PROIECT DIDACTIC

UNITATEA:

EDUCATOARE:

DATA: 21.03.2023

GRUPA: MARE

Tema anuala: „Când, cum și de ce se întâmplă”

Tema proiectului: ,,În lumea insectelor”

Tipul activitatii: Consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi

Mijloc de realizare: Activitate integrate (ADP+ALA+ADE+ALA2)

Forma de organizare: individual, frontal, pe grupe

CATEGORI ACTIVITATI DE INVATARE:

1. ADP
Intalinirea de dimineata
-salutul
- prezenta
-calendarul naturii
-noutatea zilie
2. ALA1- Activitati liber alese

Joc de rol: ,,de-a gospodinele”- pregatim prajituri pentru regina albinelor”

Biblioteca: vom realiza- ,,cartea insectelor de primavara”

Stiintă- labirint ,,drumul albinei către stup”

3. ADE: Activități pe domenii experențiale

Domeniul științe: activitate matematică-joc didactic ,,surprizele albinutei”
 Domeniul om și societate activitate practică- ,,poieniță cu flori și insecte pentru albinuță”

4. Activități recreative- joc de mișcare ,,albinuța și florile”

OBIECTIVE OPERAȚIONALE DS

O1 să numere crescrător și descrescător în limitele 1-10

O2 să redea vecinii numerelor naturale

O3 sa formeze mulțimi de elemente după un criteriu dat

O4 să raporteze corect cantitatea la număr și numărul la cantitate

O5 să rezolve operații de adunare cu o unitate în limitele 1-10

OBIECTIVE OPERAȚIONALE DOS

-să enumere materialele de lucru puse la dispoziție de educatoare

-să execute mișcarile de încălzire a mușchiilor mici ai mâinii

-să păstreze acuratețea suprafeței de lucru

STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee: jocul, conversația, observația, explicația, demonstrația, metoda cubului
exercițiul, problematizarea.

Materiale didactice: coș cu surprize, jetoane cu cifre, , plicuri cu sarcini, recompense, probleme
illustrate, cubul., , lipci, foarceci, insecte din hartie, bete de frigarui.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe
Locul de desfășurare- sala de grupă

ELEMENTE DE JOC: surpriza, închiderea și deschiderea ochilor, aplauze, întrecerea,

recompense.
REGULI DE JOC:
o copiii vor fi împărțiți în două echipe;
o copiii sunt supuși mai multor probe pentru a putea să o ajute pe albunuță;
o fiecare sarcină corect îndeplinită va fii rasplătită cu o bucată de puzzle;
o răspund, rând pe rând, doar copiii solicitați de educatoare din fiecare echipă , colegi de
grup oferă ajutor unde este nevoie;
o răspunsurile corecte sunt aplaudate;

Bibliografie:
 Curriculum pentru învățământ preșcolar (3-6/7 ani), M.E.C.T., 2008
 Jocuri didactice pentru grădinița de copii, Ed. Didactică și Pedagogică, 1976,
București, M. Taiban, M. Petre, V. Nistor
 Ghid de bune practici pentru educația timpurie a copiilor între 3-6/7 ani,
M.E.C.T., 2008
 Ghid pentru învățământul preșcolar – o abordare din perspectiva noului
curriculum, Ed. Polirom, Iași, 2009, C. Munteanu, E. MunteanuTătaru L., Glava
A., Chis O.,2014- Piramida cunoașterii, Ed. Diamant, Pitești.

Scenariul zilei
ADP
Activitatea debutează cu întalnirea de dimineață , întâlnire de grup între copii și educatoare,
prin intermediul salutului de dimineață.
După salutul de dimineață, vor completa “Calendarul naturii” , specificând ziua, data,
luna, anotimpul, anul în care ne aflăm cu ajutorul etichetelor tipărite și cu simbolurile
corespunzătoare. Apoi vor completa tabelul cu prezența, astfel identificăm absenții și starea pe
care o are fiecare. Se reamintește tema zilei:”O zi in lumea insectelor”, iar copiii vor vorbi despre
insecte si anotimpul primavara.
Nouatea (tema) zilei:Le spun copiilor că am primit o scrisoare de la poștaș și un coș cu surprize
trimis ce contine toate materialele neceare desfasurarii activitatii. Îi întreb dacă și-ar dori să știe
despre ce este vorba.

Dragi fluturasi,
Sunt albinuța Maya si calatorind din floare in floare m-am piedut de surorile mele si nu
stiu unde esta casa mea (stupul), asa ca am poposit la voi la gradinita si v-am adus o multime
de surprize pe care le ve-ti descoperi pe parcursul activitatii. Va rog sa ma ajutati sa-mi gasesc
drumul catre casa la surorile mele care ma asteapta sa pregatim miere rezolvand corect toate
sarcinile din cosul cu surprize trimis de catre mine. La final o sa fiu recunoscatoare cu voi
dragi copiii si va voi resplati cu o ceva dulce.

Semnează: Albinuta Maya

După citirea scrisorii, le spun copiilor că tot ceea ce vor lucra pe parcursul acestei zile va fii
pentru albunuta Maya pentru a-si gasi drumul catre casa.
Tranziție
Ca fluturii zburăm
Și spre centre ne-ndreptam
ALA I
Le prezint copiilor sectoarele de lucru și le explic ce au de făcut fiecare grup.
 Copiii își aleg centrul de activitate unde o să lucreze în funcție de ce culoare are floarea
extrasă din coș: galben, roz și rosu.
La centru JOC DE ROL copiii vor pregăti prăjituri pentru regina albinelor.
La centrul BIBLIOTECĂ vor găsi fișe și carioci cu ajutorul cărora vor realiza cartea
insectelor de primavară.
La centru ȘTIINȚĂ ,,drumul albinei catre stup”- labirint.

Tranziții
Bat din palme: clap,clap,clap
Ne-nvârtim,ne răsucim
Și spre baie noi pornim.
După întoarcerea copiilor de la baie, se descoperă conținutul coșului primit de la poștaș care
conține plicuri numerotate cu sarcini, recompense, bucati de pazzle, cubul care le vor fi de folos
la activități.
Se va desfășura astfel prima activitate pe domenii experențiale DȘ–Activitate matematică
joc didactic: ,,surprizele albinutei” , după care vom trece la domeniul DOS-Activitate practică
lucrare colectivă,,Poienița cu flori si insecte pentru albinuța,,.
DȘ
Jocul se desfășoară astfel: copiii vor fi împărțiți în două echipe: echipa fluturasilor și echipa
albinutelor. Le prezint copiilor coșul cu materialele lăsate de albinuță la noi în gupă și explic ce
avem de făcut în continuare. Fiecare plic reprezintă o probă pe care noi trebuie să o rezolvăm.
Rezolvând toate cerințele din plicuri, vom reuși să o ajutăm pe albinuță să își găsească susorile
ei. Educatoarea va deschide câte un plic pentru fiecare echipă, va citi sarcina și ei vor rezolva.
Echipa care a rezolvat corect sarcina primește drept recompensa cate o bucata de puzzle. Jocul
continuă pâna sunt epuizate toate sarcinile. La finalul jocului se va asamba puzzle-ul si vor
descoperi casa albinutei (stupul).
Tranziție-
Bat din palme clap,clap,clap
Din picioare trap,trap,trap
Ne învârtim, ne rasucim
La masuțe ne-așezăm
Și începem sa lucrăm
DOS
Copiii o să realizeze o poienita cu insecte, flori și pomi .
Copiii se vor așeza la măsuțe în careu. Vom intui materialele puse la dispozitie.
Le voi demonstra modul de lucru. Vom vorbi pe scurt despre ceea ce reprezinta și le voi
propune sa realizam impreună lucrarea. Vom incalzi muschii fini ai mâinii:
Ne jucam, ne jucam
Coatele noi le miscam
Mâna leada o fac,
Care dă mereu din cap.
Lebedele-n jur privesc
Mâinile eu le rotesc.
Stergem tabla uite-asa
Să putem iar desena.
Degetele-mi sunt petale
Le desfac ca pe o floare.
Se va trece la realizarea temei. La terminarea lucrului, copiii impreună cu educatoarea vor așeza
lucrările în poieniță realizand o expozitie.
ALA II
În ultima parte a zilei copiii se vor juca jocul- ,,albinuța și florile’’
Un copil va fi albinuța iar ceilalți vor fi flori. La semnalul meu albinuța va zbura și toți copii cântă
și bat din palme:
,,albinuța a zburat
Sa culeagă miere
Pe-o floare s-a asezat
Si nectar îi cere
De ghicesti cum o cheamă
Albinuță dragă
Cu tine o vei lua albinuță dragă
Albinuța trebuie să ghicească numele florii. Daca ghiceste, copiii canta:
Ai ghicit, ai ghicit
Floarea cea aleasă
Fericit multumit
Ai s-o duci acasă
Dacă raspunsul nu este corect ei cantă:
n-ai ghicit, n-ai ghicit
ce bine ne pare
de acum ai sa fii
ca si noi o floare.
Jocul se dermina dupa ce toti copiii au fost albinute.
Eveniment Conținut științific Medode și Mijloace Forme de Evaluare
didactic procedee didactice organizare
Momentul organizatoric: crearea Conversatia
condiților optime pentru activitate
așezarea meselor și scăunelelor pe
centre de interes, pregătira materialelor
necesare desfășurării activității.
Activitatea începe cu Întalnirea de Scrisoarea
Captarea dimineata: salutul, prezența calendarul Surpriza Coșul cu Frontal Observarea
atenției naturii conversația surprise copiilor
Noutatea zilei Le spun copiilor că am
primit o scrisoare de la poștaș și un coș
cu surprise. Îi înreb dacă și-ar dori să
știe despre ce este vorba. După citirea
scrisorii, le spun copiilor ca tot ceea ce
Anunțarea vor lucre pe parcursul acestei zile este
temei și a pentru albinuta Maya pentru a-si gasi
obiectivelor casa ei si anume stupul.
Copii extrag din coșuleț prin Coș cu
metoda ,,Mâna oarbă” câte un o floare floricele
de culoare rosie galbene si roz, culoarea expunerea colorate
indicand centrul la care vor lucra. mâna oarbă din hărtie
Se va purta o scurtă conversatie pentru
reactoalizarea cunoștințelor privind
Reactoalizarea anotimpul primavara.
cunoștințelor Se reamintește teme zilei ,,o zi in lumea
insectelor” iar copii vor vorbi despre
insecte .
ALA1
Tranzișie
Ca fluturii zburăm
 Și spre centre ne-ndreptam
Voi invita copiii să se așeze la centrele
pe care și le-au ales după culoarea florii
extrasa de fiecare din coș, care va avea
același simbol cu centrul la care vor
Dirijarea lucra. Voi anunța tema fiecărui centru
învățării deschis și voi îndruma copii să
descopere materialele puse la dispoziție.
Voi explica fiecărui grup sarcinile de
lucru.
La centrul Bibliotecă: vor găsi fișe și Observarea
carioca cu ajutorul cărora vor realiza
cartea insectelor de primavara.
La centrul Joc de rol: vor pregăti explicația Fișe și
prăjituri pentru regina albinelor. exercițiu carioci,
La centrul Stiință: labirint- gaseste munca
drumul albinei catre stup. individual coca Denumirea
Copiii lucrează fiecare la sectorul ales, pentru a Pe grupe corecta a
mă voi plimba printer ei, voi da indicații modela materialelor de
și îi voi ajuta acolo unde este nevoie. prajituri, lucru
Copii se pot muta de la un sector la altul fise de
dupa ce au realizat sarcinile date. lucru
Tranziție
Bat din palme clap,clap, clap
Din picioare trap,trap,trap
Ne-învârtim, ne răsucim
Și spre baie noi pornim.
DȘ-Activitate matematică
Anunțarea jocului:
Pentru a o ajuta pe albinuta Maya sa
ajunga la casa ei azi ne vom juca
jocul ,,surprizele albinute “.
Le prezint copiilor coșul cu materiale
lăsate la noi în grupă. Rezolvând corect
toate sarcinile din plicuri albinuta ne va
rasplati cu cate o bucata de puzzle.
Explicarea regulilor jocului:
Copiii vor fi împărțiți în două echipe,
câte un copil din fiecare echipă ales de
educatoare va extrage un plic în care se Plicul cu
afla o sarcină pe care ei trebuie să o sarcini
resolve. Dacă copiii rezolvă corect
sarcina, vor primi drept recompense o
bucata de puzzle. La finalul jocului
echipa care reușește să obțina toate
bucațile de puzzle si să asambleze
puzze-ul se declara câștigătoare.
Jocul de probă: pentru înțelege mai
bine jocul vom rezolva împreună
următoarea sarcină: ,, numără
crescător/descrescător de la 1-10. Sunt Aprecieri
solicitați câte un copil din fiecare colective si de
echipă. explicația grup
Desfășurarea propriu zisă a jocului:
Sub conducerea educatoarei, copiii din
cele două echipe vor rezolva sarcinile. Tabla
Proba1 Magnetică
Echipa fluturasilor: așează la tabla Jetoane
magnetică numerele de la 1-10 în ordine magnetice
crescătoare. Exercițiul cu cifre
Proba2 echipa albinutelor: așează la
tabla magnetică numerele de la 1-10 în
ordine descrescătoare.
Proba 3 echipa fluturasilor: caută
vecinii numărului 4și 7 (3si5, 6si8)
Proba4 echipa albinutelor: caută vecinii Exercitiul
numărului 3 și 6(2și4; 5 și 7) Cubul Pe echipe
Complicarea jocului
Hai să ne jucăm Recompen
Și să aruncăm se bucăți
Cubul fermecat de puzzle
Cu cifre decorat Evaluarea
Pentru ai arăta albinutei că suntem capacități de
foarte isteți vom avea de rezolvat ordonare
sarcinile de pe fetele cubului. Va ieși în
față câte un copil de la fiecare echipă.
Se va folosi metoda cubului.
Sarcina1 formează multimea cu atâtea
elemente câte îți indică cifra(5).
Sarcina2 compara mulțimea florilor cu
mulțimea fluturilor.(mai multe,mai
puține)
Sarcina3 formează mulțimea albinelor Metoda
si multimea buburuzelor. Spune câte cubului
sunt(8 și4).
Sarcina4 spune al câtelea fluturas a
zburat? (copiii închid ochii și un Probleme
fluturas va dispărea ex.3) ilustrate
Sarcina5 Doi ratoi stau pe lac Conversația
Si se joaca:mac,mac,mac
Iata ca mai vine unul
Cati sunt? Numarati-i voi. (operatie de
adunare cu o unutate)
 Sarcina6 Pe o creanga infrunzita Aprecierea și
Stau trei pasari si discuta. recompensarea
Si mai vine una Problematiza răspunsurilor
Cate sunt acum?(operație de adunare cu rea
o unitate).
Încheierea jocului La final se va
rezolva puzze-ul de către copii și se va
declara echipa căștigătoare.
Tranzitie:
„Bat din palme clap,clap,clap
Din picioare trap,trap,trap
Ne învârtim, ne rasucim Insecte,
La masuțe ne-așezăm flori de
Și începem sa lucrăm” hartie
Dos „poienita cu insecte si flori lipici,
pentru albinuta si susorile ei”- foarfeca,
activitate practică. bete de
Pentru a face o surpriza albinutei copiii frigarui
vor realiza o machete cu insect si flori
prin colorare, decupare apoi lipirea pe Obvervarea
bete de frigarui. modului de
. Intuirea materialelor de catre lucru, de
copii(insecte, flori din hartie, copac, participare și
lipici, bete de frigarui ).Educatoarea va îndeplinire a
explica si demonstra modul de lucru sarcinii
Obținerea copiii vor desena insectele florile si
performanței pomii dupa care îi vor decupa apoi vor
și asigurarea lipi pe bete de frigarui si le vor aseza in
feedback-ului poenita. Inainte de a începe lucrul fac
câteva exerciții pentru încălzirea Conversația
musculaturii mâinii
 Ne jucam, ne jucam
Coatele noi le miscam
Mâna leada o fac,
Care dă mereu din cap. Conversatia
Lebedele-n jur privesc demondtratia
Mâinile eu le rotesc. jocul
Stergem tabla uite-asa
Să putem iar desena.
Degetele-mi sunt petale
Le desfac ca pe o floare.
Realizarea lucrarii- se va supraveghea
activitatea copiilor și se vor oferi Recompensare
explicații suplimentare, stimulându-le a copiilor
încrederea în forțele proprii.
Tranzitie-Ca albinele zburam
Cate unul pe carare
Iute, iute alergam
ALA2 – JOC DE MIȘCARE albinuta Diferite
Încheierea si florile modele de
activității În încheiere vom desfășura jocul flori
albinuta si florile Aripi de
Prezentarea jocului albinuta
Un copil va fi albinuta iar ceilalti vor fi
flori. La semnalul meu albinuta va Conservatia
zbura si toti copiii vor canta
Albinuta a zburat
Sa culeaga miere
Pe-o floare s-a asezat
Si nectar îi cere
De ghicesti cum o cheama
Albinita draga
Cu tine o vei lua
Albinuta draga
Albinuta trebuie sa ghiceasca numele
florii, daca ghiceste copiii canta
Ai ghicit, ai ghicit
Floarea cea aleasa
Fericit, multumit ai s-o duci acasa si
albina danseaza cu floarea.
Daca raspunsul nu este corect copiii
canta
n-ai ghicit , n-ai ghicit
ce bine ne pare
de acum ai sa fii
ca si noi o floare
dupa explicarea regulilor jocului copiii
se aseazav in cerc. Jocul continua pana
cand toti copiii au fost albinute.
Încheierea jocului- toți copii vor fi
recompensați cu cate o bombonica.