PROIECT DE LECŢIE

SCOALA
DATA: 17 .05.2012
INVATATOR:
CLASA: a II-a
ARIA CURRICULARA:Limba si comunicare
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
UNITATEA DE INVATARE: Lumea necuvântătoarelor
SUBIECTUL LECTIEI: Scrierea corectă a cuvintelor într-o,într-un şi
dintr-o, dintr-un
Activitatate transdisciplinară: Lumea celor care nu cuvântă
TIPUL LECŢIEI: exersare de competenţe
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ :
 2.2-să pronunţe clar şi corect enunţuri;
 4.1 -să scrie corect litere , silabe , cuvinte ,enunţuri ;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O.1. Să utilizeze corect cuvintele într-o,într-un şi dintr-o, dintr-un în scris;
O.2. Să alcătuiască propoziţii cu cuvintele date;
O.3. Să completeze enunţurile lacunare ;
O.4.Să identifice formsa corectă a cuvintelor într-o,într-un şi dintr-o, dintr-un din
enunţurile date;
O.5. Să ordoneze cuvintele într-un enunţ logic;
O.6 Să corecteze un text dat;
O.6. Să rezolve corect sarcinile jocului didactic;
O.7. Să participe activ şi afectiv pe tot parcursul lecţiei.
STRATEGIA DIDACTICA:
 METODE, TEHNICI SI PROCEDEE: explicaţia, exercitiul,
conversatia,jocul didactic, elemente de problematizare.
 RESURSE:
*umane: 17 elevi
*materiale: fişe de lucru .
 timp: 45min.
Forma de organizare : frontală ,în perechi , individual
EVALUARE: formativa

BIBLIOGRAFIE:
 Curriculum National- Programa scolara pentru clasa a II-a, 2005-2006;
 [Link]ţilă,[Link]ăilescu – “Limba şi literatura română”,clasa a II-a,Ed. Aramis
Print,Bucuresti,2005;
 [Link]ţilă,[Link]ăilescu – “Limba şi literatura română, clasa a II-a”, caietul
elevului ,Ed. Aramis Print,Bucuresti,2005;
 [Link] ,[Link] ,[Link] – “Limba şi literatura română, auxiliar pentru clasa a
II-a,Ed,Casa Editorială Regina,Iaşi,2005.
 [Link] , [Link], [Link],[Link] - “Limba română,,clasa a II-a”,
colecţia Foarte bine!, [Link] 45, 2005.
 A. Ungureanu-“Metodica studierii limbii si literaturii romane”-invatamant
primar ,[Link]`S,Iasi, 2003;
 V. Paraiala,D. Paraiala,C. Balan,A. Vasilache, [Link]-“Activitati in completarea
programului din ciclul primar”,Ed. Euristica, Iasi,2004 ;
 “ Provocari ludice – ghid metodic ”, Ed. Spiru Haret, 2001;
 *** [Link]
 *** [Link]
 *** [Link]
DESFASURAREA LECŢIEI

ETAPELE ACTIVITATEA
LECŢIEI ACTIVITATEA ÎNVĂŢĂTORULUI ELEVILOR

[Link] pentru Ordonarea materialelor, stabilirea ordinii, pentru buna Elevii se

lectie desfasurare a lectiei. pregătesc pentru
lecţie

[Link] temei
pentru acasă  Se verifică cantitativ tema şi calitativ prin sondaj ,
în timp ce elevii vor avea de rezolvat o fişă
(conţinut informativ 1) . Elevii rezolvă .
[Link]
cunoştinţelor  Se cere elevilor să explice cum sunt scrise
cuvintele
într-o,într-un şi dintr-o, dintr-un din poezia dată şi să
enunţe regula învăţată.

[Link]ţarea  Se anunţă elevii că azi vor rezolva mai multe

temei şi a exerciţii petru a învăţa mai bine cum se scriu
obiectivelor aceste cuvinte deci tema lecţiei este : - Scrierea
corectă a cuvintelor
într-o,într-un şi dintr-o, dintr-un.
Se scrie titlul lecţiei pe tablă ,iar elevii în caiete. Elevii lucrează
sub îndrumarea
învăţătoarei.
[Link]  Se vor alcătui enunţuri la tablă , în care elevii să
învăţării folosească grupurile de cuvinte date şi să rezolve
exerciţiile scrise pe tablă ( conţinut informativ 2)

Joc didactic „Găseşte cuvântul surpriză!”

Câştigă perechea care a terminat cel mai repede .

[Link] Elevii rezolvă

 Se distribuie elevilor fişe de lucru.
formativă individual fişa.
(Anexa1)
A.T.
Se interpretează cântecul ,,Broscuţele”
IX.Încheierea  . Se fac aprecieri verbale asupra modului de lucru ,
lecţiei asupra comportamentului
 CONŢINUT INFORMATIV

PĂŢANIA ŞORICELULUI
C. T. Buzatu
Într-o vară, intr-un sat,
Într-un câmp s-a arătat
Dintr-un lan, un şoricel
A iesit ca vai de el:
Într-o haină zdrentuită
Dintr-o pânză ponosită.
Si fugea pe câmp, dar vai!
Dintr-o tufă, mai bălai,
A iesit înfometat,
Un motan cam mic de stat.
Cu o sapcă într-o dungă,
Alergând să îl ajungă
Pe micutul rozător
Ce brazda ca un tractor,
Prin pământ să se ascundă
Într-o galerie scundă
Ce-o sapase înainte
Cârtita cu multă minte.
A scapat într-un târziu
Şoricelul cafeniu,
Că de nu, acel motan
(Nu mâncase de un an),
Dintr-un salt l-ar fi-nhăţat,
Într-o clipă e... mâncat.

2. Alcătuieşte enunţuri :
într-un gând, într-o cameră, într-o grădină,într-un lan, dintr-o întâmplare, dintr-un tufiş, dintr-o
pagină.
Exercitii:
 Uneşte după înţeles cuvintele:
loc
într-o lucrare într-un
seară
parc
 .Ordonează cuvintele pentru a obţine propoziţii
seară,mers,într-o,am,drumeţie,împreună,în.
[Link] didactic „Găseşte cuvântul surpriză!”

Coloraţi litera din coloana corect sau gresit în funcţie de cum este scrisă propoziţ[Link] sfârşit
scrie literele în ordine si citeşte cuvântul format.
CORECT GREŞIT
Întro zi am întâlnit un urs. F C
Dintr-un copac a căzut un măr. A B
Dintr-odată s-a făcut linişte. R D
Întrun an am fost primul în G T
clasă.
Ne-am urcat într-unautobuz. E L

Ce cuvânt ati obţinut?

 FIŞĂ DE LUCRU

1. . Completează spaţiile libere folosind cuvintele într-o , într-un , dintr-o ,

dintr-un :
 Bătrânica a coborât …………………..microbuz.
 Bunicii mei locuiesc ……………………orăşel de munte.
 Mama a pus lalelele primite ……………………….vază.
 ……………….…….scorbură a ieşit un bursuc.
 Ana a gustat puţin …………….……… banană.
 …………………….…. şcoală erau mulţi elevi.

2. Alcătuieşte câte un enunţ cu formele: într-o, într-un, dintr-o şi dintr-un.

_________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________
_

3. Corectează şi continuă textul. Dă-i un titlu potrivit.

______________
Mă aflam în vacanţă la [Link] era minunat. Brazi drepţi ca nişte
lumânări cu flăcări verzi stăteau alineaţi în jurul meu.
Dintro dată o pată roşie apăru pentru o clipă. Dintrun brad se auzi un foşnet.
Era o veveriţă care sărea dintro creangă în alta. Dintrun salt a ajuns în varf.
Priveam la______________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________