Questão 1/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Na tese sobre o Estádio do Espelho, Lacan propõe pensar sobre os caminhos que levam à
constituição do Eu como figura de identificação com a imagem captada através do espelho.
Nesse sentido ele diferencia o Eu da psicanalise do Eu do cogito cartesiano, sob essa perspectiva
correlacione as frases a seguir:
1 – Eu da Psicanálise
2 – Eu Cartesiano
( ) Razão
( ) Imaginário
( ) Que sabe
( ) Desconhecido
Nota: 10.0
A 1–1–2–2
B 2–2–1–1
C 1–2–1–2
D 2–1–2–1
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Correto: letra D) 2 – 1 – 2 – 1
E 1–2–2–1
Questão 2/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Mahler (1982) desenvolveu a teoria sobre as fases do desenvolvimento emocional infantil
precoce em 3 fases. Assinale a alternativa que nomeias essas fases:
Nota: 10.0
A Fase oral, anal e fálica.
B Fase pré-edipiana, edipiana e narcísica.
C Fase anobjetal, de gratificação de necessidades e de separação-individuação.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Correta: letra C) A autora divide o desenvolvimento emocional infantil precoce em fase anobjetal,
chamada autística normal, fase de gratificação de necessidades, chamada simbiótica, e a fase de
separação-individuação, que, por sua vez, é subdividida em quatro subfases: diferenciação,
exploração, reaproximação e a caminho da constância de objeto libidinal. (p. 900)
D Fase de alienação, separação e maturação.
E Fase edipiana, autoerótica e narcísica.
Questão 3/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Para Lacan, o “jubilo” de um bebê diante do espelho mostra um dinamismo libidinal que já havia
lá, naquele ser habitado por um mal-estar do seu corpo fragmentado. Em relação ao “jubilo” da
imagem no espelho, analise as frases a seguir:
1 – Refere-se a antecipação do eu.
2 – É pelo espelho que o eu se toma e, assim constituído narcisicamente.
3 – Surge uma tensão para não perder essa imagem, buscando a garantia do reconhecimento
constante no qual se sustentará.
Nota: 10.0
A Apenas a 1 está correta.
B Apenas a 2 está correta.
C Apenas a 3 está correta.
D Todas estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Correta: letra D) todas estão corretas.
E Apenas 1 e 2 estão corretas.
Questão 4/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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De acordo com a teoria do desenvolvimento emocional infantil precoce, correlacione os termos
com seus respectivos conceitos.
1 – Fase autística normal
2 – Fase de gratificação de necessidades
3 – Fase de separação-individuação
( ) Estado indiferenciado de fusão com a mãe, o ‘eu’ ainda não está diferenciado do ‘não eu’.
( ) Incapacidade de distinguir dentro e fora de si mesmo.
( ) Posição ativa do bebê, sendo ele o responsável por operar esse distanciamento.
( ) Saída da criança da condição fusional com a mãe.
( ) Corresponde as primeiras semanas extrauterinas, ou o primeiro mês de vida.
( ) Criação do vínculo específico entre a mãe e o bebê.
Nota: 10.0
A 1–2–3–3–2–1
B 2–2–3–1–1–3
C 3–3–2–2–1–2
D 2–1–3–3–1–2
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Correta: letra D) 2 – 1 – 3 – 3 – 1 – 2.
E 1–1–3–2–3–2
Questão 5/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Como Lacan nomeou a vivência psíquica que as crianças vivenciam ao iniciar o processo de
estruturação do eu, que até então era de um corpo despedaçado.
Nota: 10.0
A Processo de alienação
B Complexo de Édipo
C Estádio do espelho
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Correta: letra C) O estádio do espelho é o momento na vida da criança em que ela inicia um
processo de estruturação do eu, que é propiciado pela identificação com a imagem do seu
próprio corpo no espelho. A vivência psíquica experimentada pela criança até então era de um
corpo despedaçado.
D Eu ideal
E Queda do objeto a
Questão 6/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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O bebê chipanzé ao ter sua imagem refletida no espelho se mostra indiferente, já o bebê
humano, ainda que tenha menos inteligência funcional que o bebê chimpanzé, diante de sua
imagem no espelho há um regozijo, mostrando um dinamismo pulsional. Como é nomeado esse
estágio primeiro de identificação imaginária?
Nota: 10.0
A Identificação alucinatória
B Primeira experiência de satisfação.
C Eu ideal.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Correta: letra C) Esse estágio de primeiro de identificação imaginária, é nomeada de Eu ideal i(a). E
dará lugar a uma identificação secundária, Ideal de eu I(A).
D Ideal de eu.
E Autoerotismo.
Questão 7/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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A respeito do Ideal de eu, que condiz a identificação secundária. Analise as frases a seguir:
1 – Identificação alienante a um eu pleno e sem falta.
2 – Se constitui a partir do duplo.
3 – O objeto libidinal é o eu, mas inclui os objetos nos quais o eu se insere.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Apenas a 1 está correta.
B Apenas a 2 está correta.
C Apenas a 3 está correta.
D Todas estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
E Apenas 2 e 3 são corretas.
Correta: letra E) 2 e 3 são corretas. A 1 não é correta, pois é o Eu ideal que se constitui pelo registro
imaginário de um eu pleno e sem falta.
Questão 8/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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A fase de separação-individuação deflagra em quatro subfases. De acordo com o artigo de
Mahler (1982) correlacione os termos aos seus conceitos:
1 – Diferenciação
2 – Treinamento/Exploração
3 – Reaproximação
4 – Consolidação de objeto libidinal
( ) Tem como função a aquisição efetiva de uma individualidade.
( ) Se torna significativamente intolerante a frustração e tem a necessidade de tempos em
tempos retornar ao contato com a mãe para reabastecimento emocional.
( ) Ludicamente, o bebê se interessa por jogos de esconder e pela exploração no entorno dos
pés da mãe.
( ) Entre 15 até os 22-24 meses, a criança passa a caminhar livre, mas traz consigo a
ansiedade de separação.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A 4–2–1–3
Correto: letra A) 4 – 2 – 1 – 3.
B 3–4–1–2
Você assinalou essa alternativa (B)
C 2–1–4–3
D 1–2–3–4
E 4–1–3–2
Questão 9/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Na subfase de diferenciação a criança vai de uma completa dependência a independência para
explorar o mundo a sua volta. Essa fase remete ao modelo descrito por Spitz e Bowlby, onde em
ambos estabelece um fato como elemento de observação. Qual seria esse elemento de
observação?
Nota: 10.0
A O modo como a criança dirige o seu olhar para a mãe.
B O modo como o corpo da criança passa a ser explorado por ela.
C A descoberta do prazer oral, onde tudo é levado a boca.
D O sorriso como resposta da criança.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Correta: letra D) A subfase de diferenciação remete à hipótese de Spitz (1987) sobre a resposta
sorriso, mencionada anteriormente, na transição da fase autística para a simbiótica. Bowlby
(citado por Coates, 2004) coloca que o sorriso diferenciado mostra que um elo específico entre mãe
e bebê foi prontamente estabelecido. A resposta do sorriso específico a um objeto externo mostra
também que a atenção dirigida do bebê começa a deslocar-se da órbita simbiótica para o mundo
externo, ainda que o bebê se mantenha atento à figura protetora da mãe.
E A simbiose entre mãe e filho.
Questão 10/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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A constituição do eu, todavia, não se restringe apenas a imagem do espelho, é necessária uma
outra ação psíquica. A seguir, assinale a questão que diz respeito a essa nova ação:
Nota: 10.0
A Trata-se do momento em que a criança fantasia a sua onipotência narcísica.
B Refere-se a busca pelo reconhecimento no olhar do Outro.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Correta: letra B) A formação do eu, entretanto, não se restringe apenas ao espelho, a criança busca
a confirmação da imagem especular, no olhar da mãe pelo qual se vê, e se RE-CONHECE passando
então a ocupar um lugar no desejo desse Outro materno, mediador da assunção a um eu social pela
identificação à imago do semelhante.
C Refere-se ao investimento que a criança fará no objeto externo.
D Trata-se da reparação psíquica, onde a criança se separa do outro.
E Refere-se a identificação paranoica com o outro.
Questão 3/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Em determinado momento a criança fica diante do espelho e expressa uma reação especial, um reconhece que
aquela imagem (inicialmente estranha), lhe diz respeito. Quais são os efeitos desse reconhecimento de imagem,
analise as frases a seguir:
1 - O sujeito se deixa capturar pela miragem escópica em uma gestalt onde se configura o seu eu imaginário.
2 – O sujeito projeta o seu eu fragmentado na imagem do espelho onde se configura o seu ser dividido.
3 – A imagem no espelho evidencia o desamparo do sujeito, no qual a sua falta surge como lugar de plena
angustia e incompletude.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Todas as afirmativas estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Apenas a 2 e 3 estão corretas.
C Apenas a 1 está correta.
Correta: letra C) A 1 é correta. A 2 e 3 não são verdadeiras, pois conforme consta no texto: Ela
não se tinha em uma unidade corporal, seu corpo era algo disperso, aos pedaços, um caos
desconfortável. Em determinado momento a criança pára diante do espelho e expressa uma
reação especial, a mímica do aha-erlebnis: surpresa e impacto emocional – reconhece que aquela
imagem (inicialmente estranha), lhe diz respeito. Às vezes chega até a se confundir com ela.
Expressa surpresa, aha-erlebnis, ao reconhecer ali o reflexo dos objetos da sua realidade, onde se
inclui o seu corpo, em um universo virtual, com o qual brinca prazerosamente ao perceber a
duplicação dos seus movimentos, e dos objetos à sua volta, na imagem especular. É nesse momento
inaugural de impotência motora que o sujeito se deixa capturar pela miragem escópica em uma
gestalt onde se configura o seu eu imaginário.
D Apenas a 2 está correta.
E Apenas a 3 está correta.
Questão 10/10 - Atividade Extensionista: Mecanismo de identificação
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Sobre a metodologia da pesquisa de Margaret Mahler, analise as frases a seguir e assinale os principais
objetivos do método.
1 – Fora realizadas duas pesquisas uma com crianças psicóticas e outra comparativa entre crianças psicóticas e
crianças normais.
2 – Um dos objetivos era justificar a hipótese de que a psicose simbiótica tinha sua gênese nas primeiras
relações estabelecidas entre o bebê e seu objeto de amor, a mãe.
3 – Outro objetivo era identificar o processo do adoecimento do desenvolvimento psíquico dos bebês cuja causa
se justificaria pela presença da mãe mediana.
Nota: 10.0
A Todas estão corretas
B Apenas 1 e 2 são corretas
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Correta: letra B) 1 e 2 são corretas. A 3 não é correta, conforme o texto um segundo objetivo da
pesquisa foi o de conhecer o processo sadio do desenvolvimento psíquico dos bebês na presença da
mãe mediana, bem como delinear os efeitos negativos e traumáticos para o desenvolvimento da
personalidade decorrentes da separação física entre bebê e mãe, ou da presença da mãe depressiva
ou indisponível emocionalmente.
C Apenas 1 e 3 são corretas
D Apenas 2 e 3 são correras
E Apenas a 2 está correta