Test Inmultirea
Încărcat de
Doruta - Niculina StamateTest Inmultirea
Încărcat de
Doruta - Niculina StamateTEST DE EVALUARE
ÎNMULȚIREA NUMERELOR NATURALE ÎN CONCENTRUL 0-100
Obiectul: Matematică și explorarea mediului
Clasa:a II-a A
Data:06.02.2026
Număr de copii evaluați: 16
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.5. Efectuarea de înmulţiri şi împărţiri în concentrul 0-1000 prin adunări/scăderi repetate
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (sumă, total, termenii unei sume,
diferenţă, rest, descăzut, scăzător, produs, factorii unui produs, cât, deîmpărţit, împărţitor, <,
>, =, +, -, ·, :) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-1000; a·b=x; a:b=x, în
concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O 1 – să realizeze corespondența dintre animal și mediul său de viață;
O 2 – să efectueze operațiile de înmulțire;
O 3– să utilizeze terminologia specifică operaţiei de înmulțire şi să efectueze operaţiile date;
O 4- să compare rezultetele operațiilor de înmulțire;
O5 – să rezolve probleme care presupun cel puţin două operaţii, cu plan de rezolvare;
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
Calificativul
Suficient Bine Foarte bine
Itemul
1. 2 corespondențe 3 corespondențe 4 corespondențe
2. 2 operații 3-4 operații 5-6 orerații
3. un produs 2 produse 3 produse
1
4. o operație 2 operații 3 operații
5. o operație 2 operații 3 operații
6. 2 operații + o comparație 3-4 operații +2 5-6 operații +3 comparații
comparații
7. o operație cu rezultat operațiile cu un zezultat rezolvarea corectă a
corect corect problemei
ACORDAREA CALIFICATIVELOR
ITEMI CALIFICATIVE
Realizează toţi itemii corect şi complet
FOARTE BINE
Realizează corect 4/5 itemi şi 2/3 itemi parţial
BINE
Realizează corect 3 itemi, parţial 2/3 și incorect 1/2
SUFICIENT
Calificative obţinute
Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr. Elevi 4 2 4 6
MASURI AMELIORATIVE:
- exerciții suplimentare în vederea remedierii greșelilor tipice constatate
- lucru diferenţiat în funcţie de puterea de înţelegere a grupului de elevi;
- muncă independentă;
- autoevaluare;