Matriz Curricular do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em
Neuropsicopedagogia e as novas aprendizagens no contexto Clínico e
Institucional - Premium
Modalidade a Distância
Carga
Horária
Disciplina Conteúdo Programático
por
Disciplina
1. Conceitos e evolução histórica da educação a
distância;
Introdução à
2. Educação a Distância: bases conceituais e evolução
Educação a 40h
histórica;
Distância
3. Desafios da Educação a Distância;
4. A evolução tecnológica e a Educação a Distância.
1. A ética na construção pessoal, social, histórica e
cultural;
Ética Profissional e 2. Ética profissional, social, política; 40h
Relações Humanas
3. Teoria das Relações Humanas;
4. Ética e moral nas Organizações
1. Conceituando ensino integrado e o
inclusivo
2. A Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva
3. Declaração de SALAMANCA
4. A educação especial na
Educação Inclusiva contemporaneidade 70h
5. Da exclusão à inclusão: aspectos
históricos
6. Diretrizes para a Educação Inclusiva no
Brasil
7. Preparando todos os Professores para
ensinar a todos os alunos
Tecnologia 1. Tecnologia e Educação Inclusiva
70h
assistiva e o uso da 2. Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso
comunicação da TIC
alternativa 3. A tecnologia assistiva e suas possibilidades:
tipos, características, recursos e contexto escolar
4. Tecnologia assistiva e a família
5. Comunicação alternativa
6. Tecnologia Assistiva e o Professor
7. Tecnologia Assistiva
1. Alunos com necessidades educacionais
especiais: deficiência intelectual
2. Alunos com Necessidades Educacionais
Especiais: Deficiência Múltipla – DMU
3. TGD e potencialização da aprendizagem
4. TGD e implicações para a aprendizagem
A neurociência e os 5. Definição de transtornos
transtornos no globais do desenvolvimento 100h
desenvolvimento 6. Transtorno do Espectro Autista (TEA)
7. Dislexia
8. Quem são os sujeitos
com altas habilidades/superdotação
9. A neurociência e as altas
habilidades/superdotação
10. Deficiência intelectual: déficit de atenção(TDAH)
1. Introdução à psicolinguística
2. A relação da psicolinguística com outras áreas de
conhecimento
3. Aquisição e desenvolvimento da
linguagem: reconhecimento de
propriedades de uma língua e
comunicação
4. Produção da linguagem: processamentos mentais
Linguística envolvidos na fala 100h
5. Distúrbios da linguagem: alterações manifestadas
na linguagem falada e escrita e na compreensão
oral ou de leitura
6. Psicolinguística e alfabetização: processos
envolvidos na aprendizagem da leitura e da
escrita
7. Psicolinguística e leitura: a necessidade de
estímulos e instruções
8. Neurociência e linguagem
9. Teorias de aquisição da linguagem: empirismo
(behaviorismo), racionalismo,inatismo e
construtivismo
1. Intervenção psicopedagógica
e dificuldades de aprendizagem
2. Necessidade curricular frente às dificuldadesde
aprendizagem
Dificuldades de
3. Dificuldades de aprendizagem e o ensino
Aprendizagens e as 70h
4. Avaliação da cognição e metacognição
Intervenções
5. Intervenção psicopedagógica
6. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
(TDAH) - elementos e intervenção
7. Anamnese psicopedagógica
1. A concepção de enfoque globalizador
2. Globalização: interpretando e compreendendo a
realidade
3. Métodos globalizados
Métodos
4. O significado, funcionalidade e atitude frente 60h
Globalizados
aos métodos globalizados
5. As disciplinas e suas inter-relações
6. O currículo na perspectiva do enfoque
globalizador
1. Emergência do cognitivismo: principais
conceitos
2. Histórico da abordagem cognitiva-social
3. Os pioneiros da psicologia cognitiva
4. Teoria sociocognitiva de Bandura
5. Pesquisas recentes
Psicologia
6. A revolução cognitiva e a segunda geração das 90h
Cognitiva
terapias cognitivo-comportamentais
7. Pressupostos teóricos da teoria cognitivo-
comportamental
8. A terceira geração das terapias cognitivo-
comportamentais
9. As terapias cognitivo-comportamentais no Brasil
1. A cognição humana
A aprendizagem
2. A Aprendizagem pela Lente da Psicologia
pela lente da 40h
3. Processos psicológicos da aprendizagem
Psicologia
4. Teorias da aprendizagem
1. Principais teorias do desenvolvimento
humano
2. Histórico e conceito de psicologia
do desenvolvimento
3. Objetivos e métodos de estudo da psicologiado
desenvolvimento
4. Concepção do desenvolvimento humano
Psicologia
Aplicada e o 5. Desenvolvimento humano: infância,
adolescência e vida adult 90h
Desenvolvimento
do Ciclo Vital 6. Fases do desenvolvimento humano nas teorias:
motora, cognitiva, afetiva e social
7. Desenvolvimento bio-psico-social e cognitivona
1ª infância (0-2 anos)
8. Desenvolvimento bio-psico-social e cognitivona 2ª
infância (3-6 anos)
9. Desenvolvimento bio-psico-social e cognitivona 3ª
infância (7-11 anos)
1. Introdução à psicobiologia
2. Lesões cerebrais e neuroplasticidade
Psicobiologia 40h
3. Aprendizagem, memória e amnésia
4. Neurobiologia da linguagem
1. Percepção e intervenção clínica
2. Introduzindo a atenção
3. Teorias da atenção
4. Atenção e intervenção clínica
Processos 5. Conceito de memória
100h
Psicológicos 6. Tipos de memórias
7. Recuperação da memória
8. Memória e intervenção clínica
9. Introduzindo a linguagem
10. Tipos e teorias de linguagem
Atividades práticas 1. Deficiência Auditiva
40h
– Atendimento as 2. Deficiência Visual
pessoas com 3. Deficiência Intelectual
deficiências 4. Deficiência Motora
1. Psicomotricidade: conceito e histórico
Atividades de 2. Motricidade e Pensamento
Psicomotricidade 3. A natureza social da motricidade
para 4. Aquisição motora e aquisição simbólica 60h
desenvolvimento 5. Jogos Educacionais
de aprendizagem 6. Desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento
psicomotor
Carga Horária
1010h
Total: