SUBSTANTIVO

O substantivo é a classe gramatical que dá nome a seres, coisas,

espaços, sentimentos etc. O substantivo é assim chamado por dar significado a
substâncias, sejam concretas e palpáveis, sejam apenas mentalmente
apreendidas como substâncias, tais como nomes, qualidades, estados,
processos, entre outros.

Os substantivos são variáveis em gênero (masculino ou feminino), número

(singular ou plural) e grau (aumentativo e diminutivo).

Os substantivos são classificados em nove tipos: comum, próprio, simples,

composto, concreto, abstrato, primitivo, derivado e coletivo.
CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Os substantivos são classificados assim:

COMUM: é o nome comum e generalizado que se dá a uma espécie ou categoria

de ser ou coisa, podendo ser aplicado ao grupo inteiro da mesma espécie ou
categoria. Costuma estar em letra minúscula.

Ex: jornal, país, cidade, animal, boca, beijo.

PRÓPRIO: é o nome específico que se dá a um (ou alguns) indivíduo(s),

lugar(es), marca(s), entre outros. O nome próprio serve para identificar um
substantivo em relação aos demais, tornando-o inconfundível. Costuma estar em
letra maiúscula.

Ex: Fortaleza, Salvador, Ceará, Brasil, América do Norte.

CONCRETO: sua existência é própria e independente, podendo ser fisicamente
(como no caso de seres vivos, objetos inanimados, fenômenos concretos e
palpáveis na realidade) ou mentalmente. Assim, mesmo seres imaginários podem
ser concretos, a partir do momento em que ganham forma no pensamento e são
imaginados como dotados de existência própria.

Ex.: porta, janela, mesa, anjo, fada

ABSTRATO: é aquele que depende de um ser concreto para existir, isto é,

para ser produzido. A existência do substantivo abstrato está atrelada a outro
substantivo concreto e totalmente dependente dele, como no caso de
sentimentos, anseios.

Ex: tristeza, cansaço, prazer, alegria, beleza, verdade, ironia.

PRIMITIVO: é aquele cujo nome não se origina de outro nome. Por isso, é um
nome que pode originar outros nomes.

Ex: dia, noite, carroça, mar, água

DERIVADO: é aquele cujo nome origina-se de outro. Essa origem dá-se

comumente por meio do radical de um substantivo primitivo.

Ex: diarista (de dia), noitada (de noite), carroceiro (de carroça), maremoto (de
maré), aguaceiro (de água)
SIMPLES: é aquele que apresenta apenas um radical em sua forma.
Ex: caneta, pau, flor, couve, água, cheiro.

COMPOSTO: é aquele que apresenta mais de um radical em sua forma. Pode

ser formado pela junção de duas ou mais palavras, que se transformam em uma só
por justaposição (nesse caso, ligadas por hífen) ou por aglutinação.
Ex: caneta-tinteiro, couve-flor, água de cheiro, girassol, planalto, pernalta

COLETIVOS: São nomes usados para representar um grande conjunto de seres

ou de objetos de uma mesma espécie ou classificação. O coletivo fica no singular
por já representar a ideia de um grupo, ou seja, de múltiplos seres.
Ex: flora (de todas as plantas de uma região), floresta (conjunto de árvores)
 ARTIGOS

Os artigos são palavras que vêm antes do substantivo, determinando

seu número (singular ou plural) e seu gênero (feminino ou masculino).

Artigo definido

Os artigos definidos (o, a, os, as) definem ou individualizam, de forma precisa,

os substantivos, seja uma pessoa, objeto ou lugar.

Ex. O garoto foi jantar na casa dos pais. / Ganhamos a bicicleta que
esperávamos.

Ex: Luísa aproveitou para rever os amigos. / As meninas foram viajar.

Artigo indefinido

Os artigos indefinidos (um, uma, uns, umas) determinam de maneira vaga,

indeterminada ou imprecisa, uma pessoa, objeto ou lugar ao qual não se fez
menção anterior no texto.

Ex.: Um dia iremos nos encontrar. / Uma certa tarde saímos para caminhar.
Joana convidou para a festa uns amigos estrangeiros. /
Comprei umas camisas para seu aniversário.
 ADJETIVOS

O adjetivo é uma classe de palavras que atribui características aos substantivos,

ou seja, ele indica suas qualidades e estados.

Ex.: Pessoa feliz - pessoas felizes. / Vale formoso - vales formosos. / Casa enorme -
casas enormes.

Locução adjetiva é um conjunto de duas ou mais palavras que, juntas, atuam como
um adjetivo, caracterizando um substantivo.

Exemplos de frases:
O amor de mãe é o mais forte de todos. (maternal)
Os trabalhadores receberam o pagamento do mês. (mensal)
Mariana estava com cólica de abdômen. (abdominal)
O sapato era feito de couro de boi. (bovino)
deixou marcas de dedo no computador. (digital)
1-Leia o texto abaixo:
O CONVITE
Celina sentiu um desejo enorme de comer pizza, sexta-feira à noite.
Primeiro ligou para seus amigos e eles toparam o convite.
Então, foram para a pizzaria e pediram três pizzas, metade margarita,
metade quatro queijos, e dois refrigerantes.
Celina comeu o dobro de seus amigos, pois estava faminta!
E você, também gosta de pizza? Qual?
(Waldirene Dias)

Informe, na ordem, a que classe gramatical pertence cada uma das palavras destacadas
no texto.
A) Artigo, adjetivo, substantivo, pronome, numeral
B) Adjetivo, pronome, numeral, substantivo, adjetivo
C) Artigo, numeral, substantivo, adjetivo, pronome
D) Pronome, artigo, numeral, substantivo, adjetivo
E) Substantivo, adjetivo, pronome, artigo, numeral
2-Leia um trecho da música “A banda” de Chico Buarque de Hollanda:
Estava à toa na vida
O meu amor me chamou
Para ver a banda passar
Tocando coisas de amor
A minha gente sofrida
Despediu-se da dor
Para ver a banda passar
Cantando coisas de amor (...)
A moça feia debruçou-se na janela
Pensando que a banda tocava pra ela (...)

As palavras abaixo foram retiradas do texto acima. Assinale a alternativa que possui apenas
substantivos.
A) estava, chamou, passar, ver, tocava D) vida, amor, banda, coisas, moça
B) meu, minha, sofrida, ela, cansaço E) vida, amor, esqueceu, coisas, moça
C) gente, terraço, feia, janela, dançou
3 - Leia o poema, observe as palavras destacadas e informe, na ordem, a classe
gramatical de cada uma.

CONTINHO
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco.
Na soalheira do nada do meio-dia. Ele estava sentado na poeira do caminho,
imaginando bobagens, quando passou um gordo vigário a cavalo:
-Você aí, menino, para onde vai essa estrada?
-Ela não vai não: nós é que vamos nela.
-Engraçadinho de uma figa! Como você se chama?
-Eu não me chamo não: os outros é que me chamam de Zé.
Paulo Mendes Campos
A) substantivo / adjetivo / substantivo / adjetivo / substantivo
B) adjetivo / adjetivo / adjetivo / adjetivo / adjetivo
C) substantivo / adjetivo / adjetivo / substantivo / substantivo
D) adjetivo / substantivo / substantivo / adjetivo / adjetivo
E) substantivo / substantivo / substantivo / substantivo / substantivo
4 - Assinale a opção em que o termo destacado é substantivo e não adjetivo:

A) Na escuridão miserável ela entrou;

B) Na miserável escuridão ela se perdeu;
C) A miserável perdeu-se na escuridão;
D) A menina era miserável.
E) A miserável menina perdeu-se na escuridão;
 PRONOME

Os pronomes são palavras que substituem ou determinam os substantivos. Existem

vários tipos de pronomes: pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos,
interrogativos, indefinidos e relativos. Além desta classificação principal, os
pronomes também podem ser classificados em pronomes adjetivos e pronomes
substantivos.

I-PRONOMES PESSOAIS – São aqueles que representam as três pessoas

envolvidas no processo de comunicação.
-o emissor/locutor (1ª pessoa, quem fala);
-o receptor/ouvinte (2ª pessoa, com quem se fala);
-o assunto (3ª pessoa, de que ou de quem se fala)

Eles são classificados em retos e oblíquos.

Os pronomes pessoais subdividem-se em retos, oblíquos e tratamento.

A) Pronomes pessoais do caso reto - São aqueles que substituem os

substantivos e indicam as pessoas do discurso, assumindo maioritariamente a
função de sujeito da oração.
Ex.: Eu fui ao cinema. / Ele gosta de futebol.

Exemplos de pronomes pessoais do caso reto: eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles,
elas.

B) Pronomes pessoais oblíquos - São os pronomes usados para indicar a

pessoa do discurso que recebe o efeito da ação verbal.
Os pronomes oblíquos dividem-se em átonos e tônicos, de acordo com
a acentuação tônica, ou seja, com a intensidade com que são
pronunciados. Os átonos têm sua acentuação tônica fraca, e os tônicos,
acentuação tônica forte. As formas tônicas sempre são utilizadas
acompanhadas de preposição.

De acordo com a tonicidade, os pronomes oblíquos classificam-se em

átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes)

tônicos (mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós,
convosco, eles, elas).
Veja três regras para o uso dos pronomes o e a.

1-Quando os pronomes o, a, os, as são colocados antes do verbo, eles

sempre vão se apresentar como o, a, os, as.
Ex.: Nossos amigos estão chegando de viagem. Em breve os
encontraremos.

2-Quando os pronomes o, a, os, as são colocados depois do verbo e

esse verbo terminar em –z, -s ou –r, eles vão se apresentar como lo, la,
los, las.
Ex.: Devo analisar essa mensagem o quanto antes.
Devo analisá-la o quanto antes.
3-Quando os pronomes o, a os, as são colocados depois do verbo e esse
terminar em ditongo nasal, como –ão, -em, -õe, -am, eles vão se apresentar
como no, na, nos, nas.

Ex.: Por favor, peguem o livro de Matemática e coloquem-no sobre a carteira.

C) Pronomes de tratamento são formas mais corteses e reverentes de nos

dirigirmos à pessoa com quem estamos falando ou de quem estamos falando.

Ex.: Vossa Excelência estará presente na cerimônia de abertura? / Sua

Eminência estará presente no conclave?

Exemplos de pronomes de tratamento: você, senhor, senhora, senhorita,

Vossa Senhoria, Vossa Excelência, Vossa Eminência, Vossa Santidade,
Vossa Reverendíssima, Vossa Alteza, Vossa Majestade...
II-PRONOMES POSSESSIVOS - Transmitem, principalmente, uma relação de posse, ou
seja, indicam que alguma coisa pertence a uma das pessoas do discurso. Ex.: Não sei
onde pus minhas chaves. / Você pode me emprestar sua caneta, por favor?

Exemplos de pronomes possessivos: meu, minha, meus, minhas, teu, tua, teus, tuas,
seu, sua, seus, suas, nosso, nossa, nossos, nossas, vosso, vossa, vossos, vossas,
seu, sua, seus, suas.

III-PRONOMES DEMONSTRATIVOS - Situam alguém ou alguma coisa no tempo, no

espaço e no discurso, em relação às próprias pessoas do discurso: quem fala, com quem
se fala, de quem se fala. Estes pronomes contraem-se com as preposições a, em e de.
Ex.: De quem é aquela mochila? / Veja esta reportagem.

Exemplos de pronomes demonstrativos: este, esta, estes, estas, isto, esse, essa,
esses, essas, isso, aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo.
IV-PRONOMES INTERROGATIVOS - Referem-se sempre à 3.ª pessoa gramatical e são
utilizados para interrogar, ou seja, para formular perguntas de modo direto ou indireto. Ex.:
Quem chegou? / Diga-me, por favor, que horas são.

Exemplos de pronomes interrogativos: que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quantos,
quantas.

V-PRONOMES INDEFINIDOS - Referem-se sempre à 3.ª pessoa gramatical, indicando

que algo ou alguém é considerado de forma indeterminada e imprecisa. Ex.: Foi
apresentada alguma justificativa para o atraso na entrega da mercadoria? / Ninguém se
quer responsabilizar por esta tarefa.
Exemplos de pronomes indefinidos: alguém, ninguém, outrem, tudo, nada, cada,
algo, algum, algumas, nenhuns, nenhuma, todo, todos, outra, outras, muito,
muita, pouco, poucos, certo, certa, vários, várias, tanto, tantos, quanta, quantas,
qualquer, quaisquer, bastante, bastantes.
5-Leia a anedota a seguir.

O pai nota que seus dois filhos estão muito quietos e vai verificar.
- O que vocês estão fazendo? – pergunta o pai.
- Encontramos uma moeda de 1 real – diz o mais velho.
– Fizemos uma aposta: aquele que contar a maior mentira ganha a moeda.
- Mas isso é muito feio! – diz o pai. – Quando eu era criança, NUNCA contava mentiras!
Os meninos se entreolharam surpresos. O mais novo diz:
-Tudo bem, pai, a moeda é sua.
(Gabriel Barazal. Piadas para rachar o bico adultos.)

Observe os pronomes destacados e classifique-os, na ordem, assinalando uma alternativa.

A) pessoal do caso reto / pessoal de tratamento / possessivo / demonstrativo

B) demonstrativo / pessoal do caso reto / pessoal de tratamento / pessoal oblíquo
C) possessivo / pessoal do caso reto / demonstrativo / pessoal do caso oblíquo
D) pessoal de tratamento / pessoal do caso reto / possessivo / demonstrativo
E) possessivo / pessoal de tratamento / demonstrativo / pessoal do caso reto
6-Leia o fragmento do livro de Fernando Sabino e observe os pronomes destacados
abaixo.

“Sábado eu vou ao teatro – decidi ferozmente, ao saltar

do ônibus em frente a uma agência teatral de Londres. Há
meses que prometo à minha mulher levá-la ao teatro – só
me lembro de comprar ingresso quando a peça a que ela
gostaria de assistir já saiu do cartaz.”
Fernando Sabino

a) Os dois são pronomes substantivos porque acompanham o substantivo.

b) Os dois são pronomes adjetivos porque acompanham o substantivo.
c) Eu é pronome substantivo porque substitui o substantivo e minha é pronome adjetivo
porque acompanha o substantivo.
d) Eu é pronome adjetivo porque acompanha o substantivo e minha é pronome
substantivo porque substitui o substantivo.
7-Leia o poema de Millôr Fernandes.

“Uns tentam salvar a humanidade

Com alguma utopia.
Outros, de maneira mais chã,
Pedem algo no bar
E têm hoje a euforia de amanhã.”

Informe a classificação dos pronomes destacados, assinalando apenas uma

alternativa.

A) interrogativo D) pessoal de tratamento

B) indefinido E) demonstrativo
C) possessivo
8-Leia o texto.
O GATO E O MACACO
O gato e o macaco eram animais domésticos. Um dia, o macaco descobriu castanhas assando no
braseiro e correu a chamar o gato:
- Venha, amigo! Com sua habilidade nas patas, será fácil pegar as castanhas para nós!
O gato, envaidecido, pôs-se a tirar as castanhas do braseiro, deixando-as de lado. O macaco ia
devorando as castanhas e falando:
- Isso, senhor gato! Muito bem! Pegue agora aquela ali, e essa outra...
(...) Márcia Kupsas
No trecho: “Pegue agora aquela ali, ...” a palavra destacada é um pronome
demonstrativo, sendo assim, podemos concluir que:
A) a castanha está longe de quem fala e de quem ouve (3ª pessoa do discurso)
B) a castanha está perto de que fala (1ª pessoa do discurso)
C) a castanha está perto de quem ouve (2ª pessoa do discurso)
D) a castanha está perto de quem fala e de quem ouve (1ª e 2ª pessoa do discurso)
9-Leia o texto abaixo. "Quando eu chegar lá em cima vai ser
O CARACOL E A PITANGA tempo de pitanga".
Há dois dias o caracol galgava Moral: No Brasil não há pressa.
lentamente o tronco da pitangueira,
subindo e parando, parando e subindo. Observe as palavras destacadas no texto
Quarenta e oito horas de esforço acima e informe, na ordem, a que classe
tranquilo, de caminhar quase filosófico. gramatical pertence cada.
De repente, enquanto ele fazia mais um A) numeral, substantivo, verbo, adjetivo,
movimento para avançar, desceu pelo artigo, pronome.
tronco apressadamente no seu passo B) substantivo, numeral, adjetivo, verbo,
fustigado e ágil, uma formiga-maluca, pronome, artigo.
dessas que vão e vêm mais rápidas que o
C) substantivo, artigo, pronome, adjetivo,
coelho de desenho animado. Parou um
numeral, verbo.
instantinho, olhou zombeteira o caracol e
D) pronome, numeral, verbo, substantivo,
disse: "Volta, volta, velho! Que é que você
artigo, adjetivo.
vai fazer lá em cima? Não é tempo de
pitanga". "Vou indo, vou indo" — E) substantivo, numeral, adjetivo, verbo,
respondeu calmamente o caracol — artigo, pronome.
10-Leia o texto.
NÚMERO DE PECADOS
Três homens chegam às Portas do Ceú, e São Pedro pergunta ao primeiro: - Quantos
pecados você cometeu? - Seis. - Então, dê seis voltas no quarteirão do céu, sendo um
terço delas de joelho. Pergunta ao segundo: - E você? Quantos pecados cometeu? - O
dobro - Dê doze voltas no quarteirão do céu, sendo metade delas de joelho... O terceiro
homem começa a se afastar e São Pedro pergunta: - Aonde que pensa que vai? - Vou à
Terra buscar a minha bicicleta e uma joelheira.

Classifique, na ordem, os numerais destacados no poema acima.

A) ordinal / cardinal / fracionário / multiplicativo
B) cardinal / ordinal / multiplicativo / fracionário
C) fracionário / cardinal / multiplicativo / ordinal
D) ordinal / cardinal / multiplicativo / fracionário
E) multiplicativo / ordinal / fracionário / cardinal