Scribd
Încărcați
31 vizualizări2 pagini

DOS Finala

Documentul descrie o probă de evaluare finală pentru o studentă la nivelul grupei mari. Proba evaluează abilități practice și gospodărești și constă în realizarea a două activități: „Copacul inflorit” și „La gura sobei”. Sunt precizate materialele necesare, itemii măsurați și sistemul de notare.

Încărcat de

Anca MihaEla
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
31 vizualizări2 pagini

DOS Finala

Documentul descrie o probă de evaluare finală pentru o studentă la nivelul grupei mari. Proba evaluează abilități practice și gospodărești și constă în realizarea a două activități: „Copacul inflorit” și „La gura sobei”. Sunt precizate materialele necesare, itemii măsurați și sistemul de notare.

Încărcat de

Anca MihaEla
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Nume si prenume studentă Dinca (Vlad) Ancuta Mihaela

Probă de evaluare finala

Nivel de vârstă : Grupa mare


Domeniul de dezvoltare: DOS – DOMENIUL OM SI SOCIETATE
Capacitate/abilitate evaluată: Activitati practico - gospodaresti
Descrierea probei
 Ce evaluăm (comportament/e vizat/e):
- sa efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
- să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi
practice.
- să dobândească comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de propria persoană şi
faţă de alte fiinţe şi obiecte.

 Cum evaluăm (descrierea probei/a sarcinilor de realizat):


- „Copacul inflorit” – aplicatie
- „La gura sobei” – confectionare

 Cu ce evaluăm (precizarea resurselor, de ex. fișe de lucru – se vor atașa la


prezentul document- , mingii, puzzle etc.)
- Polistiren;
- Hartie creponata, hartie glasata, autocolant;
- Carioci, lipici.

 Modalitatea de măsurare (in raport cu ce apreciem gradul de dezvoltare a


capacității/abilității evaluate) – se vor prezenta itemii măsurați, notarea lor si
punctajul min./max.:
 Itemi
I1:, identifica, proiecteaza şi găseste soluţii pentru realizarea temei propuse, valorificând
deprinderile de lucru însuşite, 5 puncte (activitate 1);
I2: interpreteaza liber, creativ, lucrari plastice, exprimand sentimente estetice, 5 puncte
(activitate 1);
I3: cunoaste, selecteaza si utilizeaza materiale specifice temei, unelte potrivite, 5 puncte
(activitate 2)
I4: stapaneste tehnicile de lucru, 5 puncte (activitate 2);
 Calificative acordate
C.A.= COMPORTAMENT ATINS 8 – 10 P
C.D.= COMPORTAMENT ÎN DEZVOLTARE 5- 7P
C.S. = COMPORTAMENT CE NECESITA SPRIJIN 1- 4P

S-ar putea să vă placă și