IP ”Colegiul Agroindustrial din Rîşcani”
PROIECT DIDACTIC
Disciplina Economia comerțului
Subiectul: Mecanismul de formare a preţului în comerţ.
Tipul lecţiei: Lecţie de comunicare şi însuşire a cunoştinţelor noi.
Grupa: E-41
Specialitatea 41630 Merceologie
Zona de implementare: Auditoria 26
Durata 90 min.
Data: 26.02.2026
Profesoara: Rabadji Svetlana
Competenţă specifică: Utilizarea conceptelor specifice în rezolvarea unor situaţii de problemă, precum şi în analizarea posibilităţilor personale de
dezvoltare, optimizarea factorilor de producere în prestarea serviciilor comerciale, determinarea şi evaluarea indicatorilor de
performanţă economică.
Unitatea de competență:
Calcularea preţului bunurilor şi serviciilor prin aplicarea cadrului legislativ şi prin aplicarea reducerilor comerciale, identificarea factorilor ce influenţează
formarea preţului.
Obiectivele operaţionale:
O1 Să reproducă noțiunea generală de preț, funcțiile, formele și factorii de fundamentare a acestuia.
O2 Să identifice condițiile de aplicare adaosului comercial conform actelor legislative în vigoare.
O3 Să calculeze prețurile de comercializare utilizate în cadrul entităților cu profil comercial.
O4 Să aplice diferite tipuri de reduceri comerciale în calcularea prețului de comercializare.
STRATEGII DIDACTICE
Metode şi procedee Brainstorming, conversație, asaltul de idei, exercițiu, algoritmizarea, explicare, mini-prelegere, analiza, concluzionare,
gândire retrospectivă, studiul de caz, problematizarea, aprecierea verbală, discuție, clasificare.
Forme de organizare
a activităţii Individuală, frontală, lucru în grup.
Mijloace didactice Rechizite şcolare, suport de curs, fișe de lucru, scheme, tablă, aparat de proiecţie, calculator, foi flipchart, markere,
instrumente TIC: Canva, Tabla virtuală Miro, Wayground.
Metoda de evaluare Probe orale, probe scrise, probe online.
Bibliografie:
1. Curs de lecții la Economia comerțului;
2. Eugenia BUŞMACHIU, Ana GUMOVSCHI, Prețuri și tarife, Chișinău, ASEM;
3. Codul fiscal al Republicii Moldova;
4. Regulament de formare a preţurilor de comercializare a produselor social importante aprobat prin HG Nr.774 din 20.06.2016;
5. [Link]
Desfăşurarea lecţiei
realizare
Timp de
Obiectivele
Etape cadru Aspecte ale demersului acțional Tehnologii didactice Evaluarea
operaţionale
I. Evocarea
1. Captarea și Moment organizatoric. Brainstorming
păstrarea Imprimarea unui climat adecvat pentru desfăşurarea activităţii
atenţiei. didactice.
3 min Profesorul prezintă elevilor imaginea și le solicită se identifice
cuvinte-cheie specifice temei noi însemnând pe tabla virtuală Miro
(Linkul de acces. [Link] ) Individual
Se anunță tema lecției: Mecanismul de formare a preţului în Conversație Se apreciază
2. Anunţarea şi
comerţ. verbal
expunerea temei Asaltul de idei
capacitatea de a
și obiectivelor PPT proiecta
3 min Profesorul propune elevilor să proiecteze câte 2-3 obiective pe fișe, obiectivele
urmărite. Individual
apoi comunică obiectivele lecției și le compară cu așteptările lecției, se
elevilor. Frontal
comentează
răspunsurile
elevilor.
3. Stimularea Înainte de a trece la tema nouă, profesorul propune elevilor să-și Proba online Evaluarea
reactualizării reamintească noţiunile principale caracteristice temei ”Politica individuală.
QR code
cunoştinţelor şi fiscală specifică activităţii comerciale.” prin rezolvarea test online Se evaluează
capacităţilor 10 min pe platforma [Link] corectitudinea
obţinute anterior. răspunsurilor
online ale
Individual elevilor.
II. Realizarea sensului
În contextul temei și obiectivelor anunțate profesorul realizează Exercițiu Evaluarea
1. Consolidarea
mini-prelegere și propune elevilor să formuleze proprie noțiune de corectitudinii
materiei și O1 Să reproducă
noțiunea generală Preț și o prezintă pe tabla virtuală Miro: Tabla virtuală Miro formulării
de preț, funcțiile, 5 min Sarcina didactică 1. Formulați proprie noțiune de preț, bazându-se noțiunii de preț.
formarea formele și factorii
de fundamentare a cunoștințele economice. Asaltul de idei
capacităților acestuia.
a) la nivel
productiv
Profesorul completează răspunsurile elevilor prin prezentarea Conversație
noțiunii Preț și pe baza răspunsurilor obținute propune elevilor:
Sarcina didactică 2. Analiza funcțiilor prețului.
Studiu de caz Evaluarea
10 min corectitudinii
O1 Să reproducă
noțiunea generală
Analiza stabilirii
b) la nivel de de preț, funcțiile, funcțiilor
formele și factorii
transferuri în de fundamentare a PPT prețului.
alte domenii acestuia.
Profesorul completează răspunsurile elevilor. Discuție
În continuare profesorul promune elevilor următoarea sarcina
didactică:
Sarcina didactică 3. Clasificați prețurile după criteriile de
clasificare. Clasificarea Evaluarea
corectitudinii
7 min Scheme completării
O1 Să reproducă
noțiunea generală
de preț, funcțiile,
schemelor.
formele și factorii Lucru în grup
de fundamentare a
acestuia.
Fişe de lucru
Pe baza schemelor completate profesorul intervine cu completări și Conversație
explicații.
3 min Înainte de a trece la sarcina didactică 4 profesorul explică elevilor Explicare
reglementarea aplicării adaosului comercial de către stat.
Sarcina didactică 4. Identificarea adaosurilor comerciale pentru
produse. Analiza Evaluarea
O2 Să identifice 5 min corectitudinii
condițiile de
aplicare adaosului Lucru în grup stabilirii
comercial conform adaosului
actelor legislative
în vigoare. Fişe de lucru comercial.
Suport de curs
Profesorul completează răspunsurile elevilor.
Înainte de a trece la sarcina didactică 5 profesorul explică elevilor
Mini-prelegere
metode de formare a preţului într-o entitatea economică cu profil
5 min
comercial.
Suport de curs
Evaluarea
Sarcina didactică 5. Calcularea prețurilor de comercializare cu
Studiu de caz corectitudinii
amănuntul al produsului.
O3 Să calculeze rezolvării
prețurile de
comercializare 15 min Problematizarea situațiilor de
aplizate în cadrul
entităților cu profil problemă.
comercial. Lucru în grup
Foi Flipchart
Pe baza calculelor executate profesorul intervine cu completări și
explicații.
Profesorul explică elevilor felurile reducerilor comerciale aolicate în
5 min preț, structura lor și modalitatea de calcul. Pe baza informațiilor Discuție
prezentate propune sarcina didactică 6.
O4 Să aplice
diferite tipuri de
reduceri Sarcina didactică 6. Calcularea reducerilor comerciale aplicate în Mini-prelegere Evaluarea
comerciale în diverse situații.
calcularea prețului corectitudinii
de comercializare. 7 min identificării și
Analiza calculării
reducerilor
Problematizarea comerciale.
Lucru în grup
Suport de curs
III. Refleția
1. Obţinerea Pentru asigurarea feed-back-ului profesorul le propune elevilor Evaluarea
performanţelor Sarcina didactică 7. Identificarea factorilor principali care Fişe de lucru corectitudinii
şi asigurarea O1 Să reproducă acționează la modificarea prețurilor. identificării
conexiunii noțiunea generală Gândire retrospectivă
de preț, funcțiile, factorilor ce
inverse formele și factorii 9 min
de fundamentare a acționează la
acestuia. Lucru în grup modificarea
prețului.
Concluzionarea
2. Bilanţul lecţiei Profesorul propune elevilor să verifice nivelul de atingere al Autoevaluarea.
Apreciere verbală.
Concluzii obiectivelor operaţionale proiectate la începutul lecţiei.
2 min
Aprecierea
Frontal
Profesorul apreciază verbal activitatea elevilor. elevilor.
IV. Extensia
1. Asigurarea Sarcina didactică 8. Explicați legătura dintre:
retenției și preț → cantitate produsă → cost → profit
transferului 1 min Argumentați de ce, în economia de piață, prețul influențează costul,
și nu invers.