EMEF NAZARÉ RODRIGUES
COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA PORTUGUESA
ESTAGIÁRIO : AJACIARA MARQUES
FÁBULA
S
BONS
ESTUDOS!!!
INTRODUÇÃO
A PRÓXIMA
PÁGINA É PARA
LER, PENSAR E
CONVERSAR
PARA LER, FÁBUL
PENSAR E
CONVERSA Fábula é um A do
gênerotipo narrativo muito popular
R e
apreciado por
de diferentes
pessoas oral (estudos indicam
tradição idades. por
que no Oriente, Nascida da
volta do
século V a.C.), o próprio nome remete a histórias contadas e
passadas de geração para geração (fabulare significa
história, jogo, narrativa).
Quem não se lembra de ter ouvido, em algum momento,
histórias curtas com personagens que são animais? A
cigarra e a formiga, O leão e o ratinho e A raposa
e as uvas são
exemplos de narrativas que constroem um
fábulas, ensinamento, uma moral.
Para saber mais: [Link]
ATIVIDADE
-1
PARA LER, PENSAR,
CONVERSAR E
FAZER...
Você já deve ter lido ou
escutado algumas fábulas,
mas sabe quem são os
escritores mais conhecidos
neste gênero?
Hora da entrevista
QUAIS FÁBULAS VOCÊ CONHECE? QUAL É A SUA
PREFERIDA?
EM QUE OCASIÃO VOCÊ OUVIU OU LEU ESSA
HISTÓRIA?
ATIVIDADE 2
PARA
LER...
Vamos ampliar o
repertório?
Leia as duas fábulas a seguir. Você
também pode ler em voz alta para
alguém depois de conhecer cada uma.
Caso já conheça, observe se estão
escritas da mesma forma que você
ouviu ou leu.
Essas fábulas foram retiradas das seguintes
obras:
ATIVIDADE 3
PARA LER, PENSAR
E FAZER...
Leia as fábulas e preencha o
quadro a seguir, buscando as
informações necessárias para
preenchê-la.
Você poderá utilizar trechos dos
próprios textos para responder o
que é solicitado.
Agora que você já leu as duas fábulas, monte o quadro e
seu caderno e responda, comparando semelhanças
diferenças entre elas.
1. Sobre os
personagens:
[Link] a característica atribuída ao corvo?
[Link] a característica atribuída à raposa?
c.A raposa foi personagem, também, da
fábula “A raposa e a cegonha”. A
característica dada a ela naquela fábula
é igual à apresentada em “A raposa e o
corvo”? Explique.
ATIVIDADE
4
PARA LER,PENSAR
E FAZER...
Leia a fábula a seguir e depois
responda às questões,
observando as características dos
personagens neste texto, tais
como:
esperteza, vaidade, inteligência,
timidez, sabedoria, entre outras.
Continuando as reflexões
sobre as fábulas
2. Na fábula “A raposa e o Corvo’, o
corvo é considerado um animal
astuto e inteligente. Os
acontecimentos da fábula
demonstraram essas características
do personagem? Explique.
Observe as características principais deste
gênero:
A fábula “A raposa e o Corvo” termina com uma moral.
Releia e responda:
[Link]ê concorda com ela? Por quê?
[Link] possível apresentar outra moral? Escreva.
ATIVIDADE
6
PARA LER, PENSAR
E FAZER...
Leia a fábula “A causa da
chuva” de Millôr Fernandes” e
atente-se principalmente para
a moral.