Nume și prenume elev: _____________________________________ Data:_______________
Clasa a II-a C
Disciplina: Comunicare în limba română
Calificativ:
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
SUBIECTUL I
Citeşte cu atenţie fiecare enunţ, apoi încercuieşte varianta corectă:
1. Propoziţia „De curând a început anul şcolar” este formată din:
a) 4 cuvinte; b) 5 cuvinte; c) 6 cuvinte; d) 7 cuvinte.
2. Seria în care toate cuvintele sunt formate din trei silabe este:
a) strălucea, Daria, Dora, Minodora, explică;
b) turturea, trecea, tăcea, caietul, Azorel;
c) cuvinte, trecea, acadea, furnică, explică;
d) strălucea, acadea, caietul, Azorel, explică.
3. Cuvântul cu sens asemănător pentru cuvântul „aleargă” este:
a) fuge; b) termină; c) scrie; d) râde.
SUBIECTUL AL II -LEA
1. Scrie numele obiectelor din imagine:
_________________ _________________ _________________
2. Completează tabelul de mai jos folosind cuvinte formate din 1, 2 şi 3 silabe.
1 silabă 2 silabe 3 silabe
3. Completează grupul de litere care lipseşte din următoarele cuvinte:
____ reaşă ____ rafă ure ____
ar ___nt ____ brit ____tuţe
4. Completează propopoziţiile de mai jos folosind cuvinte potrivite.
Chiriac citeşte o _________________ .
Copiii merg la ___________________ .
Mie îmi place să _______________________ .
5. Scrie două propoziții în care cuvântul nouă să aibă înțeles diferit:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Completează cu „â” sau „î”:
____nt ___mplare ___nc ___ntat ____nger v ___nt
posomor ___t Rom ___nia p___ine hotăr _
7. Transcrie propoziţia, înlocuind cuvântul subliniat cu altul care are înţeles
asemănător.
Luca citeşte un basm.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
8. Uneşte cuvintele cu înţeles opus:
des a venit
acru mult
a plecat rar
puţin dulce
SUBIECTUL AL III -LEA
1. Citeşte cu atenţie textul de mai jos:
„Într-o zi, pisica a întâlnit-o în pădure pe cumătra vulpe. La început, s-a speriat puţin, ştiind că
vulpea este atât de renumită pentru isteţimea ei. Apoi a salutat-o pe un ton prietenos:
- Bună ziua, doamnă vulpe! Ce mai faci?
- Cum de îndrăzneşti să îmi vorbeşti, pisică nepricepută? zise vulpea, îngâmfată peste măsură.
Modestă, pisica i-a răspuns că se pricepe doar să-şi apere viaţa. Atunci când aleargă câinii după
ea, sare iute într-un copac.
- Eu am un sac plin cu şiretlicuri! Ele mă ajută în orice situaţie! se lăudă vulpea.
Chiar atunci însă, dintr-un tufiş, se ivi un vânător însoţit de câinii ce nu-i lăsau nicio cale de
scăpare.
De pe o ramură, pisica strigă la vulpe, râzând:
- Deschide sacul tău cel fermecat! Numai el te mai poate salva!
( „Vulpea şi pisica”)
Notează cu A (adevărat) sau F (fals) enunţurile următoare:
a) Pisica s-a întâlnit în pădure cu lupul. .............
b) Vulpea era renumită pentru isteţimea ei. ..............
c) Vulpea s-a lăudat că are un sac plin cu gâşte. ...............
d) Dintr-un tufiş s-a ivit un vânător însoţit de câini. ... ...........
e) Pisica a sărit sprintenă într-un copac. ...............