul de studii Informatică
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii / Calificarea Informatică/Licență în Informatică

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Matematică
Lect. dr. Florin Iacob, Conf. dr. Adrian Zalinescu
2.2 Titularul activităţilor de curs
Conf. dr. Corina Forăscu, Lect. dr. Florin Iacob, Conf. dr. Adrian
2.3 Titularul activităţilor de seminar Zălinescu

2.7 Regimul
2.4 An de studiu 1 2.5 Semestru I 2.6 Tip de evaluare M * OB
disciplinei
* OB – Obligatoriu / OP – Opţional

3. Timpul total estimat (ore pe semestru şi activităţi didactice)

din care: 3.2
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 2 3.3 seminar/laborator 2
curs
din care: 3.5
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 28 3.6 seminar/laborator 28
curs
Distribuţia fondului de timp ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie, notițe şi altele 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme 20
Tutoriat -
Examinări 14
Alte activităţi ................................... -
3.7 Total ore studiu individual 74
3.8 Total ore pe semestru 130
3.9 Număr de credite 5

4. Precondiţii (dacă este cazul)

Algebră (cl. a IX-a ~ a XII-a), Analiză matematică (cl. a XI-a, a XII-
4.1 De curriculum
a), Geometrie analitică (cl. a XI-a)
4.2 De competenţe Să raționeze utilizând noțiuni de matematica

5. Condiţii (dacă este cazul)

5.1 De desfăşurare a cursului - Sală dotată cu videoproiector
5.2 De desfăşurare a seminarului/
- Sală dotată cu tablă
laboratorului
6. Competenţe specifice acumulate
C1. Înțelegerea și utilizarea unor noțiuni și rezultate de bază din domeniul analizei
matematice, algebrei și al teoriei curbelor și suprafețelor.
C2. Utilizarea noțiunilor elementare pentru înțelegerea conceptelor mai complexe.
Competenţe
C3. Aplicarea conceptelor matematice expuse în vederea soluționării unor probleme
profesionale
concrete, de factură reală.
C4. Folosirea elementelor teoretice adecvat identificate într-un context pentru
rezolvarea unor exerciții și probleme specifice ariilor lor de aplicare.

CT1. Eficientizarea activităților desfășurate în cadrul organizat al orelor din program,

prin aplicarea regulilor academice de muncă riguroasă și creativă.
Competenţe CT2. Utilizarea optimă a surselor informaționale și a resurselor de comunicare din
transversale matematică în procesul de formare profesională asistată.
CT3. Exprimarea unei atitudini responsabile față de înțelegerea matematicii în
informatică și pentru valorificarea eficace a potențialului științific însușit în context.

7. Obiectivele disciplinei (din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1
Prezentarea unor elemente de matematică utile în abordarea și parcurgerea programelor
Obiectivul
analitice ale disciplinelor de informatică prevăzute în cadrul studiilor de licență.
general

La finalizarea cu succes a acestei discipline, studenţii vor fi capabili să:

▪ Explice noțiunile și rezultatele de bază din domeniul analizei matematice, al algebrei și al
teoriei curbelor și suprafețelor (mulțime, relație, funcție, șir, serie, spațiu liniar).
7.2
▪ Descrie notiuni mai complexe cum sunt formele liniare şi pătratice, limite de funcții,
Obiectivele
continuitate, derivate şi diferenţiale, integrale improprii, integrale cu parametru, integrale
specifice
multiple (duble și triple).
▪ Utilizeze conceptele prezentate mai sus în vederea soluționării unor probleme concrete, de
factură reală.

8. Conţinut
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
(ore şi referinţe bibliografice)
Expunerea, conversaţia,
1. Mulțimi. Relații. Funcții. 2 ore - [1], [2], [8], [11]
demonstraţia, problematizarea

Șiruri numerice și de funcții. Inegalități Expunerea, conversaţia,

2. 2 ore - [1], [2], [8], [11]
numerice remarcabile în R demonstraţia, problematizarea

Serii de numere reale. Serii cu termeni Expunerea, conversaţia,

3. 2 ore - [1], [2], [8], [11]
pozitivi demonstraţia, problematizarea
Serii numerice cu termeni oarecare. Serii Expunerea, conversaţia,
4. 2 ore - [1], [2], [8], [11]
de puteri demonstraţia, problematizarea
n
Spațiul liniar R . Aspecte algebrice Expunerea, conversaţia,
5. 2 ore - [3], [4], [11]
demonstraţia, problematizarea

Cadru metric pentru R

n Expunerea, conversaţia,
6. 2 ore - [1], [2], [5], [11]
demonstraţia, problematizarea
n
Aplicații liniare pe R . Reprezentare Expunerea, conversaţia,
7. 2 ore - [3], [4], [9], [11]
matriceală demonstraţia, problematizarea
 Recapitularea noțiunilor prezentate în
8. Test scris 2 ore
primele șapte cursuri

Forme liniare, biliniare și pătratice Expunerea, conversaţia,

9. 2 ore - [3], [4], [11]
demonstraţia, problematizarea
Limite de funcții și continuitatea funcțiilor Expunerea, conversaţia,
10. n 2 ore - [6], [7], [10], [11]
definite pe R demonstraţia, problematizarea
Derivabilitatea și diferențiabilitatea Expunerea, conversaţia,
11. 2 ore - [6], [7], [10], [11]
funcțiilor de mai multe variabile reale demonstraţia, problematizarea
Expunerea, conversaţia,
12. Aplicații ale diferențiabilitatii funcțiilor 2 ore - [6], [10], [11]
demonstraţia, problematizarea
Integrale ale funcțiilor reale Expunerea, conversaţia,
13. 2 ore - [7], [10], [11]
unidimensionale demonstraţia, problematizarea

Integrale multiple în R
n Expunerea, conversaţia,
14. 2 ore - [7], [10], [11]
demonstraţia, problematizarea

Bibliografie

Referinţe principale:

[1] [Link] - Bazele Analizei Matematice, ed. a III-a, Polirom, Iaşi, 1998.
[2] E. Cioară, M. Postolache - Capitole de analiză matematică, Ed. Fair Partners, Bucureşti, 2010.
[3] R. Singh, M. Bhatt - Linear Algebra and Vector Calculus (Ch. 2), Mc Graw Hill Ed., 2016
[4] S. Heilman - Linear Transformations and Matrices, UCLA Department of Mathematics, Los Angeles, 2016.
[5] A. Precupanu et al. – Spaţii Metrice. Probleme, Iaşi, 1990.
[6] Roger Heath-Brown - Analysis II. Continuity and Differentiability, Hilary Term, 2016.
[7] Sever Angel Popescu - Mathematical Analysis II. Integral Calculus, Conspress, Bucharest, 2011.

Referinţe suplimentare:
[8] William F. Trench – Introduction to Real Analysis, Free Edition, Library of CCPD, 2009.
[9] David B. Massey - Worldwide Multivariable Calculus, Worldwide Center of Mathematics, LLC, 2015.
[10] Maria Polcerova - Mathematics II. Chapter 14: Multiple Integrals, FCH VUT v Brne, 2013.
[11] F. Iacob – Matematică (unități de curs), online, la adresa [Link]
2018/index_Anul1-zi_17-[Link]

8.2 Seminar / Laborator Metode de predare Observaţii

(ore şi referinţe bibliografice)
Mulțimi. Relații binare. Mulțimi ordonate.
1. Mulțimea cât. Funcții. Funcția Exercițiul, Conversația 2 ore - [1],[2],[3],[7]
caracteristică
Șiruri numerice și de funcții. Inegalități
2. Exercițiul, Conversația 2 ore -[3], [4], [7]
numerice remarcabile în R
Serii de numere reale. Serii cu termeni
3. Exercițiul, Conversația, 2 ore - [3],[4],[7]
pozitivi.
Serii numerice cu termeni oarecari. Serii Exercițiul, Conversația,
4. 2 ore - [3],[4],[7]
de puteri. Test de evaluare L1. Evaluare
n
5. Spațiul liniar R . Aspecte algebrice Exercițiul, Conversația 2 ore - [1],[2],[3],[7]

n
6. Cadru metric pentru R Exercițiul, Conversația 2 ore - [3],[7],[8]
 n
Aplicații liniare pe R . Reprezentare
7. Exercițiul, Conversația 2 ore - [1],[2],[7]
matriceală
Recapitularea noțiunilor prezentate în
8. primele șapte cursuri, Test de evaluare Evaluare 2 ore
T1

9. Forme liniare, biliniare și pătratice Exercițiul, Conversația 2 ore - [1],[2],[7]

Limite de funcții și continuitatea funcțiilor

10. n Exercițiul, Conversația 2 ore - [3],[5],[4],[7]
definite pe R
Derivabilitatea și diferențiabilitatea
11. Exercițiul, Conversația, 2 ore - [3],[5],[4],[7]
funcțiilor de mai multe variabile reale.
Aplicații ale diferențiabilitatii funcțiilor. Exercițiul, Conversația,
12. 2 ore - [3],[5],[4],[7]
Test de evaluare L2. Evaluare
Integrale ale funcțiilor reale
13. Exercițiul, Conversația 2 ore - [6],[7]
unidimensionale
n
14. Integrale multiple în R Exercițiul, Conversația 2 ore - [6],[7]

Bibliografie

[1] [Link], C.I. Davideanu, [Link]ăscu – Probleme de algebră liniară, Ed. Universității Tehnice „Gheorghe
Asachi”, Iaşi, 2000.
[2] E. Cioară – Algebră liniară. Geometrie analitică (culegere de probleme), Ed. Fair Partners, Buc., 2009.
[3] I. Radomir, [Link] – Analiză matematică. Culegere de probleme, Ed. Albastră, Cluj-Napoca, 2005.
[4] V. Postolică, G. Spătaru-Burcă – Analiză matematică. Exerciții și probleme, Ed. Matrix Rom, Buc. 2005.
[5] C. Drăgușin – Calcul diferențial. Culegere de exerciții și probleme, Ed. Fair Partners, București, 2008.
[6] M. Postolache (coord.), A. Pitea, D. Cioroboiu – Calcul integral. Exerciții și probleme, Ed. Fair Partners,
București, 2010.
[7] F. Iacob – Matematică (exerciții și probleme), online, la adresa: [Link]
2018/index_Anul1-zi_17-[Link]
[8] A. Precupanu et al. – Spaţii Metrice. Probleme, Iaşi, 1990.

9. Coroborarea conţinutului disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor

profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Cursurile şi seminariile vor furniza studenţilor un cadru modern şi coerent pentru cunoaşterea principiilor,
noţiunilor şi a rezultatelor de bază, precum şi modul de aplicare a acestora în rezolvarea unor probleme
practice diverse.

10. Evaluare
10.3
Pondere în
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
nota finală
(%)
10.4 Curs

- punctarea prezenţei la Punctajul total se calculează după Prezența la

10.5 Seminar/ seminarii formula: seminarii - 5%
Laborator - punctarea participării active N=0.05*P+0.05*A+0,15*(L1+L2)+0,3*(T1
la orele de seminar +T2),unde
- două teste scrise: T1,T2– P– nota medie acordată pentru prezența Activitatea la
 două lucrări: L1, L2 la seminarii (prezența=10, absența seminarii - 5%
- punctarea participărilor, cu motivată=5, absența=0)
rezultate, la alte activități, A – nota medie acordată pentru Rezultatele la
speciale, din sfera disciplinei activitatea la cele 13 seminarii lucrari - 30%:
(concursuri naționale și L1, L2 – notele acordate la lucrările de L1 - 15%
internaționale studențești de 10-15 min. de la sfârșitul seminariilor din L2 - 15%
matematică etc.). săptămâna a 4-a, respectiv a 12-a
T1, T2 - notele acordate la testele scrise Rezultatele la
din săptămâna a 8-a, respectiv cea de testele scrise
examinare (15/16) - 60%:
Participanții la pregătirile pentru T1 - 30%
concursuri, cu rezultate în competițiile T2 - 30%
studențești de Matematică (minim
medalie sau mențiune) vor avea
echivalată activitatea de seminar (30%
din punctajul final) cu nota 10.
Nota finală se va calcula pentru studenții
care indeplinesc criteriile de promovare
prin rotunjirea punctajului total.
10.6 Standard minim de performanţă
Criterii de promovare
(C1) participare obligatorie la testele scrise T1 si T2
(C2)T1+T2 ≥ 9(media notelor de la teste să fie cel puțin 4,5)
(C3) N ≥ 4,5(punctajul total să fie cel puțin 4,5)

Data completării Titular de curs Titular de seminar

Lect. dr. Florin Iacob Conf. dr. Corina Forăscu
Conf. dr. Adrian Zălinescu Lect. dr. Florin Iacob
Conf. dr. Adrian Zălinescu

Data avizării în department Director de departament

28 septembrie 2018 Prof. univ. Dr. Dorel Lucanu