EB1, 2, 3/S de Velas
1.º Semestre Intercalar - Ano Letivo 2025/2026
Curso Curso de Ciências e Tecnologias - Portaria n.º
226-A/2018 Ano 11º Ano - Turma 11º A
Secundário
FICHA DE INFORMAÇÃO
Referente ao aluno: FATIMA DE JESUS MONTENEGRO RIVERA
Processo Nº: 4590
Aulas Faltas* Aval.
Disciplinas Prev. Dadas Assist. Inj. Just.
PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA 38 30 26 0 4 Bom
LÍNGUA ESTRANGEIRA I - INGLÊS 42 32 26 2 4 Bom
FILOSOFIA 42 30 24 2 4 Bom
EDUCAÇÃO FÍSICA 42 34 30 0 4 Muito
Bom
MATEMÁTICA A 66 48 42 0 6 Suficient
e
FÍSICA E QUÍMICA A 72 59 52 0 7 Insuficie
nte
BIOLOGIA E GEOLOGIA 75 65 52 3 10 Suficient
e
* Cumulativamente desde o início do ano letivo
Classificação
Disciplinas Sínteses Descritivas
Final
A aluna revela um desempenho bom nos quatro domínios de
Inglês (listening, speaking, reading e writing), embora revele
LÍNGUA ESTRANGEIRA I - mais dificuldades na produção oral e escrita (speaking e
Bom
INGLÊS writing). A sua participação é boa, embora só o faça quando
solicitada. É um aluno empenhada nas tarefas, responsável e
revela alguma criatividade e espírito crítico.
Classificação
Disciplinas Sínteses Descritivas
Final
A Fátima tem demonstrado empenho e interesse no decorrer
das aulas, revelando alguma falta de persistência para com o
cumprimento das tarefas e dinâmicas propostas.
A Fátima ao nível do domínio do Conhecimento e relação
CTSA, não adquiriu alguns dos conceitos científicos e
apresenta dificuldade na utilização da linguagem científica.
Ao nível do Raciocínio tem dificuldade em utilizar e relacionar
os conceitos adquiridos, apresenta alguma dificuldade em
compreender os fenómenos e aplicar os modelos científicos
e tem dificuldade em resolver situações de aprendizagem
centradas na resolução de problema/resultados
experimentais.
FÍSICA E QUÍMICA A Insuficiente
Ao nível da Comunicação, a aluna revela muita dificuldade
em exprime-se com clareza e em interpretar fontes de
informação diversas.
A aluna, com o intuito de melhorar o seu rendimento e
ultrapassar as suas dificuldades deverá ter uma comunicação
mais ativa e ser mais persistente na realização das tarefas
propostas.
Deverá frequentar a Oficina de Físico-Química e rever e
melhorar a implementação da rotina de estudo para que esta
se revele promotora da consolidação das aprendizagens de
forma a proceder a um esclarecimento eficaz e atempado
das suas dúvidas e desenvolver a interpretação e aplicação
em situações diferenciadas.
O(a) Diretor(a) de turma O(a) Presidente do Conselho Executivo
O(A) Encarregado(a) de Educação
Homologado a 22/11/2025
Data _____/_____/_____