Scribd
Încărcați
19 vizualizări3 pagini

Anexe Numeral

Documentul prezintă o serie de exerciții de analiză a numerelor și a numerale ordonale și cardinale, inclusiv identificarea valorii lor morfologice și sintactice, formarea unor numerale compuse, compararea unor forme, asocierea numerelor cu valorile lor.

Încărcat de

Alina Rusu
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
19 vizualizări3 pagini

Anexe Numeral

Documentul prezintă o serie de exerciții de analiză a numerelor și a numerale ordonale și cardinale, inclusiv identificarea valorii lor morfologice și sintactice, formarea unor numerale compuse, compararea unor forme, asocierea numerelor cu valorile lor.

Încărcat de

Alina Rusu
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Anexa 1 – Rebus

Z
E
C
E

1. Sinonimul cuvantului nea, omăt este ....


2. Îl sărbătorim la 15 ianuarie 1850 pe ....
3. Întrebarea subiectului este ....
4. Figura de stil care exprimă însușiri deosebite, neașteptate ale obiectelor sau
ale actiunilor ....
Anexa 2 – Metoda cubului

[Link] numeralele,notand felul lor și funcția sintactică:

Am avut în cos zece [Link] au fost stricate. I-am dat trei fratelui meu și am păstrat
patru pentru părinț[Link] al zecelea l-am mâncat eu.

[Link]Ă valoarea morfologică a cuvintelor un și o din urmatoarele propoziții:

Un strigăt de bucurie se auzi din ograda bunicului.


Un ţap şi două capre slabe şi râioase era toată averea Irinucăi.
Un băiat cântă la nai.
Cumpăr o revista și două ziare.
În drum spre școală cumpăr o revistă.
Pe Ana o întâlnesc adesea.

3. APLICA cunoştinţele însuşite

Alcătuieşte enunţuri în care numeralele ordinale „al optulea” şi „a zecea” să aibă,


fiecare dintre ele, valoare substantivală şi valoare adjectivală. Numeste funcția
sintactică a fiecărui numeral, în paranteză.

4. DESCRIE
Cum s-au format urmatoarele numerale: ( compuse )

douazeci:
saptesprezece:
patruzeci si doi:
unsprezece:
şaptesprezece
optsprezece
douăzeci

[Link]
ora douasprezece-ora doisprezece
optusprezece elevi- optsprezece elevi
clasa intai- clasa intaia
douazeci si una de caiete - douazeci si unu de caiete
saizeci de oameni –sasezeci oameni
treizeci si doua de mere –treizeci si doi de mere

*Alegeti forma corecta apoi alcatuiti cu trei dintre formele corecte enunturi dezvoltate.
6. Asociază

În coloana din stânga sunt texte în care apar numerale cu valori diferite. Înscrie pe linia
de lângă numărul de ordine al fiecărui exemplu litera corespunzătoare felului numeralului
şi valorii lui.

…….1. Numai un elev a realizat punctajul maxim. A. numeral cardinal


cu valoare
substantivală.
…….2. Douăzeci de elevi se antrenează zilnic în sală. B. numeral cardinal
cu valoare adjectivală.
…….3. A doua era Alina. C. numeral ordinal cu
valoare
substantivală.
…….4. Erau prezenţi şaisprezece. D. numeral ordinal cu
valoare adjectivală.
……5. Două compuneri au dovedit originalitatea
autorilor.
………6. Pe al treilea nu l-am observat.
……..7. Aceia sunt doi colegi ai Oanei.
………8. A plecat în expediţie cu şase colegi.
……..9. Pe pagina a doua era o imagine a pădurii.

S-ar putea să vă placă și