Scribd
Încărcați
58 vizualizări2 pagini

Subiectul

Documentul prezintă o fișă de lucru care conține exerciții de subliniere și completare a subiectelor și predicatelor din propoziții. Exercițiile vizează identificarea subiectelor exprimate prin diferite părți de vorbire și completarea unor puncte de suspensie cu subiecte.

Încărcat de

Diana Elena
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
58 vizualizări2 pagini

Subiectul

Documentul prezintă o fișă de lucru care conține exerciții de subliniere și completare a subiectelor și predicatelor din propoziții. Exercițiile vizează identificarea subiectelor exprimate prin diferite părți de vorbire și completarea unor puncte de suspensie cu subiecte.

Încărcat de

Diana Elena
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

FIŞĂ DE LUCRU

SUBIECTUL

[Link]ţi cu o linie subiectele şi cu două linii predicatele din propoziţiile de mai jos. Scrieţi felul predicatelor.

 Ninsoarea era atât de puternică, încât şoferii nu vedeau şoseaua.


 Ce hotărâre a fost luată de către ei?
 A dormi la soare este plăcerea cea mai mare a pisicii mele.
 Prietenii mei se tem că iarna va fi foarte grea.
 Colegii lui Andrei s-au întâlnit în faţa magazinului care este în colţul străzii mele.
 A venit toamna, cerul este înnorat şi mi-e frică de ploaia care a fost anunţată de către meteorologi.
 Mi-a plăcut filmul văzut, chiar dacă m-a indispus întâmplarea prezentată.

[Link]ţi subiectele şi scrieţi prin ce părţi de vorbire sunt exprimate.

 Sandra a fost încântată de romanul citit.


 Această revistă apare sâmbăta şi unchiul meu o cumpără întotdeauna.
 A participa la olimpiadă este un vis ce se poate realiza.
 Printre parlamentari sunt unii care au făcut propuneri de reformă interesante.
 Jumătate dintre colegii mei de clasă au luat şapte la testul de ieri, un sfert n-au luat notă de trecere, iar
ceilalţi au primit de la opt în sus.
 Pe mătuşa mea au năpădit-o aducerile-aminte.
 De învăţat zilnic nu este greu.
 Ai mei o să plece la munte.

[Link]ţi subiectele din enunţurile următoare:


 Nimic nu mai este ca înainte de această întâmplare.
 Toţi colegii mei au participat la concurs.
 A minţi şi a te ascunde nu ajută la nimic.
 Interesul, eforturile şi proiectele noastre au fost răsplătite de rezultate.
 Cine a învăţat lecţia?

[Link]ţi punctele de suspensie din enunţurile de mai jos cu subiecte exprimate prin partea de vorbire
indicată în paranteză.
 Din coşul de gunoi iese.......................(substantiv) apăsător.
 De ce a ezitat...........................( pronume personal)?
 ..............................(verb la infinitiv) este pasiunea mea.
 Auzim vântul ..................................(pronume relativ) bate.
 E greu .................................(verb la supin) o compunere interesantă.

5. Subliniaţi subiectele şi scrieţi prin ce părţi de vorbire sunt exprimate.

 Mâine merge la teatru ca să vad piesa despre care mi-ai vorbit.


 Maşina a demarat în forţă şi apoi a frânat brusc.
 Mama mi-a spus că nu se vorbeşte în timpul slujbei.
 La televizor spune că vremea o să fie frumoasă.
 Întinde-te cât ţi-e plapuma.
 Nu te băga unde nu-ti fierbe oala.

S-ar putea să vă placă și