Nr.

înreg: ________________
PLANIFICARE ANUALĂ
AN ŞCOLAR 2024-2025
CLASA A VI-a

DISCIPLINA: MATEMATICĂ

NUMĂR
CONŢINUTURI
DE ORE
A. PREDARE – ÎNVĂŢARE 120

ALGEBRĂ
I. Mulțimi. Mulţimea numerelor naturale. 14
II. Rapoarte și proporții. 16
III. Mulțimea numerelor întregi. 18
IV. Mulțimea numerelor raționale. 12

GEOMETRIE
I. Unghiuri. 8
II. Paralelism. 8
III. Perpendicularitate. 8
IV. Cercul. 6
V. Triunghiul. 18
VI. Congruența triunghiurilor. 6
VII. Proprietăţile triunghiurilor. 6

B. TESTARE INIȚIALĂ 8
C. RECAPITULAREA ŞI CONSOLIDAREA CUNOŞTINTELOR. 8
TOTAL ORE 136

Săptămâna ”Școala altfel”: 16.12.2024-20.12.2025

Săptămâna verde: 07.04.2025-11.04.2025

Avizat,
Responsabil catedră, Avizat,
Director,
 Disciplina: Matematică Clasa a VI-a
An școlar 2024-2025 4 ore/ săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

COMPETENŢE GENERALE
1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diverse surse informaționale
3. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
4. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată
5. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date
6. Modelarea matematică a unei situaţii date, prin integrarea achizițiilor din diferite domenii

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
1.1 Identificarea unor noţiuni specifice mulţimilor și relației de divizibilitate în ℕ
1.2 Identificarea rapoartelor, proporţiilor şi a mărimilor direct sau invers proporţionale
1.3 Identificarea caracteristicilor numerelor întregi în contexte variate
1.4 Recunoaşterea fracţiilor echivalente, a fracţiilor ireductibile şi a formelor de scriere a unui număr raţional
1.5. Recunoaşterea unor figuri geometrice plane (drepte, unghiuri, cercuri, arce de cerc) în configuraţii date
1.6. Recunoaşterea unor elemente de geometrie plană asociate noţiunii de triunghi
2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diverse surse informaționale
2.1 Evidenţierea în exemple a relaţiilor de apartenenţă, de incluziune, de egalitate și a criteriilor de divizibilitate cu
2, 5, 10n, 3 și 9 în ℕ
2.2 Prelucrarea cantitativă a unor date utilizând rapoarte și proporţii pentru organizarea de date
2.3 Utilizarea operațiilor cu numere întregi pentru rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor
2.4 Aplicarea regulilor de calcul cu numere raţionale pentru rezolvarea ecuaţiilor de tipul:
𝑥 + 𝑎 = 𝑏, 𝑥 ∙ 𝑎 = 𝑏, 𝑥: 𝑎 = 𝑏 (𝑎 ≠ 0), 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐 unde a, b, c sunt numere raţionale
2.5. Recunoașterea coliniarităţii unor puncte, a faptului că două unghiuri sunt opuse la vârf, adiacente, complementare sau suplementare şi a
paralelismului sau perpendicularității a două drepte
2.6. Calcularea unor lungimi de segmente, măsuri de unghiuri în contextul geometriei triunghiului
3. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
2
3.1 Utilizarea unor modalităţi adecvate de reprezentare a mulţimilor și de determinare a c.m.m.d.c. şi a c.m.m.m.c.
3.2 Aplicarea unor metode specifice de rezolvare a problemelor în care intervin rapoarte, proporţii şi mărimi direct/invers proporţionale
3.3 Aplicarea regulilor de calcul şi folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere întregi
3.4 Utilizarea proprietăţilor operaţiilor pentru compararea și efectuarea calculelor cu numere raţionale
3.5. Utilizarea unor proprietăţi referitoare la distanţe, drepte, unghiuri, cerc pentru realizarea unor construcții geometrice
3.6. Utilizarea criteriilor de congruenţă și a proprietăților unor triunghiuri particulare pentru determinarea caracteristicilor unei configurații geometrice
4. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată
4.1 Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii concrete care se pot descrie utilizând mulţimile și divizibilitatea
în ℕ
4.2 Exprimarea în limbaj matematic a relaţiilor şi a mărimilor care apar în probleme cu rapoarte, proporţii și mărimi direct sau invers proporţionale
4.3 Redactarea etapelor de rezolvare a ecuaţiilor şi a inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor întregi
4.4 Redactarea etapelor de rezolvare a unor probleme, folosind operații în mulţimea numerelor raţionale
4.5. Exprimarea, prin reprezentări geometrice sau în limbaj specific matematic, a noţiunilor legate de dreaptă, unghi şi cerc
4.6. Exprimarea în limbaj geometric simbolic şi figurativ a caracteristicilor triunghiurilor și ale liniilor importante în triunghi
5. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date
5.1 Analizarea unor situaţii date în contextul mulţimilor și al divizibilității în ℕ
5.2 Analizarea unor situaţii practice cu ajutorul rapoartelor, proporţiilor şi a colecţiilor de date
5.3 Interpretarea unor date din probleme care se rezolvă utilizând numerele întregi
5.4 Determinarea unor metode eficiente în efectuarea calculelor cu numere raţionale
5.5. Analizarea seturilor de date numerice sau a reprezentărilor geometrice în vederea optimizării calculelor cu lungimi de segmente, distanţe, măsuri de
unghiuri şi de arce de cerc
5.6. Analizarea unor construcţii geometrice în vederea evidenţierii unor proprietăţi ale triunghiurilor
6. Modelarea matematică a unei situaţii date, prin integrarea achizițiilor din diferite domenii
6.1 Transpunerea, în limbaj matematic, a unor situaţii date utilizând mulţimi, operații cu mulțimi și divizibilitatea în ℕ
6.2 Modelarea matematică a unei situaţii date în care intervin rapoarte, proporţii şi mărimi direct sau invers proporţionale
6.3 Transpunerea, în limbaj algebric, a unei situaţii date, rezolvarea ecuației sau inecuației obținute și interpretarea rezultatului
6.4 Interpretarea matematică a unor probleme practice prin utilizarea operaţiilor cu numere raţionale
6.5. Interpretarea informaţiilor conţinute în reprezentări geometrice pentru determinarea unor lungimi de segmente, distanţe şi a unor măsuri de
unghiuri/arce de cerc
6.6. Transpunerea, în limbaj specific, a unei situaţii date legate de geometria triunghiului, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului

3
 ALGEBRĂ (2 ore/ săptămână)

Nr. Competenţe Nr.

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
1. Recapitulare. Testare 1. Recapitulare pentru testare inițială. 7 9-13 sept. M1
inițială. 16-20 sept.
(8 ore) 2. Testare inițială. 1 16-20 sept.
2. Mulțimi. Mulţimea C1.1, C2.1, 1. Descriere. Notații. Reprezentare. 1 23-27 sept.
numerelor naturale. C3.1, C4.1, 2. Relații între mulțimi. 1 23-27 sept.
(14 ore) C5.1, C6.1 3. Mulțimi finite. Mulțimi infinite. 1 30 sept.-4 oct.
4. Operații cu mulțimi. 1 30 sept.-4 oct.
5. Descompunerea numerelor naturale în produs de puteri de numere 2 7-11 oct.
prime.
6. C.m.m.d.c. pentru două sau mai multe numere naturale. 2 14-18 oct.
7. C.m.m.m.c. pentru două sau mai multe numere naturale. Relaţia 2 21-25 oct.
dintre c.m.m.d.c. şi c.m.m.m.c.
8. Numere prime între ele. 1 4-8 nov. M2
9. Proprietățile relației de divizibilitate în ℕ. 1 4-8 nov.
10. Evaluare. 1 11-15 nov.
11. Ore la dispoziția profesorului. 1 11-15 nov.
3. Rapoarte şi proporţii. C1.2, C2.2, 1. Rapoarte. 1 18-22 nov.
(16 ore) C3.2, C4.2, 2. Proporții. 1 18-22 nov.
C5.2, C6.2 3. Proprietatea fundamentală a proporţiilor. Aflarea unui termen 2 25-29 nov.
necunoscut.
4. Proporţii derivate. 1 2-6 dec.
5. Șir de rapoarte egale. 1 2-6 dec.
6. Mărimi direct proporţionale. 1 9-13 dec.
7. Mărimi invers proporţionale. 1 9-13 dec.
8. Regula de trei simplă. 2 8-10 ian. M3
9. Elemente de organizare a datelor. Reprezentarea datelor cu ajutorul 1 13-17 ian.
unor softuri matematice.
10. Probabilităţi. 1 13-17 ian.
11. Evaluare. 1 20-23 ian.
4
Nr. Competenţe Nr.
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
12. Ore la dispoziția profesorului. 3 20-23 ian.
27-31 ian.
4. Mulțimea numerelor C1.3, C2.3, 1. Mulţimea numerelor întregi ℤ. Număr întreg; reprezentarea pe axa 2 3-7 feb.
întregi. C3.3, C4.3, numerelor; opusul unui număr întreg; valoare absolută.
(18 ore) C5.3, C6.3 2. Compararea şi ordonarea numerelor întregi. 1 10-14 feb.
3. Adunarea numerelor întregi. Proprietăţi. 1 10-14 feb.
4. Scăderea numerelor întregi. 1 24-28 feb. M4
5. Înmulţirea numerelor întregi. Proprietăţi. 1 24-28 feb.
6. Împărţirea numerelor întregi (când deîmpărţitul este multiplu al 1 3-7 mar.
împărţitorului).
7. Puterea unui număr întreg cu exponent număr natural; reguli de 1 3-7 mar.
calcul cu puteri.
8. Ordinea efectuării operaţiilor și folosirea parantezelor. 2 10-14 mar.
9. Ecuații în ℤ. 2 17-21 mar.
10. Inecuații în ℤ. 2 24-28 mar.
11. Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuațiilor și inecuațiilor în ℤ. 2 31 mar.-4 apr.
12. Evaluare. 1 14-17 apr.
13. Ore la dispoziția profesorului. 1 14-17 apr.
5. Mulțimea numerelor C1.4, C2.4, 1. Număr rațional. Mulțimea numerelor raționale ℚ. Reprezentarea 1 28 apr.-2 mai M5
raționale. C3.4, C4.4, numerelor raționale pe axa numerelor. Opusul unui număr rațional.
(12 ore) C5.4, C6.4 Modulul unui număr rațional.
2. Compararea și ordonarea numerelor raționale. 1 28 apr.-2 mai
3. Adunarea numerelor raționale. Proprietăți. 1 5-9 mai
4. Scăderea numerelor raţionale. 1 5-9 mai
5. Înmulţirea numerelor raţionale. Proprietăți. 1 12-16 mai
6. Împărțirea numerelor raționale. 1 12-16 mai
7. Puterea cu exponent număr întreg a unui număr rațional nenul. 1 19-23 mai
Reguli de calcul cu puteri.
8. Ordinea efectuării operaţiilor și folosirea parantezelor. 1 19-23 mai
9. Ecuații de tipul 𝑥 + 𝑎 = 𝑏, 𝑥 ∙ 𝑎 = 𝑏, 𝑥: 𝑎 = 𝑏 (𝑎 ≠ 0), 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐 1 26-30 mai
unde a, b, c sunt numere raţionale
10. Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuațiilor. 1 26-30 mai
5
Nr. Competenţe Nr.
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
11. Evaluare. 1 2-6 iun.
[Link] la dispoziția profesorului. 1 2-6 iun.
6. Recapitularea și 1. Recapitulare. Mulțimea numerelor naturale. 1 9-13 iun.
consolidarea 2. Recapitulare. Rapoarte și proporții. 1 9-13 iun.
cunoștințelor. 3. Recapitulare. Mulțimea numerelor întregi. 1 16-20 iun.
(4 ore) 4. Recapitulare. Mulțimea numerelor raționale. 1 16-20 iun.

6
 GEOMETRIE (2 ore/ săptămână)

Nr. Competenţe Nr.

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
1. Noțiuni geometrice C1.5, C2.5, 1. Unghiuri opuse la vârf. Congruența lor. 1 23-27 sept. M1
fundamentale. C3.5, C4.5, 2. Unghiuri în jurul unui punct. Suma măsurilor lor. 1 23-27 sept.
Unghiuri. C5.5, C6.5 3. Unghiuri suplementare. Unghiuri complementare. 1 30 sept.-4 oct.
(8 ore) 4. Unghiuri adiacente. 1 30 sept.-4 oct.
5. Bisectoarea unui unghi (definiție și construcție). 1 7-11 oct.
6. Evaluare. 1 7-11 oct.

7. Ore la dispoziția profesorului. 2 14-18 oct.

2. Paralelism. C1.5, C2.5, 1. Drepte paralele (definiție, notație, construcție). 1 21-25 oct.
(8 ore) C3.5, C4.5, 2. Axioma paralelelor. 1 21-25 oct.
C5.5, C6.5 3. Criterii de paralelism. Unghiuri formate de două drepte paralele cu o 2 4-8 nov. M2
secantă.
4. Aplicații practice în poligoane și corpuri geometrice. 1 11-15 nov.
5. Evaluare. 1 11-15 nov.
6. Ore la dispoziția profesorului. 2 18-22 nov.
3. Perpendicularitate. C1.5, C2.5, 1. Drepte perpendiculare în plan (definiție, notație, construcție). Oblice. 1 25-29 nov.
(8 ore) C3.5, C4.5, 2. Aplicații practice în poligoane și corpuri geometrice. 1 25-29 nov.
C5.5, C6.5 3. Distanța de la un punct la o dreaptă. 1 2-6 dec.
4. Mediatoarea unui segment (construcție). 1 2-6 dec.
5. Simetria față de o dreaptă. 2 9-13 dec.
6. Evaluare. 1 8-10 ian. M3
7. Ore la dispoziția profesorului. 1 8-10 ian.
4. Cercul. C1.5, C2.5, 1. Cerc (definiție, construcție). Elemente în cerc (centru, rază, coardă, 1 13-17 ian.
(6 ore) C3.5, C4.5, diametru, arc de cerc).
C5.5, C6.5 2. Unghi la centru. Măsuri. 1 13-17 ian.
3. Pozițiile relative ale unei drepte față de un cerc. 1 20-23 ian.
4. Pozițiile relative a două cercuri. 1 20-23 ian.
5. Evaluare. 1 27-31 ian.

7
Nr. Competenţe Nr.
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
6. Ore la dispoziția profesorului. 1 27-31 ian.
5. Triunghiul. C1.6, C2.6, 1. Triunghi: definiţie, elemente; clasificare. Perimetrul triunghiului. 1 3-7 feb.
(18 ore) C3.6, C4.6, 2. Suma măsurilor unghiurilor unui triunghi. 1 3-7 feb.
C5.6, C6.6 3. Unghi exterior unui triunghi. Teorema unghiului exterior. 2 10-14 feb.
4. Construcţia triunghiurilor: cazurile LUL, ULU, LLL. 2 24-28 feb. M4
5. Inegalități între elementele triunghiului. 2 3-7 mar.
6. Linii importante într-un triunghi. Bisectoarele unghiurilor unui 2 10-14 mar.
triunghi. Concurența lor. Cercul înscris în triunghi.
7. Mediatoarele laturilor unui triunghi. Concurența lor. Cercul 2 17-21 mar.
circumscris unui triunghi.
8. Înălțimile unui triunghi (definiție, construcție). Concurența lor. 2 24-28 mar.
9. Medianele unui triunghi (definiție, construcție). Concurența lor. 2 31 mar.-4 apr.
10. Evaluare. 1 14-17 apr.
11. Ore la dispoziția profesorului. 1 14-17 apr.
6. Congruența C1.6, C2.6, 1. Congruenţa triunghiurilor oarecare: criterii de congruenţă a 1 28 apr.-2 mai M5
triunghiurilor. C3.6, C4.6, triunghiurilor: LUL, ULU, LLL (deduse din cazurile de construcţie).
(6 ore) C5.6, C6.6 2. Criteriile de congruenţă a triunghiurilor 1 28 apr.-2 mai
dreptunghice; IC, IU, CC, CU.
3. Metoda triunghiurilor congruente. Aplicații (proprietatea punctelor de 1 5-9 mai
pe bisectoarea unui unghi; proprietatea punctelor de pe mediatoarea
unui segment).
4. Evaluare. 1 5-9 mai
5. Ore la dispoziția profesorului. 2 12-16 mai
7. Proprietățile C1.6, C2.6, 1. Proprietăți ale triunghiului isoscel. 1 19-23 mai
triunghiurilor. C3.6, C4.6, 2. Proprietăți ale triunghiului echilateral. 1 19-23 mai
(6 ore) C5.6, C6.6 3. Proprietăți ale triunghiului dreptunghic. 1 26-30 mai
4. Evaluare. 1 26-30 mai
5. Ore la dispoziția profesorului. 2 2-6 iun.
8. Recapitularea și 1. Unghi. 1 9-13 iun.
consolidarea 2. Paralelism. Perpendicularitate. Cercul. 1 9-13 iun.
cunoștințelor. 3. Triunghiul. Congruența triunghiurilor. 1 16-20 iun.
8
Nr. Competenţe Nr.
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
(4 ore) 4. Proprietățile triunghiurilor. 1 16-20 iun.

Săptămâna ”Școala altfel”: 16.12.2024-20.12.2025

Săptămâna verde: 07.04.2025-11.04.2025