SCENARIU DIDACTIC

NR.
CRT.
(timp)
EVENIMENTELE
LECIEI
SECVENA DE CONINUT ELEMENTE
DE
STRATEGIE
DIDACTIC
FORME DE
EVALUARE
(obs.)
ACTIVITATEA
PROFESORULUI
ACTIVITATEA ELEVILOR
1.
mi!.
MOMENTUL
ORGANI"ATORIC
- notarea absenelor
- asigurarea disciplinei
- pregtirea pentru lecie
- elevul de serviciu prezint
situaia elevilor
- pregtirea caietelor i a
ustensilelor de scris
.
# mi!.
CAPTAREA
ATENIEI
- profesorul le cere elevilor s
se grupeze (4 grupe) i s
elaboreze un text n care s
justifice unui profesor absena
de la or.
- profesorul le cere elevilor s-
i prezinte rezultatele, insistnd
pe scopul unui astfel de text
- elevii !uncesc n interirul
grupului ti!p de trei !inute,
atent !onitorizai de ctre
profesor
- elevii evideniaz scopul
persuasiv al unei astfel de
co!unicri i eventual
structura acestuia.
conversaie
euristic
brainstor!ing
oral
frontal
$.
#mi!.
REACTUALI"AREA
CUNO%TINELOR
&NSU%ITE
ANTERIOR'
ENUNAREA
O(IECTIVELOR
LECIEI
- profesorul face legtura dintre
ideea de argu!entare i studiul
critic Eminescu i poeziile lui,
"itu #aiorescu
- profesorul enun titlul
leciei$ %tructuri discursive
(argu!entative) i enu!er
- elevii pri!esc textul studiului
critic care va fi folosit drept
suport pentru dirijarea
activitii
- elevii noteaz titlul lecei pe
caiete
conversaie
euristic
oral
frontal
&
co!petenele pe care le vor
dobndi elevii la sfritul orei
).
#
mi!.
DESF%URAREA
ACTIVITII'
PRE"ENTAREA
CONINUTULUI
SARCINILOR DE
&NVARE
- profesorul le va cere elevilor
s defineasc ter!enii de
argu!ent, argu!entare'
argu!entaie, text
argu!entativ
- profesorul va prezenta
teoretic, cu ajutorul elevilor
textul argu!entativ, dup
structura$
(efiniie
)aracteristici
"ipuri de texte argu!entative
%tructura
*le!ente conectoare
*tapele redactrii unui text
argu!entativ
- profesorul va n!na elevilor
suportul teoretic al leciei care
i va ajuta la rezolvarea
sarcinilor de nvare.
- profesorul va !pri clasa pe
grupe n vederea unei !ai bune
desfurri a activitii, elevii
putnd astfel s se consulte n
-argu!ent$ raiona!ent folosit
pentru a susine sau a respinge
o afir!aie+ dovada
(propoziie, raiona!ent) pe
care se nte!eiaz o
de!onstraie
- argu!entare' argu!entaie$
totalitatea argu!entelor aduse
n sprijinul unei afir!aii+
aciunea de a argu!enta i
rezultatul ei
- elevii vor ur!ri slide-urile
cernd la nevoie l!uriri
supli!entare
- elevii vor rezolva ex. & i 4,
pag. &,4-&,- din !anual
pentru a de!onstra nelegerea
leciei
prezentare
[Link] point
proble!atizare
nvarea prin
descoperire
oral
frontal
individual
/
vederea elaborrii
rspunsurilor (cerinele sunt
co!une)
- profesorul corecteaz
rspunsurile elevilor
apreciindu-i pe cei !ai buni
#.
1
mi!.
O(INEREA
PERFORMANEI
- profesorul le va cere elevilor
s revin la textul critic pe baza
cruia pri!esc fie de lucru
&.%tudiul critic Eminescu i
poeziile lui de "itu #aiorescu
este un text argu!entativ care
se organizeaz potrivit
structurii unui ase!enea tip de
text. 0dentificai ipot*+, de la
care pleac autorul n
de!onstraia sa cu privire la
personalitatea lui #i1ai
*!inescu.
/.*xtragei argu!entele pe care
criticul le susine pentru a-i
convinge cititorii c *!inescu
avea o personalitate aparte, de
unde i nota particular a
existenei sale.
2.3rezentai concluzia pe care
#aiorescu o aduce n final pe
baza argu!entelor for!ulate n
studiul su
- elevii, folosindu-se de textul
critic vor rezolva cerinele
- elevii vor lucra pe grupe,
ur!nd ca reprezentantul
fiecrei grupe s ofere clasei
rspunsurile
- prin rezolvarea cerinelor,
elevii vor dovedi nelegerea
textului argu!entativ
!unca
difereniat pe
grupe
exerciiul
2
4.0dentific n text folosirea
unor ele!ente conectoare
pentru !arcarea prilor
argu!entaiei i pentru
expri!area aprecierilor.
!unca n
ec1ip
-.
1 mi!.
ASIGURAREA
RETENIEI %I A
TRANSFERULUI
- te!a pentru acas$
%crie un text argu!entativ, de
&--/4 de rnduri , despre
fericire, pornind de la
ur!toarea afir!aie $ 5Nu s
fii bogat te face fericit, ci s
devii bogat.6 (%tend1al)
7tenie8
9espect structura unui discurs
argu!entativ8
:tilizeaz !ijloacele
lingvistice adecvate acestuia8
- elevii i noteaz te!a,
cernd l!uriri cu privire la
!odul de realizare a acesteia
!unc
individual
scris
4