PROIECT DIDACTIC
Școala Gimnazială Cornu Luncii
Data: 15 martie 2019
Clasa: a II-a
Propunător: prof. Verdeș Maria
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Obiectul: Comunicare în limba română
Unitatea tematică: Călător pe aripile imaginației
Subiectul: Însușiri ale personajelor
Text suport : Aventurile lui Habarnam, după Nikolai Nosov
Tipul lecţiei: mixtă
Scopul lecţiei: dezvoltarea capacității de a identifica trăsături fizice și morale definitorii ale
personajelor unui text prin extragerea informațiilor de detaliu din suportul literar, bazându-se
pe cunoștințele teoretice expuse
Obiective operaţionale:
O1 – să citească corect și conștient textul din manual
O2 – să descrie personajele textului, evidențiind caracteristicile fizice și sufletești ale acestora
O3 – să argumenteze punctual răspunsul oferit, indicând pe text caracteristici fizice și
sufletești ale personajelor
O4 – să valorifice cunoștințele dobândite în crearea portretul artistic al personajelor
O5 – să rezolve ghicitori, identificând personajele descrise
STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: conversaţia, explicația, exercițiul, conversația euristică, munca
independentă
Resurse materiale: flipchart, manual, tablă, cretă colorată, caiete de notițe, foi desen,
creioane, culori, calculator, videoproiector
Resurse temporale: 50 minute
1
Resurse umane: 19 de elevi
Resurse spațiale: sala de clasă
Forme de organizare: frontal, individual
BIBLIOGRAFIE:
***Programa școlară pentru Limbă și comunicare, aprobată prin ordinul ministrului Nr.
3418/19.03.2013
S. Breben, E. Gongea, G. Ruiu, M. Fulga – Metode interactive de grup, Ed. Erves, 2007
N. Nosov – Aventurile lui Habarnam și ale prietenilor săi, Ed. Humanitas
2
SCENARIUL DIDACTIC
Strategii didactice Evaluare
Secvențele Ob. Conţinut instructiv-educativ
lecţiei op. Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
Moment se pregătesc materialele și instrumentele de lucru; conversaţia activitate
organizatoric se asigură un climat afectiv propice desfășurării frontală
1 min. activității didactice;
Verificarea O1 se verifică cantitativ și calitativ tema pentru acasă conversația activitate evaluare
noțiunilor se verifică oral cunoștințele legate de textul aflat în exercițiul frontală reciprocă
anterioare studiu explicația activitate evaluare orală
5 min. individuală
Captarea se prezintă siluetele a trei pitici, potențialele personaje conversaţia flipchart activitate
atenţiei ale textului Aventurile lui Habarnam, după Nikolai explicaţia frontală
3 min. Nosov;
Anunţarea se anunță titlul lecției ce urmează a fi parcursă: "Însușiri conversaţia activitate
temei şi ale persoanjelor”; explicaţia frontală
enunţarea expun obiectivele operaționale pe înțelesul elevilor;
obiectivelor
1 min.
Dirijarea se citește textul, în lanț, cu voce tare, expresiv; conversatia manual activitate observare
învățării se explică și se demonstrează pașii de lucru, utilizând explicaţia tablă cretă frontală sistematică
O2 terminologia specifică; demonstrația colorată
25 min. O3 elevii intervin pentru a rezolva sarcina didactică, munca caiet de activitate evaluare orală
argumentând răspunsul oferit prin indicarea pe text a independentă notițe individuală
caracteristicilor fizice și sufletești ale personajelor exercițiul evaluare scrisă
elevii scriu pe caietul de notițe răspunsurile lor, care au
fost notate și pe tablă
Obținerea O4 se propune realizarea portretelor artistice ale celor trei conversația foi desen activitate observarea
performanței personaje, cu scopul de a valorifica cunoștințele explicația creioane frontală sistematică
5 min. dobândite exercițiul culori
activitate evaluare
individuală practică
3
Aprecierea se fac aprecieri individuale și colective cu privire la conversatia activitate observarea
performanței gradul de implicare în desfășurarea lecției explicaţia frontală sistematică
1 min. autoevaluare
Retenția și O5 se propune rezolvarea unor scurte ghicitori (Anexa 1) conversația flipchart activitate observarea
transferul explicaţia frontală sistematică
9 min exercițiul activitate autoevaluare
individuală evaluare orală
4
ANEXA 1
Buburuza m-a lovit
Și de tot m-a năucit,
Sau poate așa eram
Și eu încă nu știam
Căci mă cheamă ... HABARNAM.
Astronom vestit în lume,
Am citit, c-am vrut anume,
Multe cărți, filă cu filă,
Numele meu e ... LENTILĂ.
Serios, nu pus pe glume,
Priceput, nu-ncurcă lume,
Șef bun sunt eu peste tot
Și mă cheamă ...ȘTIETOT.