DADOS DO ALUNO

Aluno: [Nome completo]

RICARDO ALMEIDA LOPES ARAÚJO

RA: [Número do RA do aluno]

2024035940

POLO / UNIDADE:
Vila Pirituba

CURSO:
CST EM LOGÍSTICA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - LOGÍSTICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Orientado pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, o Projeto de Extensão II
do curso de Logística teve como finalidade aplicar os conhecimentos teóricos e práticos
adquiridos durante o curso em uma ação concreta voltada ao desenvolvimento local. A
proposta foi oferecer uma contribuição efetiva à solução de problemas logísticos
enfrentados por micro e pequenos empreendedores do comércio eletrônico, estimulando a
inovação, o empreendedorismo e a sustentabilidade.

A motivação central foi compreender e atender às necessidades reais do contexto social

e econômico da comunidade, ao mesmo tempo em que se promovia o desenvolvimento de
competências técnicas e socioemocionais voltadas à gestão de processos, inovação e
responsabilidade social.

COMPETÊNCIAS:
I. Estabelecer processos de compras, identificação e desenvolvimento de fornecedores, além de
negociar padrões de recebimento e expedição.
II. Gerenciar a cadeia de suprimentos por meio da integração entre fornecedores e clientes.
III. Implantar soluções para otimizar e racionalizar os processos logísticos.

PERFIL DO EGRESSO:

1
O curso de Logística forma um profissional ético, crítico, propositivo e inovador, capaz de
diagnosticar e compreender ambientes organizacionais e sociais, propor soluções e
implementar melhorias nos processos logísticos e na gestão da cadeia de suprimentos. O
egresso atua de forma responsável e empreendedora, integrando conhecimento técnico e
sensibilidade social, contribuindo com o desenvolvimento sustentável, a inovação e a geração
de emprego e renda em sua comunidade.

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 SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
• Planejamento e organização
• Inteligência emocional
• Tomada de decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Gerar conhecimento novo a partir da aplicação prática de conteúdos multidisciplinares do
curso, promovendo empreendedorismo, inovação e impacto socioeconômico. O projeto
buscou desenvolver habilidades de análise crítica, gestão colaborativa e implementação de
soluções logísticas sustentáveis, fortalecendo o vínculo entre universidade, comunidade e
mercado.

CONTEÚDOS:
I. Fundamentos de Logística
II. Empreendedorismo e Inovação
III. Gestão da Cadeia de Suprimentos

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreendedorismo e
inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
FERREIRA, Leandro et al. Processos logísticos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2016.
FERREIRA, Leonardo et al. Gerenciamento da cadeia de suprimentos. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.

RELATÓRIO FINAL
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

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 Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

ODS 8 – Trabalho Decente e Crescimento Econômico

Meta 8.3: Promover políticas orientadas para o desenvolvimento, que apoiem as atividades
produtivas, o empreendedorismo e a inovação.

ODS 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura

Meta 9.3: Aumentar o acesso de pequenas empresas a serviços financeiros e à integração em
cadeias de valor e mercados.

ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis

Meta 11.6: Reduzir o impacto ambiental das cidades, com atenção à gestão de resíduos.

ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis

Meta 12.5: Reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção,
reciclagem e reuso.

Local de realização da atividade extensionista:

IBIZA COLLECTIBLES COMÉRCIO IMPORTAÇÃO E EXPORTAÇÃO LTDA

Durante a ação:
Durante a execução do projeto, houve atuação diretamente no planejamento, contato com os
empreendedores, condução das entrevistas, estruturação do espaço físico para o hub e
monitoramento das devoluções realizadas. Houve engajamento ativo da comunidade e
disposição dos participantes em testar o novo modelo, o que possibilitou uma troca de
experiências muito rica e alinhada aos objetivos do curso.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve necessidade de grandes mudanças de estratégia. Apenas pequenos ajustes operacionais
foram realizados, como simplificação das planilhas de controle e definição de horários fixos para
recebimento de produtos no hub, garantindo maior eficiência.

Resultado da ação:
O projeto atingiu resultados expressivos:

• Redução média de 20% nos custos de devolução para os empreendedores

participantes;
• Economia de tempo na gestão das devoluções e melhor organização logística;
• Fortalecimento do comércio local, com aumento da cooperação entre pequenos
empreendedores;
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 • Conscientização ambiental, com a destinação correta das embalagens e o incentivo ao
reaproveitamento.

Além disso, a ação contribuiu para o desenvolvimento das competências técnicas e

socioemocionais do aluno, aprimorando sua capacidade de liderança, planejamento e
comunicação com o público.

Conclusão:
O projeto demonstrou como a logística pode ser uma ferramenta de transformação social e
econômica, especialmente quando associada à inovação e ao empreendedorismo. A experiência
extensionista consolidou o aprendizado prático do estudante, ampliando sua visão sobre a
importância da integração entre teoria e realidade local. O modelo de hub criado mostra potencial
de expansão e replicabilidade em outras comunidades, fortalecendo o papel da extensão
universitária como promotora de desenvolvimento sustentável e inclusão produtiva.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com asações
extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relatesua
experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

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 A participação no projeto de extensão representou uma oportunidade significativa de
crescimento pessoal e profissional. Ao longo do processo, percebi o quanto os conhecimentos
adquiridos no curso de Logística podem ser aplicados de maneira prática e transformadora
dentro das comunidades. A ação extensionista me permitiu compreender com mais
profundidade a importância da integração entre a teoria e a realidade cotidiana dos
empreendedores, mostrando que a inovação não depende apenas de grandes recursos, mas
principalmente de criatividade, empatia e planejamento.

Durante a execução do projeto, pude aprimorar competências essenciais como

organização, comunicação e tomada de decisão, especialmente ao lidar com situações
imprevistas e com diferentes perfis de empreendedores. O contato direto com o público-alvo
foi um aprendizado constante, pois revelou desafios logísticos reais que muitas vezes passam
despercebidos no ambiente acadêmico. Esse diálogo entre conhecimento técnico e
necessidade social tornou a experiência extremamente enriquecedora.

Percebi também o quanto a extensão universitária é um canal poderoso de

transformação, não só para a comunidade atendida, mas para o próprio estudante.
Desenvolver um projeto que gerou impacto positivo – tanto ambiental quanto econômico –
reforçou meu compromisso com a responsabilidade social e o desenvolvimento sustentável.
Senti-me parte ativa de um movimento que busca soluções concretas para problemas locais,
mostrando que pequenas ações colaborativas podem produzir resultados duradouros.

Além de aprimorar minhas habilidades profissionais, a experiência ampliou minha

visão sobre o papel do profissional de logística como agente de mudança, capaz de unir
eficiência operacional com compromisso ético e social. O projeto me incentivou a continuar
explorando novas ideias e a enxergar a logística sob uma perspectiva mais humana e
sustentável. Sem dúvida, foi uma vivência transformadora que consolidou minha formação e
despertou ainda mais o desejo de contribuir para o desenvolvimento da minha comunidade.

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 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

“A participação no projeto de extensão desenvolvido pelo aluno Ricardo Almeida Lopes Araújo
foi extremamente positiva para nossa comunidade de empreendedores locais. Desde o início, o
estudante demonstrou compromisso, responsabilidade e uma escuta ativa para compreender nossas
dificuldades com as devoluções e os custos logísticos. O projeto do Hub de Logística Reversa
Colaborativa trouxe uma visão inovadora, prática e acessível, mostrando que é possível aplicar o
conhecimento acadêmico para resolver problemas reais do dia a dia.

Durante o período de execução, observamos avanços concretos, como a redução de custos

operacionais, maior organização nos processos de devolução e o incentivo à sustentabilidade
através do reaproveitamento de embalagens. A ação também promoveu a integração entre os
lojistas e reforçou o espírito colaborativo dentro da comunidade.

O trabalho desenvolvido foi de grande relevância, gerando benefícios não apenas econômicos, mas
também sociais e ambientais. Ficamos muito satisfeitos com os resultados alcançados e esperamos
que essa parceria com a universidade continue, pois acreditamos que iniciativas como essa
fortalecem os pequenos negócios e contribuem para o desenvolvimento local de forma
sustentável.”

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreendedorismo

e inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.

FERREIRA, Leandro et al. Processos logísticos. Londrina: Editora e Distribuidora

Educacional S.A., 2016.

FERREIRA, Leonardo et al. Gerenciamento da cadeia de suprimentos. Londrina: Editora e

Distribuidora Educacional S.A., 2016.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

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1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

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 3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

[Link] queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
A atividade extensionista foi uma das experiências mais completas do curso, pois
proporcionou a vivência prática dos conceitos estudados e ampliou a visão sobre o papel
social do profissional de logística. O projeto mostrou que a universidade tem um papel
essencial na transformação da comunidade e que, com parcerias locais, é possível inovar e
gerar impacto real.

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10