SA DEZLEGAM TAINELE GRAMATICII
Denumirea opionalului: S dezlegm tainele gramaticii
Aria curricular: Limb i comunicare
Clasa: a VI-a
Durata:
[Link]/spt: 1 or
Autor:
Instituia de nvmnt:
Argument
Cursul propus Sa dezlegam tainele gramaticii este un demers menit sa asigure
intelegerea si aprofundarea cunostintelor de limba romana prevazute in programa scolara
pentru clasa a VI-a, precum si pregatirea in vederea admiterii la liceu. Se va urmari si
abordarea functionala si aplicativa a notiunilor propuse spre studiu, in calitatea lor de
elemente care contribuie la structurarea unei comunicari corecte si eficiente.
Conceptia gramaticala de ansamblu a cursului este moderna, atat in ceea ce
priveste modul de abordare a notiunilor teoretice, cat mai ales in privinta exercitiilor, a
testelor si a propunerilor de itemi pentru evaluare. Cele cateva exercitii traditionale de
analiza gramaticala vor fi prezente doar pentru exersarea notiunilor teoretice, in locul lor
propunand exercitii care il determina pe elev sa gandeasca sintetic si il familiarizeaza cu
exigentele probelor nationale de evaluare pe care le va sustine. Rezolvarea unor exercitii
atat de diverse ii poate ajuta pe elevi si in intelegerea cerintelor din testele pe care le vor
da la celelate discipline scolare.
Structura cursului-Morfosintaxa si Sintaxa propozitiei- urmeaza indeaproape
esalonarea materiei din programa scolara. Modificarile pe care le operam in ordonarea
continuturilor vin in sprijinul intelegerii temeinice a unor cunostinte. Astfel, propunem
studierea mai intai a adjectivului si apoi a numeralului. Consideram ca elevii nu pot
intelege functia sintactica de atribut adjectival exprimat prin numeral, daca nu s-a studiat
mai intai adjectivul.
Textele literare care ilustreaza situatiile gramaticale fac parte din lecturile
recomandate elevilor. Textele pentru evaluarile sumative sunt extrase din specii literare
care se studiaza in clasa a VI-a, ele permitand si aplicatii de teorie literara.
Consideram, mai apoi, ca redactarea compunerilor gramaticale propuse poate
constitui un stimulent, prin aceea ca sensibilizeaza imaginatia elevilor sau ii determina sa
aprecieze anumite situatii de viata. Lucrand in acest fel, consideram ca redactarea unei
compuneri nu va mai fi vazuta drept o povara de unii dintre elevi, iar cei cu aptitudini
creatoare au posibilitatea de a se pregati temeinic in vederea participarii cu succes la
olimpiadele scolare.
Conchidem exprimandu-ne increderea in utilitatea acestui optional care il va
deprinde pe elev sa foloseasca optim cunostintele lingvistice, cunostinte care sa-i permita
sa inteleaga si sa se faca inteles in/prin actele de comunicare performate.
Page 2
Competente generale, sociale si civice
[Link] mesajului oral in diferite situatii de comunicare
[Link] corecta si adecvata a limbii romane in producerea de mesaje orale in situatii
de comunicare monologata si dialogata
[Link] mesajului scris, din texte literare si nonliterare, in scopuri diverse
[Link] corecta si adecvata a limbii romane in producerea de mesaje scrise, in diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse.
Valori si atitudini
Cultivarea unei atitudini pozitive fata de comunicare prin constientizarea impactului
limbajului asupra celorlalti si prin nevoia de a intelege si de a folosi limbajul intr-o
maniera pozitiva, responsabila din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fata de limba romana si recunoasterea rolului acesteia
pentru dezvoltarea personala si imbogatirea orizontului cultural
Competente specifice
2.3 Respectarea normelor morfosintactice in propozitii si in fraze
3.3 Sesizarea corectitudinii si valorii expresive a categoriilor gramaticale si lexicale
invatate, intr-un text citit
4.4 Utilizarea corecta a flexiunii nominale si verbale in textul scris, utilizand corect
semnele ortografice si de punctuatie
Page 3
Competente derivate
C1-Cunoasterea elementelor de morfosintaxa si pe cele ale sintaxei frazei;
C2-Identificarea categoriilor gramaticale specifice fiecarei clase morfologice;
C3-Discriminarea intre elementele grupului nominal si verbal;
C4-Realizarea analizei morfologice si sintactice a cuvintelor indicate;
C5-Utilizarea elementelor grupului verbal si nominal in alcatuirea de enunturi pe tipare
sintactice date;
C6-Redactarea unor compuneri care sa vizeze utilizarea anumitor elemente gramaticale;
C7- Diferentierea intre diversele valori morfologice ale unor termeni.
Activiti de nvare
discuii i dezbateri avnd ca tem subiectele din lista de coninuturi;
studiul individual i pe grupe;
consultarea bibliografiei;
utilizarea TIC;
prezentari in Power Point a temelor propuse;
utilizarea tablei Smart in crearea de jocuri gramaticale;
analiza morfologica si sintactica a elementelor grupuli verbal si nominal;
realizarea unor compuneri gramaticale libere sau pe o tema data;
prezentarea, pe grupe, in laboratorul de informatica a elementelor de morfosintaxa
studiate-conceptie originala a elevilor;
dezlegarea de rebusuri, acrostihuri pornind de la ilustrarea unor definitii
gramaticale.
Page 4
Coninuturi
[Link] de sintaxa
[Link], modul, timpul, persoana, numarul
[Link]. Diatezele
[Link] verbala
[Link]. Articolul
[Link] substantivului
[Link]
[Link]
[Link] adjectivala
[Link]
[Link]
[Link] adverbiala
[Link]
[Link]
[Link]
[Link] propozitiei. Fraza. Elementul regent. Raporturi sintactice
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Page 5
Sugestii metodologice
a) Resurse procedurale:
Tehnici de nvare
Analiz
Problematizare
Algoritmizare
Dezbatere moderat de profesor
Explicaia
Investigaia
Utilizarea TIC
nvarea prin cooperare: dezvoltarea deprinderilor de lucru n grup, comunicarea
oral i scris
Secvenele de lucru efectiv sunt intercalate cu secvene de discutare, comentare,
sistematizare a coninutului noional
Evaluarea
Se va urmri asigurarea unui nivel corespunztor de cunotine pentru tratarea
temelor (teste, ntrebri, chestionare)
Se vor folosi modaliti de evaluare alternative (referate, proiecte, postere)
Se va urmri dezvoltarea competenelor de comunicare, prezentare, argumentare,
lucru n echip, autoevaluare
b) Resurse materiale:
Prezentari Power Point
Tabla Smart
Soft educaional
Cri indicate n bibliografie
Activitile de nvare i evaluare vor urmri dezvoltarea competenelor, mbuntirea
tehnicilor de nvare i ncurajarea performanelor personale ale elevilor.
Page 6
Bibliografie
Avram, Mioara, Gramatica pentru toti, Bucuresti, Humanitas, 1997;
Brancusi, Grigore, Saramandu, Manuela, Gramatica limbii romane, Bucuresti, Credis,
2002;
Coseriu, Eugen, Lectii de lingvistica generala, traducere de Eugenia Bojoga,
Editura Arc, 2000;
Diaconescu, Ioan, Probleme de sintaxa a limbii romane actuale. Constructie si
analiza, Bucuresti, EDP, 1989;
Dictionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romane, Bucuresti,
Editura Academiei, 2005;
Dictionar de stiinte ale limbii, Bucuresti, Nemira , 2001;
Gramatica limbii romane, vol. I-II, Bucuresti, Editura Academiei, 2007;
Irimia, Dumitru, Gramatica limbii romane, Iasi, Polirom, 1997;
Pana Dindelegan, Gabriela, Teorie si analiza gramaticala, Coresi SRL, 1992;
Pana Dindelegan, Gabriela, Sintaxa grupului verbal, Brasov, AULA, 1999;
Zafiu, Rodica, Diversitate stilistica in romana actuala, Bucuresti, Editura
Universitatii din Bucuresti, 2001.
Adrese utile de internet:
[Link]
[Link]
[Link]
Page 7
Model pentru planificarea calendaristic a unitilor de nvare:
UNITATEA COLAR:
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
Profesor:
Disciplina: Sa dezlegam tainele gramaticii
( CDS )
Nr. ore/spt.:1 or/spt.
Clasa: a VI-a
PLANIFICAREA CALENDARISTIC A UNITILOR DE NVARE
AN COLAR
Nr.
crt
1
Denumirea unitii de
nvare
Notiuni de sintaxa
C.D.
Nr.
ore
Perioada
S1-S6
Grupul verbal
S7-S12
Grupul nominal
S13-S18
S19-S25
S26-S31
S32-S36
Total ore sem I - 18
4
5
6
Sintaxa propozitiei. Fraza.
Elementul regent. Raporturi
sintactice
Predicatul
Subiectul
Atributul
Complementul
Total ore sem II - 18
Page 8
Obs.
Page 9
Power Point, internetsursele bibliografice
tabla Smartreferate, planesursele bibliografice
Power Point
Materiale
sursele bibliografice
testareaexerciiulexplicaiaconversaia
Power Pointplanesursele bibliografice
analiza morfologicaexplicaiaconversaia Power Point, internetsuport documentar de orice felsursele bibliografice
exerciiulexplicaiaconversaia
munca pe grupeexerciiuldezbatereaexplicaia
observareaexplicaiaconversaia
Procedurale
munca pe grupeexplicaiaconversaia
1 or
1 or
1 or
1 or
1 or
Resurse
Timp
1 or
Nr. de ore: 6Clasa a VI-aProiectul unitii de nvare: Notiuni de sintaxa
definirea categoriilor morfologicedelimitarea elementelor de morfosintaxa de cele ce tin de sintaxa propozitiei
exercitii de identificare a structurii sintacticeidentificarea componentelordefinirea sintaxei
Activiti de nvare
rebusuri, acrostihurianaliza morfologicaidentificarea componentelor grupului nominal
redactarea unor compuneri analiza morfologica identificarea elementelor grupului verbal
ercitii de analiza morfologica ppartilor de vorbireclasificarea partilor de vorbire neflexibiledelimitarea partilor de vorbire flexibile de cele neflexibile
exercitii de discriminare intre partile de vorbire flexibile si cele neflexibileidentificarea partilor de vorbire flexibile Definirea flexiunii
Page 10
C1; C2;C4;C6
C1; C2;C4;C6
C1;
C2;C4;C5C6
Parti de vorbire
neflexibile
Grupul verbal
Grupul nominal
C1; C2;C4;C6
Parti de vorbire
flexibile
C1; C2;C4;C6
Sintaxa
Morfosintaxa
C1;C2;C3;C4
; C6
C.D.
Detalieri de coninut
Matricea de evaluare a unitii:
Notiuni de sintaxa
C.D
Proba
scris
C.1
C.2
C.3
C.4
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe
X
X
X
X
X
X
C.5
X
X
C.6
C.7
Page 11
Page 12
Materiale
tablasursele
Smartbibliografice
testareaexercitiuconversaia
Power Pointsursele bibliografice
exercitiulexplicaiaconversaia tabla Smart internetsursele bibliografice
1 or
1 or
1 or
exercitiulexplicaiaconversaia
calculator, fisesursele bibliografice
1 or
1 or
exercitiuldezbatereaexplicaia tabla Smartreferate, sursele bibliografice
fie de lucruexplicaiaconversaia calculatorPower Pointsursele bibliografice
Procedurale
rebusfise de lucruexplicaia
Resurse
Timp
1 or
Nr. de ore: 6Clasa a VI-a Proiectul unitii de nvare: Grupul verbal
Page 13
RebusAnaliza morfologica Exercitii de identificare
Analiza morfologicaAcrostihExercitii de identificare si clasificare
exerciii de evaluareRealizarea unor compunriExercitii de identificare
C1;C2;C3;C4;
C6;C7
C1;C2;C3;C4;
C6;C7
C1;C2;C3;C4;
C5;
Exercitii de analiza morfologica Exercitii de diferentiere a diatezei
Redactarea unor compuneri gramaticaleExercitii de precizare a valorii morfologice
C1;C2;C3;C4;
C6
C1;C2;C3;C4;
C6;C7
Exercitii recunoastere, clasificare, analizaIdentificarea diferentei predicativ-nepredicativ
Activiti de nvare
C1;C2;C3;C4;
C6
C.D.
Matricea de evaluare a unitii:
Grupul verbal
C.D.
C.2
C.3
Proba
scris
C.1
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas
Page 14
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe
Prepozitia. Conjunctia. Interjectia
Adverbul
Locutiunea verbala
Verbele active pronominale. Diateza pasivaDiateza activa. Diateza reflexiva.
Verbe personale, unipersonale si impersonale
Verbe predicative si nepredicative
Detalieri de coninut
C.4
C.5
C.6
C.7
X
X
Page 15
Page 16
fise de lucrutabla Smartsursele bibliografice
internetfise de lucrusursele bibliografice
internetPower Pointsursele bibliografice
activitatea pe grupeexplicaiaconversaia
exercitiulactivitatea pe grupeexplicaia
Power Pointsursele bibliografice
exercitiulactivitatea pe grupeexplicaia
exercitiulactivitatea pe grupeexplicaia
Materiale
fise
sursele
suportbibliografice
Procedurale
brainstormingconversaia euristicexplicaia
1 or
1 or
1 or
1 or
Resurse
Timp
1 or
Nr. de ore: 5Clasa a VI-aProiectul unitii de nvare: Grupul nominal
Page 17
C1; C2;
C4;C5; C6.
Adjectivul
Exercitii de ortografiereRealizarea unor descrieriExercitii de analiza
C1; C2; Exercitii de ortografiereCompuneri gramaticaleExercitii de discriminare intre tipurile de numeral
C4;C5; C6.
AcrostihRebusExercitii de identificare, clasificare, analiza
Realizare de compuneri gramaticaleExercitii de identificare, clasificare
Numeralul
C1; C2;
C4;C5; C6.
Articolul
Exercitii de stilisticaAcrostihExercitii de identificare, clasificare, analiza
C1; C2;
C4;C5; C6.
C1; C4; C5;
C6
Substantivul.
Locutiunea
substantivala
Activiti de nvare
Pronumele
C.D.
Detalieri de coninut
Matricea de evaluare a unitii:
Grupul nominal
C.D.
Proba
scris
C.1
C.2
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas
X
X
X
X
X
C.5
C.6
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe
C.3
C.4
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
X
X
C.7
Page 18
Page 19
exercitiulexplicaiaconversaia
Procedurale
conversaiaexplicaia
Power Pointsursele bibliografice
calculator, internetfise de lucrusursele bibliografice
testareaexercitiulexplicaiaconversaia calculatorvideo-proiectorinternetsursele bibliografice
sistematizarea ideilor n discuie frontalexplicaiaconversaia
exercitiulexplicaia
Power Pointreferatesursele bibliografice
tabla Smartfise de lucrusursele bibliografice
Materiale
Power Pointsursele bibliografice
2 ore
1 or
1 or
1 or
1 or
Resurse
Timp
1 or
Proiectul unitii de nvare:Sintaxa propozitiei. Fraza. Elementul regent. Raporturi sintactice
sistematizarea ideilor n discuie frontaldezbatereaexplicaia
Clasa a VII-aNr. de ore:7
Page 20
Redactare de compuneri gramaticaleExercitii de segmentare a frazelor
C1;
C2;C3;C6
C1;
C2;C3;C6
Exercitii de evaluareExercitii de stabilire a raporturilor sintactice
C1; Exercitii de construire de fraze pornind de la element regent datExercitii de identificare si analiza
C2;C3;C6
Exercitii de analiza morfologicaExercitii de diferentiere intre parti principale-secundare
Exercitii de realizare de propozitiiExercitii de clasificare cf. criteriilor
Alcatuirea de compuneriRebusExercitii de identificare
Activiti de nvare
C1;
C2;C3;C6
C1;
C2;C3;C6
C5;C1;C3;
C.D.
Nr. de ore: 6
Raporturi sintactice
Elementul regent
Fraza
Parti de propozitie
Clasificarea
propozitiilor
Propozitia
Detalieri de coninut
Matricea de evaluare a unitii:
Sintaxa propozitiei. Fraza. Elementul regent. Raporturi sintactice.
C.D.
Proba
scris
C.1
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe
C.2
C.3
C.4
C.5
C.6
X
X
X
X
C.7
Page 21
X
X
Page 22
calculatorPower Pointsursele bibliografice
Materiale
fise de lucrusursele bibliografice
TestareaExercitiulExplicaiaConversaia
Analiza morfologica si sintacticaExercitiul
ExercitiulProblematizareaExplicaiaConversaia
calculatorFise de lucru
Fise de lucruTabla SmartPower Point
calculator, internetfise de lucrusursele bibliografice
1 or
1 or
1 or
1 or
1 or
Resurse
Timp
1 or
Subiectul. Predicatul
AcrostihulRebusulExercitiul Power Pointtabla Smartfise de lucrusursele bibliografice
BrainstormingExplicatiaExercitiul
Procedurale
ExercitiulConversaiaExplicaia
Clasa a VI-aNr. de ore:6Proiectul unitii de nvare:
Page 23
Redactare de compuneriExercitii de identificare, clasificare si analiza
C1;C3;C4;C6
Exercitii de evaluareExercitii de discriminare intre acordul dupa inteles si cel prin atractie
C1;C3;C4;C6 Exercitii de realizare de texte continand subiecte incluse/subinteleseExercitii de disociere inclus-subinteles
C1;C3;C4;C6;
C7
Redactarea de compuneri gramaticalePrezentarea Power Point realizata de elevi
Exercitii de disociere predicativ-copulativExercitii de analizaExercitii de identificare
C4;C6
C1;C3;C4;C6
Redactare de compuneriExercitii de analiza morfo-sintacticaExercitii de identificare
Activiti de nvare
C1;C3;C4;C6
C.D.
subiect-predicatAcordul
Subiectul inclus.
Subiectul subinteles
Subiectul simplu.
Subiectul multiplu
Predicatul nominal (2)
Predicatul nominal (1)
Predicatul verbal
Detalieri de coninut
Matricea de evaluare a unitii:
Subiectul. Predicatul
C.D.
C.1
Proba
scris
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
C.2
C.3
C.4
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe
X
X
X
X
C.5
X
X
C.6
C.7
Page 24
Page 25
conversaia
portofolii
planesursele bibliografice
tabla Smartfise de lucrusursele bibliografice
rebusulexercitiul explicaiaconversaia
problematizarea exercitiulexplicaia
Materiale
Power Pointfise de lucrusursele bibliografice
Procedurale
exercitiuldezbatereaconversaia
2 ore
1 or
1 or
Resurse
Timp
1 or
Nr. de ore: 5Clasa a VI-aProiectul unitii de nvare: Atributul. Complementul
Matricea de evaluare a unitii:
Atributul. Complementul
C.D.
Proba
scris
C.1
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas
C.2
Page 26
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe
Activiti de nvare
C1; C2; C4;
C6
C4; C5; C6
Recapitulare finala
C1; C2; C4;
C6
Discutarea portofoliilor
exercitiulWork-shop
Compuneri libereExercitiulWork-shop
C1; C2; C4; rebusul
Exercitii de identificare, clasificare si analiza
C6
C.D.
Complementele
circumstantiale
Complementele
necircumstantiale
Atributul
Detalieri de coninut
C.3
C.4
X
X
X
X
C.5
C.6
C.7
Page 27
Page 28