PROIECT DIDACTIC Data: 12. 11.
2012 Instituia: coala cu clasele I-VIII Scaeti Clasa: a II- a nvtor: La Viorica- Angela Aria curricular: Limb i comunicare Obiectul : Limba i literatura romn Unitatea de nvare : Toamna Subiectul : Cltorie n lumea crilor Tipul leciei: de recapitulare Obiective de referin: OR 1 - s citeasc fluent, corect i expresiv un text cunoscut de mic ntindere ; OR 2 - s desprind informaii eseniale dintr-un text citit ; OR 3 - s redea prin cuvinte proprii, cu sprijin, un fragment dintr-un text citit ; OR 4 - s scrie corect litere, silabe, cuvinte, enunuri ; OR 5 - s utilizeze sensul cuvintelor noi n enunuri proprii. Obiective operaionale: Cognitive: O1 - s recite expresiv poezia Toamna de Octavian Goga; O2 - s identifice elementele de baz ale organizrii unui text liric n pagin (titlu, autor, strof, vers) O3 - s citeasc n ritm propriu si contient un text narativ de mic ntindere;
O4 - s utilizeze cuvintele/expresiile noi n alte contexte; O5 - s identifice elementele de baz ale organizrii unui text narativ n pagin (titlu, autor, alineat, fragment); O6 s povesteasc oral coninutul unui fragment; O7 - s scrie corect, lizibil i ngrijit sarcinile propuse; Afectiv- atitudinale: O8 s manifeste interes pentru o scriere corect i ngrijit; O9 s manifeste spirit de colegialitate si competitivitate; Psiho motorii: O 10 s adopte o poziie corect i comod a corpului pentru scris; O11 s mnuiasc corect instrumentul de scris. Strategii didactice: a)Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, cubul, ciorchinele, plriile gnditoare; b)Material didactic: manualul, fie de lucru , cri cu poveti ilustrate; c)Forma de organizare: frontal, individual, pe echipe; Bibliografie: M.E.C.T.- Programa colar pentru clasa a II-a- Limba si literatura romn, nr. 4686 din 5.08.2003, Bucureti, 2003; Cerghit Ioan Perfectionarea lectiei in scoala moderna, E.D.P., Bucuresti, 1983 Limba romnTudora Piil, Cleopatra Mihailescu ,Ed. Aramis,Bucureti, 2007; Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar , Ioan erdean, editura Corint, Bucureti, 2008;
Didactica limbii i literaturii romne n clasele primare, Ioan Neacu, Silvia Nu, Editura Aius PrintEd, Craiova, 2008
Momentele leciei
[Link] organizatoric 1 min. [Link] temei 3 min 3. Captarea ateniei 5 min.
Ob. Op.
Coninut informaional Activitatea nvtoarei Activitatea elevilor
Asigur conditiile necesare pentru desfurarea optim a leciei Verific tema din punct de vedere [Link] aprecierile i observaiile necesare. Pregtesc materialele necesare pentru lecie.
Metode/ procedee
Strategia didactica Mijloace Forma de didactice organizare
Forma de evaluare
Conversaia Prezint caietele cu tema.
Frontal
Aprecieri verbale
O5
Se citete un fragment din povestea Pungua cu doi bani (Anexa 1), iar elevii vor descoperi titlul povetii i autorul.
Ascult cu atenie. Precizeaz titlul povetii i autorul
Povestirea.
Carte cu poveti
Frontal
4. Anunarea temei 1 min.
Conversaia -Astzi vom face o cltorie n lumea minunat a crilor i vom
Frontal
ncerca s ne amintim ct mai multe poveti scrise de cel mai ndrgit autor al vostru Ion Creang. [Link] nvrii 30 min. O5 -Haidei s ne reamintim mai inti textele studiate de noi la clas. Citesc enunuri din textele studiate n ultima unitate de nvare (Anexa 1), iar elevii vor recunoate titlul, autorul i personajele. Apoi notez titlul leciei pe talbRecapitulare, iar elevii n caiete . Selectez din fiecare lecie cte un cuvnt cu ajutorul creia elevii vor avea de alctuit o propoziie. Elevii numii noteaz propoziiile pe tabl. Recit dou versuri din poezia Toamna de Octavian Goga. Elevii numii vor continua recitarea. Se identific elementele de baz ale organizrii unui text liric. Elevii deschid manualele la pagina 30 se discut imaginea i se rezolv primasarcin. Se aplic metoda cubului prin fie de lucru asupra povetii Pungua cu doi bani (Anexa 2). Se citete fragmentul din . Precizeaz titlul, autorul i personajele. Exerciiul Notez titlul leciei. Frontal Conversaia Frontal Manualul Aprecieri verbale
O8 O4
Alctuiesc propoziii. Aprecieri verbale Recit poezia Toamna de Octavian Goga Individual
O1 Deschid manualele i rezolv oral primul exerciiu. Soluioneaz oral cerinele. Conversaia Metoda Cubului Fi de lucru
O5 O6
n echipe
Observarea sistematic
povestea Capra cu trei iezi, se rezolv sarcinile din carte i apoi elevii grupai n perechi vor soluiona oral cerinele de pe fiele de lucru (Anexa 3). [Link] performanei 8 min. O7 O9 O10 Propun spre rezolvare o fi de lucru (Anexa 4) Verific selectiv rspunsurile elevilor, dar lucrrile vor fi corectate i notate dup lecie, urmnd s primeasc rezultatele ora urmtoare. Ca tem elevii vor avea exerciiul- joc de la pagina 30 (crearea unei poveti pornind de la imaginile din carte). Voi face aprecieri generale i individuale asupra leciei.
Citesc fragmentul din manual. Rezolv oral fiele Rezolv fia de lucru.
Plriile gnditoare Fi de lucru Explicaia Fi de lucru Individual n echipe Observarea sistematic
[Link] leciei i tema pentru acas 2 min
Noteaz tema pentru acas. Sunt ateni la aprecierile fcute
Conversaia Frontal Individual
Aprecieri verbale
ANEXA 1 i cum zice, umfl cocoul de o arip i-l azvrle n haznaua cu bani!.... Atunci cucoul nghite cu lcomie toi banii i las toate lzile pustii. Apoi iese de acolo, el tie pe unde, se duce la fereastra boierului i iar ncepe: - Cucurigu! boieri mari, Dai pungua cu doi bani! Boierul, vznd c n-are ce-i mai face i-azvrle pungua. Cucoul o ia de jos cu bucurie, las pe bioer n pace i se duce n treaba lui. (Pungua cu doi bani, Ion Creang) Avea doi galbeni. Voia s i cumpere nclri. Mergea zgribulit i speriat. (Ciuboelele ogarului, Clin Gruia) Odat, pe cnd zbura pe la fereastra unei mprtese, un piigoi vzu la inelul acesteia o piatr frumoas. Aceasta era fermecat. (Piatra piigoiului, Tudor Arghezi) Vl de brum argintie Mi-a mpodobit grdina, Firelor de lmi Li se usc rdcina (Toamna, Octavian Goga)
Anexa 2 DESCRIE cocoul din povestea Pungua cu doi bani COMPAR moul i baba din povestea Pungua cu doi bani ASOCIAZ Povestea Pungua cu doi bani cu o alt poveste a aceluiai autor asemntoare ca i coninut. ANALIZEAZ Comportamentul babei fa de gin atunci cnd vede c moului i adusese cocoul o mulime de galbeni. APLIC Spune cum ar fi trebuit s se comporte baba cnd a vzut ci galbeni i adusese cocoul moului. ARGUMENTEAZ Care este personajul tu preferat n aceast poveste?
Anexa 3
FIA NR. 1 PLRIA ALB
Care sunt personajele ntlnite n fragmentul din povestea Capra cu trei iezi ?
FIA NR. 2 PLRIA ROIE
Cu ce personaj v-ar plcea s semnai? Ce prere avei despre cei trei ieziori?
FIA NR. 3 PLRIA NEAGR
Cine a greit n aceast ntmplare? Ce s-ar fi intmplat dac iedul cel ndrzne nu i-ar fi deschis lupului?
FIA NR. 4 PLRIA GALBEN
Ce alt final ar putea avea povestea?
FIA NR.5 PLRIA VERDE
Cum ai fi procedat dac erai n locul mamei celor trei ieziori?
FIA NR.6 PLRIA ALBASTR
Cum trebuie formulate ntrebrile pentru a fi nelese? Cum trebuie formulat rspunsul pentru a fi corect?
ANEXA 4 Numele i prenumele:........................ FI DE LUCRU [Link] ii descrie Octavian Goga pe taranii plugari in
Data:..........................
versurile
studiate
din
poezia,,Plugarii!
,,Crestini
5.,,Cei mai buni copii ai firii
,,Urziti din lacrimi si sudoare
PLUGARII
4.
3.
2. Care este personajul tu preferat din aceast poveste? Argumenteaz!