Liceul/Şcoala...Gen.
15 Profesor:BĂNICĂ MARIA Clasa: a-III-a Aviz
Catedra de limbi moderne Disciplina:LIMBA FRANCEZĂ
Judeţul Mehedinţi
PROIECTAREA DIDACTICĂ SEMESTRIALĂ
Sem I / II An şcolar :
Nr. Conţinut Termen Strategii didactice
Crt. Capitolul Succesiunea Nr. Obiective calendar Metode Mijloace Evaluare Obs.
lecţiilor ore istic
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
[Link] présentations
1. Unité 0 2. »Bonjour, salut, comment Să salute Explication Le manuel Exercices de
Salut ! ça va ? » 2 ore/*2 Să se prezinte I Conversation Des images phonétique -
3. »Je suis, tu es ....... » ore Să răspundă la Répétition Crayons de couleur corrective
4. Je me présente prezentări Jeu Jetons Conversation
5. Je m’appelle... Să înţeleagă şi să Dessin Objets concrets de la
6. Au revoir, à bientôt execute ordine classe
1.„Nadine dessine” – le texte Să identifice un obiect
2. Unité 1 - Vocabulaire Să prezinte mediul Activités par Objets concrets de la Répétition
Nadine dessine 2. „Un/une” şcolar II,III,IV paires classe Dessin -
3. Sons/Graphismes [y] u; [i] 6 ore/*8 Să deseneze un obiect Explication Crayons de couleur Mime
i/y ore sau o persoană Jeu de rôles Jetons Jeu des ordres
4. „Verbe + complément” Să înţeleagă şi să Activité Le manuel
5. Je dessine... execute ordine d’écoute Jouets des écoliers et
6.”il/elle est...” Să spună ce face Exercices du professeur
Să recunoască Dessin Revues
sunetele şi literele Carton,ciseaux,colle
Să conjuge verbul
„dessiner”
[Link]/Graphismes Să ceară cuiva să
3. Unité 2 - [ã] en/an/am participe la o acţiune Explication Planche – le verbe Jeu
Daniel casse la vitre - [õ] on/om Să-i spună ce să facă V,VI Exercices „dessiner” question/réponse -
- [ƒ] ch 5 ore/*8 Să identifice un obiect Conversation Le manuel Dialouge
[Link] – lecture du ore Să situeze în spaţiu Activité Chanson
texte Să prezinte obiectele d’écoute
3. Le/La din jur
4. De(génitif) Să deseneze o cameră
[Link] ballon + verbe cu obiectele personale
6. Bleu / grand / gros
[Link] Dialogue
Conversation Le manuel Jeu
4. Bilan I Unité 0,1,2 1 ore/*2 Elevul trebuie să fie Dialogue question/réponse -
ore capabil să se prezinte, VII Activité Chanson
să prezinte colegii, d’écoute
Să salute şi să
răspundă la salut,
Să distingă sunetele
specifice,
Să interpreteze un
cântec
Să-şi exprime
sentimentele
5. Unité 3 [Link]/Graphismes Să localizeze Explication Le livre Exercices de
Sauve qui peut! - [i] i/y 5 ore/*8 Să spună unde este VIII,IX,X Lecture Jetons phonétique -
- [y] u ore Să descrie animale Exercices Crayons de couleur corrective
- [u] ou Să dea informaţii Exercices Conversation
2. Vocabulaire Să răspundă la d’identification Répétition
[Link] du texte întrebări
4. Où est ...?/ Il y a ...
[Link]/sous/devant/derrière
/dans
[Link]/elle + verbe du Iergroupe
[Link]/elle a peur
[Link] animaux: la souris, le
chat, la fourmi, le crocodile
6. Unité 4 [Link]/Graphismes Să invite pe cineva Explication Le manuel Jeu
La maison de papa - [ε ] ai 5 ore/*8 Să dea şi să primească XI,XII Exercices Des images question/réponse
Lorin, le lapin - [ε] in ore ordine Conversation Crayons de couleur Test
- [wa] oi Să recunoască Activité Jetons
[Link] sunetele d’écoute
[Link] du texte Să înveţe noile cuvinte
[Link]/la/l’;un/une;c’est... – Să folosească
tableau comparatif imperativul
5.L’impératif (ouvre, entre) Să construiască scurte
[Link] chez propoziţii cu noile
cuvinte
7. Bilan II Unité 3,4 2 ore/*3 Să vorbească despre Conversation Le manuel Jeu
ore familia şi casa sa XIII Dialogue question/réponse
Să asculte intervenţiile Activité Chanson
colegilor d’écoute
Să participe la discuţii
Să-şi utilizeze
capacitatea de invenţie
Să dea ordine