Operações Básicas com Números Inteiros
Traduzido por
ScribdTranslationsOperações Básicas com Números Inteiros
Traduzido por
ScribdTranslationsOperações com
Números inteiros
PowerPoint
O que é um Inteiro?
•Um número inteiro que é maior
maior que 0 (positivo) ou menor que 0 (negativo)
•Pode ser visualizado em uma reta numérica:
O que é uma linha numérica?
•Uma linha com setas em ambas as extremidades que mostram
os inteiros com marcas de barra
•As setas mostram que a linha vai até o infinito em
ambas as direções ( + e -)
• Usa um sinal negativo (-) com negativo
números mas sem sinal positivo (+)
com números positivos
•Zero é a origem e não é nem
nem negativo nem positivo
O que são opostos?
• Dois inteiros a mesma distância do
origem, mas em lados diferentes de zero
•Todo número inteiro positivo tem um negativo
número inteiro a uma distância igual da origem
•Exemplo: O oposto de 6 é -6
•Exemplo: O oposto de -2 é 2
O que é Valor Absoluto?
•Distância de um número em relação a zero em um número
linha (sempre um número positivo)
• Indicadas por duas linhas verticais | |
•Todo número tem um valor absoluto
Os opostos têm os mesmos valores absolutos
já que estão à mesma distância de zero
•Exemplo:|-8| = 8 e |8| = 8
•Exemplo:|50| = 50 e |-50| = 50
O Que Podemos Fazer com Números Inteiros?
•Números inteiros são números, então podemos adicionar,
subtraia, multiplique e divida-os
Cada operação tem regras diferentes a seguir
Adicionando Regras – Mesmos Sinais
•Se os inteiros tiverem o MESMO sinal:
ADICIONE os números e mantenha o mesmo sinal!
•Positivo + Positivo = Resposta Positiva
•Negativo + Negativo = Resposta Negativa
•Exemplos:-3 + (-10) = ? ? = -13
•6+ (8) = ? =?14
Adição (Mesmos Sinais) - Exemplos
#1.-3 + (-10)
Passo 1: 13 Adicione os #s
Passo 2: -13Mantenha o mesmo sinal (Ambos os #s são
negativo–A resposta é negativa!)
#2.6 + (8)
Step 1: 14 Adicione os #s
Passo 2: 14Mantenha o mesmo sinal (Ambos os #s são
positivo–A resposta é positiva!)
Adicionando Regras - Sinais Diferentes
•Se os inteiros tiverem sinais DIFERENTES:
SUBTRAIA os números e use o sinal do
MAIORnúmero!
•Número maior # é Positivo = Resposta Positiva
•Número maior # é Negativo = Resposta Negativa
•Exemplos:-13 + (7) = ? ? = -6
• 23 + (-8) = ? ? = 15
Adição (Sinais Diferentes) - Exemplos
#1.-13 + (7)
Step 1: 6 Subtraia os números
Passo 2: -6Use o sinal de jogo da velha maior (Jogo da velha maior é
negative - Answer isnegative!)
#2.23 + (-8)
Passo 1: 15 Subtraia os números
Passo 2: 15Use o sinal de maior # (Maior # é
positivo - A resposta é positiva!)
Regras de Subtração
•Colocar ( ) em torno do segundo número e seu sinal
•Mude o sinal de SUBTRAÇÃO para um
sinal de adição
•Mudar sinal de 2ndnúmero para seu oposto
•Siga as regras para ADIÇÃO:
-MESMOS sinais: Adicione e mantenha o mesmo sinal
-SINAIS DIFERENTES: Subtraia e use o sinal do maior número
•Examples:-5–-10= ? ? = 5
• 9 - 23 = ? ? = -14
Subtraindo - Exemplos
#1.-5–-10 #2.9 - 23
Passo 1: -5–(-10)Inserir ( ) 9–(23)
Passo 2: -5 + (-10) Mudar–para + 9 + (23)
Passo 3: -5 + (10) Mudar 2esinal9 + (-23)
Passo 4: 5 Siga adicionando regras -14d
Regras de Multiplicação
•Multiplique os números como de costume
Se os inteiros tiverem os MESMOS sinais:
A RESPOSTA será POSITIVA
•Se os inteiros tiverem sinais DIFERENTES:
A RESPOSTA será NEGATIVA
•Exemplos: -3· (-5) = ?? = 15
• -9 · (-10) = ? ? = 90
•-7· 7 = ? ? = -49
•6 · -6 = ? =?-36
Multiplicando - Exemplos
•#1. (-5)· (-4) #2.((-1) · (-20)
•
#3.-4· 5 · (-1) #4.(4 · (-6 )· (-3)
Encontre os produtos do seguinte.
1. -4 · (-6) 9. 2 · 0 · (-5) · (-100)
2. 8 · (-2) · 7 10. (-2) · (-1) · 3 · 5
3. -7 · 4 · (-3)
4. 6 · 3 · (-9)
5. (-2) · (-1) · 0
6. 5 · (-10) · (-1)
7. (-2) · 5 · (-3) · (-5)
8. (-1) · (-1) · (-1) · 7
Regras de Divisão
•Divida os números como de costume
•Se os inteiros tiverem os MESMOS sinais:
A RESPOSTA será POSITIVA
•Se os inteiros tiverem SINAIS DIFERENTES:
A RESPOSTA será NEGATIVA
•Exemplos:-33÷ (-3) = ? ? = 11
• -90 ÷ (-10) = ? ? = 9
-20 ÷ 2 = ? =?-10
-1 ? = -1
Dividindo - Exemplos
•#1.-30÷ (-3) #2.-9 ÷ (-3)
•
#3.-24÷ 8 #4.36 ÷ -6
Encontre os quocientes dos seguintes.
1. (-40) ÷ 5 9. 12 ÷ (-2) ÷ (-3)
2. (-10) ÷ (-2) 10. 7 ÷ (-7) ÷ 1
3. 45 ÷ (-9)
4. 60 ÷ (-10) ÷ 2
5. (-20) ÷ (-5) ÷ (-1)
6. 4 ÷ (-1) ÷ (-1)
7. (-144) ÷ (-12)
8. 100 ÷ (-100) ÷ (-1)
Prática Mista
Resolva os seguintes problemas:
-9 + - 9 7 · -4 -10 - (-19)
-18 -28 9
-35 ÷ -7 15 + -25 -23 - 9
5 -10 -32
Verdadeiro ou Falso?
Todos os inteiros são negativos.
2.O valor absoluto de cada
o inteiro é seu oposto.
3. Dois inteiros que são
os opostos têm o mesmo
valor absoluto.
Verdadeiro ou Falso?
1.O oposto de um inteiro é
sempre negativo.
2.O valor absoluto de a
inteiro positivo é o inteiro
3.O valor absoluto de um
o inteiro é sempre maior que
o inteiro.
[Link] and negative
o inteiro sempre somará a
zero.
2.O valor absoluto de um
o inteiro é sempre positivo.
Os pontos A, B, C e D são diferentes pontos em um
linha numérica. Usando as seguintes pistas, ordene os
números inteiros para A, B, C e D.
D é o menor dos inteiros
Os pontos A e D estão a mesma distância de 0.
O ponto C está mais próximo de D do que de B.
O ponto C é um número inteiro positivo
Make up a puzzle
same as the one given
para você sobre pedidos
de inteiros. Mostre um
solução possível.
Revisão
•Visite o site abaixo para mais informações
informação sobre inteiros:
[Link]
aulas/[Link]
•Clique nos sinais abaixo para revisar o
regras para cada operação