Scribd
Carregar
3 visualizações1 página

Fala 1:: Mas Como Continuar Este Trabalho Com A Pandemia Do Covid-19?

O município de Osasco enfrenta desafios relacionados à desigualdade social e ocupação de áreas de risco, resultando em desastres socioambientais. A Defesa Civil e a Secretaria de Meio Ambiente estão promovendo a educação para ajudar as comunidades a reconhecer perigos e se protegerem. Durante a pandemia, a iniciativa foi adaptada com uma cartilha educativa e animações, utilizando personagens conhecidos para continuar o trabalho de prevenção.

Enviado por

jhomakssy
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
3 visualizações1 página

Fala 1:: Mas Como Continuar Este Trabalho Com A Pandemia Do Covid-19?

O município de Osasco enfrenta desafios relacionados à desigualdade social e ocupação de áreas de risco, resultando em desastres socioambientais. A Defesa Civil e a Secretaria de Meio Ambiente estão promovendo a educação para ajudar as comunidades a reconhecer perigos e se protegerem. Durante a pandemia, a iniciativa foi adaptada com uma cartilha educativa e animações, utilizando personagens conhecidos para continuar o trabalho de prevenção.

Enviado por

jhomakssy
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

FALA 1: Hoje a gente vai conversar sobre o município de Osasco,

uma cidade com grande concentração de pessoas. Assim, em conjunto com


condições de desigualdade social, é provocada a ocupação de áreas de
risco, potencializando a ocorrência de desastres socioambientais, sendo
eles: deslizamentos de terra, aumento na ocorrência de enchentes
e inundações, tempestades com raios e queimadas urbanas.
FALA 2: Por isso, a Defesa Civil e a Secretaria de Meio Ambiente,
entenderam que a melhor forma de promover a redução de algumas
vulnerabilidades é através da educação, dando a essas populações a
possibilidade de notarem perigos e saberem como ajudar a si e aos
membros de sua comunidade.
FALA 3: Mas como continuar este trabalho com a Pandemia do Covid-19?
Demos vida a uma aventura que acontece em Osasco, é retratada em
uma cartilha educativa e em 6 animações, onde os personagens, já
conhecidos pelas crianças por serem os próprios cães que visitam as
escolas, entram em suas casas, através do Instagram da SEMARH e da
plataforma digital da Secretaria de Educação.
Com estes recursos demos continuidade ao trabalho que era feito
nas comunidades e continuamos utilizando uma de nossas maiores
ferramentas para a prevenção de risco: A Educação!

Você também pode gostar