CAIET SPECIAL

ALBINUŢA
Cadru didactic de sprijin

CUPRINS

 CIFRA O ( poezie,exerciții, fișe de lucru )

 CIFRA 1
 CIFRA 2
 CIFRA 3
 CIFRA 4
 CIFRA 5
 TESTE DE EVALUARE
 FIGURI GEOMETRICE
-Fisa de lucru 1 -Numerele naturale de la 0 la 5

-Fisa de lucru 2-Multimi de elemente-

- Fisa de lucru 3-Gaseste cifra corespunzatoare numarului de obiecte
- Fisa de lucru 4-Vecinii numerelor
 SEMNUL MAI MARE, MAI MIC, EGAL (> , < , =)

 CIFRA 6 ( poezie,exerciții, fișe de lucru )

 CIFRA 7
 CIFRA 8
 CIFRA 9
 CIFRA 10
 Uneste numerele in ordine crescatoare-fise de colorat
 TESTE DE EVALUARE
MĂRIMI, FORME, ORIENTARE ÎN
SPAȚIU

1. Desenează un măr la stânga coşului şi o frunză la dreapta

coşului :

2. Încercuieşte blocul mai înalt:

3. Încarcă cu frunze copacul mai

scund:
4. Încercuieşte figurile geometrice care au aceeaşi formă şi
colorează-le:

5.Fă corespondenţa între elemente:

CIFRA

0 0 0

0 0

0
0 0 0

0 0

0
0 0 0
0 0

0
0 0 0

0 0

0
0 0 0

0 0

0
0 0 0

0 0

0
0 0 0

0 0

1. Recunoaște și încercuiește cifra învățată:

1 0 8 9 0
4 1 5 1 2
3 6 0 4 3
0 1 7 0 6
1 0 2 8 1
CIFRA

1 parcă e un băț
Șugubăț.
Poartă chipiul tras,
Cu cozorocul pe nas.

1 1 1

1 1

1
1 1

1
1
1 1 1

1 1

1
1 1 1

1 1

1
1 1 1

1 1

1
1
1 1 1

1 1

1
1 1 1

1 1

1. Încercuiește cifra învățată:

1346189021
2. Numără și scrie în căsuță numărul corect al obiectelor :

[Link]ă doar ceea ce-ți indică numărul din căsuță:

1
□□□□□□
1 1

☼ ☼ 
1 1 1
CIFRA

2 se-ndoaie ușor
Pe picior,
Gâtul, vezi, e cam așa
Cum îl are lebăda.
2 2 2

2 2

2
2 2 2

2 2

2
2

2
2 2 2

2 2

2
2 2 2

2 2

2
2

2
2
2

2
2 2 2

2 2

2
2 2 2

2 2

2
2

2
2

1. Recunoaște și încercuiește cifra învățată :

24015728992
36890214279
[Link] cifra corespunzătoare numărului de obiecte date, iar
apoi colorează:

3. Desenează atâtea obiecte câte arată cifra:

1 2 0 1
CIFRA

3 a fost un ineluș
Pe deget învârtecuș.
Meșterul l-a rupt în două
Să-i dea folosință nouă.
3 3 3

3 3

3
3 3 3

3 3

3
3 3 3

3 3
3

3
3 3 3

3 3

3
3 3 3

3 3

3
3 3 3

3 3

3
3 3 3
3 3

3
3 3 3

3 3

3
3 3 3

3 3

3
3 3 3

3 3

1. Stabileşte corespondenţa, apoi scrie numărul de elemente şi

semnul de relaţie:

●
●
●
 ●
●

.….. …… ……. ……..

2 Scrie cifra corespunzătoare numărului de elemente :

● ☺
● ▲ ☺
☺
.......
………………………………………………………………………………...
...
3. a) Ordonează crescător numerele: 2, 0, 3, 1.

….. …. ….. …..

b) Ordonează descrescător: 1, 3, 0, 2.

….. ….. ….. …..

4. Scrie cifrele care lipsesc:

0, …., 2, ….. ….., 1, …., 0, 1, …., …., 1, 2, ….. 0, …., ….., …..

5. Completează cu cerculeţe pentru a obţine numărul 3:

6. Notează cifra sau completează mulţimea:

 …… 2 ……. 3 ….. 1 ……
.

7. Desenează flori conform cifrei corespunzătoare şi colorează

trei fluturaşi.

1 0 3

FIŞĂ DE LUCRU-EVALUARE

[Link]ște și încercuiește numerele învățate:

1 2 8 4 6 8 0 9 1 2 3 5 6 78 4 2 1 5 3 0
2. Completează numerele care lipsesc:
___ ___ 2 ___

3 ___ 1 ___

3. Scrie cifra corespunzătoare numărului de elemente:

___ ___ ___ ___

4. Găseşte vecinii numerelor:

1 __ 3 0 __ 2

__ 1 __ __ 2 __

5. Încercuieşte numerele mai mici din perechile:

2 3 0 3 1 2

2 1 0 2 2 0

3 1 3 0 3 2

6. Scrie în ordine crescătoare numerele: 3, 1, 0, 2

___ ___ ___ ___
7. Numără, apoi scrie în tabel câte elemente sunt din fiecare
fel:

8. Scrie ordonat !

0 0

1 1

2 2

3 3
0 0

1 1

2 2

3 3
0 0
1 1

2 2

3 3
0 0

1 1

2 2

3 3
0 0

1 1

2 2

3 3
0 0

1 1

2 2

3 3

Găseşte drumul urmând doar feţele vesele:

CIFRA
Toată lumea a-nvăţat
Că-s un scaun răsturnat.
Dar, când auziţi că tună,
Devin fulger în furtună!

4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4
4

4
4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4
4

4
4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4

4
4 4 4

4 4

1. Încercuiește cifra învățată astăzi :

1 2 4 5 9 0 3 2 4 9
2 4 5 0 1 1 9 1 0 8
0 5 2 6 5 2 7 0 9 7
8 7 3 7 0 3 8 3 6 6
7 9 4 8 2 4 3 4 4 5
4 0 5 0 4 5 4 6 2 4
2 1 6 4 3 6 1 7 1 2
2. Încercuieşte şi colorează câte:

a) 2 căţei

b) 3 păsărele

c) 4 fluturași
3. Numără și scrie câte fructe sunt:

…….. …… ……

4. Completați :

1 2 3 4

4 3 2 1

5. Desenează și tu în dreapta tot atâtea cerculețe câte obiecte

sunt:

☼
CIFRA

5 se pare că mă-nșel,
E o seceră de-oțel.
Dar, deși unealta-i nouă,
Coada ei e frântă-n două.
5 5 5

5 5

5
5 5 5

5 5

5
5 5 5
5 5

5 5 5

5 5

5
5 5 5

5 5

5
5 5 5

5
5 5 5

5 5
5

5 5 5

5 5

5
5 5 5

5 5

5
5 5 5

5
5 5 5

[Link] obiectele în plus:

5
 4

[Link]ă tot atâtea cerculețe câte obiecte sunt :

☼☼☼☼
3. Ajută ursuleții să numere și să scrie în dreapta lor atâtea
cerculețe cât ne arată numărul ce-l poartă cu ei:
 ....................................................................................

....................................................................................

...................................................................................

………………………………………………………

……………………………………………………..

SĂ VEDEM CE ŞTIU !
1. Scrie după dictare cifrele :
2. Scrie cifra corespunzătoare numărului de obiecte date, iar
apoi colorează-le:

[Link]ă tot atâtea obiecte câte ne arată cifra :

 3 5 0 4 1

4. Ordonează crescător şi apoi

descrescător şi notează pe
tablă:

2, 1, 5, 0, 4, 3

[Link] vecinii următoarelor numere:

1 3 0 2 2 4 3

1
1

1 1

1 1

2 2

2 2
 3 3

3 3

4 4

4 4

5 5

5 5

0 1 2 3 4

Scrie cu atenție cifrele care le-ai învățat !!!

 M U L Ţ U M E S C

TEST DE VERIFICARE A CUNOȘTINȚELOR

(SEMNUL MAI MARE, MAI MIC, EGAL)
>, <, =
1. Încercuiește numărul care este mai mare :
0 2 3 3
1 4 2 4
2 3 1 1
3 3 3 5
4 5 2 0
5 5 5 4
 2. Așează semnul corect :

4 5 2 1 3 3
5 0 3 1 4 5
3 2 4 2 1 0
1 1 0 1 5 3
5 2 5 1 5 5

3. Găsește ordinea corectă a numerelor: 5, 4, 2, 1, 0, 3.

.................................................................................................

FIGURI GEOMETRICE

Colorează :

 triunghiurile cu roșu
 pătratele cu albastru
 dreptunghiurile cu verde
 cercurile cu galben
1. Colorează figurile geometrice:
2. Colorează triunghiurile cu roşu, cercurile cu galben,
dreptunghiurile cu portocaliu. Din ce poveste este
personajul?

3. Uneşte punctele pentru a forma :

 ¿
4. Notează în tabel semnul X pentru fiecare figură geometrică
din tablou:

[Link]ă şi tu un desen hazliu :

SA NE REAMINTIM CE AM INVATAT
 Numerele naturale de la 0 la 5
FISA DE LUCRU 1

[Link] atatea cerculete cate iti indica cifra:

0......................................................................................

1.....................................................................................

2......................................................................................

3........................................................................................

4............................................................................................

5..............................................................................................

2. Numara in ordine crescatoare:

0....................................................................

3. Numara in ordine descrescatoare:

5.....................................................................
 MULŢIMI DE ELEMENTE- FISA DE LUCRU 2

1. Încercuieşte mulţimile de elemente de acelaşi fel; scrie sub fiecare

mulţime numărul potrivit.

…………… ……….. …………….

2. Realizează corespondenţa:

3. Completează mulţimile cu numărul potrivit de elemente:

3 4
 FISA DE LUCRU 3
[Link] după dictare cifrele:

2. Scrie cifra corespunzătoare numărului de obiecte date, iar apoi colorează-

le:
[Link]ă tot atâtea obiecte câte ne arată cifra :

3 5 0 4 1

[Link] tu sirul cu atatea cerculete cat iti arata cifra:

2…………………………………………………….

3……………………………………………………..

1……………………………………………………..

5……………………………………………………..

4……………………………………………………..

0……………………………………………………..
 FISA DE LUCRU 4

[Link]ţi mulţimile cu elementele care lipsesc:

0 1 2 3
4 5

[Link]ăra crecător şi descrescător,coloreaza atătea pătrate câte indică

fiecare număr:

3.Găsiţi vecinii numerelor:

___ 3 ___ ___ 1 ___ ___ 4 ___ 2 ___ 4

[Link]ţi pe buburuză atâtea puncte câte indică fiecare număr:

5 2 5 3 4
 SEMNUL MAI MARE, MAI MIC, EGAL
> , < , =
1.Încercuieşte numărul care este mai mare :

6 2 3 3
7 4 2 4
8 3 1 3
9 3 3 5
10 5 2 0
11 0 5 4

2.Aşează semnul corect :

4 5 2 1 3 3
5 0 3 1 4 5
3 3 5 2 1 0
1 1 0 1 5 3
5 4 5 5 5 1

3.Găseşte ordinea corectă a numerelor: 5, 4, 2, 1, 0, 3.

................................................................................................
CIFRA 6
6 – e un melc rotit ,
In casuta rasucit .
Parca-ar vrea sa se rastoarne
Si sa scoata-n graba coarne .

6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6

6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6 6 6

6 6

6
6

6
6 6 6

[Link] obiectele în plus:

2. Încercuieşte cifra învăţată astăzi :

1 2 4 5 6 0 6 2 4 9
2 4 5 0 1 1 9 1 0 8
0 6 2 6 5 2 6 0 9 7
8 7 3 7 0 3 8 3 6 6
7 6 4 6 2 6 3 4 6 5
4 0 5 6 4 5 4 6 6 4
2 6 6 4 3 6 1 7 1 2
3. Completaţi :
1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

[Link]ără şi scrie numărul de obiecte :

…………

………………….

…………………..

……………….

………………………
CIFRA 7

7 – parc-ar fi o coasa .
Nu va temeti , nu-i taioasa !
Are coada lunga .
Sa-i ajunga .

7 7 7

7 7

7
7 7 7

7 7

7
7 7 7

7 7
7

7
7 7 7

7 7

7
7 7 7

7 7

7
7 7 7

7 7

7
7 7 7

7 7
7

2. Încercuieşte cifra învăţată astăzi :

1 2 4 5 6 0 6 2 4 9
2 4 5 0 1 1 9 1 0 8
0 6 2 7 5 2 7 0 9 7
8 7 3 7 0 3 8 3 7 6
7 6 4 6 2 6 7 4 6 5
4 0 5 6 4 5 4 6 7 4
2 6 7 4 3 7 1 7 1 2

[Link] corect exercitiile:

2+3= 3+4=
5+0= 6+1=
3+3= 0+7=
5+2= 3+1=
AJUTĂ-MĂ SĂ AFLU CÂŢI PITICI S-AU ÎNTORS DIN
PĂDURE! SCRIE CU ATENŢIE CIFRELE PE CARE

1 1

2 2
3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

SA ADUNĂM CORECT-EXERCIŢII
1. Indică rezultatul corect , cu ajutorul săgeţilor :
2+4 5
2+3 3
1+2 6
4+3 7
[Link] fiecare iepuraş la morcovul pe care îl doreşte !

2 4 5 1 3

1+ 1 2+3 2+2 0+1

2+1

[Link]ă şi completează tabelul :

a 2 3 0 1 2 5 2 3
m 1 2 7 2 2 0 4 4
a +m

a 2 3 0 1 2 5 2 3
m 4 3 6 4 0 1 5 1
a +m
CIFRA 8

8 – e-asa ca un colac
Uns cu miere , dat cu mac .
Nu-l mancati ,
Ca va-nselati .

8 8 8

8 8

8
8 8 8

8 8

8
8 8 8

8 8

8
8

8
8 8 8

8 8

8
8 8 8

8 8

8
8 8 8

8 8

8
8 8 8
 8 8

2. Încercuieşte cifra învăţată astăzi :

1 2 4 5 6 0 8 2 4 9
2 4 5 0 1 8 9 1 0 8
0 6 2 6 5 2 6 0 9 7
8 7 3 7 0 3 8 3 6 6
7 6 4 6 2 6 3 4 6 5
4 0 5 6 4 5 4 8 6 4
2 6 8 4 3 6 1 7 8 2

3. Indică rezultatul corect , cu ajutorul săgeţilor :

8- 4 5 4+4 4
8- 3 4 1+3 8
8- 2 6 2+5 7
8- 1 7 0+7 7
ÎNCERCUIEŞTE CIFRA CORESPUNZĂTOARE NUMĂRULUI DE
PITICI:
NUMĂRĂ CRESCĂTOR, IAR APOI DESCRESCĂTOR PITICII:

SCRIE VECINII:

___ 2 ___ ___ 1 ___ ___ 3 ___

___ 4 ___ ___ 5 ___ ___ 7___

 MULTUMESC PENTRU AJUTOR!!!!!!
SA SCADEM CORECT-EXERCITII

1. Indică rezultatul corect , cu ajutorul săgeţilor :

5-4 5
8-3 1
6-2 0
5-5 4

[Link] fiecare iepuraş la morcovul pe care îl doreşte !

2 4 5 1 3

3-1 6 -2 5-0 6–5 8

-5

[Link]ă şi completează tabelul :

a 8 3 7 4 2 5 6 7
m 1 2 7 2 2 0 4 2
a -m

a 5 3 7 5 2 5 8 4
m 4 3 6 4 0 1 5 1
a -m
CIFRA 9

9 – un carlig sa fie ?
Cine stie ?!
Este greu de-asemuit ,
Dar e noua , negresit .

9 9 9

9 9

9
9 9 9

9 9

9
9 9 9

9 9

9
9
9 9 9

9 9

9
9 9 9

9 9

9
9 9 9

9 9

9
9 9 9

9 9

9
9

2. Încercuieşte cifra învăţată astăzi :

1 2 4 5 6 0 6 2 4 9
2 4 5 0 1 1 9 1 0 8
0 6 2 6 5 2 6 0 9 7
8 7 3 7 0 3 8 3 9 6
7 6 4 6 2 6 3 4 6 5
4 0 5 6 4 5 4 9 6 4
2 6 9 4 3 6 1 7 1 2

[Link]ă cu ajutorul desenelor:

4 + 5 =
………

3 + 3 = ………….

9 - 3 = …………

12 - 2 = ……..

[Link]:
2+3= 4+2= 9–3= 7–4=
1+7= 2+4= 9–6= 7–3=
5+4= 6+2= 7–5= 8–4=
4+5= 8+1= 8–3= 6–5=

[Link]:

4 + ..... = 9 ..... + 5 = 9 8 - .... = 5 ..... – 2 =

3
3 + ..... = 6 ..... + 2 = 7 9 - .....= 8 ...... – 4 =
4 2 + ..... = 7 ..... + 3 = 6 7 - ..... =1 .......– 6
= 1 5 + ..... = 9 ..... + 4 = 8 6 - ..... =2 ...... –
3=3

[Link] semnul + sau - dupa cum este cazul:

4.....5 = 9 7 ..... 2 = 5 8 ..... 6 = 3

5 .....1 = 6 9 .....3 = 6 8 ..... 4 = 4
6 .....6 = 0 2 ..... 2 = 4 5 ..... 5 = 0
CIFRA 10

10 – va trimite vestea
Ca s-a incheiat povestea .
Si-a semnat , precum imi pare :
Un bat c-un covrig in spinare .

1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0
1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0
1 0 1 0

1 0 1 0
1 0

1 0

1 0
1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0
1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0
1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0
1 0 1 0
 1 0 1 0

1 0

1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0
1 0 1 0

1 0 1 0

1 0

1 0

1 0

[Link] numerele de la 1 la 10 in ordine crescatoare ,apoi descrescatoare :

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __

2. Indică rezultatul corect , cu ajutorul săgeţilor :

5+4 9 6–3 1
2+8 10 2–1 3
2+6 5 10 – 5 0
4+1 6 9–9 5
 Test de evaluare

1. Scrie numărul de obiecte :

…………

……………

.................

2. Scrie în tabel numărul de animale de fiecare fel:

[Link]ă prima, a patra şi a opta floare :

[Link]ă atâtea cercuţe câte arată numărul:

5 7 4 8

5. Completează numerele care lipsesc:

0 , 1 , …… , ……. , 4 , ……. , 6 , 7 , …… , …… , 10.

10 , 9 , …… , 7 ,.…. , 5 , 4 , ……. , …… , 1 , 0.

[Link] vecinii numerelor:

…… , 7 , …… …… , 9 , ……

……. , 3 , …... ……. , 5 , …….

7. Observă regula, continuă şirul si apoi coloreaza fiecare figura geometrica

(cercul=rosu, patratul =galben, dreptunghiul = verde ) :
 TEST DE EVALUARE

1.Încercuieşte rezultatul corect:

4+ 1 = 5 6 4 5- 2= 4 5 3
3+ 2 = 4 6 5 4- 2= 6 2 1
4+ 4 = 8 4 7 5- 3= 4 2 0
5 + 5 = 10 9 8 9- 3= 6 5 8

2. Pune unul din semnele + sau - , pentru ca egalităţile să fie adevărate:

5☼ 2=3 6☼ 1=5 4☼ 2=6

2☼ 0=2 4☼ 2=2 3☼ 3=6

3. Completează spaţiile libere , după ce ai calculat :

2 1
+ 1 + 2 1
+

1
+

2 -
-

4. Adauga numarul 2 la numerele : 2, 3, 4, 5, 6, 0, 8 si afla suma corecta.

…………………………………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………………………………
…..

………………………………………………………………………………………………………………....
.....