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JOGOS

O documento descreve dois jogos educativos: um jogo de tabuleiro chamado 'Sons da Floresta', que utiliza cartas e dados para treinar sons e letras, e um jogo de cartas que envolve formar pares através de pedidos e trocas entre jogadores. Ambos os jogos são projetados para ajudar no aprendizado de sons e letras de forma lúdica. As instruções incluem a preparação do jogo, regras de jogabilidade e tipos de desafios para diferentes níveis de habilidade.

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JOGOS

O documento descreve dois jogos educativos: um jogo de tabuleiro chamado 'Sons da Floresta', que utiliza cartas e dados para treinar sons e letras, e um jogo de cartas que envolve formar pares através de pedidos e trocas entre jogadores. Ambos os jogos são projetados para ajudar no aprendizado de sons e letras de forma lúdica. As instruções incluem a preparação do jogo, regras de jogabilidade e tipos de desafios para diferentes níveis de habilidade.

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JOGOS

1) JOGO DE TABULEIRO “Sons da Floresta”

Você precisará de:

-Tabuleiro “Sons da Floresta”

-Dado

-Peões (correspondentes ao número de jogadores – máximo 6)

-Deck de cartas especiais (escolha qual tipo antes de começar a jogar – você pode escolher
misturar os decks para dificultar)

Antes de jogar:

Cada jogador escolhe um peão e posiciona no INÍCIO. Posicione o deck de cartas no espaço
abaixo do macaco.

Instruções do jogo:

Para iniciar cada jogador rola o dado e aquele com maior número começa.

O primeiro jogador retira a primeira carta do deck e responde o desafio. Caso acerte, ele pode
rolar os dados e andar aquela quantidade de casas. Caso erre, ele não pode rolar os dados e
permanece na mesma posição. Ganha quem chegar ao FIM primeiro.

Casas especiais:

Jogue novamente – nas casas onde tiver dois dados, você poderá jogar novamente caso acerte
a carta da sua vez.

Avance (2 ou 3) – nas casas em que a indicação é para seguir, você poderá andar +2 ou +3,
caso acerte a carta da sua vez.

Volte (2) – nas casas em que a indicação é para voltar, você terá que voltar -2 caso erre a carta
da sua vez.

TIPOS DE DECKS

Nível 1:

-IMAGENS (para treinar o som inicial): o jogador deve identificar corretamente o som inicial da
imagem da carta.

-LETRAS (para treinar reconhecimento do padrão cursivo maiúsculo e minúsculo): o jogador


deve identificar corretamente o som da letra e seu nome (ex: M – o som é mmmmm e o nome
é “eme”).

-PALAVRAS FALTANDO UM SOM NO MEIO (para treinar encontros vocálicos e sílabas simples):
o jogador deve completar o som do meio com alguma letra que forme uma palavra existente
(Ex: p__i pode ser “pai”; t__a pode ser “tua” ou “tia”).

Nível 2:

-PALAVRAS EM VERDE (para treinar os sons complexos até GUUE/GUI/GUA/GUO): o jogador


deve ler a palavra da carta corretamente.
-PALAVRAS EM VERMELHO (para treinar sons complexos até consoantes oclusivas): o jogador
deve ler a palavra da carta corretamente.

-PALAVRAS EM AZUL (para treinar encontros consonantais): o jogador deve ler a palavra da
carta corretamente.

2) JOGO DE CARTAS

Você precisará de:

-Deck de cartas tipo baralho

Instruções do jogo:

Esse jogo deve ser preferencialmente jogado por 3 a 6 jogadores, mas pode ser jogado a partir
de 2. Aquele que embaralhar entrega 5 cartas para cada jogador (7 se forem apenas 2
jogadores). As cartas restantes ficam posicionadas em forma de pilha, de cabeça para baixo.

O jogado a esquerda daquele que embaralhou começa. Uma rodada consiste em cada um ter
uma vez para pedir cartas. Na minha vez, por exemplo, eu posso dizer “Pedro, poderia me dar
uma carta FFFF (fazer o som da carta)?”. O jogador que pediu a carta deve já ter em mãos pelo
menos uma carta do mesmo tipo da que pediu. Se o jogador, (no caso, Pedro), tiver a carta
requisitada, ele deve entregar. O jogador que pediu formará um par e deixará à mostra na mesa.
Esse jogador tem a oportunidade de jogar novamente, pedindo outra carta para outro jogador.

Se o jogador (no caso, Pedro), não tiver a carta requisitada, então ele deve responder “Pegue
uma carta” e eu terei que comprar uma carta do monte. Se a carta comprada é do mesmo tipo
que eu pedi, poderei montar o par e deixar à mostra. Caso contrário, passo minha vez para o
jogador da esquerda.

O jogo continua até que alguém use todas as cartas da mão para formar pares e assim vença o
jogo.

OBSERVAÇÃO: Separe as cartas de acordo com o nível da criança, para que ela possa treinar
aquilo que já aprendeu.

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