PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL
„BUNA CUVIINTA PENTRU CEI MICI”
Nivel II (5-6 ani)
AN ȘCOLAR 2018-2018
educatoare:
Benzar Ancuța
DENUMIREA OPȚIONALULUI: „BUNA CUVIINTA PENTRU CEI MICI”
TIPUL: Opțional la nivelul mai multor domenii experiențiale:
1. Educatie pentru societate
2. Activitate practica si elemente de activitate casnica
3. Educarea limbajului
4. Educatie muzicala
5. -Educatie fizica
NIVEL: I (5-6ani)
DURATA: 1 an
NUMĂRUL DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1oră/ săptămână
AUTOR: Benzar Ancuța
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială nr.4
Poienile de Sub Munte
ARGUMENT
Insusirea bunelor manierese refera la invatarea regulilor privitoare la
buna purtare in familie
In gradinita si in societate:politetea,amabilitatea,respectful,buna
[Link] reguli trebuie invatate si respectate de toti,mici si mari. Copiii
trebuie sa stie ca e necesar sa se comporte civilizat,altfel vor fi respinsi de
[Link] simt,buna cuviinta si comportamentul corect in societate nu pot
fi separate de moralitate caci o conduit frumoasa este morala,iar cee ace este
moral este [Link] optional poate fi de interes si pentru parinti oferindu-
le o directive de actiune in sensul rezolvarii eventualelor problem ridicate de
copii.
OBIECTIVE CADRU- cunoasterea sensului si semnificatiei unor concept si
norme din sfera Valorilor umane
-formarea atitudinii si a conduitei civice prin initierea unui
comportament constient,responsabil,capabil de intelegere,toleranta,respect.
OBIECTIVE DE REFERINTA:-sa cunoasca sis a respecte normele de conduit
civilizata pentru a-si forma deprinderi si obisnuinte adecvate.
-sa-si raporteze comportamentul propriu l;a cerintele grupului in
care traieste (familie,gradinita)
-sa manifeste prietenie,toleranta,armonie sis a traiasca stari affective
positive in relatiile cu cei din jur.
-sa cunoasca consecintele nerespectarii bunelor maniere in societate si
avantajele purtarii manierate.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
- Observaţia
- Exerciţiul cu cartea
- Joc de simulare
- Joc exerciţiu
- Exerciţiu
7. MODALITĂŢI DE EVALUARE
- Fişe
- Caiet de lucru
8. BIBLIOGRAFIE
- Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar, Bucureşti, 2009;
- Revista învãtãmântul preşcolar şi primar, editura Arlequin;
- Antrenament grafic, editura Diana
TEMELE SEMESTRUL I
1.-“Cine sunt eu?” Joc exercitiu.
-sa se prezinte,sa se descrie,sa-si prezinte membrii familiei.
2. „Cine esti?”Poezie.-sa memoreze poezia.
-sa faca diferenta dintre baiat si fata.
3. „Iedul cu trei capre.” Povestire.-sa-si aprecieze propriul comportament in
raport cu personae sau personaje.
4. “Cuvinte frumoase.”Joc exercitiu.-sa foloseasca corect formulele de politete
in relatiile intrasociale.
5. “Cuvantul fermecat.”Poveste .-sa-si insuseasca si sa foloseasca formulele de
politete “multumesc,te rog,iarta-ma”.
-sa cunoasca avantajele purtarii manierate.
6.“Bunele maniere.”Citire de imagini.-sa inteleaga ce este codul bunelor
maniere si importanta respectarii lui in viata de zi cu zi.
7.“E ziua bunicii.”Lectura imagini.-sa-si prezinte membrii familiei,drepturile si
indatoririle fiecaruia in familie.
8.„ Un copil politicos.”Cantec.-sa recepteze corect mesajul etic al cantecului
-importanta formulelor de politete in relatiile intrasociale.
9.“Reguli de purtare in gradinita.”Convorbire cu suport intuitiv.
- Sa cunoasca si sa-si insuseasca reguli de comportare civilizata
la gradinita
-sa inteleaga necesitatea respectarii lor.
10.“Ce tie nu-ti place,altuia nu face. “Comentariu.
-sa comenteze enunturi referitoare la bunele maniere pentru a
intelege consecintele unei purtari nemanierate.
11.“Ne jucam impreuna in curte.”Jocuri in aer liber. –sa identifice si sa-si
accepte Locul si rolul In grupul social.
-sa respecte regulile jocului.
12.“Sa vorbim la telefon.”Joc exercitiu. –sa-si exprime liber opinia
-sa asculte opinia celorlalti.
13.“Politetea la masa.”Discutie tematica.-sa cunoasca sis a respecte bunele
maniere la masa.
14.“O fapta buna.”Lectura dupa imagini.-sa iubeasca animalele si sa se
comporte frumos cu ele.
15. .“Recunoaste greseala din imagini.”Fise.-sa recunoasca comportamentele
negative din imagini si sa le condamne.
16.“Cum ne comportam la magazin?”Convorbire.-sa se comporte la magazin.
17. „Gainusa cea motata.”Cantec.-sa inteleaga ca nu trebuie sa fii ingamfat.
TEMELE SEMESTRUL II
1.“Ce e bine,ce e rau?”Comentare de texte.-sa comenteze cu colegii situatii de
Comportare civilizata si necivilizata.
2.“Este ziua mea.”Joc de rol.-sa cunoasca responsabilitatile de gazda.
3.“Proverbe.”Lectura educatoarei.-sa analizeze cateva proverb
romanesti,insistand asupra mesajului lor etic.
4.“Buna ziua,te rog,multumesc.”Poezie.-sa foloseasca frecvent formulele de
politete.
5.-“Sa aranjam masa.”Activitate gospodareasca.-sa participle la efectuarea
unor treburi gospodaresti.
6.“Cum ne comportam pe strada?”Convorbire.-sa se comporte frumos pe
strada cu ceilalti.
7.“In vizita.”Joc exercitiu.-sa ne comportam frumos cand mergem intr-o vizita.
8.“Asa da-asa nu.”Joc didactic.-sa constientizeze consecintele positive si
negative ale actelor sale asupra sa si a celorlalti.
9.“Ce tie nu-ti place,altuia nu-I face.”Convorbire.-sa comenteze
comportamentul unor colegi de grupa si sa aprobe sau dezaprobe acest
comportament.
10.“Copil ca tine sunt si eu.”Comentariu.-sa-i respecte pe copiii care au nevoi
speciale si sa manifeste atitudine umanista fata de acestia.
11.“Tom si Jerry.”Vizionare desene animate.-sa comenteze comportamentul
celor doua animale.
12.“Recunoaste greseala din imagini.”Fise.-sa recunoasca comportamentele
negative din imagini si sa le condamne.
13.“Jocuri in aer liber.”-sa respecte colegii si regulile de joc.
14.“Cum ne comportam in sala de spectacol.”Convorbire.-sa respecte anumite
reguli cand mergem la spectacol.
15. „Greseala Cuminticai.”Povestirea educatoarei.-sa aplice corect regulile de
circulatie si normele morale.
16. „Invata-ma Iisuse .”Invatarea unei rugaciuni.-sa invete normele moral-
crestine.
17. [Link] imagini din Codul bunelor maniere pentru copii.