71% au considerat acest document util (7 voturi)
2K vizualizări10 pagini

ASEBA

ASEBA este un sistem de evaluare empirică a comportamentului copiilor și adolescenților. Include chestionare completate de părinți, profesori și adolescenți pentru a evalua competențele, funcționarea adaptativă și problemele copiilor, inclusiv tulburări precum ADHD, tulburări de conduită și tulburări afective și anxioase. Rezultatele furnizează profile privind competențele, funcționarea adaptativă și sindroamele.

Încărcat de

Loredana Georgiana
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
71% au considerat acest document util (7 voturi)
2K vizualizări10 pagini

ASEBA

ASEBA este un sistem de evaluare empirică a comportamentului copiilor și adolescenților. Include chestionare completate de părinți, profesori și adolescenți pentru a evalua competențele, funcționarea adaptativă și problemele copiilor, inclusiv tulburări precum ADHD, tulburări de conduită și tulburări afective și anxioase. Rezultatele furnizează profile privind competențele, funcționarea adaptativă și sindroamele.

Încărcat de

Loredana Georgiana
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

ASEBA

Achenbach
System of
Empirically
Based
Assessment
Copyright

• Adaptat de conf. univ. dr. Anca Dobrean


• Publicat de Romanian Psychological Testing Services
SRL Cluj-Napoca
• [Link]
ASEBA

 cuprinde un set de chestionare pentru evaluarea copiilor şi


adolescenţilor 6 – 18 ani
– competenţe,
– funcţionare adaptativă
– probleme.
ASEBA

 Categorii de probleme:
 Anxietate/Depresie (I),
 Însingurare/Depresie (II),
 Acuze somatice (III),
 Probleme de relaţionare socială (IV),
 Probleme de gândire (V),
 Probleme de atenţie (VI),
 Neatenţie, Hiperactivitate/Impulsivitate, Comportament
de încălcare a regulilor (VII),
 Comportament Agresiv (VIII).
ASEBA

 Tulburări DSM
 tulburări afective,
 tulburări anxioase,
 tulburări somatice,
 ADHD,
 tulburări de tip opoziţionist,
 tulburări de conduită.
ASEBA - CBCL
 Child Behavior Checklist
 Este completat de părinţi, asistenţi maternali sau de către
alte persoane care cunosc copilul în context familial.
 Sunt solicitate informaţii demografice, numele şi relaţia cu
copilul (mamă, tată, părinte adoptiv sau altă relaţie)
 informaţii despre ocupaţia părinţilor - pentru evaluarea
statutului socio-economic
 Informații despre competențele copilului
 întrebări deschise care au în vedere bolile şi dizabilităţile
copilului, punctele tari şi aspectele problematice sau
îngrijorătoare
 informații despre problemele comportamentale, emoționale şi
sociale.
ASEBA - YSR

 Youth Self-Report 11 – 18 ani


 Este completat de tineri pentru a-şi descrie propriile
comportamente.
 Dacă un tânăr nu poate completa YSR în mod independent,
îi vor fi citiţi itemii
 Similar CBCL, cu excepția informațiilor despre educaţia
specială și repetarea claseii.
ASEBA - TRF

 Teacher Report Form 6 – 18 ani


 este completat de profesori şi alt personal al şcolii care e
familiarizat cu comportamentul copilului în şcoală, cum ar fi
consilierii, administratorii sau educatorii;
 pentru compararea informaţiilor obţinute de la diferiţi profesori şi
de la alte persoane care îl văd pe copil la şcoală, precum şi pentru
compararea relatărilor obţinute cu CBCL și YSR;
 Evaluatorul completează rolul în şcoală, de cât timp cunoaște elevul,
cât timp petrece acesta la orele sale şi ce materie predă;
 I se cere să menţioneze dacă elevul a fost vreodată propus pentru
o plasare într-o clasă specială, serviciu special sau meditaţii şi
dacă a repetat vreun nivel de şcolarizare.
ASEBA - PROFILE

 Profil Competențe - CBCL, YSR


 Profil Funcționare Adaptativă - TRF
 Profil Sindroame – CBCL, TRF, YSR
 Profil Scale derivate DSM - CBCL, TRF, YSR
Psih. pr. Armand VELEANOVICI, PhD, 2016

S-ar putea să vă placă și