EXTRAS – STATUTUL ELEVULUI – AUGUST 2024

CAPITOLUL II
DREPTURILE ELEVILOR
SECȚIUNEA 1
Dispoziții generale
Art. 6. — (1) Elevii, ca membri ai comunității școlare, beneficiază de toate drepturile și
îndeplinesc toate îndatoririle pe care le au în calitate de elevi și cetățeni.
(2) Elevii au dreptul la șanse egale de acces, de participare la educație și de atingere a
potențialului lor de dezvoltare.
(3) Elevii au dreptul la respectarea imaginii, demnității și personalității proprii.
(4) Elevii au dreptul la protecția datelor cu caracter personal, conform Regulamentului
(UE) 2016/679 al Parlamentului European și al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecția
persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera
circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind
protecția datelor), cu excepția situațiilor prevăzute de lege.
(5) Elevii au dreptul să învețe în spații adecvate desfășurării activităților didactice și
conexe. Spațiile trebuie să respecte normele de igienă, de protecție a muncii, de protecție civilă și
de pază contra incendiilor, să fie adaptate particularităților de vârstă și nevoilor de învățare și
numărului de beneficiari primari.
(6) Elevii aparținând minorităților naționale au dreptul la păstrarea, dezvoltarea și
exprimarea identității lor etnice, culturale, lingvistice și religioase.
Art. 7. — Elevii beneficiază de următoarele drepturi în sistemul educațional:
a) dreptul de a avea acces gratuit la educație în sistemul de învățământ de stat obligatoriu.
Elevii au dreptul garantat la un învățământ echitabil în ceea ce privește înscrierea/admiterea,
parcurgerea și finalizarea studiilor din învățământul obligatoriu, în funcție de parcursul școlar
pentru care au optat corespunzător intereselor, pregătirii și competențelor lor;
b) dreptul de a beneficia de o educație de calitate în unitățile de învățământ, prin
aplicarea corectă a planurilor-cadru de învățământ, parcurgerea integrală a programelor școlare și
prin utilizarea de către cadrele didactice a celor mai adecvate strategii didactice, în vederea
formării și dezvoltării competențelor-cheie și a atingerii obiectivelor educaționale stabilite prin
profilul absolventului de liceu;
c) dreptul de a fi consultați și de a-și exprima opțiunea pentru disciplinele din
curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), aflate în oferta educațională a unității
de învățământ, în concordanță cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor, cu specificul școlii
și cu nevoile comunității locale/partenerilor economici;
d) dreptul de a beneficia de școlarizare în limba maternă, în condițiile legii;
e) dreptul de a studia două limbi de circulație internațională, conform planurilor-cadru,
atât în regim standard, cât și în regim intensiv sau bilingv, în conformitate cu prevederile legale
în vigoare;
f) dreptul de a beneficia de tratament nediscriminatoriu din partea conducerii unității de
învățământ, a personalului didactic, nedidactic și din partea altor elevi din cadrul unității de
învățământ. Unitatea de învățământ preuniversitar se va asigura că niciun elev nu este supus
discriminării sau hărțuirii pe criterii de rasă, etnie, limbă, religie, sex, convingeri, dizabilități,
naționalitate, cetățenie, vârstă, orientare sexuală, stare civilă, cazier, situație familială, situație
socioeconomică, probleme medicale, capacitate intelectuală sau alte criterii cu potential
discriminatoriu;
g) dreptul de a beneficia de manuale școlare gratuite pentru elevii din învățământul de
stat și din învățământul obligatoriu particular acreditat/autorizat, atât pentru învățământul în
limba română, cât și pentru cel în limbile minorităților naționale, conform legii;
 h) dreptul de a beneficia gratuit de servicii de informare și consiliere școlară, profesională
și psihologică, conexe activității de învățământ, puse la dispoziție de unitatea de învățământ
preuniversitar, fiindu-le asigurată cel puțin o oră de consigliere psihopedagogică pe an;
i) dreptul de proprietate intelectuală asupra rezultatelor obținute prin activitățile de
cercetare-dezvoltare, creație artistică și inovare, conform legislației în vigoare și eventualelor
contracte
dintre părți;
j) dreptul de a beneficia de susținerea statului, pentru elevii din medii dezavantajate
socioeconomic sau din grupuri vulnerabile, precum și pentru elevii cu cerințe educaționale
speciale, conform prevederilor legale în vigoare;
k) dreptul la o evaluare obiectivă;
l) dreptul de a contesta rezultatele evaluării lucrărilor scrise;
m) dreptul de a studia discipline din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, în
vederea obținerii de trasee flexibile de învățare;
n) dreptul de a participa la disciplinele opționale organizate pe grupe/clase de elevi
formate special în acest sens, în baza hotărârii consiliului de administrație, în conformitate cu
prevederile legale în vigoare;
o) dreptul de a beneficia, la finalizarea învățământului gimnazial/liceal obligatoriu, de o
recomandare consultativă de încadrare într-o formă de învățământ de nivel superior, emisă de
profesorul consilier școlar și de profesorul diriginte, având caracter de orientare școlară gratuită
pentru fiecare elev.
p) dreptul de a avea acces gratuit la baza materială a unității de învățământ, inclusiv acces
la biblioteci, săli și spații de sport, computere conectate la internet, precum și la alte resurse
necesare realizării activităților și proiectelor școlare în afara programului școlar, în limitele
resurselor umane și materiale disponibile. Unitățile de învățământ vor asigura, în limita realizării
sarcinilor școlare ale elevilor, în timpul programului de funcționare al acestora;
q) dreptul de a învăța într-un mediu care sprijină libertatea de exprimare fără încălcarea
drepturilor și libertăților celorlalți participanți. Libertatea de exprimare nu poate prejudicial
demnitatea, onoarea, viața particulară a persoanei și nici dreptul la propria imagine. Nu se
consideră libertate de exprimare următoarele manifestări: comportamentul discriminatoriu de
orice fel față de personalul din unitatea de învățământ sau față de propriii colegi, utilizarea
invectivelor și a limbajului trivial, alte manifestări ce încalcă normele de moralitate;
r) dreptul de a avea un program școlar de maximum 7 ore pe zi, cu excepția orelor
prevăzute pentru studiul limbii materne, al istoriei și tradiției minorităților naționale și cu
excepția învățământului bilingv, conform legii;
s) dreptul de a fi informați cu privire la planificarea materiei pe parcursul întregului an
școlar sau pe intervale de învățare/în sistem modular;
ș) dreptul de a primi rezultatele evaluărilor scrise în termen de maximum 15 zile
lucrătoare;
t) dreptul de a învăța în săli adaptate particularităților de vârstă și nevoilor de învățare,
respectând efectivele minime/maxime de elevi/formațiune de studiu, în conformitate cu
prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările
ulterioare;
ț) dreptul de a participa, fără nicio discriminare și doar din proprie inițiativă, fără a fi
obligați de cadre didactice sau de conducerea unității de învățământ, la concursuri școlare,
olimpiade și alte activități extrașcolare organizate de unitatea de învățământ preuniversitar sau de
către terți, în palatele și cluburile elevilor, în bazele sportive și de agrement, în taberele și în
unitățile conexe inspectoratelor școlare județene, în cluburile și în asociațiile sportive școlare, cu
respectarea prevederilor regulamentelor de funcționare ale acestora; elevii vor participa la
programele și activitățile incluse în programa școlară;
u) dreptul de a primi premii și recompense pentru rezultate deosebite la activitățile
școlare și extrașcolare, în limita resurselor disponibile;
 v) dreptul de a avea acces la actele școlare proprii ce stau la baza situației școlare;
w) dreptul de a opta, conform legii, pentru tipul și forma de învățământ pe care le vor
urma și de a alege parcursul școlar corespunzător intereselor, pregătirii și competențelor lor;
x) dreptul la educație diferențiată, pe baza pluralismului educațional, în acord cu
particularitățile de vârstă și cu cele individuale. Elevii cu performanțe școlare deosebite pot
promova 2 ani de studii într-un an școlar. Avizul de înscriere aparține consiliului de administrație
al unității de învățământ preuniversitar, pe baza unei metodologii privind promovarea a 2 ani de
studii într-un an școlar, aprobată prin ordin al ministrului educației;
y) dreptul de școlarizare la domiciliu sau în unități complexe de asistență medicală, de tip
spital, în conformitate cu prevederile legale, pentru elevii care sunt nedeplasabili din cauza unei
dizabilități, respectiv pentru elevii care suferă de boli cronice sau care au afecțiuni pentru care
sunt spitalizați pe o perioadă mai mare de 4 săptămâni;
z) dreptul de a oferi feedback, la finalul anului școlar, cadrelor didactice care predau la
clasă, prin fișe anonime sau prin intermediul unor chestionare online anonime securizate,
elaborate conform modelului din anexa care face parte integrantă din prezentul statut, în baza
unei proceduri stabilite de
consiliul de administrație. Rezultatele feedbackului sunt discutate cu profesorul de la clasă la
începutul anului școlar următor, în vederea îmbunătățirii activității de la clasă;
aa) dreptul de a fi informați privind notele acordate, înaintea consemnării acestora;
bb) dreptul de a întrerupe/relua studiile și de a beneficia de transfer între tipurile de
învățământ, în conformitate cu legislația în vigoare;
cc) dreptul de a avea condiții de acces la studiu și evaluare adaptate dizabilităților,
problemelor medicale sau tulburărilor specifice de învățare, în condițiile legii;
dd) dreptul de a participa la programele de pregătire suplimentară organizate în cadrul unității de
învățământ;
ee) dreptul de a le fi consemnată în catalog absența doar în cazul în care nu sunt prezenți
la ora de curs. Este interzisă consemnarea absenței ca mijloc de coerciție;
ff) dreptul de a beneficia de portofoliul educațional al elevului și de toate componentele
acestuia;
gg) dreptul de a beneficia de planuri individualizate de învățare, în vederea atingerii
potențialului maxim al acestora, conform prevederilor legale în vigoare.
Art. 8. — (1) Copiii/Tinerii cu cerințe educaționale speciale integrați în învățământul de
masă beneficiază de drepturile prevăzute la art. 7.
(2) Elevii cu cerințe educaționale speciale integrați în învățământul de masă beneficiază
de servicii de sprijin asigurate de către cadre didactice specializate în problematica copiilor și
elevilor cu dizabilități/nevoi speciale, conform legislației în vigoare.
(3) Elevii cu cerințe educaționale speciale sau alte tipuri de cerințe educaționale, stabilite
prin ordin al ministrului educației, au dreptul să fie școlarizați în unități de învățământ de masă și
unități de învățământ special pentru toate nivelurile de învățământ, diferențiat, în funcție de tipul
și gradul de dizabilitate.
(4) Includerea beneficiarilor primari ai educației în clase cu cerințe educaționale speciale,
în urma diagnosticării abuzive pe diverse criterii (rasă, naționalitate, etnie, limbă, religie,
apartenență la o categorie defavorizată), se sancționează conform prevederilor legale.
(5) În funcție de tipul și de gradul de dizabilitate, elevii cu cerințe educaționale speciale
au dreptul de a dobândi calificări profesionale corespunzătoare.
(6) Elevii cu cerințe educaționale speciale beneficiază de condiții de egalizare de șanse, în
funcție de tipul de tulburare/afecțiune/dizabilitate, atât pe parcursul procesului de învățare, cât și
la susținerea evaluării naționale, a examenului național de bacalaureat și a examenelor de
certificare a competențelor profesionale/calificării, în conformitate cu metodologiile aprobate
prin ordine ale ministrului educației.
 (7) Elevii cu cerințe educaționale speciale beneficiază de sprijin special, adaptat nevoilor
lor, în conformitate cu prevederile art. 69 alin. (2)—(9) din Legea învățământului preuniversitar
nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare.
Art. 9. — În vederea exercitării dreptului de a contesta rezultatele evaluării la lucrările
scrise, stipulat la art. 7 lit. l), elevul sau, după caz, părintele/reprezentantul legal al elevului poate
acționa astfel:
a) elevul sau, după caz, părintele/reprezentantul legal solicită, verbal, cadrului didactic să
justifice rezultatul evaluării, în prezența elevului și a părintelui/reprezentantului legal, în termen
de maximum 5 zile lucrătoare de la comunicare;
b) în situația în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate
satisfăcătoare, elevul sau părintele/reprezentantul legal poate solicita, în scris, în termen de 5 zile
lucrătoare, conducerii unității de învățământ reevaluarea lucrării scrise. Nu se poate solicita
reevaluarea probelor orale sau practice;
c) pentru soluționarea cererii de reevaluare, directorul desemnează alte două cadre
didactice de specialitate din unitatea de învățământ preuniversitar care nu predau la clasa
respectivă și care reevaluează lucrarea scrisă;
d) media notelor acordate separat de cadrele didactice prevăzute la lit. c) este nota
rezultată în urma reevaluării. În cazul învățământului primar, calificativul este stabilit prin
consens de către cele două cadre didactice;
e) în cazul în care diferența dintre nota inițială/calificativul inițial acordată/acordat de
cadrul didactic de la clasă și nota/calificativul acordată/acordat în urma reevaluării este mai mică
de un punct, contestația este respinsă și nota acordată inițial rămâne neschimbată. În cazul în care
diferența dintre nota inițială/calificativul inițial și nota acordată în urma reevaluării este de cel
puțin un punct, contestația este acceptată;
f) în cazul acceptării contestației, directorul anulează nota/calificativul obținut în urma
evaluării inițiale. Directorul trece nota/calificativul acordat în urma contestației, autentifică
schimbarea prin semnătură și aplică ștampila unității de învățământ;
g) calificativul sau nota obținută în urma contestației rămâne definitiv/definitivă;
h) în situația în care în unitatea de învățământ preuniversitar nu există alți
învățători/institutori/profesori pentru învățământul primar sau profesori de specialitate care să nu
predea la clasa respectivă, conducerea unității de învățământ solicit inspectoratului școlar
desemnarea unor cadre didactice din învățământul primar sau profesori de specialitate din alte
unități de învățământ
RECOMPENSAREA ELEVILOR
Art. 13. — (1) Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea lor educațională
școlară și extrașcolară pot primi următoarele recompense:
a) evidențiere în fața clasei și/sau în fața colegilor din unitatea de învățământ sau în fața
consiliului profesoral;
b) comunicare verbală sau scrisă adresată părinților/ reprezentanților legali, cu
menționarea rezultatelor deosebite pentru care elevul este evidențiat;
c) burse de merit și de excelență olimpică I și II, după caz, sau alte recompense materiale
acordate de stat, de agenți economici, de sponsori, de parteneri sau de autorități publice locale
sau județene/ale municipiului București, conform prevederilor în vigoare;
d) premii, diplome, medalii;
e) recomandare pentru a beneficia, cu prioritate, de excursii sau tabere de profil din țară și
din străinătate;
f) premiul de onoare al unității de învățământ preuniversitar.
(2) Performanța elevilor la concursuri, la olimpiadele pe discipline, la olimpiadele
inter/transdisciplinare, la olimpiadele de creație tehnico-științifică și artistică și la
olimpiadele/campionatele sportive se recompensează financiar, în conformitate cu prevederile
legale în vigoare.
 (3) La sfârșitul anului școlar, elevii pot fi premiați pentru activitatea desfășurată, cu
diplome sau medalii, iar acordarea premiilor se face la nivelul unității de învățământ, la
propunerea învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul primar, a profesorului
diriginte, a consiliului clasei, a directoruluișcolii sau a consiliului școlar al elevilor.
școlii sau a consiliului școlar al elevilor.
(4) Diplomele sau medaliile se pot acorda:
a) pentru rezultate deosebite la învățătură sau pe discipline/module de studiu, potrivit
consiliului profesoral al unității; numărul diplomelor pe care un elev le poate primi nu
este limitat;
b) pentru alte tipuri de performanțe: pentru activități extrașcolare, implicare în activități
de voluntariat sau de educație nonformală etc., care merită să fie apreciate.
(5) Elevii din învățământul primar, gimnazial, liceal, profesional pot obține premii dacă:
a) au obținut primele medii generale pe clasă și acestea nu au valori mai mici de 9.00,
respectiv calificativul Foarte bine — în cazul elevilor din ciclul primar; pentru următoarele medii
se pot acorda mențiuni conform reglementărilor interne ale unității de învățământ;
b) s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu;
c) au obținut performanțe la concursuri, festivaluri, expoziții și la alte activități
extrașcolare desfășurate la nivel local, județean/al municipiului București, național sau
internațional;
d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ținută morală și civică.
(6) Pot fi acordate premii și pentru alte situații prevăzute de regulamentul de organizare și
funcționare al unității de învățământ.
(7) Unitatea de învățământ preuniversitar poate stimula activitățile de performanță înaltă
ale copiilor/elevilor la nivel local, național și internațional, prin alocarea unor premii, burse, din
partea asociației părinților, a agenților economici, a fundațiilor științifice și culturale, a
comunității locale și altele asemenea
Îndatoririle elevilor
Art. 14. — (1) Elevii au următoarele îndatoriri:
a) de a frecventa toate cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a
dobândi competențele aferente profilului absolventului și de a-și însuși cunoștințele prevăzute de
programele școlare;
b) de a respecta regulamentele și hotărârile unității de învățământ preuniversitar. În acest
sens, beneficiarii primari au obligația de a cunoaște prevederile Statutului elevului și ale
regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ, în funcție de nivelul de
înțelegere și de particularitățile de vârstă și individuale ale acestora;
c) de a avea un comportament civilizat, adecvat mediului școlar;
d) de a se prezenta la școală și la toate activitățile organizate de aceasta într-o ținută
vestimentară decentă și adecvată și de a purta elementele de identificare în conformitate cu
legislația în vigoare și cu regulamentele și hotărârile unității de învățământ preuniversitar;
e) de a respecta drepturile de autor și de a recunoaște apartenența informațiilor prezentate
în lucrările elaborate;
f) de a elabora și susține lucrări la nivel de disciplină/modul și lucrări de absolvire
originale;
g) obligația de a sesiza reprezentanții unității de învățământ și, după caz, autoritățile
competente cu privire la orice ilegalități în desfășurarea procesului de învățământ și a
activităților conexe acestuia sau cu privire la orice situație care ar pune în pericol siguranța
beneficiarilor primari și a personalului unității de învățământ;
h) de a utiliza în mod corespunzător, conform destinației stabilite, toate facilitățile școlare
la care au acces;
i) de a păstra curățenia și a respecta liniștea și ordinea în perimetrul școlar;
 j) de a păstra integritatea și buna funcționare a bazei materiale a unității de învățământ
preuniversitar. Obligația se aplică și în cazul manualelor școlare primite gratuit, beneficiarii
primari având obligația restituirii acestora în stare bună, la sfârșitul anului școlar;
k) de a plăti contravaloarea eventualelor prejudicii aduse bazei materiale puse la
dispoziția lor de către instituția de învățământ preuniversitar, în urma constatării culpei
individuale;
l) de a avea asupra lor carnetul de elev, vizat la zi, și de a-l prezenta cadrelor didactice
pentru trecerea notelor obținute în urma evaluărilor, precum și părinților/reprezentanților legali
pentru luare la cunoștință în legătură cu situația școlară;
m) de a avea asupra lor carnetul de elev, vizat la zi, și de a-l prezenta în cazul utilizării
mijloacelor de transport în comun, pentru a beneficia de transportul gratuit. Elevii care
frecventează unități de învățământ incluse în programul de pilotare a catalogului electronic vor
prezenta adeverința emisă de unitatea de învățământ de apartenență care atestă calitatea de elev,
pentru anul școlar în curs, conform modelului prevăzut în normele metodologice privind
acordarea facilităților de transport pentru elevi;
n) de a manifesta înțelegere, toleranță și respect față de întreaga comunitate școlară:
beneficiarii primari și personalul unității de învățământ;
o) de a ocupa locurile stabilite în timpul deplasării în mijloacele de transport folosite
pentru transportul școlar, de a avea un comportament și un limbaj civilizate, de a nu distruge
bunurile din mijloacele de transport și de a respecta regulile de circulație;
p) de a cunoaște și de a respecta normele de securitate și sănătate în muncă, normele de
prevenire și de stingere a incendiilor, normele de protecție civilă, precum și normele de protecție
a mediului;
q) de a anunța, în caz de îmbolnăvire, profesorul diriginte/profesorul pentru învățământul
primar/educatorul, direct sau prin intermediul părinților/reprezentanților legali, de a se prezenta
la cabinetul medical și, în funcție de recomandările medicului, mai ales în cazul unei afecțiuni
contagioase, să nu pună în pericol sănătatea colegilor și a personalului din unitate.
(2) În cazul elevilor care în timpul orei de curs manifestă comportamente care aduc
prejudicii activității de predareînvățare-evaluare, cadrul didactic poate decide ca aceștia să
desfășoare activitate în școală, în timpul orei respective, sub supravegherea obligatorie a unui
cadru didactic sau a unui cadru didactic auxiliar, într-un spațiu supravegheat video din unitatea
de învățământ stabilit pentru desfășurarea, de regulă, a unor activități de tipul lectură
suplimentară, completarea de fișe de lucru etc. În acest caz, părintele/reprezentantul legal al
elevului va fi informat în scris/prin mijloace de comunicare electronică. Prin excepție, elevii cu
cerințe educaționale speciale sunt preluați pentru a desfășura activitate cu personal specializat.
(3) Cadrul didactic poate decide ca elevul să desfășoare activitatea în spațiul menționat la
alin. (2) doar pentru ora de curs ținută de respectivul cadru didactic. Pentru respectiva oră de
curs, elevului nu i se consemnează în catalog absență.
(4) Modul de aplicare a prevederilor alin. (2) se reglementează prin regulamentul de
ordine interioară al fiecărei unități de învățământ.
Interdicții
Art. 15. — Elevilor le este interzis:
a) să distrugă, să modifice sau să completeze documentele școlare, precum cataloage, foi
matricole, carnete de elev și orice alte documente din aceeași categorie sau să deterioreze
bunurile din patrimoniul unității de învățământ;
b) să introducă și să difuzeze, în unitatea de învățământ preuniversitar, materiale care,
prin conținutul lor, atentează la independența, suveranitatea, unitatea și integritatea națională a
țării, care promovează idei antițigăniste, conform Legii nr. 2/2021 privind unele măsuri pentru
prevenirea și combaterea antițigănismului, cultivă violența, intoleranța sau care lezează imaginea
publică a unei persoane;
c) să blocheze căile de acces în spațiile de învățământ;
 d) să dețină, să consume sau să comercializeze, în unitatea de învățământ, droguri,
băuturi alcoolice, băuturi energizante, substanțe etnobotanice sau alte substanțe interzise, toate
categoriile de produse care conțin tutun sau țigaretele electronice și să organizeze sau să
participe/promoveze participarea la jocuri de noroc;
e) să introducă și/sau să facă uz în spațiul unității de învățământ de orice tipuri de arme
sau alte produse pirotehnice, precum muniție, petarde, pocnitori sau altele asemenea, sprayuri
lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin acțiunea lor, pot afecta integritatea fizică
și psihică a elevilor și a personalului unității de învățământ. Elevii nu pot fi deposedați de
bunurile personale care nu atentează la siguranța personală sau a celorlalte persoane din unitatea
de învățământ, în conformitate cu prevederile legale;
f) să difuzeze materiale electorale, de prozelitism religios, cu caracter obscen sau
pornografic în spațiul unităților de învățământ;
g) să utilizeze telefoanele mobile sau orice alt echipament de comunicații electronice în
timpul examenelor, olimpiadelor și concursurilor școlare. Prevederile nu se aplică
echipamentelor pe care elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) sunt autorizați să le
folosească;
h) să utilizeze telefoanele mobile sau orice alt echipament de comunicații electronice în
timpul desfășurării orelor de curs, inclusiv în timpul activităților educaționale care se desfășoară
în afara unităților de învățământ, cu excepția utilizării acestora în scop educativ, cu acordul
cadrului didactic, în timpul pauzelor sau în spațiile autorizate explicit de regulamentul intern al
unității de învățământ. Pe tot parcursul programului școlar, telefoanele mobile ale elevilor sunt
depuse într-un spațiu sigur, special
amenajat în fiecare sală de clasă, la care are acces profesorul diriginte sau directorul unității de
învățământ, iar în lipsa acestora cadrul didactic desemnat să efectueze serviciul pe școală.
Nerespectarea acestor prevederi poate duce la preluarea echipamentului de către personalul
didactic/didactic auxiliar al unității de învățământ în vederea restituirii lui la finalizarea orelor de
curs din ziua respectivă, în mod obligatoriu, către părinți/reprezentanți legali ai beneficiarilor
primari minori
sau către elevi, după caz, conform regulamentului intern al unității de învățământ. Prevederile nu
se aplică echipamentelor pe care elevii cu CES sunt autorizați să le folosească;
i) să lanseze anunțuri false către serviciile de urgență;
j) să aibă comportamente jignitoare, indecente, de intimidare, de discriminare și să
manifeste violență în limbaj și în comportament față de colegi și față de personalul unității de
învățământ;
k) să provoace, să instige și să participe la acte de violență în unitatea de învățământ și în
afara ei;
l) să părăsească perimetrul unității de învățământ în timpul programului școlar, cu
excepția situațiilor prevăzute de regulamentul de organizare și funcționare al unității de
învățământ sau a situațiilor de urgență, fiindu-le consemnate absențele în catalogul clasei. Elevii
majori pot părăsi perimetrul unității de învățământ în timpul programului școlar, cu informarea
profesorului diriginte/a conducerii unității de învățământ, fiindu-le consemnate absențele în
catalogul clasei;
m) să utilizeze un limbaj trivial sau invective în perimetrul școlar;
n) să invite/să faciliteze intrarea în școală a persoanelor străine, fără acordul conducerii
școlii și al educatorului/ profesorului pentru învățământul primar/profesorului diriginte

Sancționarea elevilor
SECȚIUNEA 1
Sancțiuni
Art. 16. — (1) Elevii din sistemul de învățământ de stat, particular și confesional
autorizat/acreditat care săvârșesc în mediul școlar abateri disciplinare, respectiv fapte prin care se
încalcă dispozițiile legale în vigoare, inclusiv regulamentele școlare, vor fi sancționați în funcție
de gravitatea acestora conform prevederilor prezentului statut.
(2) Pentru a fi sancționați, elevii trebuie să comită abaterile disciplinare în spațiul unității
de învățământ preuniversitar, în cadrul activităților școlare, sau, în cazul celor extrașcolare
organizate de cadre didactice, în afara perimetrului unității de învățământ, sau în cadrul
activităților școlare sau extrașcolare desfășurate în mediul online.
(3) Elevii au dreptul la apărare, conform legii.
(4) Sancțiunile ce pot fi aplicate elevilor, în funcție de gravitatea faptei, sunt:
a) observație individuală;
b) mustrare scrisă;
c) retragerea temporară sau pe durata întregului an școlar a burselor de care beneficiază elevul;
d) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeași unitate de învățământ;
e) suspendarea elevului pe o durată limitată de timp, conform legii;
f) preavizul de exmatriculare;
g) exmatricularea cu drept de reînscriere în anul școlar următor în aceeași unitate de învățământ,
conform legii;
h) exmatricularea cu drept de reînscriere în anul școlar următor în altă unitate de învățământ,
conform legii;
i) exmatricularea fără drept de reînscriere, pentru elevii din învățământul postliceal.
(5) Toate sancțiunile aplicate se comunică individual, în scris, atât elevilor, cât și
părinților/reprezentanților legali. Sancțiunea se aplică din momentul comunicării acesteia sau
ulterior, după caz.
(6) Sancționarea elevilor sub forma mustrării în fața colectivului clasei sau al școlii este
interzisă în orice context.
(7) Violența fizică, verbală sau/și sub orice altă formă, precum și agresiunea se
sancționează conform dispozițiilor legale în vigoare.
(8) Sancțiunile prevăzute la alin. (4) lit. d)—h) nu se pot aplica în învățământul primar.
(9) Sancțiunile prevăzute la alin. (4) lit. f)—h) se pot aplica în învățământul obligatoriu
numai în situații foarte grave, când
prezența elevului în școală pune în pericol siguranța elevilor sau a personalului din școală,
afectând dreptul la educație, respective la muncă.
(10) Elevii care sunt sancționați conform prevederilor alin. (4) lit. e)—h) beneficiază de
consiliere școlară, intervenție psihologică și psihoterapie, precum și de activități remediale.
(11) Activitățile remediale se desfășoară în timpul orarului școlar în care ar fi trebuit să
aibă loc cursurile, conform metodologiei de organizare a programului „Învățare remedială”.
(12) În situația în care elevii nu participă la activitățile de sprijin organizate la nivelul
unității de învățământ, profesorul diriginte informează, în scris, părinții/reprezentanții legali în
acest sens
cest sens.
(13) În situația în care elevii și/sau părinții/reprezentanții legali refuză în mod repetat
participarea la ședințele de consiliere școlară și/sau de intervenție psihologică și psihoterapeutică
și/sau alte măsuri de sprijin, directorul sesizează situația reprezentanților serviciilor publice de
asistență socială/direcțiilor de asistență socială/direcțiilor generale de asistență socială și
protecția copilului (SPAS/DAS/DGASPC). Directorul are obligația să solicite serviciilor publice
de asistență socială raportul de vizită la domiciliu și/sau rezultatele anchetei sociale.

SECȚIUNEA a 2-a
Procedura de aplicare a sancțiunilor
Art. 17. — (1) Elevii nu pot fi supuși unor sancțiuni colective.
(2) Procedura de aplicare a sancțiunilor prevăzută parcurge, în mod obligatoriu,
următoarele etape:
a) informarea în scris a elevilor și a părinților/reprezentanților legali cu privire la abaterile
comise;
b) intervievarea, pentru cazurile de violență, realizată în acord cu prevederile Ordinului
ministrului educației nr. 6.235/2023 pentru aprobarea Procedurii privind managementul cazurilor
de violență asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/ elevilor și personalului unității de învățământ,
precum și al altor
situații corelate în mediul școlar și al suspiciunii de violență asupra copiilor în afara mediului
școlar, cu modificările ulterioare;
c) după caz, consultarea managerului de caz desemnat de DGASPC, în acord cu Hotărârea
Guvernului nr. 49/2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea și intervenția în
echipă multidisciplinară și în rețea în situațiile de violență asupra copilului și de violență în
familie și a Metodologiei de intervenție multidisciplinară și interinstituțională privind copiii
exploatați și aflați în situații de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de
persoane, precum și copiii români migranți victime ale altor forme de violență pe teritoriul altor
state, și a raportului de evaluare multidisciplinară realizat de acesta;
d) oferirea posibilității de contestare a sancțiunii în scris.
(3) În procesul de sesizare și analiză disciplinară a elevilor, comunicarea cu
părinții/reprezentanții legali se realizează în absența elevilor, într-un spațiu dedicat, care asigură
confidențialitatea, în prezența consilierului școlar și a mediatorului școlar, dacă este necesar.
(4) Procedura de sesizare și analiză disciplinară a elevilor, precum și procedura de
aplicare a sancțiunilor sunt elaborate la nivelul unității de învățământ și aprobate de consiliul de
administrație al acesteia, în baza prevederilor prezentului statut.
(5) Procedurile prevăzute la alin. (4) sunt aduse la cunoștința elevilor și
părinților/reprezentanților legali ai acestora de către profesorul învățător/profesorul de
învățământ primar/diriginte.
Art. 18. — (1) Observația individuală constă în atenționarea elevului cu privire la
încălcarea regulamentelor în vigoare ori a normelor de comportament acceptate.
(2) Sancțiunea este propusă de profesorul pentru învățământul primar/profesorul
diriginte/cadrul didactic care a observat faptele susceptibile de sancțiune și este analizată,
aprobată și aplicată de către învățătorul/institutorul/profesorul pentru învățământul
primar/profesorul diriginte.
(3) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul clasei.
(4) Sancțiunea este consemnată în catalog și procesul-verbal aferent sancțiunii este
consemnat în registrul de proceseverbale al consiliului clasei.
Art. 19. — (1) Mustrarea scrisă constă în atenționarea elevului major/minor și informarea
părinților/reprezentanților legali, în scris, cu privire la încălcarea regulamentelor în vigoare ori a
normelor de comportament acceptate în formă continuată, cu menționarea faptelor care au
determinat sancțiunea.
(2) Sancțiunea este propusă de profesorul pentru învățământul primar/profesorul
diriginte/cadrul didactic care a observat faptele susceptibile de sancțiune și este analizată,
aprobată și aplicată de către profesorul pentru învățământul primar/profesorul diriginte.
(3) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul clasei.
(4) Sancțiunea este consemnată în catalog și procesul-verbal aferent sancțiunii este
consemnat în registrul de proceseverbale al consiliului clasei.
(5) Sancțiunea poate fi însoțită de scăderea notei la purtare, respectiv de diminuarea
calificativului în învățământul primar.
(6) Documentul conținând mustrarea scrisă este înmânat elevului sau
părintelui/reprezentantului legal, pentru elevii minori, personal sau, în situația în care acest lucru
nu este posibil, este trimis prin poștă sau pe e-mail, cu confirmare de primire în termen de 5 zile
lucrătoare.
 Art. 20. — (1) Retragerea temporară sau definitivă a bursei se aplică elevilor pentru
încălcarea regulamentelor în vigoare sau a normelor de comportament acceptate, coroborată cu
comiterea unor fapte ușoare de violență, în mod repetat.
(2) Abaterea este cercetată la nivelul clasei, de către consiliul clasei, care propune și
sancțiunea.
(3) Sancțiunea este aprobată de consiliul profesoral și aplicată de profesorul
diriginte/profesorul pentru învățământul primar.
(4) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al
unității de învățământ.
(5) Sancțiunea este consemnată în catalog, iar procesulverbal aferent sancțiunii este
consemnat în registrul de proceseverbale al consiliului clasei.
(6) Sancțiunea poate fi însoțită de scăderea notei la purtare, respectiv de diminuarea
calificativului în învățământul primar
(7) Documentul referitor la retragerea temporară sau definitivă a bursei este înmânat
elevului sau părintelui/ reprezentantului legal, pentru elevii minori, personal, sub semnătură, sau,
în situația în care acest lucru nu este posibil, este trimis prin poștă sau e-mail, cu confirmare de
primire în termen de 5 zile lucrătoare.
Art. 21. — (1) Mutarea disciplinară la o clasă paralelă, în aceeași unitate de învățământ,
se aplică pentru încălcarea gravă a regulamentelor în vigoare ori a normelor de comportament
acceptate, coroborată cu comiterea unor fapte de violență sau distrugere a bunurilor școlare.
(2) Abaterea este cercetată de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a
faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, constituită
la nivelul unităților de învățământ preuniversitar de stat, în baza hotărârii consiliului de
administrație, conform prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), care propune și sancțiunea.
(3) Sancțiunea este aprobată de consiliul profesoral și aplicată de directorul unității de
învățământ.
(4) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al
unității de învățământ.
(5) Sancțiunea este consemnată în catalog și în registrul matricol, iar procesul-verbal
aferent sancțiunii este consemnat în registrul de procese-verbale al consiliului clasei și al
consiliului de administrație al unității de învățământ.
(6) Sancțiunea poate fi însoțită de scăderea notei la purtare, respectiv de diminuarea
calificativului în învățământul primar.
(7) Documentul referitor la mustrarea scrisă este înmânat elevului sau
părintelui/reprezentantului legal, pentru elevii minori, personal, sub semnătură, sau, în situația în
care acest lucru nu este posibil, este trimis prin poștă sau e-mail, cu confirmare de primire în
termen de 5 zile lucrătoare.
Art. 22. — (1) Sancționarea elevului cu suspendare se aplică în cazul comiterii unor fapte
de violență sau distrugere a bunurilor școlare în mod repetat, la nivelul unității de învățământ.
(2) Suspendarea elevului se poate realiza pentru o durată de maximum 5 zile lucrătoare,
nu mai mult de 15 zile lucrătoare pe an.
(3) Abaterea este cercetată de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a
faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, constituită
la nivelul unităților de învățământ preuniversitar de stat, în baza hotărârii consiliului de
administrație, conform prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), care propune și sancțiunea.
(4) Sancțiunea, însoțită de scăderea notei la purtare, este aprobată de consiliul profesoral
și aplicată de profesorul diriginte și directorul unității de învățământ.
(5) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al
unității de învățământ.
 (6) Sancțiunea este consemnată în catalog și în registrul matricol, iar procesul-verbal
aferent sancțiunii este consemnat în registrul de procese-verbale al consiliului clasei și al
consiliului de administrație al unității de învățământ.
(7) Documentul referitor la suspendarea elevului este înmânat elevului sau
părintelui/reprezentantului legal, pentru elevii minori, personal, sub semnătură, sau, în situația în
care acest lucru nu este posibil, este trimis prin poștă sau e-mail, cu confirmare de primire în
termen de 5 zile lucrătoare.
Art. 23. — (1) Preavizul de exmatriculare se aplică pentru comiterea unor fapte grave de
violență sau pentru încălcarea gravă a regulamentelor în vigoare.
(2) Abaterea este cercetată de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a
faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, constituită
la nivelul unităților de învățământ preuniversitar de stat, în baza hotărârii consiliului de
administrație, conform prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), care propune și sancțiunea.
(3) Sancțiunea este aprobată de consiliul profesoral și aplicată de profesorul diriginte și
directorul unității de învățământ.
(4) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al
unității de învățământ.
(5) Sancțiunea este consemnată în catalog și în registrul matricol, iar procesul-verbal
aferent sancțiunii este consemnat în registrul de procese-verbale al consiliului clasei și al
consiliului de administrație al unității de învățământ.
(6) Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare.
(7) Documentul referitor la suspendarea elevului este înmânat elevului sau
părintelui/reprezentantului legal, pentru elevii minori, personal, sub semnătură, sau, în situația în
care acest lucru nu este posibil, este trimis prin poștă sau e-mail, cu confirmare de primire în
termen de 5 zile lucrătoare.
Art. 24. — (1) Exmatricularea constă în eliminarea elevului din unitatea de învățământ
preuniversitar în care acesta a fost înscris, până la sfârșitul anului școlar în curs, sau eliminarea
definitivă, în cazul exmatriculării fără drept de reînscriere.
(2) Exmatricularea poate fi:
a) exmatriculare cu drept de reînscriere în anul școlar următor în aceeași unitate de învățământ și
în același an de studiu;
b) exmatriculare cu drept de reînscriere în altă unitate de învățământ în anul școlar următor;
c) exmatriculare fără drept de reînscriere, pentru elevii din învățământul postliceal.
Art. 25. — (1) Exmatricularea cu drept de reînscriere în anul școlar următor în aceeași
unitate de învățământ și în același an de studiu se aplică elevilor din învățământul gimnazial,
liceal și postliceal pentru comiterea unor abateri deosebit de grave, care au pus în pericol
siguranța elevilor sau a personalului din școală.
(2) Abaterea este cercetată de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a
faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, constituită
la nivelul unităților de învățământ preuniversitar de stat, în baza hotărârii consiliului de
administrație, conform prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), care propune și sancțiunea.
(3) Sancțiunea, însoțită de scăderea notei la purtare, este aprobată de consiliul profesoral
și aplicată de profesorul diriginte și directorul unității de învățământ.
(4) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al
unității de învățământ.
(5) Sancțiunea se consemnează în catalogul clasei și în registrul matricol, iar procesul-
verbal aferent sancțiunii este consemnat în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral
și al consiliului de administrație al unității de învățământ.
(6) Documentul referitor la exmatricularea elevului este înmânat de către directorul
unității de învățământ elevului sau părintelui/reprezentantului legal, pentru elevii minori,
personal, sub semnătură, sau, în situația în care acest lucru nu este posibil, este trimis prin poștă
sau e-mail, cu confirmare de primire în termen de 5 zile lucrătoare.
(7) Elevii reînscriși au dreptul de a beneficia de sprijin suplimentar din partea cadrelor
didactice pentru a fi reintegrați în colectivul clasei și în activitățile de predare-învățare-evaluare.
Art. 26. — (1) Exmatricularea cu drept de reînscriere în anul școlar următor în altă
unitate de învățământ și în același an de studiu se aplică elevilor din învățământul gimnazial,
liceal și postliceal care au fost exmatriculați pentru comiterea unor abateri deosebit de grave,
care au pus în pericol siguranța elevilor sau a personalului din școală și care, în urma evaluării
realizate de consilierul școlar după perioada de exmatriculare, dovedesc incapacitatea de a se
reintegra în același colectiv de elevi sau de cadre didactice.
(2) Abaterea este cercetată de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a
faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, constituită
la nivelul unităților de învățământ preuniversitar de stat, în baza hotărârii consiliului de
administrație, conform prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), care propune și sancțiunea.
(3) Sancțiunea, însoțită de scăderea notei la purtare, este aprobată de consiliul profesoral
și aplicată de profesorul diriginte, directorul unității de învățământ și inspectoratul școlar.
(4) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al
unității de învățământ e consiliul de administrație al unității de învățământ.
(5) Sancțiunea se consemnează în catalogul clasei și în registrul matricol, iar procesul-
verbal aferent sancțiunii este consemnat în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral
și al consiliului de administrație al unității de învățământ.
(6) Documentul referitor la exmatricularea elevului este înmânat de către directorul
unității de învățământ elevului sau părintelui/reprezentantului legal, pentru elevii minori,
personal, sub semnătură, sau, în situația în care acest lucru nu este posibil, este trimis prin poștă,
cu confirmare de primire în termen de 5 zile lucrătoare.
(7) Elevii reînscriși au dreptul de a beneficia de sprijin suplimentar din partea cadrelor
didactice pentru a fi reintegrați în colectivul clasei și în activitățile de predare-învățare-evaluare.
(8) Elevii exmatriculați din unitățile de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și
securitate națională pentru motive imputabile se pot transfera în anul școlar următor, într-o altă
unitate de învățământ, cu respectarea prevederilor prezentului statut, ale regulamentului de
organizare și funcționare al unităților de învățământ preuniversitar și ale regulamentelor
specifice.
Art. 27. — (1) Exmatricularea fără drept de reînscriere se aplică elevilor din învățământul
postliceal care au fost exmatriculați pentru comiterea unor abateri deosebit de grave, care au pus
în pericol siguranța elevilor sau a personalului din școală, în formă continuată, sau pentru alte
abateri, prevăzute de prezentul statut, de Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP) sau de regulamentul de organizare și
funcționare al unității de învățământ sau de regulamentul de ordine interioară și care, în urma
evaluării realizate de consilierul școlar după perioada de exmatriculare, dovedesc incapacitatea
de a se integra în colective diferite de elevi sau de cadre didactice.
(2) Abaterea este cercetată de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței, a
faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, constituită
la nivelul unităților de învățământ preuniversitar de stat, în baza hotărârii consiliului de
administrație, conform prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a
unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), care propune și sancțiunea.
(3) Sancțiunea, însoțită de scăderea notei la purtare, este aprobată de consiliul profesoral
și aplicată de profesorul diriginte, directorul unității de învățământ și inspectoratul școlar.
(4) În cazul contestării sancțiunii, aceasta este soluționată de consiliul de administrație al unității
de învățământ.
 (5) Sancțiunea se consemnează în catalogul clasei și în registrul matricol, iar procesul-
verbal aferent sancțiunii este consemnat în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral
și al consiliului de administrație al unității de învățământ.
(6) Documentul referitor la exmatricularea elevului este înmânat de către directorul
unității de învățământ elevului, sub semnătură, sau, în situația în care acest lucru nu este posibil,
este trimis prin poștă, cu confirmare de primire în termen de 5 zile lucrătoare.

SECȚIUNEA a 3-a
Sancțiuni privind nefrecventarea orelor de curs
Art. 28. — (1) Pentru toți elevii din învățământul primar, la fiecare 20 de absențe
nemotivate pe an școlar din totalul orelor de studiu sau la 20% absențe nemotivate din numărul
de ore pe an școlar la o disciplină de studiu va fi scăzut calificativul anual la purtare, gradual, de
la Foarte bine la Bine, Suficient, Insuficient.
(2) Pentru toți elevii din învățământul gimnazial și liceal, la fiecare 20 de absențe
nemotivate pe an școlar din totalul orelor de studiu sau la 20% absențe nejustificate din numărul
de ore pe an școlar la o disciplină de studiu/un modul de specialitate va fi scăzută media anuală
la purtare cu câte un punct.
(3) Elevii care au media la purtare mai mică decât 8 în anul școlar anterior nu pot fi
admiși în unitățile de învățământ cu profil militar, teologic și pedagogic.

SECȚIUNEA a 4-a
Pagube patrimoniale
Art. 29. — (1) Elevii care se fac responsabili de deteriorarea sau sustragerea bunurilor
unității de învățământ sunt obligați să suporte, în conformitate cu prevederile art. 1.357—1.374
din
Legea nr. 287/2009 privind Codul civil, republicată, cu modificările și completările ulterioare,
toate cheltuielile ocazionate de lucrările necesare reparațiilor sau, după caz, să restituie bunurile
ori să suporte toate cheltuielile pentru înlocuirea bunurilor deteriorate sau sustrase. În cazul
elevilor minori, fără capacitate de exercițiu, obligația restituirii bunurilor sau a suportării tuturor
cheltuielilor pentru înlocuirea bunurilor deteriorate sau sustrase revine părinților/reprezentanților
legali ai acestora.
(2) În cazul distrugerii sau deteriorării manualelor școlare primite gratuit, elevii vinovați
înlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei, anului de studiu și
tipului de manual deteriorat. În caz contrar, elevii vor achita contravaloarea manualelor
respective. Elevii nu pot fi sancționați cu scăderea notei la purtare pentru distrugerea sau
deteriorarea manualelor școlare. În cazul elevilor minori, fără capacitate de exercițiu, obligația
înlocuirii manualului deteriorat cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei, anului de studiu
și tipului de manual deteriorat, sau a achitării contravalorii manualului respectiv revine
părinților/reprezentanților legali ai acestora.

SECȚIUNEA a 5-a
Contestare
Art. 30. — (1) Contestarea sancțiunilor ce pot fi applicate elevilor, prevăzute la art. 16
alin. (4) lit. c)—i), se adresează în scris de către elevul major sau, după caz, de către
părintele/reprezentantul legal al elevului consiliului de administrație al unității de învățământ
preuniversitar, în termen de 5 zile lucrătoare de la aplicarea sancțiunii.
(2) Contestația se soluționează în termen de 15 zile lucrătoare de la depunerea acesteia la
secretariatul unității de învățământ. Hotărârea consiliului de administrație nu este definitivă și
poate fi atacată ulterior la instanța de contencios administrativ, conform legii.
(3) În situația în care, ca urmare a soluționării contestației care a fost însoțită și de
scăderea notei la purtare, sancțiunea este modificată sau anulată, se poate modifica, respectiv
anula și decizia de scădere a notei la purtare.