Data :23 octombrie 2007
Clasa: a-III-a
Institutor: Elena Sandru
Scoala de Arte si Meserii [Link] Corbu
Aria curriculara: Limba si comunicare
Obiectul: Limba si literatura romana
Subiectul: Cuvantul. Silaba. Despartirea in silabe
Tipul leciei: mixt
Obiective de referinta:
1.2. s deduc sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat
4.1. s respecte regulile de desprire n silabe, ortografia i punctuaia ntr-un text propriu
4.5. s aeze corect n pagin textele scrise, respectnd scrierea cu alineate i spaiul liber ntre
cuvinte, scrierea caligrafic / lizibil
Obiectiv general:
Insusirea unor cunostinte noi referitoare la cuvant, silaba, precum si la despartirea
corecta a cuvintelor in silabe
Obiective operaionale:
a)cognitive:
O1- s defineasca cuvantul, silaba;
O2- s dea exemplu de cuvinte formte dintr-o silaba, doua sau mai multe silabe;
O3 s precizeze numarul cuvintelor dintr-o propozitie;
O4 s desparta in silabe cuvinte date;
O5 s combine silabe pentru a forma cuvinte;
O6 - s inlocuiasca silaba subliniata astfel incat sa formeze cuvinte noi;
O7 s alcatuiasca propozitii in care cuvinte date sa aiba inteles diferit;
b)afective:
O8 Cultivarea interesului pentru noile cunotine;
Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, observaia, munca independent
Material didactic: manualul, culegeri de exerciii gramaticale, plane, fie de lucru
Forme de organizare: frontal, pe grupe
Durata: 45 minute.
Locul de desfurare: sala de clas.
Bibliografie:
Gzdaru Petrua, Stancu Ana - ndrumtorul nvtorului
Manolescu Marin, Constantinescu Maria Magdalena, Proiectare i evaluare didactic n
nvmntul primar
Corneliu Craciun - Metodica predrii limbii romane in invatamantul primar
Culegeri pentru ciclul primar
MOMENTELE LECIEI
OB.
OP.
Moment
organizatoric
Verificarea temei
Reactualizarea
cunostintelor
Anuntarea temei si a
obiectivelor
Dirijarea invatarii
O1
O2
ACTIVITATEA INVATATOAREI
ACTIVITATEA ELEVILOR
DO
ZARE
METODE SI
PROCEDEE
Asigur n clas ordinea i linitea, ambiana
educaional favorabil desfurrii n bune
condiii a leciei.
Verific calitativ tema prin citirea oral de
ctre elevi.
Elevii pregtesc manualele i caietele de
limba romana, eliminnd alte preocupri.
Elevii
urmresc
tema
individual,
corectndu-se acolo unde este cazul.
conversatia
Despre ce poezie am discutat in orele
trecute? (Ce te legeni de Mihai
Eminescu)
Recitarea unei parti din poezie.
Discutie pe baza poeziei.
Alcatuiti enunturi cu ajutorul cuvantului
codru. Se va analiza una din propozitii.
Cate cuvinte are propozitia? Despartiti in
silabe cuvintele propozitiei.
Voi expune plansa in fata clasei. Ce
observati? Alcatuiti o propozitie pe baza
imaginii. Se vor identifica cuvintele fiecarei
propozitii si se vor desparti in silabe.
Astazi vom face o noua lectie si anume
Cuvantul. Silaba. Despartirea cuvintelor in
silabe. Scriu titlul la tabla.
Din ce este alcatuita o propozitie? Dar un
cuvant? Dar o silaba?
Ce este cuvantul? (Grupul de sunete sau
litere care au un inteles). Scriu definitia
cuvantului la tabla.
Dati exemplu de propozitii care sa aiba 1, 2,
3 sau 4 cuvinte.
Elevii raspund la intrebari.
Vor recita poezia Ce te legeni de
Mihai Eminescu.
Conversatia
MIJLOACE
Exercitiul
Vor raspunde la intrebari.
Observatia
Exercitiul
Observa plansa si alcatuiesc enunturi in
legatura cu plansa. Analizeaza propozitiile
formulate.
Elevii scriu titlul pe caiete.
Conversatia
Raspund la intrebari.
25
Conversatia
Scriu in caiet definitia cuvantului.
Dau exemplu e propozitii, apoi de cuvinte,
conform cerintelor.
explicatia
Exercitiul
Plansa
O3
Dati exemplu de cuvinte formate din 1, 2, 3,
4 silabe.
Vom rezolva mai multe exercitii la tabla.
1. Precizeaza numarul de cuvinte din
fiecare propozitie:
Vorba dulce mult aduce.
Omul patit e mai invatat.
Rabdarea e cea mai buna doctorie.
2. Reconstituie proverbe din cuvintele
date:
a) de, bratara, meseria, aur, este.
b) Dimineata, buna, ziua, se
cunoaste, de.
c) Ajunge, cine, dimineata, se scoala,
de, departe.
O4
3. Desparte in silabe:
Pedeapsa, fecioare, nuiaua, ghiozdane,
noualea, fermoarele, iesirea, asteapta,
perdeaua, scolaresc.
4. Inscrieti in coloane cate 3 cuvinte
cu un numar de silabe dat:
O silaba Doua
Trei
Patru
silabe
silabe
silabe
O5
5. Combina silabe in cuvinte:
cul- par
a- na- li- re
ge- tin- a
le- ne- coar
Culegere
de exercitii
gramaticale
Elevii precizeaza numarul de cuvinte din
fiecare propozitie scrisa pe tabla.
Ordoneaza cuvintele si reconstituie
proverbele.
Explicatia
exercitiul
Explicatia
exercitiul
Elevii despart in silabe cuvintele date.
Explicatia
exercitiul
Dau exemplu de cate 3 cuvinte formate
din ua, doua, trei si patru silabe.
Ordoneaza silabele si formeaza cuvinte.
Explicatia
Exercitiul
ie- tram- va
sam- xer- e
6. Completati cu cate silabe s-a
indicat:
Completeaza silabele si formeaza cuvinte.
par
O6
--------- ------ ----
---- ---- ------- --------
7. Inlocuieste silaba subliniata pentru a
obtine cuvinte noi:
Cana
mine apa
vase
Ca.
.ne a.
va.
Ca.
.ne a.
va.
7. Alege din sirul de cuvinte doar pe
cele inrudite prin inteles:
a) frunza, fum, frunzulita, floare,
frunzis, infrunzeste, feriga, frunzar
b) cald, caldura, vara, calduros,
caldut, caldare, incalzeste,
caldurica
c) munca, muncitor, munceste,
mugeste, mancare, muncitoresc,
muncitoreste.
O7
Explicatia
Exercitiul
le
Formeaza cuvinte pornind de la o silaba
data.
Subliniaza in sirul de cuvinte doar pe cele
inudite prin inteles.
Demonstratia
Explicatia
Exercitiul
8. Alcatuiti propozitii in care cuvintele
poarta, sare, broasca sa aiba
intelesuri diferite.
Fixarea
cunostintelor
Aprecieri finale
Vom lucra pe grupe. Fiecare grupa va avea
exercitii diferite. Vom lucra in grupe de cate
patru. Dupa ce elevii vor termina de
rezolvat fisele, vor desemna un
reprezentant care va citi exercitiile.
Impreuna le vom corecta.
Joc: Fazan
Apreciez la modul general comportamentul,
conduita elevilor din timpul orei.
Voi da tem pentru acas exerciii din
manual. (ex. 1, 2, 3, 4/ pg. 24)
Alcatuiesc propozitii in care cuvintele date
au inteles diferit.
Explicatia
exercitiul
Elevii lucreaza pe grupe si rezolva
exercitiile de pe fise.
Reprezentantul citeste exercitiile
rezolvate.
10
Elevii ascult cu interes aprecierile cu
privire la lecie.
Elevii noteaz tema.
Activitate pe
grupe
exercitiul
Fise de
lucru
diplome
conversatia
Clasa a III-a
Inst. Elena Sandru
FI DE LUCRU PE GRUPE
CUVNTUL
1. Scriei numrul de cuvinte din comunicrile:
Zpada a acoperit pmntul.
Afar ninge.
Pe deasupra caselor trecere doamna iarn cernnd zpad.
2. Separ cuvintele din propoziiile urmtoare. Scrie propoziiile corect.
Copilulscrietemelecumareatenie.
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Capraaretreiiezi.
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Unete cuvintele cu ceea ce exprim fiecare:
Romnia
pantofi
RI
Dunrea
NCLMINTE
Brazilia
APE
RECHIZITE
caiet
cartof
LEGUME
Grivei
ANIMALE
4. Scriei dup model :
podoab
pom
zpad
sat
podoabe
_____________
_______________ _____________
caleac
________________
vijelie
____________
Clasa a III-a
Inst. Elena Sandru
FI DE LUCRU PE GRUPE
CUVNTUL
1. Scrieti propozitii alcatuite din doua, trei si patru cuvinte.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Ordonai cuvintele pentru a obine proverbe:
a. Ziua, se, diminea, bun, cunoate, de.
Cinele, nu, latr, care, muc.
3. nlocuiete litera s cu litera m din cuvintele de mai jos, apoi explic ce se ntmpl cu nelesul
cuvintelor.
sac
mas
sare
soare
___________ ___________ ___________ ____________
4. ncercuiete literele iniiale ale cuvintelor date. Citindu-le, vei obine un cuvnt. Subliniaz cea de-a
doua liter a fiecrui cuvnt. Scrie cele dou cuvinte:
iar,
enorm,
pin,
umbr,
rar, ele.
1)
2)
Clasa a III-a
Inst. Elena Sandru
FI DE LUCRU PE GRUPE
CUVNTUL
1. Adaug o liter la nceputul cuvintelor date. Scrie noile cuvinte.
una
are
ea
___________
___________
___________
___________
_________
_________
2. Formeaz cuvinte pornind de la silabe date:
_____________
co
_____________
____________
______________
____________
_______________
3. Scrie cuvintele n ordine alfabetic, innd seama de litera iniial: car, arc, barz, var, nor, lan,
mac.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Continua lantul de cuvinte:
elev
violonist
tentacul
Clasa a III-a
Inst. Elena Sandru
FI DE LUCRU PE GRUPE
CUVNTUL
1. Desparte in silabe cuvintele:
Asteapta-..
Perdeaua-..
Scolaresc-
Prinsea-..
2. Identifica noi cuvinte ca in model:
Cos- co
PesteMuscaScoalaFisa3. Noteaza cuvinte care se scriu cu:
litera
litera .
literele si
4. Transforma cuvintele ca in model:
Blan- mblnit
PoboabPiedicBelsug-