TEST INIŢIAL LA CLASA a IX-a
Subiectul I:
« Aşezat la gura sobei noaptea pe când viscoleşte
Privesc focul, scump tovarăş, care vesel pâlpâieşte.
Şi prin flacăra albastră-a vreascurilor de aluni
Văd trecând în zbor fantastic a poveştilor minuni.
Iată-o pasăre măiastră prinsă-n luptă c-un balaur;
Iată cerbi cu stele-n frunte care trec pe punţi de aur;
Iată cai ce fug ca gândul; iată zmei înaripaţi
Care-ascund în mari palaturi mândre fete de-mpăraţi.
Iată pajuri năzdrăvane care vin din neagra lume,
Aducând pe lumea albă feţi-frumoşi cu falnic nume;
Iată-n lacul cel de lapte toate zânele din rai...
Nu departe stă Pepelea, tupilat în flori de mai.
Dar pe mine ce m-atrage, dar pe mine ce mă-ncântă
E Ileana Cosânzeana!... în cosiţă floarea-i cântă.
Până-n ziuă stau pe gânduri şi la ea privesc uimit,
Că-mi aduce viu aminte de-o minune ce-am iubit!»
V. Alecsandri – « La gura sobei »
CERINŢE :
1. Rescrie douǎ cuvinte cu semnificaţii cromatice.
2. Transcrie, din text, o comparaţie şi un epitet.
3. Explicǎ semnificaţia, din context, a sintagmei lumea albǎ .
4. Mentioneazǎ douǎ consecinţe ale folosirii cratimei în stele-n frunte .
5. Transcrie douǎ adjective provenite din participiu şi douǎ verbe la gerunziu.
6. Precizeazǎ valoarea morfologicǎ a lui o din text ; menţioneazǎ şi alte valori.
7. Menţioneazǎ masura şi rima folosite de poet în prima strofǎ.
8. Scrie patru sinonime pentru substantivul luptǎ.
9. Comenteazǎ, în 4-5 rânduri, legǎtura dintre verbul vǎd şi srtucrura prin flacǎra
albastrǎ.
10. Transcrie o propoziţie subordonatǎ atributivǎ ; realizeazǎ contragerea acesteia.
50 puncte
Subiectul II:
Caracterizeazǎ, într-o compoziţie de 25 de rânduri, personajul principal dintr-o operǎ
studiatǎ. 40 puncte
Se acordǎ 10 puncte din oficiu.
Timp de lucru 1 orǎ.
Barem de notare
Subiectul 1
a. rescriere corecta a doua cuvinte 5 p ( 0.25+ 0.25)
b. transcrierea corecta a comparatiei si epitetului 5 p (0.25+0.25)Cai ce fug ca
gandul, pasare maiastra
c. explicatie corecta, logica , ampla 5 p , explicatie partiala 2.5, mentionarea unei
singure idei 1 p
d. mentionarea a 2 consecinte 5 p, unei singure consecinte 2.5, incercarea de
explicare 1 p
e. transcrierea corecta a doua adjective provenite din participiu si doua din verbe la
gerunziu 5 p , transcrierea doar a doua adjective 2.5, a unuia singur 1p
f. precizarea valorii morfologice a lui o din text si menţionarea altor valori 5 p, doar
precizarea fara a da alte exemple 2.5 p
g. precizarea masurii si rimei 5 p, precizarea uneia dine le 2.5 p
h. patru sinonome 5 p, doar doua sinonime 2.5 p
i. comentare nuantata, coerenta 5 p , comentare partiala 2.5, doar mentionarea unui
lucru 1 p
j. transcrierea propoziţiei subordonate atributive ; realizarea contragerii acesteia.5 p,
doar transcrirea propozitiei 2.5 p
Subiect 2
A. Compozitie
Prezentare logica, nuantata, coerenta 30 p
B. Redactare
1. Unitatea compoziţiei (introducere: 1p. ; cuprins: 1p. ; încheiere: 1p.) 3p.
2. Coerenţa textului (claritatea enunţului: 1p. ; varietatea lexicului: 1p.; sintaxa
adecvată: 1p.)
3p.
3. Ortografia (0-4 greşeli: 1p.) 1p.
4. Punctuaţia (0-4 greşeli: 1p.) 1p.
5. Aşezarea corectă a textului în pagină 1p.
6. Încadrarea în spaţiul acordat 1p.
Competente
Genul epic
[Link] si analiza componentelor de ordin structural
[Link] speciilor prozei narative
[Link] particularitatilor specifice ale limbajului
[Link] unui punct de vedere
[Link] sau infirmarea unei afirmatii
[Link] conceptelor operationale in opera
Genul liric
[Link] si comentarea elementelor de compozitie si de ordin structural in textul poetic
[Link] conceptelor operationale in analiza operei lirice
[Link] unei poezii intr-un anumit context
[Link] limbajului poetic sub aspectul particularitatilor stlistice
[Link] argumentata a unui punct de vedere