CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA BRAILA
PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT
Numele copilului: Eftime Marius Georgian Data nasterii: 24.09.1998 Grad de deficienta: grav Tipul de deficienta: fizic - tetrapareza spastica, de intelect, de limbaj Clasa a IV-a
I. ARIA CURRICULARA ,,LIMBA SI COMUNICARE" DISCIPLINA : CITIRE-SCRIERE-COMUNICARE NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1
OBIECTIVE PE OBIECTIVE PE TERMEN ACTIVITATI TERMEN LUNG SCURT 1. 2. 3. Imbogatirea -sa pronunte corect (dupa -exercitii de respiratie cu emiterea vocabularului activ si model) sunete, silabe, cuvinte vocalelor/silabelor deschise (maaa,meee,miii) pasiv al copilului -exercitii de articulare corecta a cuvintelor accesibile prin vorbire reflectata/independenta -exercitii de denumire obiectuala si imagistica -exercitii de asociere ,,obiect-imagine-cuvant" -exercitii de familiarizare cu formule de salut (,,buna" si ,,pa") -sa identifice denumeasca domestice; si sa -exercitii de identificare si denumire a animalelor animale prezentate -exercitii cu jetoane PERIOADA DE DESFASURARE 4.
septembrie-decembrie 2012
- sa emita onomatopee si sa -exercitii de receptare si reproducere de sunete realizeze corelarea lor cu onomatopeice emitatorul ; -exercitii de recunoastere a unor animale prin emiterea de onomatopee -sa denumeasca culorile rosu -exercitii pentru a indica/denumi cele doua culori si galben
II. ARIA CURRICULARA ,,MATEMATICA SI STIINTE ALE NATURII" DISCIPLINA : ELEMENTE DE MATEMATICA APLICATA NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1
OBIECTIVE PE OBIECTIVE PE TERMEN ACTIVITATI TERMEN LUNG SCURT 1. 2. 3. Dezvoltarea motricitatii -sa apuce obiecte de diferite -exercitii de dezvoltare a motricitatii manipuland fine si coordonarii oculo- marimi cu o mana ; obiecte de diferite marimi prin alternarea mainilor motorii -exercitii de coordonare oculo-motorie -exercitii de imitare motrica - sa introduca discuri de -exercitii de prehensiune corecta si introducere a diferite marimi intr-un suport discurilor de diferite marimi intr-un suport fix fix ; -sa numere pana la 5 -exercitii de numarare crescator/descrescator pana la cinci cu suport obiectual (jucarii similare, mingiute, degete) -exercitii la nivel receptiv si apoi expresiv PERIOADA DE DESFASURARE 4.
septembrie-decembrie 2012
III. ARIA CURRICULARA ,,MATEMATICA SI STIINTE ALE NATURII" DISCIPLINA : CUNOASTEREA SI IGIENA CORPULUI UMAN NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1
OBIECTIVE PE OBIECTIVE PE TERMEN ACTIVITATI TERMEN LUNG SCURT 1. 2. 3. Dezvoltarea autonomiei -sa exprime nevoia de hrana -sa spuna ,,papa" atunci cand ii este foame personale -sa apuce si sa duca singur -exercitii de prehensiune corecta, ducere la gura si hrana la gura mestecare a hranei - sa denumeasca corpului uman partile -exercitii de observare a alcatuirii corpului -exercitii de cunostere a schemei corporale proprii -exercitii de cunostere a schemei corporale pe o papusa -exercitii de cunostere a schemei corporale in imagini -executare de comenzi verbale dupa model (,,Da mana" ; ,,Ridica piciorul") PERIOADA DE DESFASURARE 4.
septembrie-decembrie 2012
IV. ARIA CURRICULARA ,,ARTE" DISCIPLINA : EDUCATIE MUZICALA NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA : 1
OBIECTIVE PE OBIECTIVE PE TERMEN TERMEN LUNG SCURT 1. 2. Explorarea senzoriala a -sa exploreze polisenzorial lumii inconjuratoare in realitatea inconjuratoare vederea dezvoltarii auzului fonematic si muzical -sa execute miscari ale cantecelor de miscare -sa dezvolte fonematic si muzical ACTIVITATI 3. - exercitii de inspiratie emitere a sunetelor , de deschidere a gurii rotund, fara incordare - exercitii de rostire de silabe, cuvinte cantate ( mame-mi-mo-mu) - exercitii de imitare motrica la cantecul ,,Bate vantul frunzele" -jocuri muzicale asociate cu miscare PERIOADA DE DESFASURARE 4.
septembrie-decembrie 2012
auzul -exercitii de auditie a cantecelor pentru copii din ,,Cutiuta muzicala I,II" Profesor, Graur Loredana