Proiect didactic

Clasa : a VI – a
Subiectul : Adjectivul .
Durata : 45 minute;
Tipul lecţiei: recapitulare și sistematizare;
Obiectivul fundamental: sistematizarea cunoştinţelor despre adjectiv;

Competenţe specifice :
La sfârşitul lecţei elevii vor fi capabili de:
Cognitive: C1 – definirea adjectivului;
C2 – recunoașterea adjectivului în diferite surse;
C3 – clasificarea adjectivelor;
C4 – deosebirea adjectivelor variabile de cele invariabile;
C5 – analizarea morfo-sintactică a adjectivelor;
C6 – identificarea acordului cu substantivul.

Obiective operaţionale:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
O1 să definească adjectivul;
O2 să identifice adjectivele din diferite contexte;
O3 să clasifice adjectivele după diferite criterii;
O4 să utilizeze în diferite enunţuri adjectivele la gradele de comparaţie;
O5 să construiască propoziţii cu adjective cu diferite funcţii sintactice;
O6 să analizeze morfo-sintactic adjectivele dintr-un text suport;
O7 să utilizeze corect adjectivul în comunicarea orală şi scrisă;
O8 să redacteze un text folosind adjective diferite.

Metode şi procedee:
 tehnica ciorchinelui, conversaţia, observaţia, explicaţia, expunerea,
problematizarea, exerciţiul.
Materiale şi mijloace:
 manual;
 fişe de lucru cu schema lecţiei;
 fişe de lucru cu exerciţii;
 Strategia didactică
Secvențele Activități de învățare
Forme de Metode și Materiale
lecţiei Evaluare
organizare procedee didactice
Timp
- Verificarea prezenţei;
Moment - Verificarea temei;
organizatoric - Enunţarea obiectivelor;
Frontal Conversaţia Catalog
- Pregătirea materialului didactic;
1’ - Este asigurat climatul necesar unei bune
desfăşurări a lecţiei;
-Profesorul împarte fișele cu -horoscopul- Aprecieri Verbale
elevilor;
(Profesorul va oferi propriul exemplu)
-Elevii își vor alege trei-patru dintre
trăsăturile zodiei corespunzătoare și vor Observaţia
realiza o scurtă compunere pentru a le
evidenția pe cele bune sau pentru a-și
Captarea
exprima parerea de rau pentru cele Conversaţia Fişa
atenţiei Frontal
negative. euristică Tabla
7’
-La final, prin sondaj, elevii își vor citi Observare
compunerile și vor spune ce părți de sistematică
vorbire sunt trăsăturile pe care le-au inclus
în compuneri -ADJECTIVE-

Anunţarea - Elevii vor rezolva rebusul de pe fișa de Frontal Conversația

Tabla
temei şi a lucru primită și vor descoperi titlul lecției Individual euristică
 obiectivelor pe care o vor reactualiza
2’ -Se anunță elevii că astăzi, după cum a Descoperire
reieșit și din rebus, vor reactualiza
cunoștințele despre Adjectiv.
-Se anunță obiectivele lecției

-Profesorul va face o recapitulare orală, Frontal Metoda Tabla

împreună cu elevii, timp în care elevii vor ciorchinelui
ieși le planșă pentru a completa schema
corespunzătoare utilizând metoda Conversația Aprecieri Verbale
ciorchinelui. (Schema adjectivului) euristică
1. Care este definiţia adjectivului?
2. Cum se numesc adjectivele care îşi Explicația
schimbă forma dupa substantivul pe Fișa de
Dirijarea care îl determină? exerciții
învăţării şi 3. Cum se numesc adjectivele care au Explicația
realizarea aceeaşi formă indiferent de genul,
feed-back-ului numărul şi cazul substantivului pe Aprecieri verbale
37’ care îl însoţesc?

Frontal

-Elevii definesc adjectivul: ca parte de

vorbire flexibilă care arată însuşirile,
calităţile unui obiect, determină un Observare
substantiv şi se declină. sistematică
- se explică termenul flexibilă (îşi schimbă Explicația
forma în funcţie de gen, număr, caz) Fișa de
Cum se clasifică adjectivele? exerciții
- Elevii clasifică adjectivele
[Link]ă structură:
- simple: frumos, curat, fragil; Planșă
- compuse : alb-gălbui, brun-roşcat;
- locuţiuni adjectivale: cu neputinţă,
cu
minte, cu scaun la cap.
2. după flexiune :
- variabile:
- cu 4 terminaţii : frumos /
frumoasă /
. frumoşi /
frumoase Aprecieri verbale
- cu 3 terminaţii : auriu / aurie /
aurii
- cu 2 terminaţii : vechi / veche
- invariabile : bej, gri, vivace, eficace
1. Care sunt gradele de comparaţie ale
adjectivului? Fișa de
Gradele de comparaţie ale adjectivului Individual exerciții
sunt:
Gradul pozitiv

Gradul comparativ de -superioritate

-egalitate
 -inferioritate Aprecieri verbale

Gradul superlativ relativ

-de superioritate (cea mai ușoară)
-de inferioritate (cea mai puțin ușoară)
- absolut (foarte ușoară)
2. Puneţi adjectivul harnic la toate Problematiaza
gradele de comparaţie re
3. Dați exemple de adjective fără grade Conversaţia Aprecieri verbale
de comparaţie : inferior, major, euristică
maxim, optim, ulterior, suprem, Explicaţia
complet, desăvârşit, deplin, enorm,
fundamental, întreg, unic, veşnic.
-După finalizarea actualizării acestor Observare
noțiuni elevii vor rezolva exercițiile 2, 3, 5 Exerciţiul de sistematică
de pe fișa de lucru exemplificare
Haideți să vedem acum care sunt funcțiile
sintactice ale acestei părți de vorbire Fișa de
- Împreună cu profesorul, elevii dau Individual exerciții
exemple de propoziţii în care adjectivul să
îndeplinească funcţie sintactică de: -
atribut adjectival;
- nume predicativ;
- complement
indirect;
- comp. circ. de
timp;
- comp. circ. de
cauză.
1. Acesta este un copac bătrân. -[Link]
[Link] acesta este bătrân. - Np
[Link] albastru s-a făcut verde.- Ci
4.Îl cunosc de mic. - Cct Exerciţiu de
[Link]ângea de flămând.- Cccz analiză
-Elevii vor rezolva exercițiul 6 de pe fișa gramaticală
de exerciții.
După cum bine știți cu ajutorul gradului Exerciţiu de
superlativ al adjectivului se pot realiza creativitate
diverse mijloace artistice
- Profesorul prezintă câteva modalităţi de
realizare artistică a superlativului absolut :
o groază de bani, putred de bogat, atâta
amar de grâu, apă adâncă, supărat foc,
arhiplină, ultrasensibilă.
-Profesorul amintește elevilor că adjectivul
are valoarea stilistică de EPITET.
-Elevii rezolvă exercițiul 4 de pe fișa de
exerciții

Consolidarea cunoştinţelor despre

adjectiv Consolidarea cunoştinţelor despre
adjectiv se realizează treptat, pe parcursul
lecţiei, în paralel cu completarea schemei
lecţiei se rezolvă exerciţiile din fişa de
exerciţii
- exercițiul 7 se rezolvă la final pentru
 realizarea feed-back-ului
- dacă timpul mai permite se rezolvă ex. 8
Apreciere verbală
Elevii primesc fișe cu schema lecției Elevii care s-au
Asigurarea
Tema pentru acasă - elevii vor realiza Frontal Conversaţia remarcat sunt
transferului
portretul colegului lor de bancă, folosind premiați cu o
3’
adjective cu valoare stilistică de epitete, la diplomă
diferite grade de comparaţie. Elevii sunt notați
 Fişă de exerciţii

1. Scrieți antonimele cuvintelor date:

- negru
- înalt
- uscat J
- plăcut E
- cald
- vorbăreţ
T
- antipatic
I
- nou

2. Identificaţi adjectivele şi treceţi-le în coloana corespunzătoare din

tabel:
frumos, om, bun, continuu, am mânca, bleu, eficace, auriu, copil, vechi, el, gri,
cenuşiu.

Adjective
Variabile Invariabile
4 forme 3 forme 2 forme
flexionare flexionare flexionare

3. Alcătuiţi propoziţii în care să folosiţi pe rând adjectivul curat la

toate gradele de comparaţie.
4. Utilizînd adjective la diverse grade de comparație realizaţi o
caligramă după modelul dat.

5. Selectaţi pe o coloană adjectivele care au grade de comparaţie şi pe

alta adjectivele care nu au grade de comparaţie : acru, complet, egal, întreg,
limpede, mort, neclar, optim, oral, principal, rotund, sensibil, viu, superior.
 6. Alcătuiţi propoziţii în care să folosiţi adjectivele de mai jos în cazul
şi cu funcţia sintactică indicate : - sălbatic (acuzativ – atribut adjectival)
- frumos (dativ- atribut adjectival)
- tainic (nominativ – nume predicativ)
- albastru (acuzativ – complement indirect)
- mic (acuzativ – complement circumstanţial de timp)
- obraznic (acuzativ –complement circumstanţial de cauză)
7. Analizaţi morfo-sintactic adjectivele din următoarele enunţuri:
Pădurea era foarte tristă.
Lumina argintie se întrezărea printre frunzele dese.
8. Alcătuiţi un text de zece rânduri intitulat Floarea din grădină în care
să utilizaţi adjective la diferite grade de comparaţie.
 A
D
J
PARTE DE E
GRADE DE COMPARAŢIE
vorbire flexibilă C
………… ………….
T
I pozitiv superlativ
determină
V
U
un substantiv se declină L
absolut relativ

arată

însuşirile unui
obiect
comparativ

superioritate egalitate inferioritate

Atribut adjectival
FUNCŢII
CLASIFICARE SINTACTICE

Compl.
Numeindirect
predicativ

C. circ. de timp

După formă După flexiune C. circ. de cauză