JOGOS MODIFICADOS.

Os jogos modificados são uma perspectiva no ensino dos jogos desportivos provenientes do âmbito anglófono. Esta
a aproximação pretende transformar o ensino dos jogos desportivos

Os jogos modificados são um tipo de jogos que se encontram entre "o jogo desportivo tradicional" e o "jogo livre".

Nos jogos modificados, o fator técnico é reduzido e é dada maior importância aos princípios táticos, para dar maior ênfase ao
desarrollo del juego en sí, favoreciendo que exista una mayor participación de los alumnos que tienen menos habilidades físicas y se facilita
a integração de ambos os sexos.

Os jogos modificados têm regras iniciais, embora permitam realizar modificações durante o jogo, no entanto, mantêm a
essência do esporte padrão

Afirma-se que as modificações nos jogos esportivos buscam criar oportunidades para que os participantes se envolvam mais.
aspectos del juego. Como ejemplo, se observa que, a nivel práctico, esto se consigue eliminando las acciones que interrumpen el juego y, al
mesmo tempo, introduzindo diferentes sistemas de compensação (J. Coakley, 1990).

A grande vantagem desse tipo de jogos reside na natureza mutável que possuem, já que dificulta a especialização e, de igual modo,
facilita o controle da competitividade permitindo a ênfase em outros valores como, por exemplo, o da participação.

Ao buscar o que eram, encontrei uma classificação realizada por Len Almond, a qual é uma variação da que fez anteriormente Ellis,
baseada em o “modelo britânico (1983):

- Juegos desportivos de branco o diana (golfe, cake etc).

- Jogos esportivos de campo y bate (beisebol, críquete etc).

- Jogos esportivos de campo dividida o vermelho y muro (tênis, voleibol etc).

Jogos esportivos de invasão (futebol, polo aquático, hóquei, etc).

EJEMPLOS:

Encontrei diversos exemplos. Alguns têm comentários, e outros não.

1. Futebol cego: Duração de 10 a 15 minutos, de 16 a 24 integrantes divididos em dois times, que jogarão em duplas, segurando-se de
a mão; um dos dois, com os olhos vendados. Joga-se uma partida de futebol com bola de trapo. Os gols podem ser anotados apenas
por um jogador com os olhos vendados.

2. Formemos uma ponte: Duração de 5 a 10 minutos, forma-se um círculo e utiliza-se um espaço para formar um buraco, não se pode
falar tudo tem que ser feito por sinais. Não se deve pisar dentro do círculo e somente podem ser utilizadas roupas.
participantes se ingeniarão a forma de fazer uma aula de ponte para pegar a essência da vida em um tempo delimitado. Para
chegar lá deve-se utilizar apenas as peças de roupa ou algo que tenham à mão (sem pisar o interior do jogo), é importante
delimitar o buraco já se um passo é dado dentro dele se perde.

3. Pintball: Os participantes usam marcadoras acionadas por ar comprimido, para disparar pequenas bolas recheadas de tinta para
outros jogadores, os atingidos por bolas de tinta durante o jogo são eliminados dele às vezes de forma transitória, às vezes em
forma definitiva dependiendo de la modalidad.

4. A primera base: Dos equipos de tres a ocho jugadores, un equipo se sitúa dentro de un rectángulo de juego, con un pitcher. El
outro, fora do campo e em uma extremidade. O jogo consiste em que o arremessador lança a bola para um rebatedor, que rebate de forma que a
bola bote dentro do campo. A partir desse momento, os atacantes tentam chegar ao extremo oposto antes que os defensores
devolvam a bola ao lançador, obtendo, neste caso, um ponto para sua equipe.

5. Floorball: É um esporte de equipe praticado em pista coberta, que se assemelha ao hóquei. O objetivo do jogo é marcar
uma bola plástica na baliza adversária usando um bastão leve. Ambas as equipes têm cinco jogadores e um goleiro na pista.

6. Levantem-se: Um número de participantes se senta, une os braços (todos olhando em direções opostas) e tenta se levantar.

7. Contar: Os jogadores, como um grupo, tentam contar até 20 sem que dois participantes digam o mesmo número duas vezes.

8. Las cuatro esquinas: Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto se queda fuera. Éste pregunta a uno de los
jogadores: -O que há na casinha para alugar? -Para outro lugar que este está ocupado. Nesse momento, os outros jogadores
intercambiam seus lugares rapidamente. Se o jogador que fica ocupa um dos lugares vazios, ele fica com ele e o que não tem
esquina fica fora.
9. Policiais e ladrões: A equipe dos policiais tenta capturar os membros da equipe dos ladrões e colocá-los na prisão.
Os ladrões podem ser salvos por seus companheiros se forem tocados na prisão. O jogo termina quando todos os ladrões estão
na prisão.

10. Familias de animales: Se reparte entre el público unos papeles doblados en los que se ha escrito o dibujado un animal. Los
os papéis não devem ser abertos até que o sinal seja dado. Quando o sinal é dado, os papéis são desdobrados e cada um imita seu
o animal tem que encontrar-se com seus iguais.

11.Título del juego: “A LAS 11 CON ARO”

JOGOS DE AQUECIMENTO
Disposición inicial: Cada grupo (grupos de 5 personas) tendrá Material: ElDuración:5
designada uma picareta com seu suporte próprio corpo, min.
picas e aros.
Desarrollo:El juego consiste en encestar un aro pequeño en la pica. Objetivos:Mejorar a
São estabelecidas quatro zonas de lançamento. A primeira a um metro e coordenação de ações e
medio de la pica y las otra a un metro. Las puntuaciones de cada línea [Link] el
serão de acordo com sua proximidade (1, 2, 3 e 4). Quando se chega ao último aquecimento da sessão.
línea se empieza desde el principio. Gana el primer jugador que llegue a Activar el cuerpo.
11. Conhecimento dos jogos de
Não se pode passar de linha sem encestar. blanco e diana.
Se o lançamento falhar, troca-se o jogador que lança.
Comentarios:
O jogo é bom para começar
a sessão de branco e diana
por que não tem muita
intensidade e se vê imediatamente
cuáles son las características
principais dos jogos de
blanco y diana.

Título del juego: EL GOL

JOGOS DE AQUECIMENTO
Disposición inicial: Grupos de 5 personas. Se establecen tres listones Material: Duración:Aprox
em fila a diferentes distâncias e atrás de cada um coloca-se um cone, . 5 min.
jogador. balões y
listões.
Desarrollo:El jugador que lanza debe pasar el balón por debajo del Objetivos:desarrollar a
primer listón sin derribarlo. Una vez sobrepasado el jugador que estaba coordinación óculo-pédica y la
atrás do primeiro listão pega a bola e se coloca na fila para lançar cooperação entre os
sobre o segundo listão e assim igual sobre o terceiro listão. Uma vez membros do grupo. Continuar
sobrepasados los tres, realizamos el mismo proceso en sentido el [Link]
oposto. Ganha o grupo que terminar primeiro tanto a ida quanto a volta. dos jogos de branco e
diana.
 Comentarios:El juego está
bem porque tenta mobilizar a
toda a classe ao mesmo tempo em jogos
de branco e diana, coisa que é
difficult.

Título del juego: “Tiro a los botes”

JOGOS DA PARTE PRINCIPAL DA SESSÃO
Disposición inicial: Organizamos una fila de objetos (botes Material: El propioDuración:
de plástico de diferentes cores) no fundo do espaço e corpo, potes de 10 min.
em grupos de cinco nos situamos do outro lado com um frisbee plástico de diferentes
cada grupo. colores y un frisby.
Desarrollo:La finalidad del juego es derribar los objetos Objetivos:Desarrollar la coordinación
mediante o lançamento do frisbee. Os objetos derrubados óculo-manual e a cooperação entre os
são recolhidos por quem os atirou e são levados ao local membros do grupo. Conhecimento de os
desde onde se lança o frisbee. Ganha quem mais objetos jogos de alvo e diana.
tem em sua posse no final. Só pode-se avançar para
largar até a metade do campo.
Comentarios:
Tem sido um jogo muito divertido para
toda a gente. Um aspecto deste jogo é
a competição que se estabelece entre os
grupos e as diferentes estratégias de cada
grupo para lançar o frisbee (posição
corporal, equilibrio corporal, suelta del
:
móvel…), que ao final do jogo, por meio de
perguntas indiretas foram tentadas
analisar.

Título del juego: “BALÓN AL CASTILLO”

JUEGOS DE LA PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN
Disposición inicial: Se forman dos grupos. Se sitúa a cada Material: Conos,Duración:
extremo del campo dentro de un aro una estafeta (castillo). picas, aros e bolas 10 min.
de espuma.
Desarrollo:Se juega con un balón de espuma (con la Objetivos:Coordinación óculo-manual.
posse do este não se pode avançar). O objetivo é Conhecimento dos jogos de branco e
conseguir derrubar a estafeta. Diana.
 Comentarios:
Este jogo também não poderíamos
caracterizá-lo de branco e diana, porque
pela interação dos jogadores e a
dinâmica do jogo, esse poderia
encorçar mais nos jogos de invasão
que nos de branco e diana. Apresenta
otro juego que sustituya a este en la sesión
e se adeque aos objetivos da mesma.

Título del nuevo juego propuesto:“PATO ABATIDO”

JOGOS DA PARTE PRINCIPAL DA SESSÃO
Disposición inicial:El grupo se divide en 2 equipos y se Material:Una pelota Duración:10 min.
dispõe em círculos concêntricos. Um de cerca de 10 metros para cada casal e
diâmetro e outro de cerca de 20. um balão gigante
(de ginástica) para
toda a classe.
Descripción:El animador se coloca en el centro y lanza el Objetivos:Mejora del lanzamiento hacia
balão no epicentro para cima e verticalmente. Os do círculo um móvel e recepção. Conhecimento dos
interior dispararão no balanço tentando fazer alvo, jogos de alvo e diana.
enquanto voa pelo ar, e os do círculo exterior,
Tentará pegar as bolas antes que caiam no chão.
Vence o time que obtiver a maior pontuação após ocupar
ambas funções.

JUEGOS COOPERATIVOS.
São jogos nos quais dois ou mais jogadores não competem, mas sim se esforçam para alcançar o mesmo objetivo e, portanto, ganham.
o pierden como un grupo. En otras palabras, es un juego donde grupos de jugadores (coaliciones) pueden tomar comportamientos
cooperativos, pois o jogo é uma competição entre coalizões de jogadores mais do que entre jogadores individuais. Todos os jogadores
participante.
O ENREDO

Organización: Grupos de 12
aprox.

Descripción: Todos os
os jogadores se cumprimentarão
com a única ressalva de que
não poderá ser com os jogadores
que tem aos seus lados. Uma vez
todos agarrados das mãos
tratarão de desfazer o enredo
sem soltar as mãos.

Materiais: Nenhum

Jogo 2 QUE O BOLINHO NÃO CAIA!

Organização: Grupos de 5 ou 6
jogadores.

Descrição: Entre todos

golpear a bola para cima
tratando de evitar que este
toque o chão.

Materiales: Balón gigante (de

pouco peso

Jogo 3 TRANSPORTE DO BALÓN

Organización: Grupos de 5 o 6
jogadores.

Descrição: Entre todos tratar

de llevar un balón gigante sin
usar as mãos deslocando-se
por o terreno.

Materiais: Bola gigante.

CARRERAS DE
Juego 4
COLCHONETAS
 Organização: Grupos de 5.

Descripción: Correr com a

colchonete em cima da
cabeça.

Variantes: Un companheiro
tombado e os quatro restantes
deverão transportá-lo (a
colchoneta será levada à altura
da cintura).

Materiais: Colchonetes.

Jogo 5 PASSEIO PELO LAGO ENCANTADO

Organização: Interior ou exterior. Com giz, delimita-se um espaço no chão. Suas dimensões dependerão do
número de jogadores.

Descrição: Todos os anéis são colocados dentro do espaço delimitado. É um lago encantado que ninguém pode
pisar já que se alguém cair nele seu coração congela. Só se pode pisar dentro dos anéis, que são
pedras que sobressaem na superfície do lago.

Se alguém cai no lago, fica congelado no mesmo lugar onde caiu e não pode se mover até que outro
jogador o resgatou. Para isso, um jogador deve descongelar o coração do companheiro encantado dando um beijo
um forte abraço.

O objetivo do grupo é garantir que não haja jogadores encantados

Variantes:

1. Siameses. Os jogadores formam pares unidos pelas mãos. Agora, além de não poderem pisar no lago.
devem evitar que suas mãos se separem.

2. Flores venenosas. Picas colocadas sobre un ladrillo y situadas dentro de algunos de los aros pueden simular
ser flores venenosas que ninguém pode tocar.

Materiales: Aros, tiza, picas, ladrillos

Este jogo e muitos mais você pode encontrá-los emA PEONÇA

Jogo 6 SILLAS MUSICAIS COOPERATIVAS

Organización: Se disponen las sillas formando un círculo, con el respaldo hacia el centro. Todas las jugadoras se
situam-se em pé do lado de fora desse círculo.

Descrição: Enquanto a música toca, todas se movem ao seu ritmo girando ao redor do círculo de
cadeiras, sempre na mesma direção. Quando a música para de tocar, todas procuram uma cadeira na qual subir.

O objetivo do grupo é que ninguém toque o chão. Se conseguir, uma cadeira é retirada e o jogo reinicia.
 Lógica e, várias pessoas podem compartilhar uma mesma cadeira.

Em quantas cadeiras o grupo é capaz de se acomodar?

Variantes: Se retiran todas aquellas sillas que hayan quedado vacías. En caso de que todas estén ocupadas por
alguém, o grupo decide qual cadeira será removida

Materiales: Sillas, tantas como jugadoras menos una, un magnetófono y cinta de música.

Este jogo e muitos mais você poderá encontrar emA PEONÇA

Jogo 7 GLOBO ARRIBA

Organización: Interior. Entre diez y treinta jugadores

Descripción: Los jugadores se distribuyen libremente por el espacio. Un jugador lanza un globo al aire. A partir
desse momento trata-se de conseguir que o globo não toque o chão, levando em consideração que não se pode
agarrar e que quando uma pessoa toca o globo, se sente no chão.

O objetivo do grupo é conseguir que todos os jogadores se sentem antes que o globo toque o chão.

Variantes:

1. Cima e fundo. Se um jogador que está sentado toca o chão, ele se levanta; se está de pé, ele se senta. O jogo
finaliza quando o balão toca o chão.

2. Substituir o globo por uma bola de praia, uma bola de espuma, etc.

Materiales: Globos

Este jogo e muitos outros você poderá encontrar emLA PEONZA

Juego 8 AILHA

Organización: Espacio liso y libre de obstáculos. Con tiza se delimita un espacio en el suelo, en el centro del cual
se traça um círculo cujo diâmetro é um pouco superior ao do disco voador.

Descripción: Se coloca el disco volador dentro del espacio delimitado en el suelo. Los jugadores se sitúan fuera
do referido espaço. Entre a metade e dois terços dos participantes têm uma bola.

A um sinal, os que têm a bola a lançam tentando que acerte o disco voador. Ninguém pode pisar, em nenhum
momento, dentro do espaço delimitado.

O objetivo do grupo é conseguir que o disco fique depositado dentro do círculo central.

Variantes:

1. Um jogador não pode lançar uma bola que pegou do chão, deve entregá-la a um companheiro para que seja ele
 aquele que lança.

2. Vários discos são depositados e o mesmo número de círculos é traçado. O objetivo do grupo é introduzir
cada disco em um dos círculos.

Materiales: Un disco volador, tiza y varios balones.

Este jogo e muitos outros você poderá encontrar emA PEONÇA

Juego 9 AFASTAROPRATO

Organização: Espaço liso e livre de obstáculos. Com giz, traça-se no chão um retângulo cujas dimensões
dependerão da idade e da capacidade das participantes. Um dos lados deste retângulo recebe o
nome da linha de lançamento e justo o lado que fica em frente a ele chamaremos de linha de fundo. Entre
Nestes dois lados, traçam-se várias linhas paralelas com diferentes pontuações marcadas.

Descripción: Las jugadoras se dividen en dos grupos. Un grupo se coloca detrás de la línea de lanzamiento.
Cada jogadora deste grupo tem uma bola. O outro grupo inicia o jogo colocado atrás da linha de fundo.

A poucos metros da linha de lançamento, um disco voador é depositado no chão.

A um sinal, as jogadoras que têm as bolas começam a lançá-las contra o disco voador tentando
alejarlo tanto como puedan. Las jugadoras del otro grupo devuelven los balones, una vez que éstos han
sobrepasado os limites do retângulo, para que suas colegas continuem lançando.

Al cabo de un tiempo se detiene el juego y el grupo consigue tantos puntos como marque la última línea que ha
atravessado o disco.

Variantes:

1. Si el disco atraviesa la línea de recepción se obtiene una partida extra.

2. Se colocan varios discos. La puntuación total del grupo es la suma de los puntos obtenidos con cada uno de
eles.

3. As bolas não podem ser devolvidas lançando-as, é necessário entregá-las em mãos. Para fazer isso, também não se
pode pisar dentro do retângulo de jogo.

4. A cada dois minutos, os grupos trocam seus papéis, sem que o tempo pare e deixando o disco
onde ficou naquele momento. Quantos pontos o grupo obtém após três rotações?, quantos
rotaciones necesitamos para que el disco traspase la línea de recepción?

Materiais: Um disco voador, giz e várias bolas.

Este jogo e muitos outros você poderá encontrá-los emA PEONZA

Jogo 10 ORDEM NAS CADEIRAS

Organización: Se colocan las sillas, una tras otra, formando una fila.
 Descripción: Cada jugador/a empieza el juego de pie encima de una silla.

O mestre/a dirá: "Ordem nas cadeiras, por... data de nascimento!", por exemplo. A partir desse momento o
o objetivo do grupo é organizar-se de acordo com o critério da professora sem que ninguém possa pisar no chão.

O jogo termina quando o grupo atinge seu objetivo.

Variantes:

1. Se uma pessoa cair no chão, deve prosseguir o jogo começando em uma cadeira determinada, por exemplo, a
terceira à direita.

2. Cada vez que uma pessoa toca o chão, uma cadeira é retirada, antes que essa pessoa se reintegre ao mesmo.

Materiais: Uma cadeira por participante.

Este jogo e muitos outros você poderá encontrá-los emA PEONÇA

Jogo 11 FIGURAS

Organização: Uma cadeira por participante.

Descripción: Los jugadores colocan su silla en cualquier punto del espacio y se sitúan, de pie, encima de ella.

O mestre dirá: "Figura, figura...! Círculo!", por exemplo. Desde esse momento, o objetivo do grupo é formar um
círculo com as cadeiras sem que ninguém toque o chão.

Se alguém cair no chão, fica congelado até que outra pessoa não congelada troque sua cadeira com ele.

El juego finaliza cuando el grupo consigue su objetivo.

Materiales: Sillas

“El calambrazo”: En este juego hay un grupo de niños/as que se la quedan y deberán coger al resto, si les cogen éstos quedarán
quietos (congelados), a única forma de libertá-los será realizando uma cadeia humana até um dos cones (postes de luz) e
assim transmitir-lhe o choque e poder "descongelá-lo/a". Após 5 minutos haverá troca de papéis.

“El gusano pelota”:Dos filas, sentados uno detrás del otro, cada fila con una pelota. El objetivo es pasar la pelota con las manos
para trás, até que chegue ao final da fila, ele/ela que tiver a bola corre com ela até o início da fila e
voltamos a fazer o mesmo... assim iremos avançando até um ponto marcado anteriormente.

O centípede: Faremos uma fila sentados (um atrás do outro) e nos ligaremos segurando os tornozelos do de trás. Será um exercício.
de deslocarmo-nos todos a uma (pé direito-pé esquerdo) assim até chegar à meta indicada.