LICENCIATURA EM

FORMATO P EDUCAÇÃO
PRIMÁRIA
Instrumento de Avaliação do Plano de Aula
Segundo Ano
Alumna practcante:Ana Beatriz Alpuche Perez_____________________________________________________________________

Asignatura:Geografa___________________________________________________________________________________________

Grado:4° B___________________________________________________ Fecha:10 de Febrero del 2020______________________

Instrução: Assinale com uma em cada um dos indicadores, considerando o observado no plano de aula.

INDICADORES CLAVES Sim (3) Não (0)

Formato de plano de aula

1. Entrega em tempo e forma a livreta de planos de aula

2. Especifica los datos generales de la escuela y del grupo

3. Describe el marco de referencia (campoform., ámbito, eje, aprendizaje esperado,

etc.)

4. Presenta el cuadro de saberes

5. Discrimina entre saberes conceptuales, procedimentales y acttudinales

SOMA

Instrução: Assinale com uma la opción que representa el trabajo realizado en el plan de clase considerando la siguiente escala estmatva.

Indicadores Muito Bem 3 Bem 2 Regular 1 Não mostra 0

Início

1. Especifica a forma de resgatar conhecimentos prévios

2. Describe las característcas (fsicas, sociales, afectvas, cognitvas) de

os educandos

3. Vincula as atividades de início com o desenvolvimento

Desenvolvimento

4. Emplea actvidades acordes con el contenido, la asignatura, el marco

de referência, a idade, o grau e o contexto das crianças, fornecendo
instruções claras e precisas.

5. Describe laforma de evidenciar el aprendizaje conceptual de los

crianças através de um procedimento (redigindo no mínimo 3
exemplos para a explicação do tema

6. Manifesta a interação mestre - aluno

7. Manifiesta la interacción y el trabajo colaboratvo (binas, tercias,

equipos)

8. Describe la importancia del contenido relacionándolo con la vida

cotidiana do menino
9. Apresenta o organizador de informações com os conceitos básicos do
tema (para el cuaderno de trabajo del alumno)
10. Considere os materiais e recursos a serem utilizados de acordo com a idade,
grau e contexto

11. Realiza uma atividade de reforço ao finalizar o desenvolvimento.

vinculada con el cierre especificando las habilidades que desarrolla en
o menino.

Fechar

12. Describe las actvidades para la conclusión de la clase

13. Realiza uma retroalimentação final do tema que favoreça

atitudes e valores

14. Inclui tarefas para casa como reforço da aula vista

Indicadores Muito bem 3 Bien 2 Regular 1 Não mostra 0

15. Registra as informações obtidas dos alunos qualitativamente

como rúbricas, guias de observação, cadernos das crianças ou
quantitativamente, listas de verificação, provas escritas, escalas
estmatvas, entre outros. Considerando os aprendizados esperados

Especificações

16. Enlista pelo menos 3 fontes de consulta utilizadas citando referências

(plano e programas de estudos, livros, revistas, sites, etc.)
seguindo o guia Institucional da APA (2010)

17. Presenta el plan de clase con limpieza, ortografa y redacción

adequada

18. Apresenta um esquema, mapa ou quadro sinóptico onde plasme a

informação investigada que reflita maior profundidade sobre o tema,
de acordo com a série escolar

19. Inclua fotocópias sobre a lição correspondente do texto e

materiais adicionais no conteúdo do planejamento

20. Atitude ética dos alunos na elaboração e correção dos

planos de aula.

SOMA

TOTAL

SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SOMA TOTAL CLASSIFICAÇÃO SUMA TOTAL CLASSIFICAÇÃO

De 75 a 72 10 (Competente) De 67 a 60 8 (Suficiente) De 51 a 45 6 (Básico)

De 71 a 68 9 (Satsfactorio) De 59 a 52 7 (Regular) 44 ou menos 5 (Não mostra)

___________________________ ____________________________ __________________

Nome e assinatura do assessor Nome e assinatura da praticante Calificação
 LICENCIATURA EM
EDUCACIÓN
FORMATO Q PRIMÁRIA

Instrumento de Avaliação da Observação da Prática Profissional

Segundo Año
Alumna practcante: Ana Beatriz Alpuche Perez_________________________________________Semestre:3ro___________________________

Nombre del maestro (a) que observó: tutor ( ) asesor ( ) _____________________________________________________________________

Fecha de observación:___________________________Asignatura observada:____________________________________________________

Conteúdo observado: _____________________________________Grau em que a aluna praticou: 4° ___________Grupo:B______________

Jornada de práctca profesional del__________04_______________al________08___________de_Noviembre______de 2019______________

Instrucción: Señale con una la opción que corresponda a su opinión respecto al trabajo docente del practcante considerando la siguiente escala estmatva:

Muy bien3, Bien: 2, Regular: 1, No se muestra: 0

Instrucciones: Señale la opción que corresponda respecto al Trabajo Docente del practcante

NÃO SE
MUITO BEM BEM REGULAR
RASGOS PESSOAIS MUESTRA OBSERVAÇÕES
3 2 1
0

1. Apresentação (docente)

2. Pontualidade

3. Disposição e atitude

SOMA

MUITO
RASGOS DE DESEMPEÑO BEM REG. N.M OBSERVAÇÕES
BEM

1. Inicie a aula de acordo com a abordagem da disciplina

2. Faz referência a conhecimentos prévios de acordo com o tema

3. Dirige la clase con atención centrada en los alumnos

4. Demonstra conhecimento claro do conteúdo

5. Formula perguntas relevantes ao tema

6. Ajuda na formulação de respostas de seus alunos

7. Planeja atividades de acordo com o quadro de referência

8. Dê instruções claras para cada atividade

9. Demonstra fluência ao falar

10. Domine o espaço da sala de aula

11. Demonstra controle de grupo

 12. Use adequadamente o quadro branco

13. Emprega recursos didáticos, pertinentes e suficientes. (Material

concreto, livro didático, etc.
14. Utilize estratégias motivacionais durante a aula

15. Gere uma interação adequada: professor-grupo

16. Gere uma interação adequada: mestre-aluno

17. Gera uma interação adequada: aluno-aluno

18. Alcança os aprendizados esperados da sessão

19. Mostra continuidade e vinculação entre as atividades

20. Verifique o desenvolvimento ou reforço dos saberes através de

a avaliação qualitativa (como caderno da criança, exercícios na
aula, guias de observação, rubrica, etc.) ou através de
instrumentos quantitativos (como prova escrita, lista de verificação,
escala estimativa, entre outros)
21. Usa eltempo idóneo para cada momento didáctco

22. Mostra um ritmo geral adequado de trabalho em sala de aula

SOMA

SUMA TOTAL(Rasgos personales _________ + rasgos de desempeño _________)

SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SUMA TOTAL CLASSIFICAÇÃO

De 75 a 72 10 (Competente) De 67 a 60 8(Suficiente) De 51 a 45 6(Básico)

De 71 a 68 9(Satsfactorio) De 59 a 52 7 (Regular) 44 ou menos 5 (não se mostra)

______________________________ ____________________ _________________

Nome e assinatura do Professor Tutor Selo da Escola Calificação

 LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO PRIMÁRIA
FORMATO S
AVALIAÇÃO DE OPINIÃO DO PROFESSOR TUTOR
Aluna Prática: Ana Beatriz Alpuche Perez

Escuela:Delio Moreno Cantón________________________________ Grado: 4° B__________________

Jornada de Observação e Prática de ______04________ a ______08_______ de 20_19_____

Instruções: Com o objetivo de melhorar a Prática Docente, peço que expresse sua opinião sobre os seguintes aspectos.
Describa deforma general el desempeño de la normalista, durante su jornada.

1. Profesionalismo (puntualidad, presentación, uso del uniforme de la práctca, acttud, disposición, etc.)
___________________________________________________________________________________________

2. Manifesta boa iniciativa e boa disposição para realizar as atividades de ajudante

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Entrega puntual (primer día de la jornada) de planes de clase yformatos de registro

___________________________________________________________________________________________

4. Domínio dos conteúdos para manejar com segurança e fluidez os temas

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Adequação entre o grau e os conteúdos de ensino

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6. Foram considerados os conhecimentos prévios para a aquisição de novas aprendizagens.

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Os aprendizados foram significativos e de interesse para os alunos

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Possibilitou o trabalho autônomo e a participação ativa dos alunos

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

9. As estratégias utilizadas foram adequadas para o desenvolvimento ou reforço das competências.

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

[Link] de materiais e recursos didáticos adequados para o ensino e características do grupo

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

[Link]ça uma relação correta e boa comunicação com as crianças, pais de família e colegas de
prática

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________

12. A aluna praticante demonstra habilidade para manter o controle de grupo

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Avaliação final

Fortalezas Áreas de oportunidade

__________________________________________
Nome e assinatura do Professor Tutor
 LICENCIATURA EM
FORMATO B EDUCACIÓN
PRIMÁRIA

DATOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

Nombre de la escuela primaria: ____Delio Moreno Cantón______________________________

C.C.T. : ____31PR0536Z___________________________________________________________
Grado: _____4°______________Grupo: _____B_____________ Turno: ___Matutno.________
Nombre del Profesor (a) de grupo: ____Julián Ulises pacheco Espadas._____________________
Firma: __________________________________________________________________________

DATOS DE LA ALUMNA PRACTICANTE

Aluna Prática: _____Ana Beatriz Alpuche Perez___________________________________

Tutor pedagógico: ______Lady Ariana Rivero Peraza____________________________________

Firma: __________________________________________________________________________

PERÍODO DA JORNADA DE OBSERVAÇÃO E PRÁTICA

Semana do 30 al 04 de Setembro de 2019.

Vo. Bo.

__________________________________________

Mtra. Lilian Scarlet Aguilar Castllo

Professor de Observação e Prática Docente

____________________________________________

Lic. Rubén Darío Trejo Aké

Diretor da Escola Primária “Delio Moreno Cantón” Selo da Escola

____________________________________________

L.E.P Sara Cubas Martínez

Diretora da Escola Normal "Educação e Pátria" Selo da Escola

 LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO
FORMATO C PRIMÁRIA

APROBACIÓN DE PLAN DE TRABAJO PARA PRÁCTICA DOCENTE

Nombre de la alumna:Ana Beatriz Alpuche Perez._______________________________________________

Grado:4°_________________ Grupo:B___________________________________

Nombre del asesor:Lady Ariana Rivero Peraza___________________________________________________

Elemento Data Assinatura de aceitação

Planos de aula

Observaciones:

2. Avanços programáticos

Observações:

3. Material didático e/ou

Recursos educatvos

Observaciones:

CALIFICACIÓN

Material didático

_______________________________________________
Mtra. Lilian Scarlet Aguilar Castllo
 LICENCIATURA EM
FORMATO E EDUCACIÓN
PRIMÁRIA
ESCOLA NORMAL “EDUCAÇÃO E PÁTRIA”, A.C.

REGISTRO DE ASISTENCIA PARA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE

NOMBRE DE LA ESCUELA_____Delio Moreno Cantón____________________________________________________________

SEMANA DE__________A________________DE___________________________________________DE 20________________

NOMBRE DE LA ALUMNA____Ana Beatriz Alpuche Perez_______GRADO Y GRUPO__4°B_______

DIA HORA FIRMA DE LA OBSERVAÇÕES DO
ATIVIDADES ALUNA DIRETOR/TUTOR/ASE
REALIZADAS VISITA DO ACONSELHADOR SOR

ENTRADA SAÍDA ENTRADA SAÍDA ACTIVIDAD

SEGUNDA
TERÇA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

SELO DA
Ciente e de acordo com o descrito
ESCOLA