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Dificuldades no Planejamento Pedagógico

O diálogo entre as professoras revela a falta de planejamento e a dificuldade em encontrar atividades adequadas para as aulas de português. Uma professora sugere a troca de roteiros de atividades, indicando a importância da colaboração entre educadores. Para melhorar o planejamento, é necessário que as professoras desenvolvam sequências didáticas que atendam às necessidades de cada ano escolar.

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Dificuldades no Planejamento Pedagógico

O diálogo entre as professoras revela a falta de planejamento e a dificuldade em encontrar atividades adequadas para as aulas de português. Uma professora sugere a troca de roteiros de atividades, indicando a importância da colaboração entre educadores. Para melhorar o planejamento, é necessário que as professoras desenvolvam sequências didáticas que atendam às necessidades de cada ano escolar.

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PARE E PENSE

Leia o seguinte diálogo entre duas professoras do ciclo de alfabetização


e letramento:

- Não tenho ideia do que vou fazer com as crianças hoje na aula de
português, e são duas aulas seguidas! Não tive tempo de procurar
uma atividade, nem lembro direito do que fiz na aula de ontem...
- Você já deu uma olhada na caixa de atividades? Às vezes, você
encontra alguma coisa lá.
- É, vou procurar. Você vai fazer o que na sua aula de português
hoje?
- Eu estou no 2º ano, vou repetir hoje uma atividade de que as
crianças gostaram muito quando eu estava no 1º ano. Pode ser que
sirva também para as suas crianças do 3º ano. Se você quiser, está
aqui o roteiro, posso passar pra você, tire uma cópia.
-Ah, que bom! Me empresta aí, num minuto vou lá na secretaria e
tiro uma cópia, já volto.

À luz dos estudos a respeito da sequência didática:

• Identifiquem no diálogo entre as professoras quais são as maiores


dificuldades quanto ao planejamento da ação pedagógica.
• Registrem quais são os encaminhamentos necessários para que as
professoras possam elaborar sequências didáticas adequadas, que
possibilitem desenvolver as habilidades e conhecimentos
pretendidos para cada ano escolar.

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