ESCOLA MUNICIPAL JOÃO

MARIANO FILHO

DESCRITORES DO SAEB
LÍNGUA PORTUGUESA

D8> Estabelecer relação entre a tese e os

argumentos oferecidos para sustentá-la.
D8 – Estabelecer relação entre a tese e os argumentos
oferecidos para sustentá-la.

Por meio deste descritor, pode-se avaliar a habilidade do

aluno em estabelecer a relação entre o ponto de vista do autor
sobre um determinado assunto e os argumentos que sustentam
esse posicionamento.
Essa habilidade é avaliada por meio de um texto no qual é
solicitado ao aluno que identifique um argumento entre os diversos
que sustentam a proposição apresentada pelo autor. Pode-se,
também, solicitar o contrário, que o aluno identifique a tese com
base em um argumento oferecido pelo texto.
Leia o texto para responder à questão:
Os filhos podem dormir com os pais?
(Fragmento)

Maria Tereza – Se é eventual, tudo bem. Quando é sistemático, prejudica a intimidade do casal. De qualquer
forma, é importante perceber as motivações sub­jacentes ao pedido e descobrir outras maneiras aceitáveis de
atendê-las. Por vezes, a criança está com medo, insegura, ou sente que tem poucas oportunidades de con­tato
com os pais. Podem ser criados recursos próprios para lidar com seus medos e inseguranças, fazendo ela se
sentir mais competente.
Posternak – Este hábito é bem freqüente. Tem a ver com comodismo – é mais rápido atender ao pedido dos
filhos que agüentar birra no meio da madrugada; e com culpa – “coitadinho, eu saio quando ainda dorme e volto
quando já está dormin­do”. O que falta são limites claros e concretos. A criança que “sacaneia” os pais para dormir
também o faz para comer, escolher roupa ou aceitar as saídas familiares.
ISTOÉ, setembro de 2003 -1772.

O argumento usado para mostrar que os pais agem por comodismo encontra-se na alternativa:
(A) a birra na madrugada é pior.
(B) a criança tem motivações subjacentes.
(C) o fato é muitas vezes eventual.
(D) os limites estão claros.
Leia o texto para responder à questão:
Os filhos podem dormir com os pais?
(Fragmento)

Maria Tereza – Se é eventual, tudo bem. Quando é sistemático, prejudica a intimidade do casal. De qualquer
forma, é importante perceber as motivações sub­jacentes ao pedido e descobrir outras maneiras aceitáveis de
atendê-las. Por vezes, a criança está com medo, insegura, ou sente que tem poucas oportunidades de con­tato
com os pais. Podem ser criados recursos próprios para lidar com seus medos e inseguranças, fazendo ela se
sentir mais competente.
Posternak – Este hábito é bem freqüente. Tem a ver com comodismo – é mais rápido atender ao pedido dos
filhos que agüentar birra no meio da madrugada; e com culpa – “coitadinho, eu saio quando ainda dorme e volto
quando já está dormin­do”. O que falta são limites claros e concretos. A criança que “sacaneia” os pais para dormir
também o faz para comer, escolher roupa ou aceitar as saídas familiares.
ISTOÉ, setembro de 2003 -1772.

O argumento usado para mostrar que os pais agem por comodismo encontra-se na alternativa:
(A) a birra na madrugada é pior.
(B) a criança tem motivações subjacentes.
(C) o fato é muitas vezes eventual.
(D) os limites estão claros.
Leia o texto para responder à questão:
O que é ser adotado

Os alunos do primeiro ano, da professora Débora, discutiam a fotografia de uma

família. Um menino na foto tinha os cabelos de cor diferente dos outros membros da
família.
Um aluno sugeriu que ele talvez fosse adotado e uma garotinha disse:
– Sei tudo de filhos adotados porque sou adotada.
– O que é ser adotado? – outra criança perguntou.
– Quer dizer que você cresce no coração da mãe, em vez de crescer na barriga.
DOLAN, George. Você Não Está Só. Ediouro

O aluno sugeriu que a criança da foto tinha sido adotada porque:

A) os cabelos dela eram diferentes. B) estava na foto da família.
C) pertencia a uma família. D) cresceu na barriga da mãe
Leia o texto para responder à questão:
O que é ser adotado

Os alunos do primeiro ano, da professora Débora, discutiam a fotografia de uma

família. Um menino na foto tinha os cabelos de cor diferente dos outros membros da
família.
Um aluno sugeriu que ele talvez fosse adotado e uma garotinha disse:
– Sei tudo de filhos adotados porque sou adotada.
– O que é ser adotado? – outra criança perguntou.
– Quer dizer que você cresce no coração da mãe, em vez de crescer na barriga.
DOLAN, George. Você Não Está Só. Ediouro

O aluno sugeriu que a criança da foto tinha sido adotada porque:

A) os cabelos dela eram diferentes. B) estava na foto da família.
C) pertencia a uma família. D) cresceu na barriga da mãe
Leia o texto para responder à questão:
O LEÃO E O RATO
Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com
a mulher e esta lhe dissera poucas e boas.
Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o
ratinho menor que ele já tinha visto.
Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida,
ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante e nojento. Vou lhe deixar com vida apenas para
que você possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você, desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-
o.
O rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência
poderia escrever isso para mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir
isso para ela com as mesmas palavras”.
FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas.

O rato queria repetir as mesmas palavras para a lesma, porque

A) achou bonitas as palavras que o leão lhe disse e queria agradar a lesma.
B) conhecia a lesma e sabia que ela gostava de palavras bonitas e difíceis.
C) foi humilhado pelo leão e descontava sua raiva na lesma, que era menor que ele.
D) tinha brigado também com a mulher, que por raiva, lhe dissera poucas e boas.
Leia o texto para responder à questão:
O LEÃO E O RATO
Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com
a mulher e esta lhe dissera poucas e boas.
Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o
ratinho menor que ele já tinha visto.
Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida,
ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante e nojento. Vou lhe deixar com vida apenas para
que você possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você, desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-
o.
O rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência
poderia escrever isso para mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir
isso para ela com as mesmas palavras”.
FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas.

O rato queria repetir as mesmas palavras para a lesma, porque

A) achou bonitas as palavras que o leão lhe disse e queria agradar a lesma.
B) conhecia a lesma e sabia que ela gostava de palavras bonitas e difíceis.
C) foi humilhado pelo leão e descontava sua raiva na lesma, que era menor que ele.
D) tinha brigado também com a mulher, que por raiva, lhe dissera poucas e boas.
Leia o texto para responder à questão:
Nos últimos 120 anos, a temperatura média da superfície da Terra subiu cerca de 1 grau Celsius. Os efeitos disso
sobre a natureza são muito graves e afetam bichos, plantas e o próprio ser humano. Esse aquecimento provoca,
por exemplo, o derretimento de geleiras nos polos. Por causa disso, o nível da água dos oceanos aumentou em
25 centímetros e o mar avançou até 100 metros sobre o continente nas regiões mais baixas. Furacões que
geralmente se formam em mares de água quente estão cada vez mais fortes. Os ciclos das estações do ano e
das chuvas estão alterados também.
A poluição do ar é uma das principais causas do aquecimento. A superfície terrestre reflete uma parte dos raios
solares, mandando-os de volta para o espaço. Uma camada de gases se concentra ao redor do planeta, formando
a atmosfera, e alguns deles ajudam a reter o calor e a manter a temperatura adequada para garantir a vida por
aqui.
Nas últimas décadas, muitos gases poluentes vêm se acumulando na atmosfera e produzindo uma espécie de
capa que concentra cada vez mais calor perto da superfície da Terra, aumentando ainda mais a temperatura
global. É o chamado efeito estufa.
Outro problema que afeta diretamente o clima é a devastação das matas, que ajudam a manter a umidade e a
temperatura do planeta. Infelizmente, o desmatamento já eliminou quase metade da cobertura vegetal do mundo.
[Link]

Porque o nível da água nos oceanos aumentou até 25 centímetros?

A) Por causa da mudança do ciclo das estações do ano. B) Por causa do derretimento das geleiras nos polos.
C) Porque o mar avançou 100 metros sobre o continente. D) Porque os furacões estão cada vez mais fortes.
Leia o texto para responder à questão:
Nos últimos 120 anos, a temperatura média da superfície da Terra subiu cerca de 1 grau Celsius. Os efeitos disso
sobre a natureza são muito graves e afetam bichos, plantas e o próprio ser humano. Esse aquecimento provoca,
por exemplo, o derretimento de geleiras nos polos. Por causa disso, o nível da água dos oceanos aumentou em
25 centímetros e o mar avançou até 100 metros sobre o continente nas regiões mais baixas. Furacões que
geralmente se formam em mares de água quente estão cada vez mais fortes. Os ciclos das estações do ano e
das chuvas estão alterados também.
A poluição do ar é uma das principais causas do aquecimento. A superfície terrestre reflete uma parte dos raios
solares, mandando-os de volta para o espaço. Uma camada de gases se concentra ao redor do planeta, formando
a atmosfera, e alguns deles ajudam a reter o calor e a manter a temperatura adequada para garantir a vida por
aqui.
Nas últimas décadas, muitos gases poluentes vêm se acumulando na atmosfera e produzindo uma espécie de
capa que concentra cada vez mais calor perto da superfície da Terra, aumentando ainda mais a temperatura
global. É o chamado efeito estufa.
Outro problema que afeta diretamente o clima é a devastação das matas, que ajudam a manter a umidade e a
temperatura do planeta. Infelizmente, o desmatamento já eliminou quase metade da cobertura vegetal do mundo.
[Link]

Porque o nível da água nos oceanos aumentou até 25 centímetros?

A) Por causa da mudança do ciclo das estações do ano. B) Por causa do derretimento das geleiras nos polos.
C) Porque o mar avançou 100 metros sobre o continente. D) Porque os furacões estão cada vez mais fortes.
Leia o texto para responder à questão:
Entrevista
“EXISTEM CRIMES PIORES”, DIZ PAI DE JOVEM AGRESSOR
Sergio Torres
Da sucursal do Rio
O microempresário Ludovico Ramalho Bruno, 46, disse acreditar que o filho Rubens Arruda, 19, estava
alcoolizado ou drogado quando participou do espancamento da empregada doméstica Sirlei Pinto. “Uma
pessoa normal vai fazer uma agressão dessa?”, perguntou ele após ter sido vítima de um tiroteio na
delegacia.
Dono de uma firma de passeios turísticos, Bruno afirmou que o filho não deveria ser preso, para não
conviver com criminosos na cadeia. “Foi uma coisa feia que eles fizeram? Foi. Não justifica o que fizeram.
Mas prender, botar preso, juntar eles com outros bandidos... Essas pessoas que têm estudo, que têm
caráter, junto com um cara desses? Existem crimes piores.”
Se forem indiciados, os acusados vão responder por tentativa de latrocínio (pena de 7 a 15 anos de
prisão em caso de detenção) e lesão corporal dolosa (de 1 a 8 anos de prisão).
Folha: O sr. acredita na acusação contra o seu filho?
Ludovico Ramalho Bruno: Eles não são bandidos. Tem que criar outras instâncias para puni-los. Queria
dizer à sociedade que nós, pais, não temos culpa nisso. Eles cometeram erro? Cometeram. Mas não vai ser
justo manter crianças que estão na faculdade, estão estudando, trabalham, presos. É desnecessário, vai
marginalizar lá dentro. Foi uma coisa feia o que eles fizeram? Foi. Não justifica o que fizeram. Mas prender,
botar preso, juntar eles com outros bandidos... Essas pessoas que têm estudo, têm caráter, junto com uns
caras desses? Existem crimes piores.
Folha: O sr. já falou com ele?
Bruno: Não. É um deslize na vida dele. E vai pagar caro. Está detido, chorando, desesperado. Daqui vai ser
transferido. Peço ao juiz que dê a chance para cuidarmos dos nossos filhos. Peguei a senhora que foi agredida,
abracei, chorei com ela e pedi perdão. Foi a primeira coisa que fiz quando vi a moça, foi o mínimo que pude fazer.
Não é justo prender cinco jovens que estudam, que trabalham, que têm pai e mãe, e juntar bandidos que a gente
não sabe de onde vieram. Imagina o sofrimento desses garotos.
Folha: O sr. acha que eles tinham bebido ou usado droga?
Bruno: Estamos com epidemia de droga. A droga tomou conta do Brasil. O inimigo do brasileiro é a droga. Tem
que legalizar isso. Botar nas farmácias, nos hospitais. Com esse dinheiro que vai ser arrecadado, pagar clínicas,
botar os viciados lá, controlar a droga.
Folha: Mas o sr. acha que eles poderiam estar embriagados ou drogados?
Bruno: Mas é lógico. Uma pessoa normal vai fazer uma agressão dessa? Lógico que não. Lógico que estavam
embriagados, lógico que poderiam estar drogados. Eu nunca vi [o filho usar droga]. Mas como posso falar de um
jovem de 19 anos que está na rua com uma epidemia de droga, com essas festas rave, essas loucuras todas.
Folha: Como é seu filho em casa?
Bruno: Fica no computador, vai à praia, estuda, trabalha comigo. Uma pessoa normal,
um garoto normal.
(Folha de [Link], 26/06/2007 p. C4)

Assinale a opção que indica o principal argumento usado pelo pai para rejeitar o encarceramento do filho junto
com bandidos.
A) O filho cometeu apenas um deslize. B) O filho tem hábitos de uma pessoa normal.
C) O filho trabalha, estuda, tem família. D) O filho sofre com a epidemia das drogas.
Folha: O sr. já falou com ele?
Bruno: Não. É um deslize na vida dele. E vai pagar caro. Está detido, chorando, desesperado. Daqui vai ser
transferido. Peço ao juiz que dê a chance para cuidarmos dos nossos filhos. Peguei a senhora que foi agredida,
abracei, chorei com ela e pedi perdão. Foi a primeira coisa que fiz quando vi a moça, foi o mínimo que pude fazer.
Não é justo prender cinco jovens que estudam, que trabalham, que têm pai e mãe, e juntar bandidos que a gente
não sabe de onde vieram. Imagina o sofrimento desses garotos.
Folha: O sr. acha que eles tinham bebido ou usado droga?
Bruno: Estamos com epidemia de droga. A droga tomou conta do Brasil. O inimigo do brasileiro é a droga. Tem
que legalizar isso. Botar nas farmácias, nos hospitais. Com esse dinheiro que vai ser arrecadado, pagar clínicas,
botar os viciados lá, controlar a droga.
Folha: Mas o sr. acha que eles poderiam estar embriagados ou drogados?
Bruno: Mas é lógico. Uma pessoa normal vai fazer uma agressão dessa? Lógico que não. Lógico que estavam
embriagados, lógico que poderiam estar drogados. Eu nunca vi [o filho usar droga]. Mas como posso falar de um
jovem de 19 anos que está na rua com uma epidemia de droga, com essas festas rave, essas loucuras todas.
Folha: Como é seu filho em casa?
Bruno: Fica no computador, vai à praia, estuda, trabalha comigo. Uma pessoa normal,
um garoto normal.
(Folha de [Link], 26/06/2007 p. C4)

Assinale a opção que indica o principal argumento usado pelo pai para rejeitar o encarceramento do filho junto
com bandidos.
A) O filho cometeu apenas um deslize. B) O filho tem hábitos de uma pessoa normal.
C) O filho trabalha, estuda, tem família. D) O filho sofre com a epidemia das drogas.
Leia o texto para responder à questão:
GATO PORTÁTIL

Bichanos de apartamento não estão condenados a viver confinados. “Embora seja comum os gatos ficarem
nervosos e terem medo de sair de casa nas primeiras vezes, é possível acostumá-los a ser sociáveis, a passear e
até a viajar com seus donos numa boa”, a passear e até a viajar com seus donos numa boa”, afirma Hannelore
Fuchs, veterinária especialista em comportamento, de São Paulo. “Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo
aos poucos.” Hannelore conta que tem um gato que adora passear de carro e que vira e mexe vai para a praia
com ela. “Isso promove o enriquecimento do cotidiano do bicho, o que é sempre extremamente positivo”,
assegura. “Na Europa e nos Estados Unidos, onde os gatos estão cada vez mais populares, essa já é uma prática
bastante difundida.”
Revista Cláudia, novembro de 2006

É um argumento que apoia a tese defendida pelo autor desse texto:

A) Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo aos poucos.

B) Os gatos ficam nervosos e têm medo de sair de casa.
C) Na Europa e nos Estados Unidos os gatos são populares.
D) Hannelore é veterinária especialista em comportamento.
Leia o texto para responder à questão:
GATO PORTÁTIL

Bichanos de apartamento não estão condenados a viver confinados. “Embora seja comum os gatos ficarem
nervosos e terem medo de sair de casa nas primeiras vezes, é possível acostumá-los a ser sociáveis, a passear e
até a viajar com seus donos numa boa”, a passear e até a viajar com seus donos numa boa”, afirma Hannelore
Fuchs, veterinária especialista em comportamento, de São Paulo. “Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo
aos poucos.” Hannelore conta que tem um gato que adora passear de carro e que vira e mexe vai para a praia
com ela. “Isso promove o enriquecimento do cotidiano do bicho, o que é sempre extremamente positivo”,
assegura. “Na Europa e nos Estados Unidos, onde os gatos estão cada vez mais populares, essa já é uma prática
bastante difundida.”
Revista Cláudia, novembro de 2006

É um argumento que apoia a tese defendida pelo autor desse texto:

A) Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo aos poucos.

B) Os gatos ficam nervosos e têm medo de sair de casa.
C) Na Europa e nos Estados Unidos os gatos são populares.
D) Hannelore é veterinária especialista em comportamento.
Leia o texto para responder à questão:
O IMPÉRIO DA VAIDADE

Você sabe por que a televisão, a publicidade, o cinema e os jornais defendem os músculos torneados,
as vitaminas milagrosas, as modelos longilíneas e as academias de ginástica? Porque tudo isso dá
dinheiro. Sabe por que ninguém fala do afeto e do respeito entre duas pessoas comuns, mesmo meio
gordas, um pouco feias, que fazem piquenique na praia? Porque isso não dá dinheiro para os
negociantes, mas dá prazer para os participantes.
O prazer é físico, independentemente do físico que se tenha: namorar, tomar milk-shake, sentir o sol
na pele, carregar o filho no colo, andar descalço, ficar em casa sem fazer nada. Os melhores prazeres
são de graça − a conversa com o amigo, o cheiro do jasmim, a rua vazia de madrugada −, e a
humanidade sempre gostou de conviver com eles. Comer uma feijoada com os amigos, tomar uma
caipirinha no sábado também é uma grande pedida. Ter um momento de prazer é compensar muitos
momentos de desprazer. Relaxar, descansar, despreocupar-se, desligar-se da competição, da áspera luta
pela vida − isso é prazer.
Mas vivemos num mundo onde relaxar e desligar-se se tornou um problema. O prazer gratuito,
espontâneo, está cada vez mais difícil. O que importa, o que vale, é o prazer que se compra e se exibe, o
que não deixa de ser um aspecto da competição. Estamos submetidos a uma cultura atroz, que quer
fazer-nos infelizes, ansiosos, neuróticos. As filhas precisam ser Xuxas, as namoradas precisam ser
modelos que desfilam em Paris, os homens não podem assumir sua idade.
 Não vivemos a ditadura do corpo, mas seu contrário: um massacre da indústria e do
comércio. Querem que sintamos culpa quando nossa silhueta fica um pouco mais
gorda, não porque querem que sejamos mais saudáveis − mas porque, se não ficarmos
angustiados, não faremos mais regimes, não compraremos mais produtos dietéticos,
nem produtos de beleza, nem roupas e mais roupas. Precisam da nossa impotência, da
nossa insegurança, da nossa angústia.
O único valor coerente que essa cultura apresenta é o narcisismo.
LEITE, Paulo Moreira. O império da vaidade. Veja, 23 ago. 1995. p. 79.

O autor pretende influenciar os leitores para que eles

(A) evitem todos os prazeres cuja obtenção depende de dinheiro.
(B) excluam de sua vida todas as atividade incentivadas pela mídia.
(C) fiquem mais em casa e voltem a fazer os programas de antigamente.
(D) sejam mais críticos em relação ao incentivo do consumo pela mídia
 Não vivemos a ditadura do corpo, mas seu contrário: um massacre da indústria e do
comércio. Querem que sintamos culpa quando nossa silhueta fica um pouco mais
gorda, não porque querem que sejamos mais saudáveis − mas porque, se não ficarmos
angustiados, não faremos mais regimes, não compraremos mais produtos dietéticos,
nem produtos de beleza, nem roupas e mais roupas. Precisam da nossa impotência, da
nossa insegurança, da nossa angústia.
O único valor coerente que essa cultura apresenta é o narcisismo.
LEITE, Paulo Moreira. O império da vaidade. Veja, 23 ago. 1995. p. 79.

O autor pretende influenciar os leitores para que eles

(A) evitem todos os prazeres cuja obtenção depende de dinheiro.
(B) excluam de sua vida todas as atividade incentivadas pela mídia.
(C) fiquem mais em casa e voltem a fazer os programas de antigamente.
(D) sejam mais críticos em relação ao incentivo do consumo pela mídia
Leia o texto para responder à questão:
O namoro na adolescência

Um namoro, para acontecer de forma positiva, precisa de vários ingredientes: a começar pela família, que não
seja muito rígida e atrasada nos seus valores, seja conversável, e, ao mesmo tempo, tenha limites muito claros de
comportamento. O adolescente precisa disto, para se sentir seguro. O outro aspecto tem a ver com o próprio
adolescente e suas condições internas, que determinarão suas necessidades e a própria escolha. São fatores
inconscientes, que fazem com que a Mariazinha se encante com o jeito tímido do João e não dê pelota para o herói
da turma, o Mário. Aspectos situacionais, como a relação harmoniosa ou não entre os pais do adolescente, também
influenciarão o seu namoro. Um relacionamento em que um dos parceiros vem de um lar em crise, é, de saída, dose
de leão para o outro, que passa a ser utilizado como anteparo de todas as dores e frustrações. Geralmente, esta
carga é demais para o outro parceiro, que também enfrenta suas crises pelas próprias condições de adolescente.
Entrar em contato com a outra pessoa, senti-la, ouvi-la, depender dela afetivamente e, ao mesmo tempo, não
massacrá-la de exigências, e não ter medo de se entregar, é tarefa difícil em qualquer idade. Mas é assim que
começa este aprendizado de relacionar-se afetivamente e que vai durar a vida toda.
SUPLICY, Marta. A condição da mulher. São Paulo:
Brasiliense, 1984

Para um namoro acontecer de forma positiva, o adolescente precisa do apoio da família.

O argumento que defende essa ideia é
(A) a família é o anteparo das frustrações. (B) a família tem uma relação harmoniosa.
(C) o adolescente segue o exemplo da família. (D) o apoio da família dá segurança ao jovem
Leia o texto para responder à questão:
O namoro na adolescência

Um namoro, para acontecer de forma positiva, precisa de vários ingredientes: a começar pela família, que não
seja muito rígida e atrasada nos seus valores, seja conversável, e, ao mesmo tempo, tenha limites muito claros de
comportamento. O adolescente precisa disto, para se sentir seguro. O outro aspecto tem a ver com o próprio
adolescente e suas condições internas, que determinarão suas necessidades e a própria escolha. São fatores
inconscientes, que fazem com que a Mariazinha se encante com o jeito tímido do João e não dê pelota para o herói
da turma, o Mário. Aspectos situacionais, como a relação harmoniosa ou não entre os pais do adolescente, também
influenciarão o seu namoro. Um relacionamento em que um dos parceiros vem de um lar em crise, é, de saída, dose
de leão para o outro, que passa a ser utilizado como anteparo de todas as dores e frustrações. Geralmente, esta
carga é demais para o outro parceiro, que também enfrenta suas crises pelas próprias condições de adolescente.
Entrar em contato com a outra pessoa, senti-la, ouvi-la, depender dela afetivamente e, ao mesmo tempo, não
massacrá-la de exigências, e não ter medo de se entregar, é tarefa difícil em qualquer idade. Mas é assim que
começa este aprendizado de relacionar-se afetivamente e que vai durar a vida toda.
SUPLICY, Marta. A condição da mulher. São Paulo:
Brasiliense, 1984

Para um namoro acontecer de forma positiva, o adolescente precisa do apoio da família.

O argumento que defende essa ideia é
(A) a família é o anteparo das frustrações. (B) a família tem uma relação harmoniosa.
(C) o adolescente segue o exemplo da família. (D) o apoio da família dá segurança ao jovem
Leia o texto para responder à questão:
EDUCAÇÃO DE HOJE ADIA O FIM DA ADOLESCÊNCIA

Há pouco tempo recebi uma mensagem que me provocou uma boa reflexão. O interessante é que não foi
o conteúdo dela que fisgou minha atenção, e sim sua primeira linha, em que os remetentes se identificavam.
Para ser clara, vou reproduzi-la: “Somos dois adolescentes, com 21 e 23 anos...”.
Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a adolescência se estende até, pelo
menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida, eu me dei conta do mais importante dessa história: que a criança
pode ser criança quando é tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. Os dois jovens adultos
se veem como adolescentes, porque, de alguma maneira, contribuímos para tanto.
A adolescência tinha época certa para começar até um tempo atrás, ou seja, com a puberdade, época das
grandes mudanças físicas. E terminar também: era quando o adolescente, finalmente, assumia total
responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianças já começam a se comportar e a se
sentir como adolescentes muito tempo antes da puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam se
comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual é a parcela de responsabilidade dos adultos e
educadores?
Fonte: Disponível em: [Link] Acesso em: 30 mai 2012. Adaptado.

A oração grifada no texto estabelece com a oração seguinte uma relação de

A) adição. B) condição. C) oposição. D) explicação
Leia o texto para responder à questão:
EDUCAÇÃO DE HOJE ADIA O FIM DA ADOLESCÊNCIA

Há pouco tempo recebi uma mensagem que me provocou uma boa reflexão. O interessante é que não foi
o conteúdo dela que fisgou minha atenção, e sim sua primeira linha, em que os remetentes se identificavam.
Para ser clara, vou reproduzi-la: “Somos dois adolescentes, com 21 e 23 anos...”.
Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a adolescência se estende até, pelo
menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida, eu me dei conta do mais importante dessa história: que a criança
pode ser criança quando é tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. Os dois jovens adultos
se veem como adolescentes, porque, de alguma maneira, contribuímos para tanto.
A adolescência tinha época certa para começar até um tempo atrás, ou seja, com a puberdade, época das
grandes mudanças físicas. E terminar também: era quando o adolescente, finalmente, assumia total
responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianças já começam a se comportar e a se
sentir como adolescentes muito tempo antes da puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam se
comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual é a parcela de responsabilidade dos adultos e
educadores?
Fonte: Disponível em: [Link] Acesso em: 30 mai 2012. Adaptado.

A oração grifada no texto estabelece com a oração seguinte uma relação de

A) adição. B) condição. C) oposição. D) explicação
Leia o texto para responder à questão:
Quem não tem namorado
Quem não tem namorado é alguém que tirou férias remuneradas de si mesmo. Namorado é a mais difícil
das conquistas. Difícil porque namorado de verdade é muito raro. Necessita de adivinhação, de pele, saliva,
lágrima, nuvem, quindim, brisa ou filosofia. Paquera, gabeira, flerte, caso, relação amorosa, envolvimento, até
paixão é fácil. Mas namorado mesmo é muito difícil.
Namorado não precisa ser o mais bonito, mas ser aquele a quem se quer proteger e quando se chega ao
lado dele a gente treme, sua frio, e quase desmaia pedindo proteção. A proteção dele não precisa ser parruda
ou bandoleira: basta um olhar de compreensão ou mesmo de aflição.
Fonte: ttp://textos_legais.[Link]/voce_tem_namorado.htm Adaptado (ultimo acesso em 01/11/2011)

O texto relata um forte pensamento sobre o namoro, os riscos e uma boa limitação. Ainda se pode perceber
que o autor
A) elogia a forma de namoro do mundo de hoje.
B) critica o namoro de uma forma equivocada levando em consideração o amor verdadeiro.
C) informa que o namoro é perigoso e não verdadeiro.
D) esclarece que o namoro é ilusão mais que pode ser verdadeiro
Leia o texto para responder à questão:
Quem não tem namorado
Quem não tem namorado é alguém que tirou férias remuneradas de si mesmo. Namorado é a mais difícil
das conquistas. Difícil porque namorado de verdade é muito raro. Necessita de adivinhação, de pele, saliva,
lágrima, nuvem, quindim, brisa ou filosofia. Paquera, gabeira, flerte, caso, relação amorosa, envolvimento, até
paixão é fácil. Mas namorado mesmo é muito difícil.
Namorado não precisa ser o mais bonito, mas ser aquele a quem se quer proteger e quando se chega ao
lado dele a gente treme, sua frio, e quase desmaia pedindo proteção. A proteção dele não precisa ser parruda
ou bandoleira: basta um olhar de compreensão ou mesmo de aflição.
Fonte: ttp://textos_legais.[Link]/voce_tem_namorado.htm Adaptado (ultimo acesso em 01/11/2011)

O texto relata um forte pensamento sobre o namoro, os riscos e uma boa limitação. Ainda se pode perceber
que o autor
A) elogia a forma de namoro do mundo de hoje.
B) critica o namoro de uma forma equivocada levando em consideração o amor verdadeiro.
C) informa que o namoro é perigoso e não verdadeiro.
D) esclarece que o namoro é ilusão mais que pode ser verdadeiro
Leia o texto para responder à questão:
SUSTENTABILIDADE

Se todos desejarem ter o estilo de vida de alto consumo do Ocidente, o implacável crescimento no
consumo, no uso de energia, na produção de resíduos e emissão de gases pode ser catastrófico. A
natureza não aguentaria. Fazendo as contas, seria preciso pelo menos mais 2 planetas Terra.
Para compreendermos melhor os conflitos no mundo onde vivemos é interessante partirmos de
premissas básicas, simples, insofismáveis e que obedeçam as leis da física. Uma delas afirma: tudo que
temos ou que consumimos vem dos recursos naturais do planeta Terra, os quais são finitos. Exemplo
simples: um automóvel é a mistura de bauxita (alumínio), minério de ferro (chapas), areia (vidros) e
petróleo (borrachas e plásticos). Para o homem produzir riquezas, desde tijolos, tecidos, computadores,
até aviões e satélites, necessita de recursos naturais, somados à energia, trabalho e tecnologia, que é
sinônimo de conhecimento.
Fonte: [Link] (ultimo acesso em 01/11/2011)

O texto nos mostra um meio de sustentabilidade que temos com o

meio ambiente. O autor se excita em informar que o consumo alto
pode ser catastrófico, que é demonstrado na frase
A) “... seria preciso pelo menos mais 2 planetas Terra.”
B) “... conflitos no mundo onde vivemos...”
C) “... recursos naturais do planeta terra...”
D) “... o homem produzir riquezas...”
Leia o texto para responder à questão:
SUSTENTABILIDADE

Se todos desejarem ter o estilo de vida de alto consumo do Ocidente, o implacável crescimento no
consumo, no uso de energia, na produção de resíduos e emissão de gases pode ser catastrófico. A
natureza não aguentaria. Fazendo as contas, seria preciso pelo menos mais 2 planetas Terra.
Para compreendermos melhor os conflitos no mundo onde vivemos é interessante partirmos de
premissas básicas, simples, insofismáveis e que obedeçam as leis da física. Uma delas afirma: tudo que
temos ou que consumimos vem dos recursos naturais do planeta Terra, os quais são finitos. Exemplo
simples: um automóvel é a mistura de bauxita (alumínio), minério de ferro (chapas), areia (vidros) e
petróleo (borrachas e plásticos). Para o homem produzir riquezas, desde tijolos, tecidos, computadores,
até aviões e satélites, necessita de recursos naturais, somados à energia, trabalho e tecnologia, que é
sinônimo de conhecimento.
Fonte: [Link] (ultimo acesso em 01/11/2011)

O texto nos mostra um meio de sustentabilidade que temos com o

meio ambiente. O autor se excita em informar que o consumo alto
pode ser catastrófico, que é demonstrado na frase
A) “... seria preciso pelo menos mais 2 planetas Terra.”
B) “... conflitos no mundo onde vivemos...”
C) “... recursos naturais do planeta terra...”
D) “... o homem produzir riquezas...”
Leia o texto para responder à questão:
Consumo Consciente

Consumir é necessário, mas para evitar os impactos negativos para a sociedade e meio
ambiente, as pessoas precisam se conscientizar. Consumo consciente é tentar aumentar os
impactos positivos e minimizar os negativos. É uma contribuição voluntária, cotidiana e
solidária de quem quer garantir a sustentabilidade do planeta, ou seja, o equilíbrio entre a
natureza e nossas ações.
Fonte: [Link] (ultimo acesso em 01/11/2011)

O texto aconselha de como consumir com consciência. Com isso o texto

A) procura estabilizar o consumo junto com o equilíbrio.
B) reflete de como nos comportamos diante do consumo.
C) informa somente os impactos positivos do consumo humano.
D) relata e critica de forma discreta e original.
Leia o texto para responder à questão:
Consumo Consciente

Consumir é necessário, mas para evitar os impactos negativos para a sociedade e meio
ambiente, as pessoas precisam se conscientizar. Consumo consciente é tentar aumentar os
impactos positivos e minimizar os negativos. É uma contribuição voluntária, cotidiana e
solidária de quem quer garantir a sustentabilidade do planeta, ou seja, o equilíbrio entre a
natureza e nossas ações.
Fonte: [Link] (ultimo acesso em 01/11/2011)

O texto aconselha de como consumir com consciência. Com isso o texto

A) procura estabilizar o consumo junto com o equilíbrio.
B) reflete de como nos comportamos diante do consumo.
C) informa somente os impactos positivos do consumo humano.
D) relata e critica de forma discreta e original.
Leia o texto para responder à questão:
Que mudanças no clima afetaram a humanidade?
Não é exagero dizer que a história da humanidade sempre esteve ligada às transformações
climáticas. Sobretudo até o século 20, quando ainda não havia tecnologia suficiente para tornar
mais toleráveis as variações bruscas ou prolongadas de tempo e temperatura. Essas alterações
fizeram o homem descer das árvores, extinguiram civilizações, impulsionaram migrações e
decidiram guerras. Para exemplificar o que foi dito, vale relembrar dois fatos históricos: em 2007, a
concentração de poluentes no ar eleva a temperatura do planeta para os níveis mais altos dos
últimos 150 mil anos; em junho de 1944, as forças aliadas precisaram esperar semanas pelo
melhor clima para o desembarque na Normandia, decisivo na derrota Nazista; em 1812, o inverno
rigorosíssimo aniquila as tropas de Napoleão Bonaparte que haviam invadido a Rússia; em 1788,
a seca causa a quebra de safras e espalha a fome. O fato contribui, ainda que secundariamente,
para a Revolução Francesa em 1789, como lenda.
Mundo estranho. Edição 65, julho 2007. p. 48.

Um dos argumentos que sustenta a ideia defendida nesse

texto é:
A) mudanças climáticas decidiram guerras.
B) até o século XX a tecnologia controlava o clima.
C) mudanças climáticas afetam apenas a Europa.
D) migrações e climas são fenômenos independentes.
Leia o texto para responder à questão:
Que mudanças no clima afetaram a humanidade?
Não é exagero dizer que a história da humanidade sempre esteve ligada às transformações
climáticas. Sobretudo até o século 20, quando ainda não havia tecnologia suficiente para tornar
mais toleráveis as variações bruscas ou prolongadas de tempo e temperatura. Essas alterações
fizeram o homem descer das árvores, extinguiram civilizações, impulsionaram migrações e
decidiram guerras. Para exemplificar o que foi dito, vale relembrar dois fatos históricos: em 2007, a
concentração de poluentes no ar eleva a temperatura do planeta para os níveis mais altos dos
últimos 150 mil anos; em junho de 1944, as forças aliadas precisaram esperar semanas pelo
melhor clima para o desembarque na Normandia, decisivo na derrota Nazista; em 1812, o inverno
rigorosíssimo aniquila as tropas de Napoleão Bonaparte que haviam invadido a Rússia; em 1788,
a seca causa a quebra de safras e espalha a fome. O fato contribui, ainda que secundariamente,
para a Revolução Francesa em 1789, como lenda.
Mundo estranho. Edição 65, julho 2007. p. 48.

Um dos argumentos que sustenta a ideia defendida nesse

texto é:
A) mudanças climáticas decidiram guerras.
B) até o século XX a tecnologia controlava o clima.
C) mudanças climáticas afetam apenas a Europa.
D) migrações e climas são fenômenos independentes.
Leia o texto para responder à questão:
Ai, que sono!

A cabeça fica pesada, os olhos não param abertos, os movimentos se tornam vagarosos... Aos poucos, você vai se desligando
de tudo e quase nem ouve mais a TV nem as vozes das pessoas ao redor. Está na hora de ir para a cama!

Dormir é gostoso. Tanto que dá a maior preguiça acordar de manhã. Cair no sono também é importante para a saúde, porque
ajuda a descansar e recarregar as energias.

Além disso, enquanto dormimos, muitas coisas acontecem em nosso corpo.

Os sentidos funcionam, mas o cérebro reage menos aos estímulos. Porém, se você tiver uma sensação na pele ou sentir um
cheiro, isso pode influenciar seus sonhos.

As pálpebras se fecham para evitar a entrada de luz. Nós somos programados para descansar quando está escuro.

A respiração fica mais lenta. Com os órgãos funcionando devagar precisamos de menos oxigênio.

Os ouvidos praticamente se desligam. Só ouvimos sons bem altos, como o do despertador tocando.

O organismo libera maior quantidade de substâncias que estimulam o crescimento e renovam as células.

A temperatura do corpo cai e sentimos um pouquinho de frio. Recreio. n. 468, p. 12.

Durante o sono, a respiração é mais lenta, porque

A) a temperatura do corpo diminui. B) as pálpebras se fecham.

C) o corpo precisa de menos oxigênio. D) os ouvidos se desligam.

Leia o texto para responder à questão:
Ai, que sono!

A cabeça fica pesada, os olhos não param abertos, os movimentos se tornam vagarosos... Aos poucos, você vai se desligando
de tudo e quase nem ouve mais a TV nem as vozes das pessoas ao redor. Está na hora de ir para a cama!

Dormir é gostoso. Tanto que dá a maior preguiça acordar de manhã. Cair no sono também é importante para a saúde, porque
ajuda a descansar e recarregar as energias.

Além disso, enquanto dormimos, muitas coisas acontecem em nosso corpo.

Os sentidos funcionam, mas o cérebro reage menos aos estímulos. Porém, se você tiver uma sensação na pele ou sentir um
cheiro, isso pode influenciar seus sonhos.

As pálpebras se fecham para evitar a entrada de luz. Nós somos programados para descansar quando está escuro.

A respiração fica mais lenta. Com os órgãos funcionando devagar precisamos de menos oxigênio.

Os ouvidos praticamente se desligam. Só ouvimos sons bem altos, como o do despertador tocando.

O organismo libera maior quantidade de substâncias que estimulam o crescimento e renovam as células.

A temperatura do corpo cai e sentimos um pouquinho de frio. Recreio. n. 468, p. 12.

Durante o sono, a respiração é mais lenta, porque

A) a temperatura do corpo diminui. B) as pálpebras se fecham.

C) o corpo precisa de menos oxigênio. D) os ouvidos se desligam.

Leia o texto para responder à questão:
Uma nova geografia
As fronteiras entre os países sempre foram estabelecidas por guerras ou por tratados diplomáticos. Em
tempos atuais, são definidas também pelo aquecimento global. Uma nova demarcação entre Itália e
França deverá ser aprovada no Parlamento italiano no final deste mês. Com o derretimento das geleiras,
verificou-se que “nem sempre a linha do cume coincide com a montanha que está por baixo”, afirmou o
deputado Franco Narducci, autor do projeto de lei. Onde não há mais neve a divisão será o topo da rocha.
[...]
Uma comissão de especialistas italianos e suíços verificou recentemente a diminuição das galerias em
torno do monte Cervino, também chamado de Matterhorn no lado suíço. A linha exata formada pelas
montanhas será estabelecida por imagens aéreas. O deputado Narducci irá propor a mesma negociação
para França e Áustria, diz a CNN. [..]
Revista da Semana. Ed. 83. São Paulo: Abril, abr. 2009. p. 26.

De acordo com esse texto, o aquecimento global

redefine fronteiras entre países da Europa por causa
A) da linha formada pelas montanhas.
B) das ações dos políticos dos países.
C) do derretimento das geleiras.
D) dos tratados diplomáticos
Leia o texto para responder à questão:
Uma nova geografia
As fronteiras entre os países sempre foram estabelecidas por guerras ou por tratados diplomáticos. Em
tempos atuais, são definidas também pelo aquecimento global. Uma nova demarcação entre Itália e
França deverá ser aprovada no Parlamento italiano no final deste mês. Com o derretimento das geleiras,
verificou-se que “nem sempre a linha do cume coincide com a montanha que está por baixo”, afirmou o
deputado Franco Narducci, autor do projeto de lei. Onde não há mais neve a divisão será o topo da rocha.
[...]
Uma comissão de especialistas italianos e suíços verificou recentemente a diminuição das galerias em
torno do monte Cervino, também chamado de Matterhorn no lado suíço. A linha exata formada pelas
montanhas será estabelecida por imagens aéreas. O deputado Narducci irá propor a mesma negociação
para França e Áustria, diz a CNN. [..]
Revista da Semana. Ed. 83. São Paulo: Abril, abr. 2009. p. 26.

De acordo com esse texto, o aquecimento global

redefine fronteiras entre países da Europa por causa
A) da linha formada pelas montanhas.
B) das ações dos políticos dos países.
C) do derretimento das geleiras.
D) dos tratados diplomáticos
Leia o texto para responder à questão:
Português popular

O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua Portuguesa não fica atrás em
popularidade.
Segundo a coluna do jornalista Anselmo Góis, no jornal O Globo, o Comitê Olímpico
Internacional (COI) ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções “linguísticas”: a chance de
aprender a língua russa – por causa dos Jogos de Inverno em Sogi, que serão realizados em
2014 – e o português – haja vista a proximidade dos Jogos Olímpicos de 2016 com sede no
Rio de Janeiro. Resultado: apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários do COI,
escolheram estudar russo. Em contrapartida, os outros 200 preferiram estudar a língua falada
no Brasil.
Nosso idioma vai muito bem, obrigado.
Língua Portuguesa, ano 4, n. 53, mar. 2010, p. 11.

Nesse texto, qual é o argumento utilizado pelo autor para sustentar sua tese?
A) “O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua Portuguesa não fica atrás em popularidade.”.
B) “... o Comitê Olímpico Internacional (COI) ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções
‘linguísticas’:...”.
C) “... haja vista a proximidade dos Jogos Olímpicos de 2016 com sede no Rio de Janeiro.”.
D) “... apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários do COI, escolheram estudar russo.”.
Leia o texto para responder à questão:
Português popular

O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua Portuguesa não fica atrás em
popularidade.
Segundo a coluna do jornalista Anselmo Góis, no jornal O Globo, o Comitê Olímpico
Internacional (COI) ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções “linguísticas”: a chance de
aprender a língua russa – por causa dos Jogos de Inverno em Sogi, que serão realizados em
2014 – e o português – haja vista a proximidade dos Jogos Olímpicos de 2016 com sede no
Rio de Janeiro. Resultado: apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários do COI,
escolheram estudar russo. Em contrapartida, os outros 200 preferiram estudar a língua falada
no Brasil.
Nosso idioma vai muito bem, obrigado.
Língua Portuguesa, ano 4, n. 53, mar. 2010, p. 11.

Nesse texto, qual é o argumento utilizado pelo autor para sustentar sua tese?
A) “O Brasil anda mesmo em alta no mundo, e a Língua Portuguesa não fica atrás em popularidade.”.
B) “... o Comitê Olímpico Internacional (COI) ofereceu aos seus 300 funcionários duas opções
‘linguísticas’:...”.
C) “... haja vista a proximidade dos Jogos Olímpicos de 2016 com sede no Rio de Janeiro.”.
D) “... apenas 5 pessoas, em meio aos 300 funcionários do COI, escolheram estudar russo.”.
Leia o texto para responder à questão:
Presente sem preço

Quantas vezes você já ouviu que o dinheiro compra tudo menos a felicidade?
Na hora de buscar presentes de fim de ano, pense nisso e use a criatividade e a participação.
Conversávamos sobre isso [...] e surgiram várias ideias interessantes.
Por exemplo, bombons reembalados por uma criação sua e materiais comprados em papelaria ganharão
enorme personalidade. Um simples óleo de massagem de menos de R$10,00 pode valer muito mais se vier
com a massagem, que você oferece, assim como um livro para a criança deve vir acompanhado da respectiva
leitura. Que tal comprar apenas um baralho, chamar os amigos e dar o conjunto (baralho + amigos) de
presente para que quem o receba ganhe horas de diversão em boa companhia? Ou compre um DVD e
acrescente no embrulho uma pipoca de micro-ondas, que vale a combinação de ver o filme junto? Quando
você participa, o presente, como diz a propaganda, não tem preço.
CHARLAB, Sérgio. Seleções Reader´s Digest, Dezembro 2009. p. 5.

Nesse texto, qual é a ideia defendida pelo autor?

A) A criatividade e a participação devem fazer parte do presente.
B) A propaganda defende que presente tem que ser caro.
C) O dinheiro compra tudo menos a felicidade.
D) O livro deve vir acompanhado da respectiva leitura.
Leia o texto para responder à questão:
Presente sem preço

Quantas vezes você já ouviu que o dinheiro compra tudo menos a felicidade?
Na hora de buscar presentes de fim de ano, pense nisso e use a criatividade e a participação.
Conversávamos sobre isso [...] e surgiram várias ideias interessantes.
Por exemplo, bombons reembalados por uma criação sua e materiais comprados em papelaria ganharão
enorme personalidade. Um simples óleo de massagem de menos de R$10,00 pode valer muito mais se vier
com a massagem, que você oferece, assim como um livro para a criança deve vir acompanhado da respectiva
leitura. Que tal comprar apenas um baralho, chamar os amigos e dar o conjunto (baralho + amigos) de
presente para que quem o receba ganhe horas de diversão em boa companhia? Ou compre um DVD e
acrescente no embrulho uma pipoca de micro-ondas, que vale a combinação de ver o filme junto? Quando
você participa, o presente, como diz a propaganda, não tem preço.
CHARLAB, Sérgio. Seleções Reader´s Digest, Dezembro 2009. p. 5.

Nesse texto, qual é a ideia defendida pelo autor?

A) A criatividade e a participação devem fazer parte do presente.
B) A propaganda defende que presente tem que ser caro.
C) O dinheiro compra tudo menos a felicidade.
D) O livro deve vir acompanhado da respectiva leitura.
Leia o texto para responder à questão:
XENOFOBIA ARBÓREA - Artur da Távola

Cuidado, irmãos, estão se propondo a mexer nas árvores do Rio de Janeiro com um argumento - espantem-se -
nacionalista... A Fundação Parques e Jardins, bem intencionada, é certo, descobriu (só agora...) que das 600 mil árvores
existentes na cidade, apenas 16% são nativas. 84% são o que eles chamam de “origem exótica”, o que quer dizer:
vieram de outros países.
E daí?, dá vontade de perguntar. Estão há séculos em nosso meio ambiente e só embelezam. Imaginem o que seria
do Rio sem amendoeiras, palmeiras imperiais, mangueiras, jaqueiras, flamboaiãs, os ciprestes da Lagoa Rodrigo de
Freitas (no lado da Borges de Medeiros) e os Fícus, por exemplo, do Morro da Viúva, verdadeiras maravilhas. Isso só
para citar - de passagem - algumas espécies chamadas exóticas.
Parece que o pessoal de Parques e Jardins não está radical, xenófobo nem furibundo com a desnacionalização. O
que pretende é equilibrar espécies nativas, próprias ao nosso ecossistema. Mas na fala deles há expressões perigosas:
substituir 500 mil árvores exóticas por nativas, li na ótima reportagem de Túlio Brandão para O Globo. Ora, isso será um
“arboricídio”! Usam também uma expressão que me assustou, pois parece oriunda de um radicalismo político
injustificável no caso de árvores: “colonialismo verde”, “invasão estrangeira”.
Isso assusta. De repente um paisagista ou botânico radical, com algum poder nas mãos resolve mexer em algo que é
infelizmente desordenado, mas é das mais lindas características de nosso Rio: suas árvores centenárias, apenas porque
são de origem estrangeira. Cuidado, portanto, fiquemos alerta, mesmo acreditando nas boas intenções dos
nacionalistas verdes.
Deviam, sim, estar preocupados com a erva de passarinho que invade milhares de árvores na cidade e vai secando-
as aos poucos. Pessoa que vive a olhar para as árvores da cidade, afirmo que o Departamento de Parques e Jardins está
a deixar a erva de passarinho, aquela praga, sufocar centenas, senão milhares de árvores no Rio.
 Sejamos razoáveis. O Rio não tem que discutir se a árvore é nacional ou estrangeira.
Árvore de rua tem uma obrigação: fazer sombra, ter uma copa protetora do calor que,
isso sim é do interesse da população. E embelezar.
Fonte: [Link]/Cronicas (adaptado)

Segundo o texto, mais importante que eliminar as árvores

estrangeiras é
(A) defender as árvores nacionais.
(B) acabar com a "erva de passarinho".
(C) equilibrar espécies nativas.
(D) fazer um ato em prol da ecologia.
 Sejamos razoáveis. O Rio não tem que discutir se a árvore é nacional ou estrangeira.
Árvore de rua tem uma obrigação: fazer sombra, ter uma copa protetora do calor que,
isso sim é do interesse da população. E embelezar.
Fonte: [Link]/Cronicas (adaptado)

Segundo o texto, mais importante que eliminar as árvores

estrangeiras é
(A) defender as árvores nacionais.
(B) acabar com a "erva de passarinho".
(C) equilibrar espécies nativas.
(D) fazer um ato em prol da ecologia.
Leia o texto para responder à questão:
A dor de crescer

Período de passagem, tempo de agitação e turbulências. Um fenômeno psicológico e social, que terá diferentes
particularidades de acordo com o ambiente social e cultural. Do latim ad, que quer dizer para, e olescer, que significa
crescer, mas também adoecer, enfermar.
Todas essas definições, por mais verdadeiras que sejam, foram formuladas por adultos.
"Adolescer dói" - dizem as psicanalistas [Margarete, Ana Maria e Yeda] – "porque é um período de grandes
transformações. Há um sofrimento emocional com as mudanças biológicas e mentais que ocorrem nessa fase. É a morte
da criança para o nascimento do adulto.
Portanto, trata-se de uma passagem de perdas e ganhos e isso nem sempre é entendido pelos adultos." Margarete,
Ana Maria e Yeda decidiram criar o "Ponto de Referência" exatamente para isso.
Para facilitar a vida tanto dos adolescentes quanto das pessoas que os rodeiam, como pais e professores. "Estamos
tentando resgatar o sentido da palavra diálogo" – enfatiza Yeda –"quando os dois falam, os dois ouvem sempre
concordando um com o outro, nem sempre acatando. Nosso objetivo maior talvez seja o resgate da interlocução, com
direito, inclusive, a interrupções." Frutos de uma educação autoritária, os pais de hoje se queixam de estar vivendo a tão
alardeada ditadura dos filhos. Contrapondo o autoritarismo, muitos enveredaram pelo caminho da liberdade generalizada
e essa tem sido a grande dúvida dos pais que procuram o “Ponto de Referência”: proibir ou permitir?
 “O que propomos aqui” – afirma Margarete – “é a consciência da liberdade. Nem o vale-
tudo e nem a proibição total. Tivemos acesso a centros semelhantes ao nosso na Espanha e
em Portugal, onde o setor público funciona bem e dá muito apoio a esse tipo de trabalho
porque já descobriram a importância de uma adolescência vivida com um mínimo de
equilíbrio. Já que o processo de passagem é inevitável, que ele seja feito com menos dor
para todos os envolvidos.”
MIRTES Helena. In: Estado de Minas, 16 jun. 1996. Fonte: SPAECE, 2009

No texto, o argumento que comprova a ideia de ser a adolescência um período de

passagem é
(A) filhos devem ter consciência do significado de liberdade.
(B) pais reclamam da ditadura de seus filhos.
(C) psicólogos tentam recuperar o valor do diálogo.
(D) adolescentes sofrem mudanças biológicas e mentais.
 “O que propomos aqui” – afirma Margarete – “é a consciência da liberdade. Nem o vale-
tudo e nem a proibição total. Tivemos acesso a centros semelhantes ao nosso na Espanha e
em Portugal, onde o setor público funciona bem e dá muito apoio a esse tipo de trabalho
porque já descobriram a importância de uma adolescência vivida com um mínimo de
equilíbrio. Já que o processo de passagem é inevitável, que ele seja feito com menos dor
para todos os envolvidos.”
MIRTES Helena. In: Estado de Minas, 16 jun. 1996. Fonte: SPAECE, 2009

No texto, o argumento que comprova a ideia de ser a adolescência um período de

passagem é
(A) filhos devem ter consciência do significado de liberdade.
(B) pais reclamam da ditadura de seus filhos.
(C) psicólogos tentam recuperar o valor do diálogo.
(D) adolescentes sofrem mudanças biológicas e mentais.
Leia o texto para responder à questão:
As Formigas e o Gafanhoto
(Esopo)
Num brilhante dia de outono, uma família de formigas se apressava para aproveitar o calor do sol, colocando para
secar todos os grãos que haviam coletado durante o verão.
Então um Gafanhoto faminto se aproximou delas, com um violino debaixo do braço, e humildemente veio pedir
um pouco de comida.
As formigas perguntaram surpresas: “Como? Então você não estocou nada para passar o inverno? O que afinal de
contas você esteve fazendo durante o último verão?”
E respondeu o Gafanhoto: “Não tive tempo para coletar e guardar nenhuma comida, eu estava tão ocupado
fazendo e tocando minhas músicas, que sequer percebi que o verão chegava ao fim.”
As formigas encolheram seus ombros indiferentes, e disseram: “Fazendo música, todo tempo você esteve? Muito
bem, agora é chegada a hora de você dançar!”.
E dando às costas para o Gafanhoto, continuaram a realizar o seu trabalho.
Fonte: ESOPO. Fábulas. Disponível em: [Link] Acesso em: mai.2010.

Considerando a história das formigas e do gafanhoto, a moral mais adequada é

(A) “Quem tudo quer, tudo perde”.
(B) “Não permita que suas fantasias o façam esquecer a realidade”.
(C) “O menor dos nossos inimigos é frequentemente o mais perigoso”.
(D) “Há sempre um tempo para o trabalho e um tempo para a diversão”
Leia o texto para responder à questão:
As Formigas e o Gafanhoto
(Esopo)
Num brilhante dia de outono, uma família de formigas se apressava para aproveitar o calor do sol, colocando para
secar todos os grãos que haviam coletado durante o verão.
Então um Gafanhoto faminto se aproximou delas, com um violino debaixo do braço, e humildemente veio pedir
um pouco de comida.
As formigas perguntaram surpresas: “Como? Então você não estocou nada para passar o inverno? O que afinal de
contas você esteve fazendo durante o último verão?”
E respondeu o Gafanhoto: “Não tive tempo para coletar e guardar nenhuma comida, eu estava tão ocupado
fazendo e tocando minhas músicas, que sequer percebi que o verão chegava ao fim.”
As formigas encolheram seus ombros indiferentes, e disseram: “Fazendo música, todo tempo você esteve? Muito
bem, agora é chegada a hora de você dançar!”.
E dando às costas para o Gafanhoto, continuaram a realizar o seu trabalho.
Fonte: ESOPO. Fábulas. Disponível em: [Link] Acesso em: mai.2010.

Considerando a história das formigas e do gafanhoto, a moral mais adequada é

(A) “Quem tudo quer, tudo perde”.
(B) “Não permita que suas fantasias o façam esquecer a realidade”.
(C) “O menor dos nossos inimigos é frequentemente o mais perigoso”.
(D) “Há sempre um tempo para o trabalho e um tempo para a diversão”
Leia o texto para responder à questão:
PAIS E FILHOS (Fragmento)

É preciso amar as pessoas

Como se não houvesse amanhã
A ideia defendida no trecho da música é
Porque se você parar para
(A) a necessidade de amar as pessoas.
Pensar, na verdade não há.
(B) a necessidade de compreendermos
Sou uma gota d’água nossos pais.
Sou um grão de areia. (C) a necessidade de nossos pais nos
Você me diz que seus pais compreenderem.
Não entendem. (D) o amanhã é duvidoso.
Mas você não entende seus pais.
Dado Villa-Lobos, Renato Russo e Marcelo Bonfá. As
quatro estações, EMI, 1995.
Leia o texto para responder à questão:
PAIS E FILHOS (Fragmento)

É preciso amar as pessoas

Como se não houvesse amanhã
A ideia defendida no trecho da música é
Porque se você parar para
(A) a necessidade de amar as pessoas.
Pensar, na verdade não há.
(B) a necessidade de compreendermos
Sou uma gota d’água nossos pais.
Sou um grão de areia. (C) a necessidade de nossos pais nos
Você me diz que seus pais compreenderem.
Não entendem. (D) o amanhã é duvidoso.
Mas você não entende seus pais.
Dado Villa-Lobos, Renato Russo e Marcelo Bonfá. As
quatro estações, EMI, 1995.
Leia o texto para responder à questão:
Sobre a origem da poesia
Arnaldo Antunes

A origem da poesia se confunde com a origem da própria linguagem.

Talvez fizesse mais sentido perguntar quando a linguagem verbal deixou de ser poesia. Ou: qual a origem do discurso não
poético, já que, restituindo laços mais íntimos entre os signos e as coisas por eles designadas, a poesia aponta para um uso
muito primário da linguagem, que parece anterior ao perfil de sua ocorrência nas conversas, nos jornais, nas aulas,
conferências, discussões, discursos, ensaios ou telefonemas.
Como se ela restituísse, através de um uso específico da língua, a integridade entre nome e coisa — que o tempo e as
culturas do homem civilizado trataram de separar no decorrer da história.
A manifestação do que chamamos de poesia hoje nos sugere mínimos flashbacks de uma possível infância da linguagem,
antes que a representação rompesse seu cordão umbilical, gerando essas duas metades — significante e significado.
Houve esse tempo? Quando não havia poesia porque a poesia estava em tudo o que se dizia? Quando o nome da coisa era
algo que fazia parte dela, assim como sua cor, seu tamanho, seu peso? Quando os laços entre os sentidos ainda não se haviam
desfeito, então música, poesia, pensamento, dança, imagem, cheiro, sabor, consistência se conjugavam em experiências
integrais, associadas a utilidades práticas, mágicas, curativas, religiosas, sexuais, guerreiras? [...]
No seu estado de língua, no dicionário, as palavras intermediam nossa relação com as coisas, impedindo nosso contato
direto com elas. A linguagem poética inverte essa relação, pois vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso
sensível mais direto entre nós e o mundo.[...]
Incluído no libreto do espetáculo “12 Poemas para dançarmos”, dirigido por Gisela Moreau, São Paulo

O argumento que apoia a tese defendida é que

A) poesia e linguagem possuem a mesma origem. B) poesia e a linguagem são como flashbacks.
C) os homens civilizados trataram de separar as culturas. D) a poesia é significante e a linguagem é significado.
Leia o texto para responder à questão:
Sobre a origem da poesia
Arnaldo Antunes

A origem da poesia se confunde com a origem da própria linguagem.

Talvez fizesse mais sentido perguntar quando a linguagem verbal deixou de ser poesia. Ou: qual a origem do discurso não
poético, já que, restituindo laços mais íntimos entre os signos e as coisas por eles designadas, a poesia aponta para um uso
muito primário da linguagem, que parece anterior ao perfil de sua ocorrência nas conversas, nos jornais, nas aulas,
conferências, discussões, discursos, ensaios ou telefonemas.
Como se ela restituísse, através de um uso específico da língua, a integridade entre nome e coisa — que o tempo e as
culturas do homem civilizado trataram de separar no decorrer da história.
A manifestação do que chamamos de poesia hoje nos sugere mínimos flashbacks de uma possível infância da linguagem,
antes que a representação rompesse seu cordão umbilical, gerando essas duas metades — significante e significado.
Houve esse tempo? Quando não havia poesia porque a poesia estava em tudo o que se dizia? Quando o nome da coisa era
algo que fazia parte dela, assim como sua cor, seu tamanho, seu peso? Quando os laços entre os sentidos ainda não se haviam
desfeito, então música, poesia, pensamento, dança, imagem, cheiro, sabor, consistência se conjugavam em experiências
integrais, associadas a utilidades práticas, mágicas, curativas, religiosas, sexuais, guerreiras? [...]
No seu estado de língua, no dicionário, as palavras intermediam nossa relação com as coisas, impedindo nosso contato
direto com elas. A linguagem poética inverte essa relação, pois vindo a se tornar, ela em si, coisa, oferece uma via de acesso
sensível mais direto entre nós e o mundo.[...]
Incluído no libreto do espetáculo “12 Poemas para dançarmos”, dirigido por Gisela Moreau, São Paulo

O argumento que apoia a tese defendida é que

A) poesia e linguagem possuem a mesma origem. B) poesia e a linguagem são como flashbacks.
C) os homens civilizados trataram de separar as culturas. D) a poesia é significante e a linguagem é significado.
Leia o texto para responder à questão:
Editorial
29/01/2013
Teatro de absurdos
Os absurdos que provocaram a tragédia acontecida na cidade gaúcha de Santa Maria fizeram parte também das repercussões
mundiais desse doloroso sinistro, que custou a vida de tantas pessoas, a maioria jovens.
Eles morreram em decorrência de uma sucessão de erros por parte da casa noturna. Não havia saídas de emergência, a única
porta era estreita, o material que revestia o teto da boate era extremamente inflamável e a documentação não estava em dia.
Há boates em todo o Brasil com alvarás vencidos. O próprio Corpo de Bombeiros admite que isso pode ocorrer inclusive em
Goiânia, já que a fiscalização não é rotineira, mas feita apenas depois de denúncia ou solicitação.
A legislação é rigorosa, ao exigir o cumprimento de uma série de normas que garantem a segurança dos frequentadores de
casas noturnas. Mas de nada vale a lei se ela não for fiscalizada e se sua desobediência não for punida.
Impunes, os infratores se sentirão livres para desrespeitar as normas a qualquer momento, em favor da economia de gastos e
maior lucratividade. Essa é a armadilha que se impõe contra a segurança.
Não se pode tolerar mais que medidas só sejam tomadas depois de tragédias, que deixam um rastro eterno de sofrimento. Essa
lição dolorosa deixada pela tragédia de Santa Maria poderia ter sido evitada com responsabilidade e fiscalização.
Disponível em [Link] acesso em 29/01/2013.

O principal argumento utilizado para defender a tese apresentada é

(A) “Eles morreram em decorrência de uma sucessão de erros por parte da casa noturna.”
(B) “...a fiscalização não é rotineira, mas feita apenas depois de denúncia ou solicitação.”
(C) “...de nada vale a lei se ela não for fiscalizada e se sua desobediência não for punida.”
(D) “Impunes, os infratores se sentirão livres para desrespeitar as normas a qualquer momento.”
Leia o texto para responder à questão:
Editorial
29/01/2013
Teatro de absurdos
Os absurdos que provocaram a tragédia acontecida na cidade gaúcha de Santa Maria fizeram parte também das repercussões
mundiais desse doloroso sinistro, que custou a vida de tantas pessoas, a maioria jovens.
Eles morreram em decorrência de uma sucessão de erros por parte da casa noturna. Não havia saídas de emergência, a única
porta era estreita, o material que revestia o teto da boate era extremamente inflamável e a documentação não estava em dia.
Há boates em todo o Brasil com alvarás vencidos. O próprio Corpo de Bombeiros admite que isso pode ocorrer inclusive em
Goiânia, já que a fiscalização não é rotineira, mas feita apenas depois de denúncia ou solicitação.
A legislação é rigorosa, ao exigir o cumprimento de uma série de normas que garantem a segurança dos frequentadores de
casas noturnas. Mas de nada vale a lei se ela não for fiscalizada e se sua desobediência não for punida.
Impunes, os infratores se sentirão livres para desrespeitar as normas a qualquer momento, em favor da economia de gastos e
maior lucratividade. Essa é a armadilha que se impõe contra a segurança.
Não se pode tolerar mais que medidas só sejam tomadas depois de tragédias, que deixam um rastro eterno de sofrimento. Essa
lição dolorosa deixada pela tragédia de Santa Maria poderia ter sido evitada com responsabilidade e fiscalização.
Disponível em [Link] acesso em 29/01/2013.

O principal argumento utilizado para defender a tese apresentada é

(A) “Eles morreram em decorrência de uma sucessão de erros por parte da casa noturna.”
(B) “...a fiscalização não é rotineira, mas feita apenas depois de denúncia ou solicitação.”
(C) “...de nada vale a lei se ela não for fiscalizada e se sua desobediência não for punida.”
(D) “Impunes, os infratores se sentirão livres para desrespeitar as normas a qualquer momento.”
Leia o texto para responder à questão:
Os animais do futuro
O que você não viu, mas verá já nesta década, é a revolução no jeito de lidar e cuidar dos animais de estimação. No Brasil,
existem 20 milhões de cães domésticos. Os gatos são 16 milhões. A paixão dos donos por essa multidão de peludos instigou a
ciência. E ela passou a estudar a fundo o físico e o comportamento dos melhores amigos do homem. E as descobertas são
impressionantes.
Essa moda animal também estimulou a indústria tecnológica, que vem descobrindo um novo e gigantesco filão. Para o
futuro próximo, ou seja, nos anos em que você estará vivinho para acompanhar e aproveitar, coisa de, no máximo, 50 anos,
os animais que circulam lado a lado conosco vão mudar.
Os bichos do futuro poderão ser clonados, terão características inéditas por causa da mistura de raças, serão mais dóceis,
ganharão membros biônicos ou acabarão substituídos por robôs. Ah, e acredite: eles vão usar até celular!
Galileu, mar. 2010. p. 38. Fragmento.

Qual é a estratégia de argumentação utilizada pelo autor desse texto?

A) Citação de descobertas científicas.
B) Dados estatísticos.
C) Descrição de experiências realizadas.
D) Relatos pessoais.
Leia o texto para responder à questão:
Os animais do futuro
O que você não viu, mas verá já nesta década, é a revolução no jeito de lidar e cuidar dos animais de estimação. No Brasil,
existem 20 milhões de cães domésticos. Os gatos são 16 milhões. A paixão dos donos por essa multidão de peludos instigou a
ciência. E ela passou a estudar a fundo o físico e o comportamento dos melhores amigos do homem. E as descobertas são
impressionantes.
Essa moda animal também estimulou a indústria tecnológica, que vem descobrindo um novo e gigantesco filão. Para o
futuro próximo, ou seja, nos anos em que você estará vivinho para acompanhar e aproveitar, coisa de, no máximo, 50 anos,
os animais que circulam lado a lado conosco vão mudar.
Os bichos do futuro poderão ser clonados, terão características inéditas por causa da mistura de raças, serão mais dóceis,
ganharão membros biônicos ou acabarão substituídos por robôs. Ah, e acredite: eles vão usar até celular!
Galileu, mar. 2010. p. 38. Fragmento.

Qual é a estratégia de argumentação utilizada pelo autor desse texto?

A) Citação de descobertas científicas.
B) Dados estatísticos.
C) Descrição de experiências realizadas.
D) Relatos pessoais.
Leia o texto para responder à questão:

O Orkut é uma rede social filiada ao Google, criada em 24 de janeiro de 2004 com o objetivo de ajudar seus membros a
conhecer pessoas e manter contatos. Seu nome é originado no projetista chefe, Orkut Büyükkökten, engenheiro turco do Google.
Caiu na rede, virou cidadão do mundo
Muitos “orkutmaníacos” estão desaparecendo da lista de relacionamentos e esse fenômeno é chamado de “orkuticídio”. Isso
tem ocorrido por diversos motivos: a chateação causada pelo assédio virtual, a alta exposição, as incansáveis mensagens de
“Clica aqui, olha o que tenho para você”, a invasão dos spammers “orkutianos”, pela novidade de poder saber quem visualizou
seu perfil, vírus, ou porque cansaram da brincadeira e, em vez de ficarem em casa respondendo em scraps, resolveram
simplesmente entrar numa escola de dança, por exemplo.
Seja para simples entretenimento, expandir contatos, negócios ou praticar espionagem virtual, o Orkut é uma vasta fonte de
conhecimento. Ter esse conhecimento pode ser bom ou ruim, só depende de como as pessoas utilizarão essas informações.
Portanto, fique atento à forma como você está se apresentando para o mundo.
Seja por Orkut, blog, site, ou outros. Estar na rede significa estar exposto, é ser cidadão do mundo.
Disponível em: [Link] Acesso em: 24 set. 2011(adaptado).

 — Blog – contração do termo inglês Web log, diário da Web – é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de
acréscimos dos chamados artigos ou posts.
 Scrap – Pequeno recado, com limite de 1024 caracteres, no site de relacionamentos Orkut.
 Spam – abreviação em inglês – spiced had (presunto condimentado) – que significa mensagem eletrônica não solicitada.

>>>>>>O argumento central do artigo a respeito do acesso via Orkut é o de

A) acessarmos pelo mundo todos os contatos na internet. B) fazermos parte da globalização na integração sociocultural.
C) refletirmos pelas maneiras de interações sociais na internet. D) usarmos essa rede social que cabe unicamente à diversão.
Leia o texto para responder à questão:

O Orkut é uma rede social filiada ao Google, criada em 24 de janeiro de 2004 com o objetivo de ajudar seus membros a
conhecer pessoas e manter contatos. Seu nome é originado no projetista chefe, Orkut Büyükkökten, engenheiro turco do Google.
Caiu na rede, virou cidadão do mundo
Muitos “orkutmaníacos” estão desaparecendo da lista de relacionamentos e esse fenômeno é chamado de “orkuticídio”. Isso
tem ocorrido por diversos motivos: a chateação causada pelo assédio virtual, a alta exposição, as incansáveis mensagens de
“Clica aqui, olha o que tenho para você”, a invasão dos spammers “orkutianos”, pela novidade de poder saber quem visualizou
seu perfil, vírus, ou porque cansaram da brincadeira e, em vez de ficarem em casa respondendo em scraps, resolveram
simplesmente entrar numa escola de dança, por exemplo.
Seja para simples entretenimento, expandir contatos, negócios ou praticar espionagem virtual, o Orkut é uma vasta fonte de
conhecimento. Ter esse conhecimento pode ser bom ou ruim, só depende de como as pessoas utilizarão essas informações.
Portanto, fique atento à forma como você está se apresentando para o mundo.
Seja por Orkut, blog, site, ou outros. Estar na rede significa estar exposto, é ser cidadão do mundo.
Disponível em: [Link] Acesso em: 24 set. 2011(adaptado).

 — Blog – contração do termo inglês Web log, diário da Web – é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de
acréscimos dos chamados artigos ou posts.
 Scrap – Pequeno recado, com limite de 1024 caracteres, no site de relacionamentos Orkut.
 Spam – abreviação em inglês – spiced had (presunto condimentado) – que significa mensagem eletrônica não solicitada.

O argumento central do artigo a respeito do acesso via Orkut é o de

A) acessarmos pelo mundo todos os contatos na internet. B) fazermos parte da globalização na integração sociocultural.
C) refletirmos pelas maneiras de interações sociais na internet. D) usarmos essa rede social que cabe unicamente à diversão.
Leia o texto para responder à questão:
Amor à primeira vista

Papel, plástico, alumínio. Modernas embalagens industrializadas são essencialmente confeccionadas

com essas três matérias-primas. Mas o resultado está longe de ser monótono.
Desde que os especialistas em vendas descobriram que a embalagem é um dos primeiros fatores que
influenciam a escola do consumidor, ela passou a ser estudada com mais atenção. Atualmente, estampa
cores forte, letras garrafais e formatos curiosos na tentativa de chamar atenção nas prateleiras dos
supermercados. Produtos infantis, por exemplo, apelam para desenhos animados, ou super-heróis da
moda para derrubar a concorrência. Provavelmente é o caso do achocolatado que você toma de manhã,
do queijinho suíço do meio da tarde e até mesmo da sopinha da noite.
Essas embalagens despertam o interesse dos consumidores de tal forma que, muitas vezes eles levam
o produto para casa mais porque gostaram de sua roupagem do que pelo fato de apreciarem um
conteúdo.[...]
[Link]

Um argumento que sustenta a tese de que “a embalagem agora é uma forma de conquistar o consumidor” é que
A) a embalagem passou a ser mais bem cuidada.
B) a embalagem tem formatos muito curiosos.
C) a embalagem objetiva vestir bem os produtos.
D) os consumidores são atraídos pela embalagem.
Leia o texto para responder à questão:
Amor à primeira vista

Papel, plástico, alumínio. Modernas embalagens industrializadas são essencialmente confeccionadas

com essas três matérias-primas. Mas o resultado está longe de ser monótono.
Desde que os especialistas em vendas descobriram que a embalagem é um dos primeiros fatores que
influenciam a escola do consumidor, ela passou a ser estudada com mais atenção. Atualmente, estampa
cores forte, letras garrafais e formatos curiosos na tentativa de chamar atenção nas prateleiras dos
supermercados. Produtos infantis, por exemplo, apelam para desenhos animados, ou super-heróis da
moda para derrubar a concorrência. Provavelmente é o caso do achocolatado que você toma de manhã,
do queijinho suíço do meio da tarde e até mesmo da sopinha da noite.
Essas embalagens despertam o interesse dos consumidores de tal forma que, muitas vezes eles levam
o produto para casa mais porque gostaram de sua roupagem do que pelo fato de apreciarem um
conteúdo.[...]
[Link]

Um argumento que sustenta a tese de que “a embalagem agora é uma forma de conquistar o consumidor” é que
A) a embalagem passou a ser mais bem cuidada.
B) a embalagem tem formatos muito curiosos.
C) a embalagem objetiva vestir bem os produtos.
D) os consumidores são atraídos pela embalagem.
Leia o texto para responder à questão:
Revolução nos cinemas

Naves saltando da tela, monstros prestes a atacar o público e sensação de estar voando são alguns
exemplos de cenas dos filmes em 3D que se tornaram febre nos últimos anos.
A cada nova produção, a tecnologia nas salas de cinema fica aprimorada, levando o espectador para mais
perto do real. Por isso, investir em películas tem sido a regra em todo o mundo – e sempre dando lucros.
Segundo levantamento da Agência Nacional do Cinema (Ancine) realizado de 1º de janeiro a 2 de setembro
de 2010, o filme Shrek para sempre 3D registrou lucro de R$ 70,1 milhões – a maior renda bruta dos cinemas
brasileiros. A animação teve 779 cópias exibidas em 687 salas em todo o país, para um público de 7,3 milhões
de pessoas. [...]
O filme que bateu recorde de bilheterias no mundo todo e aqui no Brasil, de acordo com o Grupo
Severiano Ribeiro, foi Avatar 3D, faturando mais de US$ 2,5 bilhões. Em terras brasileiras, o filme ultrapassou o
posto anterior que pertencia ao filme A era do gelo 3.
TORRES, Bruna. Correio Braziliense. Brasília, quinta-feira, 4 nov. 2010. Caderno de Artes. p. 14. Fragmento.

Nesse texto, o argumento que sustenta a tese de que “investir em películas tem sido a regra em todo o
mundo e dá lucro” é que
A) as cópias se multiplicam. B) as figuras saltam da tela.
C) os filmes são quase reais. D) os lucros são astronômicos.
Leia o texto para responder à questão:
Revolução nos cinemas

Naves saltando da tela, monstros prestes a atacar o público e sensação de estar voando são alguns
exemplos de cenas dos filmes em 3D que se tornaram febre nos últimos anos.
A cada nova produção, a tecnologia nas salas de cinema fica aprimorada, levando o espectador para mais
perto do real. Por isso, investir em películas tem sido a regra em todo o mundo – e sempre dando lucros.
Segundo levantamento da Agência Nacional do Cinema (Ancine) realizado de 1º de janeiro a 2 de setembro
de 2010, o filme Shrek para sempre 3D registrou lucro de R$ 70,1 milhões – a maior renda bruta dos cinemas
brasileiros. A animação teve 779 cópias exibidas em 687 salas em todo o país, para um público de 7,3 milhões
de pessoas. [...]
O filme que bateu recorde de bilheterias no mundo todo e aqui no Brasil, de acordo com o Grupo
Severiano Ribeiro, foi Avatar 3D, faturando mais de US$ 2,5 bilhões. Em terras brasileiras, o filme ultrapassou o
posto anterior que pertencia ao filme A era do gelo 3.
TORRES, Bruna. Correio Braziliense. Brasília, quinta-feira, 4 nov. 2010. Caderno de Artes. p. 14. Fragmento.

Nesse texto, o argumento que sustenta a tese de que “investir em películas tem sido a regra em todo o
mundo e dá lucro” é que
A) as cópias se multiplicam. B) as figuras saltam da tela.
C) os filmes são quase reais. D) os lucros são astronômicos.
Leia o texto para responder à questão:
Duras de matar
A barata é um dos bichos mais bem adaptados do planeta. Não é à toa que infesta buracos quentes e úmidos do mundo há
340 milhões de anos, como atestam recentes descobertas de asas fossilizadas. Quando surgiu o primeiro dinossauro há mais
de 220 milhões de anos, as cascudas já se alimentavam de seus restos de comida. Mas a época de ouro das baratas iniciou-
se há uns 2 milhões de anos, quando uns macacos espertos começaram a morar em cavernas e a guardar comida. Esse
animal, o Homo erectus, era o ancestral direto do homem.
Os insetos adoraram a companhia dos nossos tataravôs. Desde então, fazem a festa nas lixeiras e despensas. Apesar de ter
inventado o chinelo e o inseticida, o homem é o melhor amigo da barata. As grandes cidades concentram também as maiores
populações de baratas, principalmente aqui nos trópicos, onde o calor oferece condições ideais para aquele corpinho
imbatível reinar. Em São Paulo, por exemplo, deve haver 200 baratas para cada pessoa, segundo Luís Fernando Macul,
diretor da Associação Paulista de Controladores de Pragas Urbanas. “Não há como exterminá-las de uma cidade grande”,
afirma. “No máximo, podemos controlar a população.”.
Portanto, perca as esperanças de livrar-se delas. Tente fazer amizade, afinal aqueles olhos horríveis viram nossa espécie
surgir e certamente ainda nos verão sumir da Terra. Um dia, quando um asteroide errante ou uma bomba nuclear nos tirar a
luz do sol e decretar a extinção da humanidade, elas farão exatamente o que fizeram uma vez, há 65 milhões de anos,
quando os dinossauros morreram. Encontrarão um esconderijo, esperarão baixar a poeira e sairão em busca de alimento. [...]
BURGIERMAN, Mariana Mello; RUSSO, Denis. In: Superinteressante. São Paulo: Abril, ano 14, ago. 2008, n. 8, p. 100.
• Adaptado: Reforma Ortográfica.

Esse texto defende a ideia de que as baratas

A) adoravam a companhia de nossos tataravôs.
B) habitavam a Terra na época dos dinossauros.
C) têm uma incrível capacidade de adaptação.
D) vivem em buracos quentes e úmidos do mundo.
Leia o texto para responder à questão:
Duras de matar
A barata é um dos bichos mais bem adaptados do planeta. Não é à toa que infesta buracos quentes e úmidos do mundo há
340 milhões de anos, como atestam recentes descobertas de asas fossilizadas. Quando surgiu o primeiro dinossauro há mais
de 220 milhões de anos, as cascudas já se alimentavam de seus restos de comida. Mas a época de ouro das baratas iniciou-
se há uns 2 milhões de anos, quando uns macacos espertos começaram a morar em cavernas e a guardar comida. Esse
animal, o Homo erectus, era o ancestral direto do homem.
Os insetos adoraram a companhia dos nossos tataravôs. Desde então, fazem a festa nas lixeiras e despensas. Apesar de ter
inventado o chinelo e o inseticida, o homem é o melhor amigo da barata. As grandes cidades concentram também as maiores
populações de baratas, principalmente aqui nos trópicos, onde o calor oferece condições ideais para aquele corpinho
imbatível reinar. Em São Paulo, por exemplo, deve haver 200 baratas para cada pessoa, segundo Luís Fernando Macul,
diretor da Associação Paulista de Controladores de Pragas Urbanas. “Não há como exterminá-las de uma cidade grande”,
afirma. “No máximo, podemos controlar a população.”.
Portanto, perca as esperanças de livrar-se delas. Tente fazer amizade, afinal aqueles olhos horríveis viram nossa espécie
surgir e certamente ainda nos verão sumir da Terra. Um dia, quando um asteroide errante ou uma bomba nuclear nos tirar a
luz do sol e decretar a extinção da humanidade, elas farão exatamente o que fizeram uma vez, há 65 milhões de anos,
quando os dinossauros morreram. Encontrarão um esconderijo, esperarão baixar a poeira e sairão em busca de alimento. [...]
BURGIERMAN, Mariana Mello; RUSSO, Denis. In: Superinteressante. São Paulo: Abril, ano 14, ago. 2008, n. 8, p. 100.
• Adaptado: Reforma Ortográfica.

Esse texto defende a ideia de que as baratas

A) adoravam a companhia de nossos tataravôs.
B) habitavam a Terra na época dos dinossauros.
C) têm uma incrível capacidade de adaptação.
D) vivem em buracos quentes e úmidos do mundo.
Leia o texto para responder à questão:
A tirania adolescente
Até meados dos anos 60, as regras dentro de casa eram impostas implacavelmente aos jovens. Hoje, é prática
corrente estabelecê-las de comum acordo entre pais e filhos. Antes, os pais davam broncas, punham os filhos de
castigo e cortavam regalias porque era assim que as coisas
funcionavam, e ponto final. Hoje, cada sanção precisa ser acompanhada de boas justificativas – e haja suor e
lábia para dar 200 explicações. Um dos motivos disso é que os jovens atuais são muito bem informados. Outro dado
é que eles nasceram num ambiente já bastante marcado pela educação liberal – seus próprios pais gozaram de boa
dose de liberdade quando adolescentes.
Nessas condições, é natural que estabelecer limites de conduta se transforme numa tarefa difícil.
O que Tânia defende não é uma volta à educação rígida de antigamente, e sim a busca de um ponto de equilíbrio
que se perdeu em algum momento entre o fim dos anos 70 e a atualidade.
Veja. 18 fev. 2004.

Um dos argumentos que apoia a tese de que “Hoje, cada sanção precisa ser acompanhada de boas justificativas”
é
A) “Antes, os pais davam broncas, punham os filhos de castigo”.
B) “Hoje, é prática corrente estabelecê-las[...] entre pais e filhos.”.
C) “O que Tânia defende não é uma volta à educação rígida...”.
D) “eles nasceram num ambiente [...] marcado pela educação liberal”.
Leia o texto para responder à questão:
A tirania adolescente
Até meados dos anos 60, as regras dentro de casa eram impostas implacavelmente aos jovens. Hoje, é prática
corrente estabelecê-las de comum acordo entre pais e filhos. Antes, os pais davam broncas, punham os filhos de
castigo e cortavam regalias porque era assim que as coisas
funcionavam, e ponto final. Hoje, cada sanção precisa ser acompanhada de boas justificativas – e haja suor e
lábia para dar 200 explicações. Um dos motivos disso é que os jovens atuais são muito bem informados. Outro dado
é que eles nasceram num ambiente já bastante marcado pela educação liberal – seus próprios pais gozaram de boa
dose de liberdade quando adolescentes.
Nessas condições, é natural que estabelecer limites de conduta se transforme numa tarefa difícil.
O que Tânia defende não é uma volta à educação rígida de antigamente, e sim a busca de um ponto de equilíbrio
que se perdeu em algum momento entre o fim dos anos 70 e a atualidade.
Veja. 18 fev. 2004.

Um dos argumentos que apoia a tese de que “Hoje, cada sanção precisa ser acompanhada de boas justificativas”
é
A) “Antes, os pais davam broncas, punham os filhos de castigo”.
B) “Hoje, é prática corrente estabelecê-las[...] entre pais e filhos.”.
C) “O que Tânia defende não é uma volta à educação rígida...”.
D) “eles nasceram num ambiente [...] marcado pela educação liberal”.
Leia o texto para responder à questão:
Quem é o inimigo?
Carboidrato pode e deve fazer parte de uma dieta saudável, pois é fonte de energia para as células do nosso corpo. “É
sempre importante ter fontes de carboidrato em todas as refeições”, afirma Sônia. A nutricionista esclarece que de 50 a
60% do que se come por dia (seja adulto, criança, diabético ou obeso) precisa ser carboidrato, já que ele é fundamental
para dar disposição até nas atividades rotineiras. Para os atletas, a porcentagem ideal é ainda maior. Eles chegam a
ingerir 75% de alimentos que têm como fonte principal o carboidrato. O restante se divide em gordura (25%) e proteína
(15%). O nadador norte-americano Michael Phelps comia pelo menos 1kg de macarrão diariamente, metade na hora do
almoço e a outra parte no jantar. Era o que lhe dava energia para bater recordes e vencer as competições nas piscinas.
Cortar o carboidrato da alimentação, como fazem os seguidores de dietas “milagrosas”, pode gerar consequências
gravíssimas para o organismo. O corpo começa a ficar sem massa magra, pois as células precisam consumir algo para ter
fonte de energia, e isso resulta em uma falsa ideia de emagrecimento.
AQUINO, Celina. Correio Braziliense: 20 dez. 2010.

Nesse texto, a tese de que não se deve cortar carboidratos da alimentação é sustentada pelo trecho:
A) “‘É sempre importante ter fontes de carboidrato em todas as refeições... ’”.
B) “... ele é fundamental para dar disposição até nas atividades rotineiras.”.
C) “... Michael Phelps comia pelo menos 1kg de macarrão diariamente,...”.
D) “... e isso resulta em uma falsa ideia de emagrecimento.”.
Leia o texto para responder à questão:
Quem é o inimigo?
Carboidrato pode e deve fazer parte de uma dieta saudável, pois é fonte de energia para as células do nosso corpo. “É
sempre importante ter fontes de carboidrato em todas as refeições”, afirma Sônia. A nutricionista esclarece que de 50 a
60% do que se come por dia (seja adulto, criança, diabético ou obeso) precisa ser carboidrato, já que ele é fundamental
para dar disposição até nas atividades rotineiras. Para os atletas, a porcentagem ideal é ainda maior. Eles chegam a
ingerir 75% de alimentos que têm como fonte principal o carboidrato. O restante se divide em gordura (25%) e proteína
(15%). O nadador norte-americano Michael Phelps comia pelo menos 1kg de macarrão diariamente, metade na hora do
almoço e a outra parte no jantar. Era o que lhe dava energia para bater recordes e vencer as competições nas piscinas.
Cortar o carboidrato da alimentação, como fazem os seguidores de dietas “milagrosas”, pode gerar consequências
gravíssimas para o organismo. O corpo começa a ficar sem massa magra, pois as células precisam consumir algo para ter
fonte de energia, e isso resulta em uma falsa ideia de emagrecimento.
AQUINO, Celina. Correio Braziliense: 20 dez. 2010.

Nesse texto, a tese de que não se deve cortar carboidratos da alimentação é sustentada pelo trecho:
A) “‘É sempre importante ter fontes de carboidrato em todas as refeições... ’”.
B) “... ele é fundamental para dar disposição até nas atividades rotineiras.”.
C) “... Michael Phelps comia pelo menos 1kg de macarrão diariamente,...”.
D) “... e isso resulta em uma falsa ideia de emagrecimento.”.