1.
Metoda cubului
Se realizează un cub ale cărui feţe pot fi acoperite cu hârtie de culori diferite iar pe fiecare faţă a cubului se scrie câte una dintre
următoarele instrucţiuni: DESCRIE, COMPARĂ, ANALIZEAZĂ, ASOCIAZĂ, APLICĂ, ARGUMENTEAZĂ; Se poate lucra în
perechi sau în grupuri restrânse;
Iată un exemplu de utilizare a acestei metode la clasa a X-a, în recapitularea basmului cult „Povestea lui Harap-Alb”:
I. Descrie / Realizați descrierea din puncte diferite de vedere;
1. Personajele care apar într-o operă literară pot fi clasificate în funcţie de mai multe criterii. Numiţi personajele din Povestea
Harap-Alb de Ion Creangă şi încadraţi-le în categoria corespunzătoare.
II. Compară / Comparaţi cu alte noţiuni asemănătoare sau diferite;
1. Stabileşte asemănările şi deosebirile dintre basmul cult Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă şi basmul popular.
2. Alege un personaj dintr-un basm popular şi stabileşte trei asemănări cu personajul Harap-Alb.
III. Asociază / Asociaţi noţiunile: La ce vă îndeamnă să vă gândiţi?
[Link]ă calităţile pe care le dobândeşte Harap-Alb în călătoria sa iniţiatică, cu probele la care este supus.
[Link]-Alb trebuie să treacă Proba podului impusă de tatăl său.
[Link]-Alb trebuie să aducă Spânului pielea cerbului cu cap cu tot bătut cu pietre scumpe.
[Link]-Alb este trimis să o aducă pe fata Împăratului Roşu.
Calităţile dobândite sunt: ….
IV. Analizează / Analizaţi conceptul: Din ce este făcut, din ce se compune el?
1. Analizează simbolurile şi semnificaţiile acestora în basmul Povestea lui Harap-Alb de I. Creangă.
Simbolul | Semnificaţia
Podul
Pădurea
Fântâna
Labirintul
2. Analizează oralitatea stilului în Povestea lui Harap-Alb de I. Creangă. Completează următorul tabel.
Oralitatea stilului | Exemple
Inserarea de fraze ritmate
Erudiţia paremiologică
Exprimarea afectivă
Expresii onomatopeice
V. Aplică/ Aplicaţi: Ce puteţi face cu el? Cum poate fi folosit?
1. Demonstrează că Povestea lui Harap-Alb este basm cult.
VI. Argumentează/ Argumentaţi pro sau contra. Luaţi atitudine şi notaţi o serie de motive care vin în sprijinul afirmaţiilor voastre.
1. Adevărat sau fals? Argumentează.
A. Eroul Harap-Alb are de trecut trei probe ca în basmul popular, potrivit avertismentului dat de tată să te fereşti de omul roş, iar
mai ales de omul spân, cât îi putea, să n-ai de-a face cu dânşii că sunt foarte şugubeţi.
B. Răul este întruchipat de omul însemnat de o inteligenţă vicleană.
C. Calul care îl va însoţi pe Harap-Alb este cel mai frumos din grajdul tatălui său.
D. Harap-Alb nu încalcă sfatul tatălui său, acela de a se feri de omul spân.
[Link]ânta Duminică îl ajută pe Harap-Alb să aducă salaţile din Grădina Cerbului şi pielea cerbului cu cap cu tot, aşa bătute cu
pietre scumpe, cum se găsesc.
F. Harap-Alb le sare în ajutor furnicilor şi albinelor.
G. Nunta lui Harap-Alb cu fata de împărat şi schimbarea statutului social (devine împărat) confirmă maturizarea eroului.
Puncte tari ale acestei metode sunt:
Stimulează atenţia şi gândirea;
Oferă posibilitatea elevilor de a-şi dezvolta competenţele necesare unei abordări complexe şi integratoare;
Lucrul individual, în echipe sau participarea întregii clase la realizarea cerinţelor “cubului” este o provocare şi determină o întrecere în a
demonstra asimilarea corectă şi completă a cunoştinţelor.