Texto Base: A Revolução das Inteligências Múltiplas 1.

Qual é a principal crítica de Howard Gardner à visão tradicional de

inteligência?
Por: Equipe Pedagógica (Baseado em Howard Gardner) (A) A inteligência é inata e não pode ser desenvolvida.
(B) A inteligência é medida com precisão apenas por testes de QI.
A ideia tradicional de inteligência, muitas vezes medida apenas por testes de (C) A ideia de que existe apenas uma única inteligência geral, focada em
QI focados em lógica e linguagem, foi desafiada na década de 1980, pelo psicólogo lógica e linguagem.
americano Howard Gardner, da Universidade de Harvard. Ele propôs a Teoria das (D) A inteligência humana é composta por apenas sete áreas distintas.
Inteligências Múltiplas, defendendo que o ser humano não possui uma única 2. Segundo o texto, é correto afirmar sobre as inteligências múltiplas:
inteligência geral, mas várias inteligências distintas, cada uma com seu próprio (A) Uma pessoa possui apenas um tipo de inteligência, sem desenvolver as
campo de atuação e desenvolvimento. outras.
Gardner identificou inicialmente oito tipos principais de inteligência, (B) Todas as pessoas possuem todas as inteligências, mas em diferentes
sugerindo que todos os indivíduos possuem habilidades básicas em todas elas, mas níveis de desenvolvimento.
com níveis de desenvolvimento diferentes (pontos fortes e fracos): (C) A inteligência naturalista é a menos importante no ambiente escolar.
(D) As inteligências são genéticas e não sofrem influência ambiental.
 Linguística: Capacidade de usar palavras de forma eficaz (escritores, 3. Um arquiteto que visualiza um projeto de um prédio antes de construí-lo
oradores); utiliza principalmente qual tipo de inteligência?
 Lógico-Matemática: Habilidade com raciocínio, números e padrões (A) Corporal-Cinestésica.
lógicos; (B) Linguística.
 Espacial: Capacidade de visualizar e manipular formas e imagens (C) Espacial.
(arquitetos, artistas); (D) Intrapessoal.
 Musical: Facilidade com ritmo, tom e timbre; 4. A inteligência interpessoal é descrita como a capacidade de:
(A) Entender os próprios sentimentos e motivações.
 Corporal-Cinestésica: Inteligência do corpo, usada para criar ou resolver
(B) Relacionar-se e entender outras pessoas.
problemas (dançarinos, atletas);
(C) Resolver problemas complexos de matemática.
 Interpessoal: Habilidade de entender e se relacionar com outras pessoas;
(D) Dançar e praticar esportes com facilidade.
 Intrapessoal: Capacidade de compreender a si mesmo, seus próprios 5. Qual o impacto da teoria de Gardner no processo de ensino-aprendizagem?
sentimentos e motivações; (A) Os professores devem ensinar apenas da maneira tradicional.
 Naturalista: Habilidade em identificar, classificar e entender elementos da (B) Incentiva o ensino personalizado, valorizando diferentes talentos e
natureza. formas de aprender.
(C) Mostra que alunos que não são bons em matemática não são
O impacto dessa teoria na educação é imenso. Reconhecer as inteligências
inteligentes.
múltiplas significa valorizar a diversidade de talentos em uma sala de aula,
(D) Foca apenas na inteligência linguística.
superando a valorização excessiva de apenas algumas disciplinas. Gardner defende
6. O que o texto sugere sobre o desenvolvimento das inteligências?
que o ensino deve ser personalizado para estimular as diferentes formas de aprender,
(A) Que elas são fixas e não mudam com o passar do tempo.
tornando o processo de ensino-aprendizagem mais inclusivo e eficaz.
(B) Que podem ser aprimoradas através do ambiente e estímulos adequados.
Em suma, a inteligência não é fixa ou única. Ela é um potencial bio- (C) Que a inteligência intrapessoal é inata e não pode ser estimulada.
psicológico que pode ser desenvolvido ao longo da vida através do estímulo (D) Que o ambiente tem pouca influência no desenvolvimento cognitivo.
ambiental. 7. E você qual a sua inteligência que mais se destaca? Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________