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Pergunta 1 Responda a seguinte pergunta selecionando a opção correta (há apenas uma): Qual
Resposta pendente ferramenta TIC você usaria com um estudante que tem uma deficiência auditiva?
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Um digitalizador de voz.
b. Ressaltadores de tela.
c. Um mouse de queixo.
d. Um microfone.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 2 Analise a seguinte situação educativa e assinale a opção que considere correta (há
Resposta pendente apenas uma):
Nota: 1,00
Fabricio é professor universitário. Ele ensina matemática na faculdade para alunos do
segundo ano e estaria interessado em trabalhar com as TIC em sua sala de aula.
Agenda assim uma atividade sobre a fabricação de modelos 3D em didática da
matemática, com uma impressora 3D, partindo desde a criação de ideias até à
impressão, com especial destaque para o design. Seguindo as recomendações da
UNESCO: onde Fabricio deve se concentrar primeiro?
Selecione uma opção de resposta:
a. Pensar primeiro nas ferramentas disponíveis.
b. Conhecer as experiências anteriores.
c. Focar sua atenção na aprendizagem colaborativa.
d. Favorecer estratégias de aprendizagem personalizadas, ao redor de
interesses, características e gostos pessoais.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 3 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: As tecnologias emergentes
Resposta pendente são:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Tecnologias digitais que ainda não nasceram.
b. Um conjunto de ideias que permitem pensar uma aplicação da tecnologia no
mundo educativo.
c. Tendências surgidas da gamificação e da teoria dos jogos.
d. Tecnologias inovadoras que vêm de diversos campos e que podem dar pistas
para o desenvolvimento das tecnologias na educação.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 4 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: O lugar do computador na sala
Resposta pendente de aula foi alterado pois...
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Passamos de um modelo de computador fixo para computadores móveis,
múltiplos, velozes e interconectados.
b. Passou a ser central.
c. Usa-se todos os dias.
d. A Internet tem mais conhecimento que um professor.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 5 Quanto aos principais formatos empregados para a expressão criativa da informação,
Resposta pendente relacione os elementos da coluna da esquerda com as opções da lista apresentada.
Nota: 1,00
Tem a ver com capturar, manipular e editar imagens. O formato fotográfico
Com o avanço da Web 2.0, foram multiplicadas as
possibilidades deste formato, sobretudo na produção de O formato sonoro
podcast.
Fomenta nos docentes o desenvolvimento da
competência da habilidade de armazenamento e O formato audiovisual
recuperação da informação.
Fomenta a expressão escrita criativa e apoia sua O formato textual
compreensão.
Com o apoio das TACs, permite incrementar a autonomia
dos estudantes ao mesmo tempo que contribui ao O formato multimídia
desenvolvimento da atenção à diversidade dos alunos.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 6 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: Toda a informação publicada
Resposta pendente sobre uma pessoa e que a identifica como cidadã do mundo da comunicação pode ser
caracterizada por sua:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Facebook.
b. Twitter.
c. Impressão digital.
d. Nenhuma das anteriores.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 7 Termine a seguinte frase selecionando a opção correta: Educar aos estudantes na
Resposta pendente criatividade graças às TICs significa:
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Permitir que os estudantes aprendam sozinhos.
b. Oferecer aos estudantes diferentes linguagens para poder expressar suas
ideias.
c. Ser diretivos.
d. Deixar de contextualizar os conhecimentos para se voltar para atitudes
universais.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 8 Assinale se são falsas ou verdadeiras as seguintes afirmações sobre as Tecnologias da
Resposta pendente Aprendizagem e do Conhecimento:
Nota: 1,00
Realizar uma busca por palavras e combinações adequadas
pode facilitar a organização da informação encontrada na VERDADEIRA
Internet.
Quando utilizados sob orientação, os meios se convertem em VERDADEIRA
veículos da forma de representação dos alunos.
Uma vez encontrada a informação na web, esta pode ser usada FALSA
sem a necessidade de avaliação da sua qualidade.
A lousa e as câmeras digitais são exemplos de ferramentais
TAC para o desenvolvimento de atitudes e respostas perante VERDADEIRA
situações comunicativas.
Consoles e videogames possuem funções meramente
recreativas e não devem ser confundidos com as TACs FALSA
empregadas na educação.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 9 Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considere correta (há
Resposta pendente apenas uma):
Nota: 1,00
Ao planejar uma aula sobre aquecimento global com seus alunos do ensino médio,
Pedro, um professor de biologia, procurou se conectar com outros professores ou
biólogos em todo o mundo, a fim de estabelecer conexões e de maneira colaborativa
elaborar conteúdos que expressam a realidade das consequências do aquecimento
global em diferentes partes do globo. Qual recurso ilustraria a elaboração proposta por
Pedro?
Selecione uma opção de resposta:
a. Facebook e Instagram.
b. Tribo digital.
c. Um blog.
d. A família digital.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10 Responda a seguinte pregunta selecionando a opção correta (há apenas uma): Por
Resposta pendente qual razão as TICs são importantes na educação?
Nota: 1,00
Selecione uma opção de resposta:
a. Porque permitem serem inovadores.
b. Porque futuramente será obrigatório seu uso nas aulas.
c. Porque modificam a sociedade ao mesmo tempo em que criam novas
oportunidades para melhorar a convivência entre pessoas.
d. Porque garantem o direito às oportunidades de crescimento pessoal do
estudante.
Remover a resposta assinalada.