SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
“VAMOS CUIDAR DA TERRA, VAMOS VIVER MELHOR”
EDUCAÇÃO INFANTIL
FAIXA ETÁRIA: CRIANÇAS PEQUENAS – 5 ANOS
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
HABILIDADES A SEREM CONTEMPLADAS NAS ATIVIDADES
O EU, O OUTRO E O NÓS
EI03EO03
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
cooperação.
⮚ TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
▪ (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem,
dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
⮚ ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
EI03EF01Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão.
▪ (EI03EF03) Escolher e folhear livros, orientar-se por temas e ilustrações e tentando
identificar palavras.
▪ (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o
professor como escriba.
⮚ ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
▪ (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes,
o depois e o entre em uma sequência.
▪ (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças.
▪ (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas
propriedades.
▪ (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões
sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
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PARA REALIZAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA, JUNTO COM AS
ATIVIDADES IMPRESSAS, SERÃO NECESSÁRIOS OS SEGUINTES
MATERIAIS:
o LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU CANETINHA
o LÁPIS DE ESCRITA
o TESOURA
o COLA
o PAPEL CREPOM
o CELULAR, COMPUTADOR OU TELEVISÃO PARA ACESSAR OS VÍDEOS E
REGISTRAR AS ATIVIDADES
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Prezados, pais e/ou responsáveis,
Informamos que a partir desse bimestre, as atividades serão realizadas
por meio de Sequências Didáticas. Esse é um modelo de trabalho que
engloba uma série de atividades sequenciais, facilitando o entendimento.
Aumenta também o interesse da criança, pois apresenta um encadeamento
de ideias e proporciona uma aprendizagem mais significativa.
Toda Sequência Didática inicia-se a partir de um Tema Gerador, ou
seja, de uma ideia central (que pode ser um texto, uma história, um vídeo,
uma música, um cartaz e outros), sendo as atividades propostas
relacionadas, durante toda a semana, a essa ideia central.
Para isso, é importante que a criança siga o roteiro correto dos dias
estabelecidos para as atividades, realizando-as de acordo com os dias da
semana registrados no início, junto ao cabeçalho.
Solicitamos o seu apoio na orientação de seu(s) filho(s), para que
sigam o cronograma de atividades, evitando realizá-las todas em um
mesmo dia, o que poderia trazer desconforto à criança e dificultar a sua
aprendizagem.
Certa da colaboração dos senhores, como sempre tem acontecido
nesse período desafiador que estamos vivendo, agradecemos e nos
colocamos à disposição para maiores esclarecimentos.
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ESCOLA MUNICIPAL _____________________________________________
CRIANÇAS PEQUENAS: 5 ANOS
PROFESSOR (A):_________________________________________________
ALUNO (A): _____________________________________________________
FRUTAL,______DE_______________________ DE 2021 – SEGUNDA-FEIRA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
“VAMOS CUIDAR DA TERRA, VAMOS VIVER MELHOR”
Senhores pais e/ou responsáveis,
Todas as atividades desta Sequência Didática serão relacionadas ao tema
“MEIO AMBIENTE”.
A conscientização da preservação do meio ambiente é de grande importância
para a nossa vida e de todos os seres vivos. Um fator primordial para a preservação
do meio ambiente é a reciclagem, pois através dela é possível evitar que vários
objetos, que levariam décadas para se decompor, sejam descartados no meio
ambiente.
Para iniciar, conversem com a criança sobre a importância da preservação, de
como podemos ajudar para ter um mundo melhor e mais limpo para vivermos.
Leiam as perguntas abaixo para ela e explorem o assunto.
Ouçam com atenção o que sua criança tem a falar sobre seus sentimentos.
Leiam também os enunciados e orientem a criança na realização das atividades.
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ATIVIDADE 01
Acesse o link para assistir o vídeo:
[Link]
enviado por sua professora, no grupo de whatsapp de sua
sala de aula.
APÓS ASSISTIR O VÍDEO “ VAMOS CUIDAR DA TERRA” –
BICHIKIDS, O REINO INFANTIL , RESPONDA ORALMENTE:
( A professora irá gravar e enviar um vídeo desse momento)
VOCÊ GOSTOU DO VÍDEO?
SOBRE O QUÊ ESSE VÍDEO NOS FALA?
POR QUE DEVEMOS CUIDAR DA TERRA, O NOSSO PLANETA?
O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA AJUDAR A CUIDAR DO NOSSO
PLANETA?
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Continuação da atividade de SEGUNDA-FEIRA.
MEIO AMBIENTE: O LUGAR ONDE VIVO
- COLE BOLINHAS DE PAPEL CREPOM VERDE NA ÁRVORE E
VERMELHO NAS FLORES.
Imagem disponível em: Blog Mestre do Saber - Atividades de
Alfabetização. Acesso em 06/05/2021
ÁRVORE
- COPIE A PALAVRA.
- CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA .
- QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? _________
- E QUANTAS VOGAIS ? _________
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ALUNO (A): _____________________________________________________
FRUTAL,______ DE___________________________ DE 2021 -TERÇA-FEIRA
Senhores pais e/ou responsáveis,
É importante que a criança perceba o cuidado com o meio ambiente,
reconhecendo as ações que podem prejudicar a natureza e adotar ações de preservação
e cuidado. Leiam o enunciado orientando e incentivando a criança a realizar a atividade
com atenção.
.
ATIVIDADE 02
1- PINTE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE
E FAÇA UM X NA CRIANÇA QUE NÃO RESPEITA O MEIO AMBIENTE.
RESPEITAR O MEIO AMBIENTE É RESPEITAR A VIDA!
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LIXO NÃO SE JOGA NO CHÃO,
ISTO É FALTA DE EDUCAÇÃO!
Acesse o link para assistir o vídeo:
[Link]
enviado por sua professora, no grupo de whatsapp de sua sala de aula.
1- PINTE AS LIXEIRAS NAS CORES CORRETAS E LIGUE OS
OBJETOS À LIXEIRA CERTA.
MARROM AMARELO AZUL VERMELHO VERDE
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ALUNO (A): _______________________________________________________
FRUTAL,______DE_________________________ DE 2021 - QUARTA - FEIRA
Senhores pais e/ou responsáveis,
Nessa idade a criança já consegue observar e realizar algumas atividades que
possam contribuir com o meio ambiente. Na atividade propomos com que a criança
contribua com a natureza ilustrada desenhando mais árvores.
Conversem com a criança sobre a importância da preservação do meio ambiente,
cuidando e plantando mais árvores, assim ela também irá contribuir para termos um
lugar melhor para vivermos.
Leiam com atenção o enunciado e orientem a criança a fazer a atividade.
ATIVIDADE 03
MÔNICA E CEBOLINHA ESTÃO CONTRIBUINDO COM O MEIO
AMBIENTE, PLANTANDO UMA ÁRVORE.
- PINTE A CENA COM MUITO CAPRICHO!
- DEPOIS, DESENHE A QUANTIDADE DE ÁRVORES DE ACORDO COM
O NUMERAL INDICADO.
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EU AMO O MEIO AMBIENTE
ACHO ELE MUITO LINDO
PLANTANDO UMA LINDA ÁRVORE
ESTAMOS CONTRIBUINDO!
1 1- PINTE DE AMARELO OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS NO
TEXTO.
2- CIRCULE E PINTE DE VERDE A PALAVRA ÁRVORE.
3- CIRCULE DE VERMELHO AS VOGAIS NO TEXTO.
AGORA É A SUA VEZ! VAMOS CONTRIBUIR TAMBÉM?
- PLANTE UMA MUDA DE ÁRVORE OU SEMENTE
DE UMA BONITA PLANTA EM SUA CASA.
PEÇA AJUDA PARA A MAMÃE OU UM ADULTO
RESPONSÁVEL. (A professora irá enviar junto com
o material impresso uma semente de girassol)
QUE TAL APRENDERMOS UMA MÚSICA?
Segue o link do clipe musical abaixo.
[Link]
SEJA A MUDANÇA QUE VOCÊ DESEJA PARA O MUNDO!
AVALIAÇÃO: PEÇA A MAMÃE OU SEU RESPONSÁVEL PARA
REGISTRAR COM FOTOS OU VÍDEO, VOCÊ E SEUS FAMILIARES
REALIZANDO O PLANTIO E ENVIE PARA A PROFESSORA.
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