Modulo 3

O documento aborda o pensamento computacional como uma estratégia para resolver problemas através da decomposição, identificação de padrões, abstração e gerenciamento de tempo. Ele relaciona esses conceitos à programação no Scratch, destacando como criar animações e jogos que simplificam a complexidade através de variáveis e comandos. Além disso, sugere atividades práticas para explorar esses conceitos de forma interativa.

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Eduarda Oliveira

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Tentar resolver um problema dividindo-o em etapas é Decomposição

uma forma simples e prática, além de ser uma

estratégia, não só no ambiente escolar, mas em várias Identificação de
áreas da vida cotidiana. O pensamento computacional padrões
é uma abordagem que nos auxilia nesse processo de
fragmentação de pequenas partes para resolver Pensamento
Abstração
problemas de forma lógica e estruturada, além de computacional
preparar os indivíduos para a era digital.
Pensamento
lógico
As habilidades que o pensamento computacional
desenvolve são: decomposição, identificação de Gerenciamento
padrões dentro de um problema; abstração; de tempo
pensamento lógico, crítico e criativo; gerenciamento
de tempo e recursos; entre outros.
Relacionando Pensamento Computacional ao Scratch
Ao criar uma programação em que o personagem anda e fala, como foi feito
anteriormente, você está explorando a decomposição, ou seja, dividindo um
problema em partes menores:

Cada vez que a bandeira

verde for clicada, o
personagem vai executar a
programação.
Para que o personagem execute a programação continuamente, seguindo um padrão, sem ter a necessidade
de clicar toda vez na bandeira verde, você pode acrescentar o comando “sempre” (categoria controle),
conforme a imagem:

O comando “sempre”, permite que

o ator siga uma repetição de
movimentos automáticos, seguindo
um padrão.

A programação no Scratch também envolve a criação de

conceitos e soluções que simplificam um problema,
através da utilização de variáveis, tornando o código mais
flexível. Essa é uma maneira de ocultar a complexidade de
certos processos, fazendo o usuário focar apenas nas
partes relevantes do projeto. Ou seja, o Scratch explora a
abstração de forma lúdica e interativa.
Ao criar um jogo com movimentos (para cima,
para baixo, em cima, embaixo), é possível fazer
uma programação só, conforme a imagem Programação encurtando os
abaixo: caminhos.

Programação elaborada para

cada sentido (direita, esquerda,
em cima, embaixo).
Clique na imagem para acessar o jogo criado que explora o conceito de abstração. Você pode clicar na
opção “ver por dentro”, para remixá-lo!
Nele você utilizará os comandos do teclado (em cima, embaixo, direita, esquerda), para ajudar o gatinho
do Scratch a colher as maçãs e tentar fazer o maior número de pontos!
Utilizando de inspiração a programação, crie uma animação
baseada nas orientações a seguir:

Atividade prática: 1- Selecione dois atores;

2- Um terá que ir para frente e para trás;
3- O segundo fica fixo na tela e some quando o ator principal
Para explorar os comandos do jogo, clique em “ver encostar;
interior”, ou, se quiser remixar a programação 4- Compartilhe a sua programação na comunidade do
adicionando outros movimentos, clique em “remix”. Scratch!

Para compartilhar, clique em “veja a página do

projeto”, localizado na área superior da tela:
Antes de compartilhar o projeto, você pode preencher os campos “instruções e notas de crédito” e adicionar o título. Para
compartilhar, clique em “partilhar”.

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uma forma simples e prática, além de ser uma

Cada vez que a bandeira

O comando “sempre”, permite que

A programação no Scratch também envolve a criação de

Programação elaborada para

Atividade prática: 1- Selecione dois atores;

Para compartilhar, clique em “veja a página do

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