coala cu clasele I-VIII Nr.
8 Reia
Programa colar pentru disciplina
informatic opional
Prietenul meu calculatorul
an colar 2009 - 2010
Clasele V-VIII
prof. Curescu Simona
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Argument
Informatizarea pe scara larga n toate domeniile de
activitate face necesara prezenta unor specialisti care sa fie
capabili sa cunoasca din punct de vedere practic sisteme de
operare si limbaje de programare moderne, sa execute lucrari de
birotica si contabilitate, sa exploateze baze de date, sa fie
capabili sa lucreze pe retele de calculatoare. Marea cerere de
astfel de specialisti si specificul lor pot fi rezolvate numai prin
formarea lor n scoli, cadrul dovedit n nvatamntul european ca
fiind cel mai propice n acest scop. Este deosebit de importanta
legatura cu ntreprinderile si centrele de calcul sau firma de
profil.
Inca din primii ani ai deceniului trecut, scoala noastra a
inteles rolul esential pe care il va avea calculatorul in toate
domeniile de activitate. In licee se introdusese deja disciplina
informatica, iar la cluburile elevilor se organizau cercuri de
initiere in utlizarea calculatorului pentru elevii din gimnaziu.
Multi din elevii scolii noastre frecventau aceste cercuri. In aceste
conditii, in 1997, s-a luat decizia de a oferi elevilor interesati
posibilitatea de a se initia in tainele calculatorului. Au fost
implicati si parintii, constienti de faptul ca si informatica
contribuie le dezvoltarea personalitatii elevilor prin formarea de
capacitati, competente si atitudini bazate pe gandirea critica,
logica, divergenta si creativa. Informatica optional ii pregateste
pe elevi pentru rezolvarea unor situatii problematice din viata
cotidiana prin cultivarea perseverentei, increderii in sine, vointei
de a duce la bun sfarsit un lucru inceput. Programa de
informatica pentru gimnaziu impune si studierea unui limbaj de
programare la alegere - scoala noastra a optat pentru Turbo
Pascal si Html. Trebuie sa mentionez caracterul interdisciplinar
2
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
pronuntat pe care il are studiul informaticii ; elaborarea unui
program solicita din partea elevilor rationamente logice corecte
de tip algoritmic, care sa prevada toate situatiile posibile. De
aceea, in mod natural, informatica e asociata cu disciplina
matematica; majoritatea programelor create sunt inspirate din
programa
de
matematica:
numere
prime,
c.m.m.d.c.
si
c.m.m.m.c., numere pitagorice, probleme de maxim si de minim.
De asemenea, prin tehnoredactarea computerizat a revistei
elaborate de elevi dezvoltam n mod real si concret creativitatea
acestora .
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Calculatorul, prietenul
tuturor!
Se pune accentul pe Sistemul de Operare Windows
si pe
programele care ruleaza sub Windows: editorul de texte Word,
programe de grafica, programul de calcul tabelar Excel, astfel
incat orice elev care frecventeaza aceasta disciplina optionala sa
fie capabil sa-si redacteze singur o lucrare din orice domeniu si so ilustreze grafic.
Programa
mai include si limbaje de
programare, accesibile elevilor de aceasta varsta (Turbo Pascal
si
Html).
Fara indoiala, principala atractie pentru elevi este Internetul,
care le dezvaluie o lume fascinanta. Pe Internet, ei gasesc
informatii pentru vreun referat, viziteaza in mod virtual locuri
exotice, comunica cu prietenii de pe web sau afla ultimile noutati
despre echipa preferata. Laboratorul de informatica nu este insa
numai al elevilor. Laboratorul este si locul in care profesori de
diferite specialitati desfasoara diferite activitati: elaboreaza fise
de
lucru,
teste
de
evaluare
cunostintelor,
planificari
semestriale si anuale la matematica sau alte discipline, sustin
lectii folosind calculatorul ca material didactic auxiliar; se tin
evidente contabile sau ale arhivei scolii, se fac brosuri sau
pliante cu prezentarea scolii, se centralizeaza rezultatele la
simularile
testarii
nationale,
se
realizeaza
revista
scolii.
Asadar, calculatorul este prietenul nostru, al tuturor, pentru ca
ne ajuta sa ne organizam eficient activitatea si ne preia o mare
parte din munca de rutina, care consuma timp si energie.
Programa pentru disciplina "Informatica" este centrata pe
obiective, profesorul avnd posibilitatea de a alege activitatile
de nvatare specifice atingerii acestora.
4
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Obiectivele generale ale acestei discipline vizeaza:
dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator;
elaborarea si aplicarea unor algoritmi pentru a rezolva
probleme specifice;
cunoasterea
modului
de
utilizare
instrumentelor
informatice;
ntelegerea
impactului
tehnologiilor
informatice
societate, precum si a conexiunilor dintre informatica si
alte obiecte de studiu.
Continutul
nvatarii
pentru
curriculum-ul
nucleu
este
conceput astfel nct sa asigure un bagaj minim de cunostinte si
deprinderi din domeniul informaticii, n timp ce curriculum-ul la
decizia scolii poate oferi teme care nu sunt incluse n programa
de trunchi comun sau teme integratoare pentru arii curriculare
cu aplicabilitate n informatica.
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Anul I de studiu
1 ora/saptamana
Clasele V - VIII
Predare - invatare - evaluare 28 ore
Recapitulare 4 ore
Ore la dispozitia profesorului 3 ore
Semestrul I 17 ore
I.
Notiuni introductive.
Structura si functionarea unui sistem de calcul 1 ora
notiuni de hardware
notiuni de software
II. Utilizarea tastaturii 1 ora
III. Sisteme de operare 3 ore
organizarea datelor pe suport extern
notiuni introductive (definitie, functii, tipuri)
sistemul de operare Windows Principalele elemente de
interfata ale ecranului Windows utilizarea mouse-ului, a
tastaturii, pornirea si oprirea sistemul de operare Windows
prezentarea unui instrument pentru rasfoirea, accesarea si
administrarea resurselor de baza ale unui sistem de calcul
(ex. Windows Explorer)
IV. Programe sub Windows 5 ore
editoare de texte
crearea, salvarea, deschiderea unui document existent,
inchiderea unui document
operatii de editare, formatare
reguli de tehnoredactare
tiparirea unui document
editorul grafic
V. Realizarea de proiecte 3 ore
VI. Servicii Internet. Posta electronica (Programul Outlook Expres,
browser-ul Internet Explorer)*: 2 ore
VII.
Recapitulare 2 ore
Semestrul II 18 ore
I.
Utilizarea calculatorului in diverse domenii 1 ora
II. Elemente
de logica matematica (conditia logica de la
structurile de decizie) 1 ora
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
III. Algoritmi: descrierea notiunii, exemple, prezentare (scheme
logice sau pseudocod - de preferat in limba romana) 4 ore
instructiunea de atribuire
instructiunile de citire - scriere
instructiunea compusa
instructiunea alternativa (daca - atunci)
IV. Prezentarea unui limbaj de programare 1 10 ore
prezentarea mediului de programare, notiunea de program,
structura unui program, vocabularul limbajului
instructiunile limabjului - particularizari ale instructiunilor
prezentate in pseudocod
aplicatii
V. Recapitulare 2 ore
la alegerea profesorului (in functie de dotare)
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Obiective cadru
Anul I de studiu
Clasele V - VIII
1. Dezvoltarea competentelor de utilizare a unui sistem de calcul si a
unor produse software de larga raspndire
2. Intelegerea problemelor legate de informatie si a implicatiilor
acesteia asupra mediului si societatii. ntelegerea consecintelor
socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii informaticii
3. Dezvoltarea capacitatii de investigare si de utilizare a unor
cunostinte asimilate la alte discipline. Costientizarea conexiunilor
dintre informatica si alte domenii.
4. Cultivarea unei gandiri logice si creative
5. Valorificarea termenilor de specialitate in comunicare. Dezvoltarea
simtului practic, estetic si economic.
6. Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator
7. Dezvoltarea competentelor de comunicare si cooperare in contexte
interactive.
Dezvoltarea
deprinderilor
necesare
activitatilor
individuale si in echipa
8. Realizarea de aplicatii utiliznd algoritmi specifici.
9. Fundamentarea cunostintelor de logica si algoritmica
[Link] modului de reprezentare a datelor
[Link] unor deprinderi elementare de programare
Obiective de referinta
1. Dezvoltarea competentelor de utilizare a unui sistem de calcul si a
unor produse software de larga raspndire
sa prezinte structura unui sistem de calcul
sa cunoasca componentele unui calculator si rolul lor
sa cunoasca modul de utilizare a unui calculator
sa defineasca notiunea de sistem de operare si functiile lui
sa cunoasca elemente de interfata dintre un sistem de operare si
utilizator
sa cunoasca masuri de protectie a muncii in impul lucrului cu
calculatorul
2. Intelegerea problemelor legate de informatie si a implicatiilor
acesteia asupra mediului si societatii.
ntelegerea consecintelor socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii
informaticii
sa identifice o informatie transmisa prin imagine, grafica, sunet
sa recunoasca mijloacele tehnice de preluare, prelucrare si
transmitere a informatiei
sa prezinte avantajele utilizarii echipamentelor computerizate in
viata de toate zilele
8
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
sa reprezinte o informatie primita sub diferite forme
sa compare modalitatile clasice cu cele moderne pentru obtinerea
informatiilor
3. Dezvoltarea capacitatii de investigare si de utilizare a unor
cunostinte asimilate la alte discipline.
Costientizarea conexiunilor dintre informatica si alte domenii.
sa utilizeze aplicatii specifice in scopul dobandirii de noi cunostinte
utile in cadrul altor discipline
dezbateri asupra impactului social, economic si moral al
informaticii;
enumerarea unor domenii n care sunt folosite instrumente
informatice
sa cunoasca impactul social, economic, etic si moral al informaticii
sa identifice probleme din cadrul altor domenii in care intervin
cunostinte de programare sau utilizare a calculatorului
sa perceapa interdependenta intre dezvoltarea instrumentelor de
calcul respectiv a conceptelor informaticii si nevoile societatii
4. Cultivarea unei gandiri logice si creative
sa foloseasca tehnici de colectare, prelucrare si reprezentare a
informatiei provenite din mediul inconjurator
sa prezinte ideile intr-o succesiune logica de evenimente
sa modeleze prin instructiuni descrierea succesiunii unor
evenimente
sa interpreteze, sa analizeze si sa selecteze informatiile necesare,
analizand consecintele erorilor care pot apare
5. Valorificarea termenilor de specialitate in comunicare. Dezvoltarea
simtului practic, estetic si economic
sa utilizeze corect simbolurile, prescurtarile si terminologia specifica
domeniului informatic
sa recunoasca semnificatia si sfera de utilizare a unor termeni
informatici
sa aleaga resursele necesare realizarii unor aplicatii informatice
simple
sa combine armonios culorile, formele geometrice, sunetele
sa foloseasca in mod economic resursele (timp, spatiu, instrumente
de lucru, efectivul uman antrenat) pentru realizarea unei sarcini
6. Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator
sa inteleaga nevoia de a intreba si sa constientizeze rolul factorului
uman in obtinerea unor informatii corecte
sa participe la munca in echipa si sa execute in cadrul grupei
sarcinile ce ii revin in functie de aptitudinile individuale
7. Dezvoltarea competentelor de comunicare si cooperare in contexte
interactive.
Dezvoltarea
deprinderilor
necesare
activitatilor
individuale si in echipa
9
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
sa participe activ la dezbateri, sa respecte parerea celorlalti, sa
asculte cu rabdare si sa exprime propriile pareri argumentate
sa finalizeze individual sau in echipa o tema data, un proiect
8. Realizarea de aplicatii utiliznd algoritmi specifici.
sa analizeze si sa rezolve probleme prin aplicarea algoritmilor
specifici (sa identifice datele de intrare si datele de iesire, sa aleaga
tipul datelor, sa descopere relatiile existente ntre date)
sa elaboreze algoritmi si sa i reprezinte cu ajutorul schemelor
logice si/sau pseudocodului
sa aplice algoritmii utiliznd un limbaj de programare (Pascal sau C)
sa urmareasca toate etapele de realizare ale unei aplicatii
sa identifice probleme din cadrul altor discipline n care intervin
cunostinte de programare sau de utilizare a calculatorului
9. Fundamentarea cunostintelor de logica si algoritmica
10.
11.
folosirea cunostintelor din matematica cu aplicatii in tehnica de
calcul
sa evalueze corect o expresie aritmetica sau logica
sa-si clarifice notiunea de algoritm pe baza unor exemple de la alte
discipline
sa transpuna in limbaj algoritmic o problema data
sa cunoasca modalitati de reprezentare a algoritmilor si utilitatea
acestora
sa descrie algoritmi simpli, de tip liniar sau cu alternative
Cunoasterea modului de reprezentare a datelor
cunosterea conceptului de data, informatie, prelucrare automata a
datelor
insusirea modalitatilor de reprezentare a numerelor naturale si
caracterelor
Insusirea unor deprinderi elementare de programare
sa elaboreze, sa editeze si sa lanseze in executie programe simple
care sa utlizeze instructiuni de intrare-iesire
sa rezolve aplicatii din alte domenii (ex. matematica) cu ajutorul
unui limbaj simplu de programare
10
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Anul II de studiu
1 ora/saptamana
Clasele V - VIII
Predare - invatare - evaluare 28 ore
Recapitulare 4 ore
Ore la dispozitia profesorului 3 ore
Semestrul I 17 ore
I.
Recapitularea materiei din anul I 2 ore
II. Windows Explorer 3 ore
Prezentare generala
Organizarea informatiei
[Link] sub Windows 7 ore
Elemente de calcul tabelar (Microsoft Excell)
lansarea aplicatiei, prezentarea ferestrei standard a aplicatiei
structura unei foi de calcul, celule, operatii cu celule
formatarea celulei si a documentului
crearea, salvarea, vizualizarea, listarea unei foi de calcul
utilizarea formulelor si sortarea datelor
IV. Realizarea de proiecte 3 ore
V. Recapitulare 2 ore
Semestrul II 18 ore
I. Sisteme de operare 4 ore
definitie, functii, tipuri
organizarea datelor pe suport extern
11
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
sistemul de operare Windows . Principalele elemente de
interfata ale ecranului Windows , utilizarea mouse-ului si a
tastaturii, pornirea si oprirea sistemului de operare Windows
comenzi de lucru cu fisiere si directoare
prezentarea unui instrument pentru rasfoirea, accesarea si
administrarea resurselor de baza ale unui sistem de calcul
(ex. Windows Explorer)
[Link] sub Windows 8 ore
Microsoft POWERPOINT
Prezentare generala
Notiuni de baza
Realizarea unei prezentari
Inserarea obiectelor
Animarea prezentarilor computerizate
Rularea prezentarii
Proiect
III. Realizarea de proiecte 2 ore
IV. Servicii Internet. Posta electronica (Programul Outlook Expres,
browser-ul Internet Explorer)2 2 ore
V. Recapitulare 2 ore
la alegerea profesorului (in functie de dotare)
12
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Obiective cadru
Anul II de studiu
Clasele V - VIII
1. Dezvoltarea capacitatii de investigare si utilizare a unor cunostinte
asimilate la alte discipline, a gandirii logice si creative
2. Dezvoltarea creativitatii si a simtului practic, estetic, economic
3. Utilizarea surselor informationale si amijloacelor de procesare in
scopul preluarii, prelucrarii si prezentarii informatiei
4. Intelegerea dezvoltarii tehnicii si a implicatiilor informaticii asupra
societatii
5. Valorificarea termenilor de specialitate in comunicare
6. Dezvoltarea deprinderilor necesare activitatilor individuale si in
echipa
7. Constientizarea conexiunilor dintre informatica si alte domenii
Obiective de referinta
1. Dezvoltarea capacitatii de investigare si utilizare a unor cunostinte
asimilate la alte discipline, a gandirii logice si creative
sa realizeze texte, imagini, combinanad elementele grafice in mod
eficient, estetic si practic
sa foloseasca calculatorul pentru obtinerea informatiilor necesare
2. Dezvoltarea creativitatii si a simtului practic, estetic, economic
elevii sa-si dezvolte creativitatea alcatuind proiecte cu teme proprii
sau teme date
sa identifice o informatie transmisa prin imagine, grafica, sunet
sa reprezinte o informatie sub diferite forme
sa compare modalitatile clasice cu cele moderne pentru obtinerea
informatiilor
13
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
3. Utilizarea surselor informationale si a mijloacelor de procesare in
scopul preluarii, prelucrarii si prezentarii informatiei
sa foloseasca tehnici de colectare, prelucrare si reprezentare a
informatiei provenite din alte medii
sa aleaga resursele necesare realizarii unor aplicatii informatice
sa foloseasca in mod economic resursele
4. Intelegerea dezvoltarii tehnicii si a implicatiilor informaticii asupra
societatii
sa utilizeze Internetul ca mijloc de documentare si informare pentru
proiecte si lectii
sa prezinte si sa explice importanta si semnificatia informatiei in
societate
sa cunoasca impactul social, economic, etic si moral al utilizarii
tehnologiei informatiei
sa interpreteze efectele inovatiilor si ale descoperirilor din domeniul
tehnologiei informatiei (ca avantaje si dezavantaje)
sa enumere domenii de activitate in care este utilizata tehnologia
informatiei
sa enumere domeniile de cunostinte din cadrul altor discipline in
care se pot utiliza instrumente de tehnologia informatiei
sa utlizeze mijloace moderne de comunicare (internet, posta
electronica)
sa cunoasca legislatia in vigoare cu privire la dreptul de autor al
produselor soft si la masurile de protectie a datelor
5. Valorificarea termenilor de specialitate in comunicare
sa utilizeze corect simbolurile, prescurtarile si terminologia specifica
domeniului informatic
sa recunoasca semnificatia si sfera de utilizare a unor termeni
informatici
6. Dezvoltarea deprinderilor necesare activitatilor individuale si in
echipa
sa participe la munca in echipa si sa execute in cadrul grupei
sarcinile ce ii revin in functie de aptitudinile individuale
sa participe activ la dezbateri, sa respecte parerea celorlalti, sa
asculte cu rabdare si sa exprime propriilr pareri argumentate
sa finalizeze individual sau in echipa o tema data, un proiect
sa obtina informatia dorita adresand intrebari pertinente
7. Constientizarea conexiunilor dintre informatica si alte domenii
sa cunoasca impactul social, economic, etic si moral al informaticii
sa identifice probleme din cadrul altor domenii in care intervin
cunostinte de programare sau de utilizare a calculatorului
sa perceapa interdependenta intre dezvoltarea instrumentelor de
calcul respectiv a conceptelor informaticii si nevoile societatii, prin
perspectiva istoriei
14
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Anul III de studiu
1 ora/saptamana
Clasele V - VIII
Predare - invatare - evaluare 28 ore
Recapitulare 4 ore
Ore la dispozitia profesorului 3 ore
Semestrul I 17 ore
I.
Recapitularea materiei din anul II 2 ore
II. Programe sub Windows 8 ore
Prezentare generala
Barele de unelte
Notiuni de baza
Realizarea unei prezentari
Vizualizarea paginilor de prezentare
Proiectarea unei prezentari
Inserarea obiectelor
Paginile principale (master)
Animarea prezentarilor computerizate
Rularea prezentarii
Proiect
III. Realizarea de proiecte 3 ore
15
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
IV. Servicii Internet. Posta electronica (Programul Outlook Expres,
browser-ul Internet Explorer)*: 2 ore
V. Recapitulare 2 ore
Semestrul II 18 ore
I.
ACCES 16 ore
Prezentarea meniurilor
Interogari (query)
Formulare
Codul VBA
Rapoarte
Macrocomenzi
II. Recapitulare 2 ore
Obiective cadru
Anul III de studiu
Clasele V - VIII
1. Dezvoltarea competentelor de utilizare a unui sistem de calcul si a
unor produse software de larga raspndire
2. Realizarea de aplicatii utiliznd algoritmi specifici
3. Dezvoltarea competentelor de comunicare si coperare n contexte
interactive
4. ntelegerea consecintelor socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii
informaticii
Obiective specifice
1. Dezvoltarea competentelor de utilizare a unui sistem de calcul si a
unor produse software de larga raspndire
prezentarea structurii unui sistem de calcul;
explicarea functiilor unui sistem de calcul;
explorarea resurselor fizice si logice ale unui sistem de calcul;
clasificarea componentelor fizice si logice n functie de rolul lor;
explicarea functionarii diferitelor componente hardware si
software;
utilizarea unui calculator (ca sistem independent sau n retea);
2. Realizarea de aplicatii utiliznd algoritmi specifici
16
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
sa identifice datele de intrare si datele de iesire, sa aleaga tipul
datelor, sa descopere relatiile existente ntre date;
descrierea etapelor rezolvarii unei probleme din punct de vedere
algoritmic;
3. Dezvoltarea competentelor de comunicare si coperare n contexte
interactive
sa participe la munca n echipa si sa performeze diferite roluri n
cadrul grupei;
sa identifice continuturile activitatii ce urmeaza sa se desfasoare;
dezbateri pe tema fixarii rolurilor n echipa n functie de interesele si
aptitudiniile individuale;
sa argumenteze propriile puncte de vedere n cadrul unei dezbateri pe
teme din domeniu
sa urmareasca toate etapele de realizare ale unei aplicatii
(necesitatea validariirii datelor, evidentierea importanteiei realizarii
unor produse program fiabile, cu interfatata prietenoasa);
4. ntelegerea consecintelor socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii
informaticii
sa discute despre impactul social, economic si moral al informaticii;
sa identifice probleme din cadrul altor discipline n care intervin
cunostinte de programare sau de utilizare a calculatorului;
sa cunoasca legislatia n vigoare cu privire la dreptul de autor al
produselor soft si masurile de protectie a datelor (prezentarea
prevederilor legale cu privire la accesarea neautorizata sau
distrugerea intentionata (virusarea) datelor);
sa perceapa interdependenta dintre nevoile societatii si dezvoltarea
instrumentelor informatice (relatari despre evolutia instrumentelor
de calcul, despre inventatori si informaticieni celebri)
17
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Anul IV de studiu
1 ora/saptamana
Clasele V - VIII
Predare - invatare - evaluare 28 ore
Recapitulare 4 ore
Ore la dispozitia profesorului 3 ore
Semestrul I 17 ore
I. Recapitularea materiei din anul III 2 ore
II. Servicii Internet 8 ore
Conectarea la Internet
Posta electronica (cutii postale, caracteristici, performante)
World Wide Web
Browsere
Cautarea si preluarea informatiilor
Glosar Internet
Proiect
III. HTML 5 ore
18
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Crearea unei pagini web
Proiect: crearea unei pagini personale
IV. Recapitulare 2 ore
Semestrul II 18 ore
I.
HTML 16 ore
Crearea unei pagini web
Proiect: crearea paginii scolii
II. Recapitulare 2 ore
Obiective cadru
Anul IV de studiu
Clasele V VIII
1. Utilizarea surselor informationale si a mijloacelor de procesare n
scopul preluarii, prelucrarii si prezentarii informatiei
2. ntelegerea dezvoltarii tehnicii si a implicatiilor tehnologiei
informatiei asupra mediului si a societatii
3. Dezvoltarea competentelor de comunicare si cooperare n contexte
interactive
4. ntelegerea consecintelor socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii
informaticii
5. Dezvoltarea competentelor de comunicare si coperare n contexte
interactive
6. ntelegerea consecintelor socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii
informaticii
Obiective specifice
19
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
1. Utilizarea surselor informationale si a mijloacelor de procesare n
scopul preluarii, prelucrarii si prezentarii informatiei
sa identifice modalitati de preluare, prelucrare si transmitere a
informatiei utiliznd calculatorul
exercitii de utilizare a Help-ului pentru autoinstruire;
utilizarea facilitatilor oferite de programele de asistenta a
sistemului de operare;
sa reprezinte informatiile n forme ct mai variate utiliznd un
editor de text, un editor grafic, un editor de foi de calcul
2. ntelegerea dezvoltarii tehnicii si a implicatiilor tehnologiei
informatiei asupra mediului si a societatii
sa realizeze produse dupa criterii estetice si de eficienta
sa utilizeze elemente de tehnologia informatiei n rezolvarea de
probleme
sa demonstreze nsusirea unor valori etice n procesul de prelucrare
a informatiei
sa identifice domenii de activitate conexe n care este utilizata
tehnologia informatiei
3. Dezvoltarea competentelor de comunicare si coperare n contexte
interactive
sa participe la munca n echipa si sa performeze diferite roluri n
cadrul grupei;
sa identifice continuturile activitatii ce urmeaza sa se desfasoare;
dezbateri pe tema fixarii rolurilor n echipa n functie de interesele si
aptitudiniile individuale;
sa argumenteze propriile puncte de vedere n cadrul unei dezbateri pe
teme din domeniu
sa urmareasca toate etapele de realizare ale unei aplicatii
( necesitatea validariirii datelor,evidentierea importanteiei realizarii
unor produse program fiabile, cu interfatata prietenoasa.);
4. ntelegerea consecintelor socio-culturale ale dezvoltarii si aplicarii
informaticii
sa discute despre impactul social, economic si moral al informaticii;
sa identifice probleme din cadrul altor discipline n care intervin
cunostinte de programare sau de utilizare a calculatorului;
sa cunoasca legislatia n vigoare cu privire la dreptul de autor al
produselor soft si masurile de protectie a datelor (prezentarea
prevederilor legale cu privire la accesarea neautorizata sau
distrugerea intentionata (virusarea) datelor);
sa perceapa interdependenta dintre nevoile societatii si dezvoltarea
instrumentelor informatice (relatari despre evolutia instrumentelor
de calcul, despre inventatori si informaticieni celebri)
20
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
Competente
1. Utilizarea aplicatiilor software generale si specifice pentru rezolvarea
unor probleme din domeniul propriu de activitate;
2. Identificarea tipurilor de date si a operatiilor specifice acestora;
3. Asigurarea unei comunicari eficiente, elaborarea de proiecte in grup;
4. Utilizarea tehnicii de calcul in scopul monitorizarii, modelarii si al
controlului evenimentelor din cadrul unor procese specifice
domeniului;
5. Cultivarea capacitatii elevilor pentru filtrarea si esentializarea
informatiei;
6. Constientizarea importantei utilizarii informatiei in scop educational
7. Folosirea si prelucrarea informatiei in scop educational, in scopul
dezvoltarii capacitatii elevilor de a analiza, de a lua decizii, de a pune
intrebari, de a folosi informatia in scopul integrarii sociale, de a-si
dezvolta gandirea critica;
8. Operarea cu mijloacele de procesare, transmitere, preluare a
informatiei: calculator, fax, telefon, mijloace audio - video, scanner,
imprimanta;
9. Folosirea cu usurinta sau dupa o documentare rapida a programelor pe
calculator cu scop educational;
10.
Operarea cu procesoare de text si imagine, aplicatie de calcul
tabelar;
11.
Utilizarea Internetului si a mijloacelor multimedia;
12.
Stimularea la elevi a dorintei de a realiza proiecte, de a se
autodocumenta
Evaluarea
1. Formularea ntrebarilor de tipul Ce s-ar intampla daca?
21
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
2. Rezolvarea de teste grila folosind un procesor de texte studiat,
aplicatii specifice, aplicatii free.
3. Rezolvarea problemelor in limbajul de programare studiat.
4. Lucrari practice, fise de lucru, referate, autoevaluari.
5. Proiecte de grup cu un termen stabilit.
6. Gasirea unor date reprezentative pentru cazuri generale, respectiv
descoperirea a cat mai multe dintre cazurile particulare
7. Discutii cu elevii asupra necesitatii validarii datelor n conformitate
cu normele si standardele n vigoare.
8. Formularea unor probleme care sa poata fi realizate n grupuri de
elevi pe baza unor discutii preliminare si analiza problemei.
9. Educarea elevilor n ideea ca orice activitate de programare sa se
finalizeze cu un produs care trebuie sa functioneze conform
conditiilor impuse de beneficiar, sa fie nsotit de o documentatie, sa
fie verificat, testat si evaluat.
[Link] si dezbaterea aplicatiilor realizate.
Bibliografie
1. Emil Onea, Dana Lica
Utilizarea
calculatorului
pentru
nvmntul gimnazial seria evaluare
2. Dana Lica, Emil Onea
Manual clasa a IX - a
3. Tudor Sorin
Turbo Pascal pentru cei mici
4. Emil Onea, Dan Crintea
Grafic i html
5. T. Ionescu, Gh. Musca, Fl.
Programarea calculatoarelor
Munteanu, Daniela Sararu,
S.M. Dascalu
6. Mihaela
Carstea,
Ion
Calculatorul fara secrete
Diamandi
Windows, Ghid rapid
7. Donald
Busche,
Mary
Bergerud
Programarea in Turbo Pascal, culegere de
probleme
8. Grigore Albeanu
Initiere in programare
22
Scoala cu clasele I-VIII Nr. 8 Reia
Programa pentru disciplina informatica
optional
An scolar 2009-2010
9. Eugenia
Kalisz,
Irina
Atanasiu, Valentin Cristea
10.
Emanuela
Marinel Serban
11.
H. Pitariu
12.
J. Piaget, N. Chomskz
Sisteme de calcul, manual pentru clasa a
IX a
Cerchez,
Orientri n didactica informaional
Teorii ale limbajului, teorii ale nvrii
Initiere in Access
13.
14.
Cornel
Petre
Ignat,
Carmen
Metodica
predarii
tehnologiei informatiei
Carmen Petre, Daniela
Popa, Stefania Craciunoiu,
Camelia Iliescu
15.
Sorin
Panait
Matei,
16.
Nicu Bizdoaca, Ovidiu
Staicu,
Elvira
Bizdoaca,
Sorin Matei
informaticii
Initiere in utilizarea calculatoarelor
Mirela
Initiere in Internet, e-mail si chat
23
si