SINTAXE II

PREDICADO Transitivo direto e indireto: Tem como complemento o objeto

direto e o indireto.
É importante trazer à memória que a análise sintática ocorre
em estruturas oracionais, ou seja, naquelas que apresentam verbo. Exemplo:
Quando estudamos os termos essenciais da oração, fazemos uma Entreguei a mensagem ao chefe. (V.T.D.I)
divisão ampla em Sujeito e Predicado. Objeto direto: a mensagem.
A partir de agora, estudaremos o Predicado exaustivamente: Objeto indireto: ao chefe.
definição, tipos, etc.
VERBOS INTRANSITIVOS
DEFINIÇÃO Não precisam de complemento verbal, pois possuem sentido
Aquilo que é dito em relação ao sujeito*; tudo na oração, exceto completo. Entretanto, mesmo sem precisar de um complemento
o sujeito. verbal (OD ou OI), pode aparecer alguém. Quem? O adjunto adverbial
Exemplo 1: Paulo comprou um livro. de qualquer natureza.
Notemos que o Predicado da frase é o termo “comprou um livro” Exemplo:
Exemplo 2: A aluna é inteligente. O soldado morreu. (V.I) / A menina caiu no buraco. (V.I)
Notemos que o Predicado da frase é o termo “é inteligente”. Adjunto adverbial de lugar: no buraco.

Observação VERBOS DE LIGAÇÃO

*Na frase: Houve uma festa. Servem como elemento de ligação entre o sujeito e o predicativo
Não temos sujeito, ou seja, temos apenas predicado. do sujeito, o qual exprime uma qualidade, estado ou modo de ser do
sujeito. Não exprime uma ação.
Exemplo:
BASE NECESSÁRIA PARA APRENDERMOS Os alunos são estudiosos. (V.L)
OS TIPOS DE PREDICADOS Predicativo: estudiosos.
Temos de saber que há três classificações para os Predicados: Enfim, depois disso tudo, podemos criar o seguinte esquema prático:
Verbal, Nominal e Verbo-Nominal. Estas classificações estão
vinculadas à predicação verbal, isto é, à transitividade verbal. VTD → VAI TE DAR UM: OD (VOZ ATIVA)
Existem verbos nocionais (V.T.D, V.T.I, V.T.D.I, V.I) que são aqueles
que possuem significação precisa e não nocionais (VL) que são aqueles VTD → VAI TE DAR UM: SUJEITO (VOZ PASSIVA)
que não possuem significação precisa.
VTI → VAI TE DAR UM: OI
VERBOS TRANSITIVOS VL → VAI TE DAR UM: PREDICATIVO DO SUJEITO
Precisam de complemento, pois possuem sentido incompleto.
Podem ser transitivos diretos e indiretos. VI → PODE TE DAR UM: ADJUNTO ADVERBIAL
Transitivo direto: tem como complemento o objeto direto, o
Há casos em que o objeto direto que estudamos será
qual não exige preposição. Entretanto, vale a pena ressaltar que esse
preposicionado. Entretanto, devemos trazer à memória que essa
objeto direto só irá aparecer quando a frase estiver na voz ativa, pois
preposição não é exigida pelo verbo. Ela vai aparecer na estrutura
não existe objeto direto na voz passiva. Quando a voz for passiva,
oracional, seja por questão estilística (clareza textual), seja por
encontraremos, em vez de objeto direto, o sujeito. Iremos aprender
exigência do próprio objeto. Vamos ver alguns casos:
mais adiante que o objeto direto da voz ativa e transformado em
sujeito na voz passiva. a) Quando o objeto direto for representado por um pronome oblíquo
tônico, necessariamente haverá uma preposição. Veja:
Exemplo:
Ela beijou a mim.
O juiz comprou um imóvel. (V.T.D)
Ela: sujeito.
Objeto direto: um imóvel.
Beijou: VTD.
A mim: pronome oblíquo tônico funcionando como objeto direto
Transitivo indireto: tem como complemento o objeto indireto,
preposicionado.
o qual exige preposição. No caso de verbo transitivo indireto, sempre
haverá um objeto indireto, seja na voz ativa, seja na voz passiva.
Exemplo:
A paciente precisa de ajuda. (V.T.I)
Objeto indireto: de ajuda.

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 SINTAXE II

b) Quando o pronome relativo QUEM, em orações adjetivas, exercer Existe também um tal objeto direto interno, intrínseco ou cognato.
a função sintática de objeto direto, ele sempre deverá estar Fique tranquilo, pois é bem fácil! Esse tipo de objeto irá pertencer à
antecedido de uma preposição. Veja: mesma família do verbo, isto é, irá refletir uma ideia expressa pelo
Eu encontrei o professor a quem ele admira. próprio verbo. Vejamos alguns casos:
Ele: sujeito. Eu sonhei um sonho.
Admira: VTD. Eu: sujeito.
A quem: objeto direto preposicionado. Sonhei: VTD.
Sonho: objeto direto interno, pois sonho é da mesma família do
verbo sonhar.
c) Quando se utiliza a preposição dentro do objeto direto para evitar
duplo sentido (ambiguidade). Veja: Eu chorei um choro.
A Abel matou Caim. Eu: sujeito.
Caim: sujeito. Chorei: VTD.
Matou: VTD. Um choro: objeto direto interno.
A Abel: objeto direto preposicionado.
Como substituir corretamente os objetos pelos respectivos
pronomes oblíquos átonos (POA)? Vamos a uma tabela:
d) Quando se utiliza verbos que exprimem sentimentos. Veja:
Louvo a Deus. POA PODEM SER OD? PODEM SER OI?
Eu: sujeito oculto. lo – la – los – las
Louvo: VTD. o-a-os-as SIM NÃO
A Deus: objeto direto preposicionado. no-na-nos-nas

lhe-lhes NÃO SIM

e) Quando se pretende dar uma ideia partitiva. Veja:
Comi do bolo. me-te-se-nos-vos SIM SIM
Eu: sujeito oculto.
Comi: VTD. Usaremos lo, la, los e las apenas para Verbos Transitivos Diretos
terminados em –r, -s ou –z. Essas letras finais irão sumir, e os pronomes
Do bolo: objeto direto preposicionado.
oblíquos átonos substituirão os respectivos objetos diretos, respeitando
o gênero e o número. Veja:
Além desse caso de objeto direto preposicionado, meu aluno, existem Cantar a música. → Cantá-la.
situações em que o objeto (direto ou indireto) vem repetido na oração
Pus o caderno aqui. → Pu-lo aqui.
por meio de um pronome oblíquo átono, ora com intuito esclarecedor,
ora com intuito enfático. Quando isso acontece, temos o famoso objeto Fiz as canções. → Fi-las.
direto (ou indireto) pleonástico. Vamos ver alguns casos:
A minha sogra, eu a amo muito. Usaremos no, na, nos e nas apenas para Verbos Transitivos Diretos
Eu: sujeito. terminados em – ~ (til) ou -m. Agora, nada sairá do verbo, apenas
iremos acrescenta o pronome oblíquo átono, respeitando o gênero e
Amo: VTD.
o número. Veja:
A minha sogra: OD.
Cantaram a música. → Cantaram-na.
A: objeto direto pleonástico.
Põe o livro aqui. → Põe-no aqui.

Ao rico, eu não lhe devo nada.

Quando não há essas terminações específicas, as substituições são
Eu: sujeito.
feitas diretamente. Veja:
Não: adjunto adverbial.
Cantei a música. → Cantei-a.
Devo: VTDI.
Faço materiais. → Faço-os.
Nada: OD.
Obedeci ao policial. → Obedeci-lhes.
Ao rico: OI.
Lhe: objeto indireto pleonástico. TIPOS DE PREDICADOS
Predicado Verbal – Ocorre com os seguintes verbos (V.T.D, V.T.I,
Às vezes, dentro da mesma estrutura oracional, pode aparecer V.T.D.I, V.I) desde que não haja predicativo na frase.
um objeto direto preposicionado e um objeto direto pleonástico. Veja Exemplo:
que maneiro:
A menina chorou.
A meus filhos, amo-os muito.
O predicado, neste caso, é formado apenas pelo verbo “chorou”
Eu: sujeito oculto. intransitivo. Sendo assim, o predicado é classificado como Verbal.
Amo: VTD. Exemplo:
Muito: adjunto adverbial de intensidade. O aluno comprou o livro.
A meus filhos: objeto direto preposicionado. O predicado “comprou o livro” apresenta um V.T.D. Sendo assim,
Os: objeto direto pleonástico. o predicado é classificado como Verbal.

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 SINTAXE II

Predicado Nominal – Ocorre sempre com o Verbo de Ligação VERBO DE LIGAÇÃO

(V.L).
Os verbos de ligação também são chamados de verbos copulativos
Exemplo: ou de estado. Eles servem para estabelecer a união entre duas palavras
A aluna é estudiosa. ou expressões de caráter nominal. Não trazem nova ideia ao sujeito,
O predicado “é estudiosa” apresenta um V.L. Sendo assim, o funcionando apenas como elo entre este e o seu predicativo. Vale
predicado é classificado como Nominal. a pena ressaltar que o verbo de ligação garante a presença do
predicativo; entretanto, o predicativo não garante a presença de um
verbo de ligação. Ou seja, não existe verbo de ligação sem o predicativo
Predicado Verbo-Nominal – Ocorre quando há verbos nocionais correspondente, mas existe predicativo sem verbo de ligação.
e também a presença de predicativo (pode ser do sujeito ou do objeto).
O verbo de ligação pode expressar:
Exemplo: a) estado permanente:
Os professores chamaram Paulo de mentiroso. Eu sou teu pai.
O predicado “chamaram Paulo de mentiroso” apresenta um b) estado transitório:
V.T.D, “Paulo” como O.D e “de mentiroso” predicativo do O.D. Sendo Você anda triste.
assim, o predicado é classificado como Verbo-Nominal. c) mudança de estado:
Exemplo: Ele ficou furioso.
Os professores chegaram atrasados. d) continuidade de estado:
Todos permaneceram calados.
O predicado “chegaram atrasados” apresenta um V.I e
“atrasados” como predicativo do Sujeito (os professores). Sendo e) aparência de estado:
assim, o predicado é classificado como Verbo-Nominal. Você parece cansado.
Enfim, depois da teoria, agora vamos esquematizar o assunto. Cuidado para não confundir os verbos de ligação com os verbos
Veja: transitivos e intransitivos. Haverá situações em que o contexto irá
definir a classificação correta do verbo. Veja:
TABELA MILAGROSA Ele continua lindo. (verbo de ligação)
Há Verbo de Há algum Ele continua o trabalho. (verbo transitivo direto)
Ligação – VL? Predicativo? A vida continua. (verbo intransitivo)
Você anda preocupado. (verbo de ligação)
Predicado Nominal - PN SIM SIM
Você anda muito. (verbo intransitivo)
Predicado Verbal – PV NÃO NÃO Eu fiquei com fome. (verbo de ligação – com fome equivale a
faminto)
Predicado Verbo-Nominal - PVN NÃO SIM
Eu fiquei no meu canto. (verbo intransitivo)
Na tabela acima, duas perguntas devem ser feitas. A primeira é se
dentro do predicado há verbo de ligação; e a segunda é se dentro do Repare que o verbo de ligação está sempre associado a uma
predicado há predicativo. Diante das respostas, chegaremos à correta qualidade, característica, atributo, estado, etc. Dessa forma, fica mais
classificação de cada predicado. fácil evitar confusões.

PREDICATIVO COMPLEMENTO NOMINAL

O predicativo é a palavra (ou locução) que constitui o núcleo do Assim como existem os complementos verbais (objeto direto
predicado nominal. Normalmente o predicativo é representado por um e objeto indireto), meu aluno, há também aqueles termos que
substantivo (ou expressão substantivada), por um adjetivo (ou locução complementam os nomes: complementos nominais. Primeiramente,
adjetiva), por um pronome, por um numeral ou por uma oração substantiva é importante trazer à memória quais são esses nomes que serão
predicativa. Então, nada de decorar que predicativo é um adjetivo. complementados. São eles: substantivo, adjetivo e advérbio.
O predicativo, do ponto de vista semântico, transmite qualidade, Dessa forma, podemos afirmar que o complemento nominal será
característica, atributo ou estado em relação a um termo. Quando recai o termo, em geral preposicionado, associado, como alvo paciente, ao
sobre o sujeito, chamamos de predicativo do sujeito; quando recai sobre substantivo abstrato, ao adjetivo ou ao advérbio.
algum objeto, chamamos de predicativo do objeto. Vejamos: O tirano sempre foi cruel com o povo. (CN ligado a adjetivo)
Aquele rapaz é um cavalo. (Predicativo do sujeito representado O tirano sempre agiu cruelmente com o povo. (CN ligado a
pelo substantivo) advérbio)
A praia estava deserta. (Predicativo do sujeito representado por O tirano sempre agiu com crueldade com o povo. (CN ligado a
um adjetivo) substantivo abstrato)
Quem és tu? (Predicativo do sujeito representado por um pronome)
Nós éramos cinco. (Predicativo do sujeito representado por um Os complementos nominais também podem ser representados
numeral) por pronomes oblíquos átonos.
A verdade é que os políticos mentem. (Predicativo do sujeito Que você sempre tenha respeito por mim. (CN ligado a
representado por uma oração) substantivo respeito)
Os alunos tinham o professor por sábio. (Predicativo do objeto Que você sempre me tenha respeito. (CN ligado a substantivo
direto representado por adjetivo) respeito)
Chamaram ao diretor de chato. (Predicativo do objeto indireto O aluno foi fiel a ele. (CN ligado a adjetivo fiel)
representado por adjetivo). Nesse caso, o verbo chamar é apenas O aluno lhe foi fiel. (CN ligado a adjetivo fiel)
transitivo indireto em que “ao diretor” é o objeto indireto e “de
chato” o predicativo.

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 SINTAXE II

ADJUNTO ADNOMINAL destacados na frase abaixo são complementos nominais ligados ao

mesmo nome (entrega), ou seja, a ação de entregar recai sobre a
É o termo acessório da oração que tem por finalidade a medalha e os vencedores. Veja:
caracterização ou a determinação de um substantivo. Além disso,
é essencial saber, meu aluno, que o adjunto adnominal só pode se A entrega da medalha aos vencedores foi emocionante.
prender a substantivo, seja concreto, seja abstrato. Entretanto, quando
estiver associado a substantivo abstrato, ele será termo agente, Há situações em que termos adjunto adnominal e complemento
indicando posse ou simplesmente qualidade. Vejamos alguns casos: nominal ligados a um mesmo nome. Na frase abaixo, fica evidente
A cadeira do escritório está quebrada. (Adj. Adn. ligado a que o vocábulo “do aluno” é termo agente (adjunto adnominal) de
substantivo concreto cadeira) gratidão e o vocábulo “ao professor” é termo paciente de gratidão
(complemento nominal).
A invenção de Sabin foi importante. (Adj. Adn. ligado a
substantivo abstrato invenção – repare que Sabin pratica a ação de A gratidão do aluno ao professor foi marcante durante o
inventar, logo é termo agente) agradecimento.
A punição de Deus foi forte. (Adj. Adn. ligado a substantivo
abstrato punição – repare que Deus pratica a ação de punir, logo é APOSTO
termo agente) O aposto é, em geral, a segunda de duas expressões de natureza
Os adjuntos adnominais também podem ser representados substantiva que se referem ao mesmo ser ou ao mesmo elemento,
por pronomes oblíquos átonos. Nesse caso, do ponto de vista da ou seja, o aposto só pode ser representado por um substantivo ou
morfologia, exercerão a classe gramatical de pronomes possessivos. por um correspondente (pronome). Ele serve para explicar, resumir ou
São eles: me, te, lhe, nos, vos, lhes. identificar o termo principal. Vejamos os principais casos:
Aquele monstro arrepiou-nos os pelos. (Arrepiou os nossos pelos.)
Vamos esquematizar o assunto agora a fim de evitar confusões. APOSTO EXPLICATIVO (OU IDENTIFICATIVO)
Vamos criar um quadro comparativo, meu aluno! É muito comum decorar que o aposto explicativo é aquele termo
que vem entre vírgulas; entretanto, não iremos decorar isso, meu
ADJUNTO ADNOMINAL COMPLEMENTO NOMINAL aluno. O aposto explicativo pode vir entre vírgulas. Vai depender da
estruturação do período. Veja:
Pode ou não estar
Em geral, estará preposicionado; Lula, ex-presidente do Brasil, foi preso. (Aqui está entre vírgulas
preposicionado;
o aposto.)
Será o termo preposicionado Será o termo preposicionado Foi preso Lula, ex-presidente do Brasil. (Aqui não está entre
ligado a substantivo concreto; ligado a adjetivo ou a advérbio; vírgulas o aposto.)
Ex-presidente do Brasil, Lula foi preso. (Aqui não está entre
Será o termo preposicionado Será o termo preposicionado vírgulas o aposto.)
ligado a substantivo abstrato, ligado a substantivo abstrato,
desde apresente ideia ativa, desde apresente ideia passiva,
ou seja, termo agente; ou seja, termo paciente; APOSTO ENUMERATIVO
Apresenta a mesma natureza do aposto explicativo. A diferença
Não pode indicar relação de está mais na forma, ou seja, o aposto enumerativo apresenta uma
Pode indicar relação de posse;
posse; enumeração, isto é, um a um é anunciado.
Apresenta valor nocional; Apresenta valor relacional; Encontrei alguns amigos: Luiz, Rafael, Renato e Vinícius.

Apresenta valor adjetivo. Apresenta valor substantivo.

APOSTO RECAPITULATIVO (OU RESUMIDOR)
Sabemos que as questões de Língua Portuguesa, em geral, É quase sempre representado por um pronome indefinido (ou
aparecem contextualizadas. Isso quer dizer que não é possível, em locução).
muitas ocasiões, realizar uma análise sintática eficaz sem a devida As árvores, as plantas, as nuvens, os animais, tudo me fazia
interpretação textual. Observemos a seguinte frase: “A compra do lembrar dela.
artilheiro motivou a torcida”. Para descobrirmos a função sintática do
vocábulo “do artilheiro”, precisamos contextualizar a frase. Observação
A. Ao ser comprado pelo mais famoso time de futebol europeu, Nesse caso, o verbo irá concordar com o aposto resumitivo.
Neymar se mostrou muito motivado, pois foi uma das transações mais
caras desse esporte. A compra do artilheiro foi comemorada pela
torcida. APOSTO ESPECIFICATIVO
B. Neymar, assim que chegou ao novo clube, resolveu comprar Esse aposto vai especificar o termo genérico, ou seja, um nome
uma bandeira enorme para a torcida usar nos dias dos jogos. A específico se junta ao nome genérico de sua espécie. Perceberemos
galera ficou muito animada com essa nova aquisição. A compra do que esse termo específico vai atribuir um nome ao termo genérico.
artilheiro foi comemorada pela torcida. Vejamos:
Em A, o artilheiro foi comprado, é paciente; portanto, é A cidade de Paris. (Paris é o nome da cidade)
complemento nominal.
O poeta Machado de Assis (Machado de Assis é o nome do poeta)
Em B, o artilheiro compra, é agente; portanto, é adjunto
adnominal. O rei D. Manuel. (D. Manuel é o nome do rei)

Por vezes, o complemento nominal pode aparecer como pronome Cuidado para não confundir com os adjuntos adnominais que
possessivo. Veja: apresentarão valor adjetivo e não irão atribuir nome algum. Veja:

Eu sinto saudades de você. Sinto saudades suas. O clima de Paris.

Podemos nos deparar com situações em que dois complementos A crônica de Machado de Assis.
nominas estarão ligados ao mesmo vocábulo. Os dois termos A casa de D. Manoel.

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 SINTAXE II

APOSTO DE UMA ORAÇÃO Exercício Resolvido

Esse aposto se refere a uma oração inteira. Para identifica-lo de
forma mais fácil, meu aluno, tente substituí-lo pelo vocábulo “coisa”, 01. Em: – mamãe está recortando o jornal. – ao se substituir o jornal
“fato” ou “algo”. Veja: por um pronome, de acordo com a norma culta, tem-se:
Você me deu um beijo, o que me deixou apaixonado. a) recortando-lo.
Você me deu um beijo, fato que me deixou apaixonado. b) recortando-o.
Você me deu um beijo, coisa que me deixou apaixonado. c) recortando-no.
Você me deu um beijo, algo que me deixou apaixonado. d) recortando-lhe.
e) recortando ele.

VOCATIVO
Resolução: B
O vocativo aparecerá na interlocução, isto é, na comunicação entre
locutor e interlocutor. Ele vai representar a segunda pessoa do discurso, O verbo “recortar” pede objeto direto (recortar o quê?). Sabemos
ou seja, a pessoa com quem se fala. que “lhe” é para objeto indireto, então descartamos a alternativa
“D”. O pronome “no” é usado quando o verbo termina em “m”:
- Tu, meu aluno, precisas estudar.
encontraram-no, amam-no. Então eliminamos mais uma, a “C”. O
Quando se pretende realçar o vocativo, é possível fazer uso da “lo” geralmente é empregado quando o verbo termina em sílaba
interjeição “ó”. tônica: amá-lo, aceitá-lo, incluí-lo. Chegamos, então, à resposta:
-Tu, ó meu aluno, precisas estudar. recortando-o.

Observação
Exercício Resolvido
Quando modificamos a pontuação de determinadas orações,
podemos mudar a função sintática de alguns vocábulos. Veja: 02. Assinale a alternativa cujo emprego do pronome está em
conformidade com a norma padrão da língua.
– Joaquim, o presidente do clube, perdeu a eleição. (Aposto
Explicativo) a) Não autorizam-nos a ler os comentários sigilosos.
– Joaquim, o presidente do clube perdeu a eleição. (Vocativo) b) Nos falaram que a diplomacia americana está abalada.
c) Ninguém o informou sobre o caso WikiLeaks.
d) Conformado, se rendeu às punições.
ADJUNTO ADVERBIAL e) Todos querem que combata-se a corrupção.
É o termo acessório da oração que, com ou sem preposição,
refere-se prioritariamente a um verbo, podendo também se referir a
um adjetivo, a outro advérbio ou a uma declaração inteira. Em sintaxe, Resolução: C
o adjunto adverbial é exercido pelos advérbios e pelas locuções Foram feitas as correções à frente:
adverbiais. Vejamos as circunstâncias transmitidas pelos adjuntos a) Não autorizam-nos = não nos autorizam
adverbiais:
b) Nos falaram = falaram-nos
Na cidade maravilhosa, eu encontrei meu amor. (lugar)
c) Ninguém o informou sobre o caso WikiLeaks.
No período da ditadura, as pessoas se calavam. (tempo)
d) Conformado, se rendeu = rendeu-se
Não entrará neste país sem o passaporte. (condição)
e) Todos querem que combata-se = que se combata
Apesar da chuva, todos foram à praia. (concessão)
Iremos dançar conforme a música. (conformidade)
Viajarei para negócios. (finalidade) Exercício Resolvido
Viajarei com meus irmãos. (companhia) 03. A passagem do texto em que se encontra adjunto adverbial
Eles falavam sobre o rebaixamento do time. (assunto) expressando circunstância de modo é:
As crianças morriam de fome. (causa) a) …no Rio de Janeiro.
Aquela mansão custa 900 mil reais. (preço) b) …em períodos eleitorais…
Saiu de mansinho para ninguém ver. (modo) c) …à base do assistencialismo e do medo.
Ele construiu uma porta de aço. (matéria) d) …de suas próprias fileiras.
Talvez ele vença nas próximas eleições. (dúvida) e) …sobre os domínios do tráfico…
De modo algum venderei meu voto. (negação)
Ele falou muito. (intensidade) Resolução: C
Estou cansado de fato. (afirmação) Para “descobrirmos” um adjunto adverbial de modo, perguntamos
Realmente, ele gabaritou a prova. (advérbio que modifica todo ao verbo: “como?” No texto, dentre as alternativas apresentadas,
o enunciado) a que responde a essa pergunta adequadamente é: “consolidaram
seu poder (como?) = à base do assistencialismo e do medo.

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Exercício Resolvido EXERCÍCIOS DE

04. Nas últimas três décadas, as milícias, organizações criminosas

lideradas por policiais e ex-policiais, vêm se alastrando no Rio de
FIXAÇÃO
Janeiro. Elas avançaram sobre os domínios do tráfico, passaram a
comandar territórios da cidade e consolidaram seu poder à base 01. Em “Os dados foram divulgados ontem pelo Instituto Sou da
do assistencialismo e do medo. Como têm centenas de milhares Paz.”, a expressão destacada é
de pessoas sob seu jugo, essas gangues de farda ganham força
em períodos eleitorais, quando são procuradas por candidatos a) adjunto adnominal.
em busca de apoio, arbitram sobre quem faz campanha em seu b) sujeito paciente.
pedaço e lançam nomes egressos de suas próprias fileiras. c) objeto indireto.
(Veja, 26.09.2012. Adaptado)
d) complemento nominal.
Sabendo que o aposto é empregado para precisar, explicar um e) agente da passiva.
termo antecedente, assinale a alternativa contendo passagem do
texto com essa função. 02. “é curioso: a maioria dos shopping centers tem linhas
a) …quem faz campanha em seu pedaço… arquitetônicas de catedrais estilizadas [...]”, a oração destacada
tem a função de
b) …nomes egressos de suas próprias fileiras.
a) sujeito da 1ª oração.
c) …centenas de milhares de pessoas sob seu jugo…
b) aposto da 1ª oração.
d) …quando são procuradas por candidatos em busca de apoio…
c) predicativo da 1ª oração.
e) …organizações criminosas lideradas por policiais e ex-policiais…
d) objeto direto da 1ª oração.

Resolução: E 03. A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente,

Retirando do texto o trecho, perceberemos que o item que com os necessários ajustes no segmento, está INCORRETA em:
apresenta um aposto (termo que explica um antecedente) é o a) continua a provocar irritação = continua a provocá-la.
seguinte: as milícias, organizações criminosas lideradas por policiais
e ex-policiais, vêm se alastrandro no Rio de Janeiro. b) a constituir um deslocamento = a lhe constituir.
c) batalhar [...] contra a leucemia = batalhar contra ela.
d) que treinavam a elite = que a treinavam.
Exercício Resolvido e) gerou uma subdisciplina acadêmica = gerou-a.
05. Os verbos que exigem o mesmo tipo de complemento estão
empregados nos segmentos transcritos em: 04. “Gosto de Ouro Preto”, explicou Elizabeth ao poeta Robert
Lowell... No segmento acima, o verbo “gostar” está empregado
a) A vida é triste e complicada. // ... mergulhemos de corpo e
exatamente com a mesma regência com que está empregado o verbo
alma no cafezinho.
da seguinte frase:
b) ... alguém dará o nosso recado sem endereço. // A vida é triste
a) Os manifestantes de todas as idades desfilaram pelas ruas da
e complicada.
cidade.
c) Tinha razão o rapaz... // Depois de esperar duas ou três horas...
b) Não junte este líquido verde com aquele abrasivo.
d) Para quem espera nervosamente... // Depois de esperar duas
c) A casa pertence aos Nemer desde 1982.
ou três horas...
d) Patrocinou o evento do último sábado.
e) Tinha razão o rapaz... // ... mergulhemos de corpo e alma no
cafezinho. e) Encontraram com um comerciante essas anotações.

05. ... o tema das mudanças climáticas pressiona os esforços

Resolução: C mundiais para reduzir a queima de combustíveis. A mesma relação
Análise abaixo: entre o verbo grifado e o complemento se reproduz em:
a) A vida é = verbo de ligação // ... mergulhemos = intransitivo a) ... a Idade da Pedra não acabou por falta de pedras...
b) ... alguém dará = transitivo direto e indireto (no contexto, b) ... o estilo de vida e o modo da produção (...) são os principais
apenas direto) // A vida é = verbo de ligação responsáveis...
c) Tinha = transitivo direto // Depois de esperar = transitivo direto c) ... que ameaçam a nossa própria existência.
d) Para quem espera = pode ser considerado intransitivo – (NESTE d) ... e a da China triplicou.
CONTEXTO) // Depois de esperar = transitivo direto e) Mas o homem moderno estaria preparado...
e) Tinha = transitivo direto // ... mergulhemos = intransitivo
06. Ao se substituir o elemento grifado em um segmento do texto, o
pronome foi empregado de modo INCORRETO em:
a) Julio Cortázar tem um conto = Julio Cortázar tem-no
b) ele encontrou esta frase = ele encontrou-a
c) desarticular as palavras = desarticular-lhes
d) dava arroz à raposa = dava-lhe arroz
e) não só encantou o menino = não só o encantou

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 SINTAXE II

07. O segmento grifado foi substituído por um pronome de modo Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...”
INCORRETO em: Outros, coitados, têm a língua atada.
a) Quando publicou um estudo em vermelho = o publicou Todos porém sabem mexer nos cordéis com tino ingênuo de
demiurgos de inutilidade.
b) fazer as pessoas acreditarem = fazê-las acreditarem E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da meninice ...
c) resolveu tentar a sorte = resolveu tentá-la E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma lição
d) citar os três detetives fictícios mais famosos = citar-lhes de infância.
Manuel Bandeira
e) tivera mais sucesso na medicina = tivera-o
Está CORRETA a analise sintática dos termos destacado, tirados do
08. “Amemos as ilhas, mas não emprestemos às ilhas o condão texto.
mágico da felicidade, pois quando fantasiamos as ilhas esquecemo-
nos de ilhas que, ao habitar, leva-se para elas tudo o que já nos a) ... que vende - objeto direto.
habita.” b) Meu filho – vocativo.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os c) preocupados – adjunto adnominal.
elementos sublinhados, na ordem dada, por: d) ... uma lição de infância - sujeito.
a) lhes emprestemos − lhes fantasiamos − habitá-las e) ...os mitos heroicos da meninice – objeto direto.
b) emprestemos-lhes − as fantasiamos − habitarlhes
c) as emprestemos − fantasiamo-las − as habitar 02. (DIRENS AERONÁUTICA) Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F)
o que se afirma sobre a função sintática das expressões e dos termos
d) lhes emprestemos − as fantasiamos − habitá-las
grifados.
e) as emprestemos − lhes fantasiamos – habitar-lhes
( ) “Nosso compromisso é oferecer oportunidades para que você leia
muitos textos literários [...].” – Objeto direto
09. “... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...”
( ) “Um texto é apenas uma porção de letras impressas, até que o
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que leitor se aproprie do que ele diz [...].” – Predicativo do sujeito
o da frase acima está em:
( ) “O desenvolvimento das competências profissionais dos educadores
a) A Rota da Seda nunca foi uma rota única... passa necessariamente pela ampliação do universo de conhecimentos
b) Esses caminhos floresceram durante os primórdios da Idade e pela reflexão sobre a prática [...].” - Sujeito simples
Média. ( ) “A frase que eu digo não será a mesma frase se sair da sua boca. Ou
c) ... viajavam por cordilheiras... se eu a disser dentro de um período [...].” – Adjunto adnominal
d) ... até cair em desuso, seis séculos atrás. De acordo com as afirmações, assinale a sequência correta.
e) O maquinista empurra a manopla do acelerador. a) (V); (F); (V); (F).
b) (V); (V); (F); (F).
10. “cruzando os desertos do oeste da China − que contornam a
c) (F); (V); (V); (F).
Índia − adotam complexas providências“
d) (V); (F); (F); (V).
Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos grifados acima
foram corretamente substituídos por um pronome, respectivamente,
em: 03. (DIRENS AERONÁUTICA) Identifique a função sintática dos termos
destacados nas sentenças abaixo e, em seguida, assinale a alternativa
a) os cruzando - que contornam-lhe - adotam-as que contém a sequência correta da classificação desses termos.
b) cruzando-lhes - que contornam-na - as adotam 1. A aldeia era povoada de caiçaras.
c) cruzando-os - que lhe contornam - adotam-lhes 2. O artista estava cercado de fãs adolescentes.
d) cruzando-os - que a contornam - adotam-nas 3. As plantas ficaram ávidas de água revigorante.
e) lhes cruzando - que contornam-a - as adotam 4. Todos foram tomados de sentimentos apaziguadores.
a) complemento nominal, complemento nominal, agente da passiva,
EXERCÍCIOS DE complemento nominal.

TREINAMENTO b) objeto indireto, objeto indireto, adjunto adnominal, complemento

nominal.
c) agente da passiva, agente da passiva, complemento nominal,
agente da passiva.
01. (CETREDE) d) complemento nominal, adjunto adnominal, agente da passiva,
CAMELÔS objeto indireto.
Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão:
04. (DIRENS AERONÁUTICA) Assinale a frase em que o termo
O que vende balõezinhos de cor
destacado não é objeto indireto.
O macaquinho que trepa no coqueiro
O cachorrinho que bate com o rabo a) Comparo o trabalho do professor com o mais precioso dos
Os homenzinhos que jogam boxe tesouros.
A perereca verde que de repente dá um pulo, que engraçada! b) A veiculação de informações implica responsabilidade, e muitos
E as canetas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma! não atentam para isso.
Alegria das calçadas.
c) Não compete a vocês emitir opinião no que não lhes diz nenhum
Uns falam pelos cotovelos:
respeito.
– “O cavalheiro chega em casa e diz: Meu filho, vai buscar um
pedaço de banana para eu acender o charuto. d) Aos astros prometeu ele uma recompensa pela graça almejada.

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05. (IDIB) 10. (IOBV)

Classifique sintaticamente o elemento sublinhado:
Nem sempre o policial tem à sua disposição todos os meios
necessários para uma boa resolução de caso, por isso é importante
que aplique seu nível de inteligência na busca por alternativas viáveis
segundo o momento.
a) Objeto indireto
b) Complemento nominal
c) Objeto direto
d) Agente da passiva

11. (IOBV) Indique o período que apresenta, simultaneamente: objeto

direto e objeto indireto.
a) Precisamos de informações confiáveis.
b) Mandaram a documentação para a controladoria.
c) As crianças tinham receio de castigos severos.
d) d) Precisamos de muito treinamento!

Disponível em [Link] 12. (IOBV) Assinale a frase em que o termo destacado é objeto direto
pleonástico.
Em “Evitem-no”, o pronome “no” está exercendo função sintática de
a) “A mim, abandonaste-me.” [Eça, PB, 146]
a) sujeito. c) objeto indireto.
b) “Tudo lhe era indiferente.”
b) objeto direto. d) adjunto adnominal.
c) “A todos pareceu mudado.”
06. (ESA) Destaque a alternativa em que o termo sublinhado seja um d) “Flores me são teus lábios.” [M. de Assis, PC, 81]
objeto indireto:
a) Vou descobrir mundos. 13. (DIRENS AERONÁUTICA) Indique a alternativa em que o termo
em destaque não corresponde com a função sintática indicada nos
b) Já tenho seis gatos em casa parênteses.
c) Não recebo dinheiro há muito tempo. a) A imprensa está denunciando muitos casos de corrupção. (objeto
d) Não quero que fiques triste. direto)
e) Cantava para os amigos. b) Ela quebrou todos os protocolos durante a cerimônia. (objeto
direto)
07. (DIRENS AERONÁUTICA) Marque a opção que apresenta, em c) Confessou todos os pecados ao sacerdote. (objeto indireto)
destaque, complemento nominal.
d) Pessoas organizadas não gostam de imprevistos. (objeto indireto)
a) Referi-me aos mesmos alunos de sempre.
b) Lute pela justiça, mas não se esqueça do amor. 14. (DIRENS AERONÁUTICA) Leia:
c) A luta contra o ócio começa com a coragem de agir. “Oh, Dora,
d) Lutava, frequentemente, contra o mal de suas ações. Rainha do frevo e do maracatu,
Ninguém requebra nem dança
Melhor do que tu”
08. (DIRENS AERONÁUTICA) Em relação aos complementos verbais,
coloque C para correto e E para errado. Em seguida, assinale a Analisando sintaticamente os versos acima, pode-se afirmar que
alternativa com a sequência correta. a) “Rainha do frevo e do maracatu” é vocativo.
( ) Informei-lhes o horário de início da prova. (objeto direto) b) “Ninguém” é sujeito.
( ) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto) c) “Dora” é sujeito.
( ) Não admito irresponsabilidade, a má conduta incomoda a mim. d) “Dora” é aposto.
(objeto direto preposicionado)
a) E – C – C c) E–C–E 15. (DIRENS AERONÁUTICA) Leia o poema seguinte.
b) C – E – E d) C – E – C Não nasci no começo deste século:
Nasci no plano do eterno,
09. (ESFCEX) Leia as orações abaixo e, em seguida, marque a Nasci de mil vidas superpostas,
alternativa onde ocorre objeto direto preposicionado. Nasci de mil ternuras desdobradas.
Vim para conhecer o mal e o bem
I. Poucos assistiram ao espetáculo.
E para separar o mal do bem.
II. Conheci a mulher a quem ele há muito admira.
Classifica-se como objeto indireto o termo
III. Ele ama a Deus sobre todas as coisas.
a) de mil vidas superpostas.
a) Somente I está correta.
b) no começo deste século.
b) Somente II está correta.
c) no plano do eterno.
c) Somente III está correta.
d) o mal e o bem.
d) Somente I e II estão corretas.
e) Somente II e III estão corretas.

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16. (DIRENS AERONÁUTICA) Assinale a alternativa que contém 02. (DIRENS AERONÁUTICA) Dos termos destacados nas alternativas
vocativo. abaixo, apenas um se classifica como complemento nominal.
a) Amariam o mar se prestassem bem atenção ao ruído da vaga, Assinale-o.
filhos de pescadores. a) Desejaria ser-lhe obediente, mas o coração transgride as regras
b) Os colegas — o equilibrista e o lançador de fogo — sabiam da razão.
emocionar seus companheiros. b) “... Não percas tempo em mentir. / Não te aborreças.”
c) Aeromoça, limitada à burocracia, é como gerânio intimidado a (C. D. Andrade)
florir dentro do armário. c) É quase como se a língua falasse através do homem, como se o
d) “Cessa o estrondo da cachoeira / (...) Já desperta o mínimo usasse para se expressar.
arrepio.” (Carlos D. de Andrade) d) “Digam-lhe que estou tristíssimo, mas não posso ir esta noite ao
seu encontro.” (V. Moraes)
17. (DIRENS AERONÁUTICA) Leia:
I. Forte herança africana no país, o Samba de Roda do Recôncavo 03. (DIRENS AERONÁUTICA) Assinale a alternativa em que o termo
Baiano foi reconhecido pela Unesco como Patrimônio Oral e grifado não é objeto direto.
Imaterial da Humanidade. a) “Em vez das mágoas de agora,
II. O horror da cena atraía os olhos, mas eu os desviava, talvez Eu tinha nessas delícias
pensando assim: tudo desaparece, tudo é fantasia. De minha mãe as carícias
E beijos da minha irmã.”
III. “A pátria que quisera ter era um mito; um fantasma criado por ele
(Álvares de Azevedo)
no silêncio de seu gabinete.” (Lima Barreto).
Há aposto em b) “Este lugar delicioso e triste,
a) I e II. c) I apenas. cansada de viver, tinha escolhido
para morrer a mísera Lindoia.”
b) II e III. d) III apenas.
(Santa Rita Durão)

18. (DIRENS AERONÁUTICA) Assinale a alternativa que apresenta c) “Julgando inúteis as cautelas, curvei-me à fatalidade.”
adjunto adverbial.
(G. Rosa)
a) Desceu do telhado — seu esconderijo usual — e pisou com força
a grama. d) “As flores leva-as a brisa.”
b) Acordou tranquila e satisfeita, e seu dia foi uma festa. (José de Alencar)

c) Realizou a defesa daquele pobre homem sem família.

d) O incêndio causou desordem e pânico. 04. (DIRENS AERONÁUTICA) Assinale a alternativa em que o termo
destacado não desempenha a mesma função sintática do que se
19. (DIRENS AERONÁUTICA) Marque a alternativa em que um dos destaca na seguinte frase de Machado de Assis:
termos destacados não é adjunto adnominal. O ponto cresceu, fez sol. Fui por ali dentro, sem arder, porque as
a) A tecnologia facilita nossa vida e carreira profissional. almas são incombustíveis.
b) No capítulo sexto, morre o personagem sem escrúpulos. a) Carlos saiu estudante e voltou como doutor.
c) Em apartamentos de fundos, a vista são as janelas ao redor. b) A sensação vibrante da arena, o vaqueiro já não o era.
d) Na cidade de Manaus, o clima quente às vezes castiga a população. c) O médico deixou a sala de cirurgia, muito fatigado, muito cabisbaixo.
d) “Oh! Como se me alonga, de ano em ano/ a peregrinação
20. (PRAÇA DE 2ª CLASSE DA RESERVA DA MARINHA) Nos versos: cansada minha”. (Camões)
“Eu, Marília, não fui nenhum vaqueiro / Fui honrado pastor da tua
aldeia ... “ (Gonzaga, Tomás Antônio. Marília de Dirceu.), o termo 05. (DIRENS AERONÁUTICA) Assinale a alternativa em que o termo
sublinhado vem entre vírgulas por tratar-se de um: destacado não é agente da passiva.
a) sujeito. d) predicativo. a) A vingança é impulsionada por muitas etapas.
b) aposto. e) adjunto. b) Inúmeras mães sacrificam suas vidas pelos seus filhos.
c) vocativo. c) A realização de exames é muitas vezes prejudicada pela ansiedade.
d) Dois experimentos foram realizados pelos pesquisadores
universitários.
EXERCÍCIOS DE

COMBATE
06. (DEIP PM-PI) “O solo foi umedecido pela chuva”, o termo
sublinhado trata-se de:
a) objeto direto; d) agente da passiva;
b) sujeito; e) aposto.
01. (DIRENS AERONÁUTICA) Leia a sentença a seguir: “apenas c) adjunto adverbial;
Antônio permanecia contente com a demora do ônibus”.
Assinale, dentre as opções abaixo, aquela que define a expressão em 07. (PRAÇA DE 2ª CLASSE DA RESERVA DA MARINHA) Na frase
destaque. “Ninguém teve notícias da minha prima desde o ano passado”, qual a
a) Adjetivo. função sintática da expressão sublinhada?
b) Advérbio. a) Complemento nominal. d) Adjunto adnominal.
c) Predicado verbal. b) Objeto indireto. e) Predicativo do sujeito.
d) Complemento nominal. c) Agente da passiva.

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08. (PRAÇA DE 2ª CLASSE DA RESERVA DA MARINHA) Na frase “Ele quando soubesse, de massacrar o homem com o ódio pelo que de
duvidava da riqueza.”, o trecho sublinhado exerce a função sintática de pior um ser pode fazer a outro ser – adulterar-lhe a essência a fim de
a) complemento nominal. d) objeto indireto. usá-lo. Eu sou pelo bicho, tomo o partido das vítimas do amor ruim.
Mas imploro ao quati que perdoe o homem, e que o perdoe com
b) objeto direto. e) sujeito. muito amor. Antes de abandoná-lo, é claro.
c) adjunto adnominal. (LISPECTOR, Clarice. Elenco de cronistas modernos – 25ª ed.
Rio de Janeiro: José Olympio, 2013.)
09. (CBM DF)
a) iminência de ódio.
UM AMOR CONQUISTADO
b) a resposta do dono.
Encontrei Ivan Lessa na fila de lotação do bairro e estávamos
c) amor pelo cachorro.
conversando, quando Ivan se espantou e me disse: olhe que coisa
esquisita. Olhei para trás e vi, da esquina para a gente, um homem d) gratidão pelo homem.
vindo com seu tranquilo cachorro puxado pela correia. Só que não
era cachorro. A atitude toda era de cachorro, e a do homem era a 10. (DEIP PMPI) Partidos são fundamentais para a consolidação da
de um homem com o seu cão. Este é que não era. Tinha focinho democracia e o permanente desenvolvimento da cidadania e devem
acompridado de quem pode beber em copo fundo, rabo longo e existir – de verdade – em bases cotidianas.
duro – poderia, é verdade, ser apenas uma variação individual da raça. Os termos sublinhados no período acima classificam - se nessa
Ivan levantou a hipótese de quati, mas achei o bicho muito cachorro atividade de análise sintática, respectivamente, como
demais para ser quati, ou seria o quati mais resignado e enganado que
a) adjunto adnominal e adjunto adnominal.
jamais vi. Enquanto isso, o homem calmamente vindo. Calmamente,
não; havia uma tensão nele, era uma calma de quem aceitou luta: seu b) complemento nominal e adjunto adnominal.
ar era de um natural desafiador. Não se tratava de um pitoresco; era c) adjunto adnominal e complemento nominal.
por coragem que andava em público com o seu bicho. Ivan sugeriu a d) complemento nominal e complemento nominal.
hipótese de outro animal de que na hora não se lembrou o nome. Mas
nada me convencia. Só depois entendi que minha atrapalhação não e) objeto indireto e objeto indireto.
era propriamente minha, vinha de que aquele bicho já não sabia mais
quem ele era, e não podia portanto me transmitir uma imagem nítida.
Até que o homem passou perto. Sem um sorriso, costas duras, RESOLUÇÃO EM VÍDEO
altivamente se expondo – não, nunca foi fácil passar diante da fila Abra o ProApp, leia o QR Code, assista à resolução
de cada exercício e AVANCE NOS ESTUDOS!
humana. Fingia prescindir de admiração ou piedade; mas cada um de
nós reconhece o martírio de quem está protegendo um sonho.
– Que bicho é esse? Perguntei-lhe, e intuitivamente meu tom foi
suave para não feri-lo com uma curiosidade. Perguntei que bicho era GABARITO
aquele, mas na pergunta o tom talvez incluísse: “por que é que você
faz isso? que carência é essa que faz você inventar um cachorro? e por EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
que não um cachorro mesmo, então? pois se os cachorros existem! Ou
você não teve outro modo de possuir a graça desse bicho senão com 01. E 04. C 07. D 10. D
uma coleira? Mas você esmaga uma rosa se apertá-la com força!” 02. B 05. C 08. D
Sei que o tom é uma unidade indivisível por palavras, sei que estou 03. B 06. C 09. E
esmagando uma rosa, mas estilhaçar o silêncio em palavras é um dos
EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
meus modos desajeitados de amar o silêncio, e é assim que muitas
vezes tenho matado o que compreendo. (Se bem que, glória a Deus, 01. E 06. E 11. B 16. A
sei mais silêncio que palavras.) 02. B 07. C 12. A 17. A
O homem, sem parar, respondeu curto, embora sem aspereza. E era 03. C 08. A 13. C 18. A
quati mesmo. Ficamos olhando. Nem Ivan nem eu sorrimos, ninguém na 04. B 09. E 14. B 19. D
fila riu – esse era o tom, essa era a intuição. Ficamos olhando.
05. B 10. C 15. A 20. C
Era um quati que se pensava cachorro. Às vezes, com seus gestos
de cachorro, retinha o passo para cheirar as coisas, o que retesava a EXERCÍCIOS DE COMBATE
correia e retinha um pouco o dono, na usual sincronização de homem 01. D 04. D 07. A 10. D
e cachorro. Fiquei olhando esse quati que não sabe quem é. Imagino: 02. A 05. B 08. D
se o homem o leva para brincar na praça, tem uma hora que o quati
03. D 06. D 09. B
se constrange todo: “mas, santo Deus, por que é que os cachorros me
olham tanto?” Imagino também que, depois de um perfeito dia de
cachorro, o quati se diga melancólico, olhando as estrelas; “que tenho ANOTAÇÕES
afinal? Que me falta? Sou tão feliz como qualquer cachorro, por que
então este vazio, esta nostalgia? Que ânsia é esta, como se eu só
amasse o que não conheço?” E o homem, o único a poder livrá-lo da
pergunta, esse homem nunca lhe dirá para não perdê-lo para sempre.
Penso também na iminência de ódio que há no quati. Ele sente
amor e gratidão pelo homem. Mas por dentro não há como a verdade
deixar de existir: e o quati só não percebe que o odeia porque está
vitalmente confuso.
Mas se ao quati fosse de súbito revelado o mistério de sua
verdadeira natureza? Tremo ao pensar no fatal acaso que fizesse
esse quati inesperadamente defrontar-se com outro quati, e nele
reconhecer-se, ao pensar nesse instante em que ele ia sentir o mais
feliz pudor que nos é dado: eu...nós... Bem sei, ele teria direito,

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