Şcoala Gimnazială Nr.
11 Botoşani Director:
Disciplina: Limba Engleză Prof. Filip Eugenia ___________
Profesor: Grădinaru Mihaela Responsabil comisie:
Prof. Aionițoaei Cristina___________
Nr. 3440 / 09.09.2019
PLANIFICAREA MATERIEI PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
(anul şcolar 2019–2020)
Limba modernă 1, Limba engleză, Art educațional, clasa a V-a, anul VI de studiu
Nr Conţinuturi Competenţe Activităţi Suporturi de învățare Organizare Evaluare
crt specifice de învăţare
1. We’re from the UK 1.1; 1.2; 1.3; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Activitate
Propria persoană 2.2; 2.3; 2.4., - Participarea cu replici simple adecvate la CD Activ. în frontală
un dialog
Orașe și locuri din 3.2; 3.3; 4.2 - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii
Tabla grup Orală
spațiul cultural nonverbale în interacţiuni uzuale Workbook Elev-elev Scrisă
respectiv - Conversaţii simple, Poster Teme
- Solicitarea / oferirea de indicaţii simple
pentru derularea unui joc
- Utilizarea unor formule conversaţionale
simple adecvate situaţiei
- Asocierea unor enunţuri cu imagini dintr-
un set
- Efectuarea unei activităţi în funcţie de
instrucţiunile dintr-un mesaj primit (pe
bileţel, prin e-mail/ sms)
- Realizarea unui colaj
2. Are they twins? 1.1; 1.2; 2.1; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Activitate
Propria persoană 2.2; 2.4; 3.1; - Participarea cu replici simple adecvate la CD Activ. în frontală
un dialog
Familia 3.2; 3.3; 3.4; - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii
Tabla grup Orală
Persoane din spațiul 4.1; 4.2; 4.3 nonverbale în interacţiuni uzuale Elev-elev Scrisă
cultural respectiv - Conversaţii simple, Teme
- Utilizarea unor formule conversaţionale
simple adecvate situaţiei
- Asocierea unor enunţuri cu imagini dintr-
un set
- Ordonarea/ gruparea unor imagini pe
baza informaţiilor din text
- Pantomime și recunoașterea acţiunii
mimate
- Realizarea unui album cu hobby-urile
personale sau ale membrilor familiei
3. Have you got a pet? 1.1; 1.2; 2.1; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Activitate
Preferințe 2.3; 2.4; 3.1; - Participarea cu replici simple adecvate la CD Activ. în frontală
un dialog
Animale 3.2; 3.3; 4.1; - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii
Tabla grup Orală
Persoane din spațiul 4.2; 4.3 nonverbale în interacţiuni uzuale Dicţionar Elev-elev Scrisă
cultural respectiv - Conversaţii simple, Teme
- Solicitarea / oferirea de indicaţii simple
pentru derularea unui joc
- Utilizarea unor formule conversaţionale
simple adecvate situaţiei
- Asocierea unor enunţuri cu imagini dintr-
un set
- Formularea în propoziţii / fraze simple a
preferinţei
- Realizarea și prezentarea unui top al
preferinţelor din clasă
-Propunerea de teme stimulative pentru
redactare
4. There’s a huge garden 1.1; 1.2; 2.1; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Activitate
Propria persoană 2.2; 2.3; 2.4; - Participarea cu replici simple adecvate la CD Activ. în frontală
un dialog
Casa 3.2; 3.3; 3.4; - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii
Tabla grup Orală
Locuri din spațiul 4.1; 4.2; 4.3 nonverbale în interacţiuni uzuale Elev-elev Scrisă
cultural respectiv - Conversaţii simple, Teme
- Utilizarea unor formule conversaţionale
simple adecvate situaţiei
- Asocierea unor enunţuri cu imagini dintr-
un set
- Solicitarea / oferirea de indicaţii simple
pentru derularea unui joc
- Jocuri de orientare
- Scrierea unei etichete pentru o imagine
- Efectuarea unei activităţi în funcţie de
instrucţiunile dintr-un mesaj primit (pe
bileţel, prin e-mail/ sms)
Merry Christmas! 1.3 - Realizarea de colecţii de cântece CD
provenite din spaţiul cultural respectiv laptop
- Căutarea de clipuri/ filme pe youtube
care aparţin spaţiului cultural al limbii
studiate
- Realizarea unor afișe de sărbători
specifice pe baza unui document audio-
video
5. I usually get up early 1.1; 1.2; 1.3; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Proiect
Propria persoană 2.1; 2.2; 2.3; - Participarea cu replici simple adecvate la CD Activ. în Activitate
un dialog
Activități curente 2.4; 3.2; 3.3; - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii
Tabla grup frontală
Timp liber 3.4; 4.1; 4.3 nonverbale în interacţiuni uzuale Elev-elev Orală;Scrisă
Persoane din spațiul - Relatarea pe baza unei imagini și / sau a Teme
cultural respectiv unor texte lacunare
- Solicitarea / oferirea de indicaţii simple
pentru derularea unui joc
- Utilizarea unor formule conversaţionale
simple adecvate situaţiei
- Oferirea de răspunsuri scurte la întrebări
care vizează detalii,
- Efectuarea unei activităţi în funcţie de
instrucţiunile dintr-un mesaj primit (pe
bileţel, prin e-mail/ sms)
- Propunerea de teme stimulative pentru
redactare
6. What do you do on 1.1; 1.2; 1.3; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Activitate
Saturdays? 2.1; 2.2; 2.3; - Participarea cu replici simple adecvate la CD Activ. în frontală
Propria persoană 2.4; 3.1; 3.2; un dialog Tabla grup Orală
Timp liber 3.3; 3.4; 4.1; - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii Elev-elev Scrisă
nonverbale în interacţiuni uzuale
Preferințe 4.2; 4.3 - Relatarea pe baza unei imagini
Teme
Locuri din spațiul - Solicitarea / oferirea de indicaţii simple
cultural respectiv pentru derularea unui joc
7. I can cook very well! 1.1; 1.2; 1.3; - Selectarea imaginii corespunzătoare Manual
Propria persoană 2.1; 2.2; 2.3; dintr-un set CD Prof-elev Activitate
- Oferirea de răspunsuri scurte la
Sporturi și activități 2.4; 3.1; 3.2; întrebarea:
Tabla Activ. în frontală
Preferințe 3.3; 3.4; 4.1; - Participarea cu replici simple adecvate la grup Orală
Persoane din spațiul 4.2; 4.3 un dialog Elev-elev Scrisă
cultural respectiv - Oferirea de răspunsuri simple la întrebări Teme
de sprijin:
- Conversaţii simple,
Formularea în propoziţii / fraze simple a
preferinţei
-Jocuri de rol tematice:
- Exerciţii de identificare a unor informaţii
vitale de securitate (Pericol, Nu traversaţi,
Drum blocat, Drum în construcţie, Ocolire
etc.)
- Asocierea unor enunţuri cu imagini dintr-
un set
- Realizarea de
produse din spaţiul de cultură respectiv;
8, They’re looking at 1.1; 1.2; 1.3; - Identificarea situaţiei de comunicare Manual Prof-elev Activitate
trainers 2.1; 2.2; 2.3; - Selectarea imaginii corespunzătoare CD Activ. în frontală
dintr-un set
Propria persoană 2.4; 3.2; - Participarea cu replici simple adecvate la
Tabla grup Orală
Cumpărături 3.3; 3.4; 4.1; un dialog Dicţionar Elev-elev Scrisă
Relații sociale 4.2; 4.3 - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii Teme
Activități din spațiul nonverbale în interacţiuni uzuale (de
cultural respectiv exemplu: la piaţă, pe stradă, timp liber).
-Relatarea pe baza unei imagini
- Formularea în propoziţii / fraze simple a
preferinţei
- Realizarea și prezentarea unui top al
preferinţelor din clasă
- Utilizarea unor formule conversaţionale
simple adecvate situaţiei
- Jocuri de rol tematice: de exemplu: La
cumpărături, activităţi pentru timpul liber,
în excursie etc.
- Oferirea de răspunsuri scurte la întrebări
care vizează detalii,
- Efectuarea unei activităţi în funcţie de
instrucţiunile dintr-un mesaj primit (pe
bileţel, prin e-mail/ sms)
- Realizarea de colecţii de produse din
spaţiul de cultură respectiv