Apostila de Matemática Básica

Matemática Básica
Números Inteiros:

O número é uma ideia, o numeral é a concretização desta ideia, e é representada pelos

símbolos escritos e falados. O desenho nos dá uma noção de número, e sua
representação é o numeral. Ex.: 7.

1. SÍMBOLOS:

O sistema de numeração usado para contar unidades, medir grandezas, calcular valores,
chama-se sistema de numeração decimal. Chama-se assim por que se baseia no dez.

2. ALGARISMOS ARÁBICOS:

0 - não significativo. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - significativos.

3. ADIÇÃO:

Utiliza o sinal de mais (+). 3 parcelas

12 (a ordem não altera a soma)
+7
22 Soma

Importante:

Sempre que possível utilizar o cálculo mental, para exercitar o cérebro:

75 + 87 = 75 + 80 + 7 = 155 + 7 = 162

4. SUBTRAÇÃO:

Utiliza o sinal de menos (-)

8 - minuendo 845
-3 - subtraendo -769
5 - Diferença 076

5. MULTIPLICAÇÃO:
Utiliza o sinal de vezes (x) (.)

5 - Multiplicando 321
X3 - Multiplicador X507
15 - Produto 2247
0000+
1605++
162747

= Multiplicar por mais de dois fatores: 2 x 3 x 7

multiplica primeiro 2 x 3= 6 e depois x 7
= A ordem dos fatores não altera o produto: 46 x 11 = 506 11 x 46 = 506
= Zero (0): qualquer n° vezes zero = 0 (zero).
= Um (1): qualquer n° vezes um é ele mesmo.
= Dez, cem, mil,...: acrescenta-se à direita do próprio n° a quantidade de zeros do
multiplicador.

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6. DIVISÃO:

Utiliza o sinal (÷) (:) Exemplo 840 : 7

Dividendo 840 7 Divisor

7 120 Quociente
14
Resto 00

= Exata: quando o resto for zero.

= Inexata: quando o resto for maior que zero.
= Um (1): qualquer n° dividido por um é ele mesmo.
= Divisor = dividendo : qualquer n° dividido por si é um (1).
= Zero (0): é impossível a divisão por zero.

Números Decimais:

1. DEFINIÇÃO:

A vírgula entre os algarismos de um número caracteriza o número decimal.

Antes da virgula (parte inteira) 2,4 (parte decimal) após a virgula.

2. LEITURA:

No exemplo: 321,12345
3 centena
2 dezena
1 unidade 12,7 doze inteiros e sete décimos
1 décimos
2 centésimos 3,125 três inteiros e cento e vinte e cinco milésimos
3 milésimos
4 decimos de milésimo.
5 centésimos de milésimo.

3. ESCRITA:

Escreve-se a parte inteira da vírgula e a parte decimal.

Seis inteiros e vinte e quatro milésimos 6,024
Quinze centésimos de milésimos 0,00015

4. ADIÇÃO:
Deve-se dispor os números uns sobre os outros, de modo que as vírgulas fiquem em uma
coluna, e efetuar a adição.
Ex: 12,7 + 25,4 + 6,35+19,05 + 7,94 = 71,44

12,70
25,40
6,35
19,05
7,94
71,44

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5. SUBTRAÇÃO:

Deve-se dispor os números uns sobre os outros, de modo que as vírgulas fiquem em uma
coluna, e efetuar a subtração.

Ex.: 79,58-51,24= 28,34

79,58 1,00
-51.24 -0.62
28,34 0,38

6. MULTIPLICAÇÃO:

Faz-se a multiplicação como se os números fossem inteiros, após contam-se o número de

casas com vírgula e a partir da última casa a direita, no resultado, conta-se o mesmo
número de casas e põe-se a vírgula.

Ex.: 5X1,41 = 7,05

5
X 1,41
5
20+
5++
7,05

6.1 DECIMAL POR DECIMAL:

Ex.: 3,5X0,11 = 0,385

3,5
X 0.11
35
35-
0,385

6.2 DECIMAL POR POTÊNCIA DE 10:

Desloca-se a vírgula quantas casas, à direita, forem o quantidade de zeros.

0,28X10 = 2,8
0,28X100= 28

7. DIVISÃO COM NUMERO DECIMAL:

Ex.: 39,275:0,5 = 78,55 7:1,25= 5,6 igualar n° casas após a vírgula.

39275 0,5 7,00 1,25

42 78,55 625 5,6

27 750
25 750
00 000

7.1 POTÊNCIA DE 10:

Muda-se a casa da vírgula à direita, quantos forem os zeros.

8,5: 10 =0,85
2: 1000 =0,002

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Noções de Frações:

[Link]ÇÃO:

Fração é uma ou várias partes em que foi dividida a unidade e é representada por:

2 - Numerador Termos da Fração

5 - Denominador

O denominador representa quantas partes foi dividida a unidade, e o numerador é a

quantia de partes considerada após a divisão.

2. LEITURA:

2.1 Quando o denominador for 2,3,4,5,6,7,8,9 lê - se o numerador seguido de meio, terço,

quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo , e nono; Ex. .: 1/4, 1/5, 3/8

2.2 Quando o denominador for potência de dez (10 , 100, 1000, etc.) lê - se o numerador
seguido de décimo, centésimo, milésimo, etc. 3/10, 52/100, 4/1000

2.3 Outros casos lê - se o numerador, seguido do denominador + avos 1/16 , 25/64

3. TIPOS:

3.1 Própria

Tem o numerador menor que o denominador, representa quantias menores que a

unidade. 1/2 , 3/8 , 7/8

3.2 Imprópria

Tem o numerador maior ou igual ao denominador representa quantias iguais ou maiores

que a unidade 4/4 13/8 64/2'

3.3 Mista

Formada por uma parte inteira e outra fracionária.

1 1/2 3 7/8

OBS.:Mista e imprópria são formas de representar a mesma grandeza

Exemplo: 1 1 é igual a 3
2 2
0 1 2
½ ½ ½ ½
3/2 ½

4. TRANSFORMAÇÃO DE FRAÇÕES:

4.1 Imprópria em Mista

Divide-se o numerador pelo denominador, o quociente é a parte inteira da fração, o resto
é o numerador e o divisor é o denominador.

7 =7:4= 1 3
4 4

4.2 Mista em Imprópria

Multiplica-se a parte inteira pelo denominador e o resultado soma-se ao numerador.

3 1 = 4 x 3 + 1 = 13
4 4

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4.3 Equivalentes
São as frações que simplificadas tornam-se iguais:

16 = 4_ = l
64 16 4

5. SIMPLIFICAÇÃO:

É obter uma outra fração de mesmo valor com os termos menores, divide-se os termos
por um mesmo valor.

1 6 : 2 =_8: 2 = 4 : 2 = 2 = 1
64 2 32 2 16 2 8 4

6. COMPARAÇÃO DE FRACÓES:

6.1 Mesmo Denominador: Se duas ou mais frações tem o mesmo denominador, é maior
aquela que têm maior numerador.

5/8
> 3/8
> 1/8

6.2 De mesmo Numerador:

Se duas ou mais frações tem o mesmo numerador, é maior aquela que tem menor
denominador.

3/4
> 3/8
> 3/16

7. ADIÇÃO
7.1 Com mesmo Denominador:
Soma-se os numeradores, mantém-se o denominador.
2+1+ 4=7
8 8 8 8

7.2 Com Denominadores diferentes:

Deve-se reduzir as frações ao mesmo denominador, após efetua-se a adição.

1+ 1= 2 + 1 = 3
2 4 4 4 MMC2;4 = 4

7.3 Com Número Misto:

Deve-se reduzir para fração imprópria e efetuar a adição

1 5 + 15 + 2 11 = 21 + 15 + 43 = 79 = 4 15
16 16 16 16 16 16 16 16

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8. SUBTRACÃO

8.1 Com mesmo Denominador:

Subtrai-se o número e conserva-se o denominador

24- 4 = 20 = 10 = 5
32 32 32 16 8

8.2 Com Denominadores Diferentes

Reduz-se o denominador e efetua-se as operações

3 - 1 = 3 -2 = 1
4 2 4 4 MMC 2;4 = 4

8.3 Com Número Misto

Deve-se reduzir para fração imprópria e efetuar a subtração

2 15 - 1 3 = 7 9 - 7 = 79 - 56 = 23
32 4 32 4 32 32 MMC 4;32 =32

Operações com Frações

1. SOMA

Na soma de frações da polegada não há necessidade de determinar o menor múltiplo

comum, pois todos os denominadores desta fração são potenciais de dois, portanto,
múltiplos e sub-múltiplos entre si. O maior dos denominadores das frações a somar será
o denominador comum, dividido por cada um dos denominadores e multiplicado pelo
respectivo numerador. Os produtos obtidos serão somados, obtendo-se daí o resultado.

Exemplo: 1 + 1 + 3= 1 + 2 +12 = 15
16 8 4 16 16

Nos casos onde participam da operação números mistos, aconselhamos a somar os

inteiros separadamente e ao final reunir ao resultado da soma das frações. Exemplo :

2 3 + 3 1 + 5 + 1 3 = 12 + 8 + 10 + 3 = 33 = 2 1 + 6 = 8 1
4 2 8 16 16 16 16 16
2. SUBTRAÇÃO:

Para subtrair frações da polegada procedemos da mesma forma que no caso anterior,
porém, em vez de somar, vamos subtrair:

Exemplo: 3 - 5 = 12 - 5 = 7
4 16 16 16

Quando da subtração participarem números mistos, aconselhamos o transformá-los em

fração imprópria.
Exemplos:

3 3 - 2 3 = 27 - 11 = 27 – 22 = 5
8 4 8 4 8 8

3. MULTIPLICACÃO:

É a mais simples das operações com frações. Para multiplicar frações, multiplica-se
numeradores entre si e denominadores entre si.

Exemplo: 3 x 3 = 9
8 4 32
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Quando participarem da operação números mistos, devemos primeiro transformá-los
em fração imprópria.

Exemplo: 2 1 x 3 1 = 17 x 13 = 221 = 6 29
8 4 8 4 32 32

4. DIVISÀO:

Para dividir duas frações, multiplica-se á primeira pela segunda fração invertida.
Exemplos :

5 : 1 = 5 x 2 = 10= 1 2= 1 1
8 2 8 1 8 8 4

31: 23 = 7 : 11 = 7 x 4 = 28 =1 6 = 1 3
2 4 2 4 2 11 22 22 11

Ângulos e Trângulos

1. ÂNGULOS

O espaço limitado por dois segmentos de reta que tem o mesmo ponto de origem
chama-se Ângulo.
A principal unidade da medida angular é o grau ( ° ' " ).
O grau tem sessenta minutos e o minuto tem sessenta segundos ( 1° 60' 60" ).
O ângulo reto tem 90°.
O ângulo raso tem 180°.
Um ângulo é agudo quando tem menos de 90°.
Um ângulo é obtuso quando tem mais de 90°.

Uma das formas para se medir o ângulo consiste em dividir a circunferência em 360
partes iguais. Cada uma dessas partes corresponde a 1 grau ( 10 ).

A medida em graus é indicada pelo numeral seguido do simbolo de grau.

Exemplo: 450 ( lê-se quarenta e cinco graus)

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[Link]ÁNGULO

É uma figura geométrica formada por três lados e três ângulos.

A soma dos ângulos internos de um triângulo é sempre igual a 180°.

Os triângulos, quanto a seus lados, podem ser equiláteros, isósceles ou escalenos.

Equilátero - quando tem os três lados iguais.

Isósceles - quando tem dois lados iguais e um diferente.
Escaleno - quando tem os três lados diferentes.

Quanto a seus ângulos os triângulos podem ser acutângulo, retângulo ou obtusângulo.

O triângulo acutângulo possui os 3 ângulos agudos.

O triângulo retângulo possui 1 ângulo reto e 2 ângulos agudos.

O triângulo obtusângulo possui 1 ângulo obtuso e 2 ângulos agudos.

Um triângulo retângulo é formado por uma hipotenusa e dois catetos.

A hipotenusa é a maior das três linhas que formam o triângulo retângulo.

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Teorema de Pitágoras

Num triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa é igual à soma do quadrado dos

[Link] cateto ao quadrado mais o outro cateto ao quadrado é igual a hipotenusa ao
[Link] ao quadrado menos um cateto ao quadrado é igual ao outro cateto
ao quadrado.

a2 = b2 + c2 ou a = √ b2 + c2

Exemplo:

1. Calcular a hipotenusa de um triângulo sabendo que seus

catetos medem respectivamente 6m e 8m.
62 + 8 2 = h2
36 +64 =h 2
100 = h2
100 = h
10= h resp. 10m

2. Num triângulo retângulo a hipotenusa mede 15m e um dos catetos 12m. calcule o
outro cateto.
152- 122 = c2
225- 144 = c2
81 = c2
81 =c
9 =c resp. 9m.
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Exercícios:

1. Calcule a hipotenusa de um triângulo sabendo que os catetos medem

respectivamente 15m e 36m.
a = √ b2 + c2
a = √ 152 + 362
a = √ 225 + 1296
a = √ 1521
a = 39

2. Sabendo que a hipotenusa de um triângulo mede 35cm e um dos catetos 21 cm,

calcule o outro cateto.
c = √ a 2 - b2
c = √ 35 2 - 212
c = √ 1225 - 441
c = √ 784
c = 28
2. TRIGONOMETRIA:

Formulas para calcular o triangulo, conhecendo-se duas medidas.

Cateto oposto ou co
Sen. α = hipotenusa hip

Cateto adjacente ou ca
Cós. α = hipotenusa hip

Cateto oposto ou co
Tan. α = Cat. adjacente Ca

Num triângulo retângulo em que a é um dos ângulos agudos, teremos:

Considerando o triângulo retângulo dado, podemos usar, também,

as seguintes fórmulas:

lados sendo os ângulos

a= α + β = 90º

b= β = 90 - α

c= α = 90 - β

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Exemplo
Observe o triângulo abaixo e calcule c, sen α e tg α:

Dados:
c = 20 mm
b = 40 mm

Solução:

a=
20 20
a= 20 2 + 40 2 sen α = tg α =
44,7 40

a= sen α ≅ 0,4472 tg α ≅ 0,5000

a= 2000

a ≅ 44,7

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CADERNO DE EXERCÍCIOS:

Exercício 1:
Observe os triângulos abaixo e classifique-os quanto aos ângulos e quanto aos lados.

Respostas: a) Isósceles - quando tem dois lados iguais e um diferente, O triângulo

retângulo possui 1 ângulo reto e 2 ângulos agudos
b). Equilátero - quando tem os três lados iguais. acutângulo possui os 3 ângulos agudos.
c) Escaleno - quando tem os três lados diferentes. obtusângulo possui 1 ângulo obtuso e 2
ângulos agudos.
d) Isósceles - quando tem dois lados iguais e um diferente. obtusângulo possui 1 ângulo
obtuso e 2 ângulos agudos.
e) Escaleno - quando tem os três lados diferentes. O triângulo retângulo possui 1 ângulo
reto e 2 ângulos agudos
f) Escaleno - quando tem os três lados diferentes. acutângulo possui os 3 ângulos agudos.

Exercício 2:
Use a régua para medir os lados dos triângulos abaixo e classifique-os quanto aos lados.

Escaleno Isósceles Eqüilátero

1 Angulo reto Acutangulo Acutangulo
E 2 Agudos
36 X 48 X 60 25 X 45 X 45 37 X 37 X 37

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Exercício 3:
Determine a medida do terceiro ângulo. A) 85º B) 92º C) 40º

Exercício 4:
Num triangulo eqüilátero, quanto mede cada ângulo? 60º

Exercício 5:
Num triangulo isósceles, os ângulos da base medem 500 cada um. Quanto mede o outro ângulo?
80º

Exercício 6:
Num triangulo isósceles o ângulo diferente mede 1100, quanto medem os outros dois ângulos? 35º

Exercício 7:
Observe a figura abaixo. O ângulo marcado com a letra (a) é obtido quando prolongamos um dos
lados do triangulo, ele é chamado ângulo externo. Neste exemplo,

a) Quanto mede a? 140º

b) Como você obteve esta medida? Este ângulo forma um ângulo raso com os 40º.
c) Que relação ela tem com os ângulos do triangulo? Só com o de 40º.

Exercício 8:

Verifique se sua conclusão é valida para estes outros exemplos? A) 80º b) 120º.

Exercício 9:
Após gastar 2/5 do seu salário no aluguel de sua casa, Otacilio ficou com R$ 138,00.

Responda: 3/5 = 138 logo 138 : 3 = 46, sendo assim 1/5 é igual a 46
a) Qual o valor do salário do Otacilio? 5/5 = 46 . 5 = 230 ou seja R$ 230,00
b) Qual é o valor do aluguel de sua casa? 2/5 = 46 . 2 = 92 ou seja R$ 92,00

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Exercício 10:
Uma caixa de balas foi dividida entre tres crianças. A primeira ficou com 1/3 das balas, a segunda
ficou com 2/5 e a terceira recebeu 12 balas.
a) Quantas balas havia na caixa? 1/3+2/5 = 11/15, logo 12 balas é 4/15 avos. 45 balas.
b) Quantas balas receberam as duas primeiras crianças? 15 e 18 balas

Exercício 11:
Sabendo que 60% dos lugares de um estádio de futebol estão ocupados e 20.000 estão
disponiveis, responda: qual é o numero de pessoas nesse estádio? 20.000 = 40%
30.000
Exercício 12:
Caso um televisor que custa R$ 500,00 sofra três aumentos sucessivos de 20%, quanto ele passará a
custar? Qual será a taxa total de aumento?
500 . 20% = 600 600 . 20% = 720 720 . 20% = 864,00 TAXA DE AUMENTO: 72,8%

Exercício 13:
Sabendo que 5/8 da população de uma cidade torce pelo time A e que, dentre esses torcedores,
2/5 são mulheres. Responda: se o numero de torcedores homens é igual a 120.000, qual a
população dessa cidade?
3/5 HOMENS = 120.000 1/5 = 40.000 logo 2/5 = MULHERES = 80.000 TOTAL DE
TORCEDORES =5/5 = 200.000 200.000 = 5/8 200.000 / 5 = 40.000 = 1/8 8/8 = 320.000

Exercício 14
De acordo com a sentença abaixo, escreva uma expressão e determine o seu valor.
“Somei 127 com 356 e subtraí o resultado de 1000.”
(127+356 ) – 1000 = 483 – 1000 = -517

Exercício 15:
Demonstre a maneira mais simples para calcular, mentalmente, o resultado das operações:
300 + 895 +700 = 700+300=1000 + 895= 1895

Exercício 16:
Na expressão 180 – 40 : 5 – 6 , acrescente parênteses de maneira a encontrar resultados
diferentes, conforme a posição em que forem colocados:
(180 - 40) : 5 - 6 = (140 : 5) – 6 = 28 – 6 = 22
180 – (40 : 5) – 6 = (180 – 8) – 6 = 166
180 - (40 : 5) – 6 = 180- (8 – 6) = 180 – 2 = 178

Exercício 17:
Coloque parênteses nas expressões, de modo a obter os resultados indicados:
a) 72 + 60 : 12 – 8 = 87
b) 10 – 2 . 3 + 1 = 25
a) 72 + 60 : (12 – 8) = 72 + (60 : 4) = 72 + 15 = 87
b) 10 – 2 . 3 + 1 = ( 10 – 2 ) . 3 +1 = (8 . 3) +1 = 25

Exercício 18:
Some as frações:
5 + 1 + 3 = 9 OU 1 1
8 8 8 8 8

5 + 1 + 3 = 5 + 8 + 12 = 25 ou 1 9
16 2 4 16 16 16

2 3 + 3 1 + 5 + 1 3 = 11 + 7 + 5 + 19 = 44 + 56 + 10 + 19 = 129 ou 8 1
4 2 8 16 4 2 8 16 16 16 16

ou 2 + 3 + 1 + 12 + 8 + 10 + 3 = 6 + 33 = 6 + 2 1 = 8 1
16 16 16 16

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Exercício 19:
Subtraia as frações:
27 - 15 - 7 = 5
64 64 64 64

7 - 5 - 1 = 14 – 5 – 4 = 5
8 16 4 16 16

3 3 - 2 3 = 27 – 11 = 27 – 22 = 5
8 4 8 4 8 8

Exercício 20:
Sabendo que a hipotenusa de um triangulo retângulo mede 28 mm e um dos catetos mede 23 mm,
calcule o ângulo (α) e o valor do outro cateto.

c= c= √ 282 - 232 c=√ 784 – 529 c=√ 255 c=15,968

Cateto adjacente ou Ca Cós.α = 23 = 0,8214 = 34º 46’

Cós. α = hipotenusa hip 28

Exercício 21:
Sabendo que e um dos catetos de um triangulo retângulo mede 35 mm e o outro cateto mede
17mm, calcule o ângulo (b) e o valor da hipotenusa.

a =a=√ 352 + 172 a=√ 1255 + 289 a=√1514 a=38,910

Cateto oposto ou co 35 = 2,058 = 64º 05’

Tan. α = Cat. adjacente Ca 17

Exercício 22:
Sabendo que a hipotenusa de um triangulo retângulo mede 50 mm e um dos catetos mede 18 mm,
calcule o ângulo (α) e o valor do outro cateto.

b = b=√ 502 - 182 b=√ 2500 - 324 b=√2176 b= 46,647

Cateto oposto ou co 18 = 0,36 21º06’

Sen. α = hipotenusa hip 50

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