BAREM PROFIL REAL

Subiectul 1 (38 de puncte) Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea textului de mai
jos:
Nr. Itemul Variante acceptabile Specificări Punctaj
total
1. Rescrie, din textul Se vor accepta echivalentele textuale: 1+1+1+1 4 puncte
propus, câte un pentru împlinită – rotundă; Câte 1 punct pentru fiecare ofertă potrivită,
sinonim adecvat pentru delicată – dulce; exact citată din text.
pentru cuvintele: pentru drăgăstosul – caldul;
pentru onestă – cinstită.
2. Alcătuieşte câte un Se va accepta orice enunţ logic, coerent, incluzând 2+2 4 puncte
enunţ cu fiecare integral sintagma dată. Câte 2 puncte pentru fiecare enunţ logic,
sintagmă: coerent, în care se include sintagma dată.
3. Ilustrează, în enunţuri Orice enunţuri dezvoltate, logice şi coerente, care 1+1+1+1 4 puncte
dezvoltate, sensurile ilustrează sensul expresiei: Câte 1 punct pentru fiecare enunţ corect.
următoarelor expresii: a mânca pâine şi sare (cu cineva); a avea pâinea şi
cuţitul în mână; a-i creşte inima în piept; a creşte
văzând cu ochii.
4. Explică, în spaţiul Se va accepta un text care conţine: 1+3+2 6 puncte
propus, semnificaţia  relevarea semnificaţiei simbolului; 1 punct pentru relevarea semnificaţiei , ca
simbolului lumină, în  interpretarea semnificaţiei contextuale, prin simbol în general;
raport cu un alt simbol raportare la imaginile din text; 3 puncte pentru interpretarea semnificaţiei
din acest text poetic.  raportarea la un alt simbol din acest text contextuale a acestui simbol, prin raportare la
poetic. imaginile din text (2 puncte pentru relevarea
semnificaţiei contextuale; 1 punct pentru
angajarea cel puţin a unei imagini din text);
2 puncte pentru semnificațiile raportării la un
alt simbol din acest text.
5. Interpretează, în text Se va accepta un răspuns în care: 1+2+3 6 puncte
coerent de 5-6 rânduri,  este selectată corect şi rescrisă o comparaţie; 1 punct pentru selectarea corectă a
semnificaţia unei  se analizează figura de stil (cum s-a constituit, comparaţiei;
 comparaţii din poem prin ce procedeu de limbă se creează etc.); 2 puncte pentru analiza figurii de stil (se va
(rescrie secvenţa).  se relevă sugestia contextuală a comparaţiei acorda doar 1 punct în cazul analizei
selectate. incomplete);
3 puncte pentru relevarea semnificaţiei
contextuale a comparaţiei:
- 2 puncte pentru formularea
semnificaţiei contextuale (se va acorda
doar 1 punct pentru situaţia în care se
formulează o semnificaţie, dar nu se
referă la text);
- 1 punct pentru referinţa la altă imagine
relevantă din text.
6. Propune o formulă de Se va puncta formula adecvată pentru acest text. 1+1+2 4 puncte
titlu pentru acest Se va puncta argumentul logic, întemeiat, pentru 1 punct pentru o formulă de titlu adecvată
poem, argumentându- justificarea titlului. textului dat.
ţi, într-un enunţ, 1 punct pentru structura de argument a
opţiunea. enunţului.
2 puncte pentru validitatea argumentului şi
raportarea la text.
7. Comentează, într-un Se va accepta un eseu în care: 6+2+2 10
minieseu de 10-12  se formulează mesajul global al poeziei (stări 6 puncte pentru formularea mesajului global al puncte
rânduri, mesajul ale eului liric/figuri de stil/ motive literare); poeziei, comentându-se două dintre figurile de
global al textului, în  se relaţionează mesajul cu proverbul; stil /motivele relevante sau stările eului liric;
raport cu proverbul.  se angajează şi se dezvoltă ideea din proverb. 2 puncte pentru raportarea mesajului la
proverbul propus;
2 puncte pentru dezvoltarea ideii din proverb,
formulându-se un punct de vedere propriu.
N.B.! Se va depuncta de la Redactare pentru incoerenţă, incorectitudine şi nerespectarea limitei de întindere, în cazul tuturor itemilor din subiectul
I.

Nr. Cerinţa Variante acceptabile Specificări Punctaj

total
1 Stabilirea, prin două Tipul părintelui / tatălui (grijuliu, înţelept etc.). 1+2+2 5 puncte
argumente, a tipului uman 1 punct pentru identificarea tipului uman;
reprezentat de personaj Câte 2 puncte pentru fiecare argument şi
(autorul scrisorii). referinţa la text.
2 Comentarea a două trăsături Oricare dintre trăsăturile ce se deduc din text: 3+3 6 puncte
morale ale personajului iubitor, afectuos, inteligent, emotiv, sensibil, Câte 3 puncte pentru: fiecare trăsătură
respectiv. grijuliu, înţelept, lucid, perspicace etc. (1) numită,
(2) ilustrată cu referinţe directe la text şi
(3) comentată.
N.B.! Se va acorda doar câte 1 punct
pentru comentarea trăsăturii fără referire la
situaţia din text.
3 Interpretarea adecvată a Identificarea şi comentarea atitudinii de 2+2 4 puncte
atitudinii tatălui faţă de tânăra consideraţie, grijă, responsabilitate, interes, 2 puncte pentru determinarea atitudinii
familie. respect etc. (care este numită exact; nu se vor puncta
răspunsuri gen „are o atitudine bună”).
2 puncte pentru interpretarea adecvată a
atitudinii.
4 Exprimarea viziunii proprii, Deducerea ideii. 2+2+2 6 puncte
în raport cu una dintre ideile Reformularea / interpretarea / comentarea ideii. 2 puncte pentru reperarea/ formularea unei
ce se desprind din secvențele Orice opinie cu referire la propria percepție a idei.
subliniate. afirmaţiei. 2 puncte pentru interpretarea ideii.
2 puncte pentru prezenţa argumentată a
opiniei proprii, în raport cu cele comentate.
5 Formularea unei concluzii Concluzia clar exprimată, bazându-se atât pe 3 puncte pentru exprimarea clară a 3 puncte
proprii cu referire la relaţiile textul oferit, cât şi pe experienţa de viaţă a concluziei.
dintre generaţii într-o familie. candidatului.
6 Referinţa convingătoare la un Orice referinţă ilustrativă, argumentată: Bal 1+2 4 puncte
personaj din alt text literar, în mascat de Ionel Teodoreanu; Moromeţii de 1 punct pentru numirea personajului, operei
baza unor tangențe ce țin de Marin Preda; Ion de Liviu Rebreanu; Mara de și autorului ei;
obișnuințe, convingeri, feluri Ioan Slavici; Fraţii Jderi de Mihail Sadoveanu; 2 puncte pentru prezenţa argumentată a
de a fi ale personajelor. Ultima lună de toamnă, Horodişte, Doina de Ion referinţei, în raport cu personajul dat.
 Druţă etc.

REDACTARE (24 de puncte)

Nr. Conţinutul Barem (specificaţii suplimentare) Punctaj

parametrului total
Condiţii de acordare a Distribuirea punctajului 24
punctajului
1. Organizarea în scris Se acordă în cazul unei Cele 2 puncte vor fi distribuite după principiul calitativ:
a ideilor. lucrări structurate, cu  claritatea ideilor — 1 punct; 2 puncte
distincţiile clare între  consecutivitatea ideilor — 1 punct;
introducere,
desfăşurarea ideilor,
concluzii.
2. Utilizarea limbii Se acordă punctajul Se va scădea cîte 1 punct pentru fiecare 2 greşeli de stil.
literare. întreg (4 puncte), dacă  Se acordă 3 puncte, dacă au fost comise 2-3 greşeli. 4 puncte
numărul de greşeli de  Se acordă 2 puncte, dacă au fost comise 4-5 greşeli.
stil nu depăşeşte 1.  Se acordă 1 punct, dacă au fost comise 6-7 greşeli.
 Se acordă 0 puncte, dacă sînt comise mai mult de 7 greşeli de stil.
3. Aptitudini de Se acordă pentru Cele 4 puncte vor fi distribuite astfel:
analiză şi de dovada capacităţii de  pentru constatarea aspectelor definitorii ale temei de realizat - 1 punct; 4 puncte
interpretări critice. lucru cu textul propus,  utilizarea de date, informaţii, fapte elocvente - 1 punct;
citarea din text şi  abilitatea de a sintetiza informaţii, date, fapte angajate în compoziţie - 1 punct;
referinţele la text.  abilitatea de a interpreta critic o anumită informaţie, de a face constatări şi a
ilustra anumite fenomene literare - 1 punct.
Notă: Se acordă 0 puncte pentru fiecare parte nerealizată a sarcinii de lucru.
4. Respectarea Se acordă punctajul Se va scădea cîte 1 punct pentru fiecare 2 greşeli ortografice sau
normelor întreg (6 puncte), dacă gramaticale. 6 puncte
ortografice şi numărul de greşeli  Se acordă 5 puncte, dacă au fost comise 2-3 greşeli.
gramaticale. ortografice sau  Se acordă 4 puncte, dacă au fost comise 4-5 greşeli.
gramaticale nu
 depăşeşte 1.  Se acordă 3 puncte, dacă au fost comise 6-7 greşeli.
 Se acordă 2 puncte, dacă au fost comise 8-9 greşeli.
 Se acordă 1 punct, dacă au fost comise 10-11 greşeli.
 Se acordă 0 puncte, dacă sînt comise mai mult de 11 greşeli ortografice
şi/sau gramaticale.
5. Respectarea Se acordă punctajul Se va scădea cîte 1 punct pentru fiecare 2 greşeli de punctuaţie.
normelor de întreg (6 puncte), dacă  Se acordă 5 puncte, dacă au fost comise 2-3 greşeli. 6 puncte
punctuaţie. numărul de greşeli de  Se acordă 4 puncte, dacă au fost comise 4-5 greşeli.
punctuaţie nu  Se acordă 3 puncte, dacă au fost comise 6-7 greşeli.
depăşeşte 1.  Se acordă 2 puncte, dacă au fost comise 8-9 greşeli.
 Se acordă 1 punct, dacă au fost comise 10-11 greşeli.
 Se acordă 0 puncte, dacă sînt comise mai mult de 11 greşeli de punctuaţie.
6. Aşezarea în pagina Se acordă punctajul Cele 2 puncte vor fi repartizate astfel:
şi încadrarea în întreg, dacă au fost  pentru aşezarea corectă a textului în pagină — 1 punct; 2 puncte
limitele de spaţiu. respectate alineatele şi  pentru respectarea limitelor de spaţiu în toate secvenţele —1 punct.
limitele de spaţiu.

SUBIECTUL III – Invitaţia (10 puncte)

Nr. Conţinutul Barem (specificaţii suplimentare) Punctaj
parametrului total
1. Utilizarea 1+1+1+1 4 puncte
convenţiilor Cele 4 puncte vor fi repartizate astfel:
specifice acestui tip a) elaborarea unei invitații, cu plasarea cuvântului respectiv în startul textului – 1 punct;
de compunere. b) prezența formulei de adresare – 1 punct;
c) prezența formulei finale, ce conține și semnătura – 1 punct;
d) dispunerea în pagină, cu păstrarea alineatului – 1 punct.
2. Valorificarea 2+2 4 puncte
conţinutului din Cele 4 puncte acordate vor fi distribuite astfel:
legendă. a) precizarea evenimentului în ansamblu și a motivului desfășurării lui – 2 puncte;
b) indicarea circumstanţelor în care se va desfăşura activitatea – 2 puncte (câte 1 punct pentru indicarea
orei și a locului de desfășurare a ei).
3. Respectarea 1 punct pentru corectitudinea gramaticală (nu mai mult de 1 greşeală); 2 puncte
normelor de 1 punct pentru respectarea regulilor punctuației (0 puncte dacă se comit 2 şi mai multe greşeli).
ortografie şi de
punctuaţie.