PROIECT DIDACTIC
Profesor: Ichim Oana
Data : 24.03.2016
Clasa: a- V a A
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul: Ce te legeni..., de Mihai Eminescu
Durata: 50 minute
Tipul leciei: mixt
Unitatea de nvare 6-Poezia
Obiectivul fundamental: sistematizarea cunotinelor de teorie literar, a elementelor de prozodie i a figurilor de stil ;
Competene specifice:
2.3 - utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii
3.4 - sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite ( nonliterare i literare )
4.1 - redactarea textelor cu destinaii diverse
Obiective operaionale:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
s identifice modul de expunere dominant
sa recunoasc figurile de stil nvate
s neleag sensul unor cuvinte din text
s ilustreze sentimentele transmise, cu exemple
VALORI I ATITUDINI:
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba i literatura romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea
personal i mbogirea orizontului cultural.
Metode i procedee:
conversaia euristic
explicaia
nvarea prin descoperire
exerciiul oral i scris
analiza morfologic i sintactic
exemplul
jocul de rol
acvariul sentimentelor
Materiale i mijloace:
manual;
plan cu schema leciei;
fie de lucru cu schema leciei;
fie de lucru cu exerciii;
fie de evaluare formativ;
Material bibliografic:
Gramatica limbii romne, Ed. Academiei, vol. 1, (ediia a II a revizuit), Bucureti, 1966;
Manual Limba romn, EDP, Bucureti;
Limba i literatura romn- PreparatorEd. Art, Bucureti, 2002
Limba romn, manual pentru clasa a V-a, Editura Humanitas ,Bucuresti,2000
Ce poi face cu o carte-Caiet de lectur i scriere creativ, clasa a V-a , Ed. Art, Bucureti,2014
Texte literare din manualele alternative-clasa a V-a, Ed. Corint, Bucureti, 2013
fie de lucru, post-it-uri, caiete speciale
Forme de organizare:
activitate frontal;
activitate independent, individual;
Evaluare:
oral;
scris;
Momentele Forme de Resurse Resurse
Obiective Durata Evaluare
leciei Coninuturi vizate organizare procedurale materiale
Moment 1 - Voi avea grij ca elevii frontal Conversaia catalog
organizatoric s-i pregteasc
materialele necesare orei
de limba romn
- Voi asigura linitea i
disciplina clasei pentru o
bun desfurare a
activitii didactice
- Voi trece absenele n
catalog
Verificarea 5 - Voi verifica modul n frontal -observaia - caietele de -Elevii citesc
temei pentru care elevii i-au efectuat teme temele.
acas tema att calitativ ct i -conversaia
cantitativ
- Elevii sunt solicitai,
prin sondaj, s citeasc
rspunsurile, s motiveze,
antrenndu-se, astfel prin
ntrebri frontale ntreaga
clas
O1 7 - Se vor reactualiza, prin frontal -observaia - fia
Reactualizarea conversaie frontal
cunotinelor O2 cunotinele eseniale -conversaia
nvate despre opera literar:
O3
anterior
-Ce este opera literar?
-Ce este epitetul?
-Cte feluri de epitet
cunoti?
-Care este rolul figurilor de
stil i al imaginilor
artistice?
-Care sunt modurile de
expunere nvate?
-Care sunt genurile literare
nvate?
Captarea O3 5 - Anunarea temei -jocul de rol
ateniei (dialoguri
imaginare
dintre o frunz
i vnt,dintre o
rndunic i
crengile unui
copac)
Dirijarea 22 -Se va realiza pe baza unei frontal -conversaia - fie cu -Elevii
nvrii i O2 fie individuale de exerciii -explicaia schema leciei identific
realizarea (anexa 1,2) figurile de stil
feed-back-ului -Acestea vor fi rezolvate nvate
ca activitate individual, -Elevii
dar i colectiv. identific
-Feedback-ul are loc pe tot imaginile
parcursul leciei i al artistice
conversaiei i se -Explic
concretizeaz prin folosirea
aprecieri verbale fcute de ghilimelelor i
profesor : E bine!, Exact!, a cratimei
Da!. -Motiveaz
folosirea
punctelor de
suspensie din
titlu
-Identific
unele sinonime
contextuale
individual -exerciiu de -fie cu testul - Elevii rezolv
Evaluare Fi de lucru -anexa3 completare, de de evaluare individual
O2 8 exemplificare sarcinile fiei
O4 primite
- Profesorul
verific fiele i
caietele de
notie
Asigurarea -tema pentru acas individual -conversaia -manual, o - Se ofer
transferului compunere indicaii cu
2 -Voi face aprecieri privire la
generale i individuale, pag.238 ; modul de
pozitive i negative, att pe rezolvare a
parcursul orei, ct i la -exerciiile
rmase temei.
finalul acesteia
nerezolvate de
pe fi
Anexa2
Ce te legeni
[Link] marcheaz ghilimelele n poezie ?
...........................................................................................................................................................................................................................................
........................
[Link] ce marcheaz cratimele n text .
...........................................................................................................................................................................................................................................
........................
[Link] folosirea punctelor de suspensie din titlu .
...........................................................................................................................................................................................................................................
........................
.[Link] ce figur de stil i sunt atribuite codrului nsuiri umane?
......................................................................................................................................................
[Link] figurile de stil nvate i d exemple pentru fiecare.
...........................................................................................................................................................................................................................................
........................
6. D exemplu de dou imagini artistice pe care le poi deosebi n text .
...........................................................................................................................................................................................................................................
........................
7. Identific n text cuvinte care aparin cmpului lexical al codrului i timpului
...........................................................................................................................................................................................................................................
........................
8. Transcrie, din text, patru cuvinte derivate .
...................................................................................................................................................................
[Link] cte doua cuvinte care s rimeze (altele decat cele din text) cu :
Dung...............................................................................................................................................
Clipele..................................................................................................................................................
Singurel................................................................................................................................................
[Link] funcia sintactic i cazul urmatoarelor cuvinte
Codrule- Peste vrf-
De rmurele- Ziua-
Anexa1
ACVARIUL SENTIMENTELOR
DEZNDEJDE RECUNOTIN UIMIRE
NOSTALGIE PUSTIIRE NGRIJORARE
RESEMNARE MULUMIRE NEDUMERIRE
REGRET DISPERARE DRAGOSTE
GROAZ ADMIRAIE
BUCURIE
MPLINIRE SURPRINDERE EXTAZ
STABILITATE ENTUZIASM MELANCOLIE
NCNTARE TRISTEE AMUZAMENT
SPERAN INDIFEREN
DURERE